Содержание
6 класс
Компьютер (3 часа)
Техника безопасности и
организация рабочего места. Объекты окружающего мира
Способы познания окружающего мира.
Практическая работа №1 «Создаем
компьютерные документы
Практическая работа №2 «Работа с объектами
файловой системы»
Объекты и системы (7
часов)
Объекты операционной
системы. Файлы и папки. Размер файла. Разнообразие отношений объектов и их
множеств. Т Отношения между множествами. Разновидности объекта и их
классификация. Классификация компьютерных объектов. Системы объектов. Состав
и структура системы. Система и окружающая среда. Система как черный ящик.
Практическая работа №3
«Работаем с основными объектами операционной системы»
Практическая работа №4 «Работаем с
объектами файловой системы»
Практическая работа №5 «Повторяем
возможности графического редактора – инструмента создания графических объектов»
(задания 1–3)
Практическая работа №6 «Повторяем
возможности текстового процессора – инструмента создания текстовых объектов»
Практическая работа №7 «Знакомимся с
графическими возможностями текстового процессора» (задания 1–3)
Практическая работа №7 «Знакомимся с
графическими возможностями текстового процессора» (задания 4–5)
Компьютерная графика (3 часа) Отношение «входит в состав».
Понятие как форма мышления. Как образуются
понятия. Определение понятия.
Практическая работа №7 «Повторяем
возможности графического редактора – инструмента создания графических объектов»
(задания 5–6)
Практическая работа №8 «Конструируем и
исследуем графические объекты» (задание 1)
Практическая работа №8 «Конструируем и
исследуем графические объекты» (задания 2, 3)
Информационные модели (9 часов)
Информационное
моделирование как метод познания. Знаковые информационные модели. Словесные
(научные, художественные) описания.
Математические модели.
Многоуровневые списки. Табличные информационные модели. Правила оформления
таблиц.
Решение логических
задач с помощью нескольких таблиц. Вычислительные таблицы. Графики и
диаграммы. Наглядное представление процессов изменения величин и их
соотношений. Создание информационных моделей – диаграмм. Выполнение
мини-проекта «Диаграммы вокруг нас» Многообразие схем и сферы их применения.
Информационные модели на графах.
Использование графов
при решении задач.
Практическая работа №9 «Создаём
графические модели»
Практическая работа №10 «Создаём словесные
модели»
Практическая работа №11 «Создаём
многоуровневые списки»
Практическая работа №12 «Создаем табличные
модели»
Практическая работа №13 «Создаем
вычислительные таблицы в текстовом процессоре»
Практическая работа №14 «Создаём
информационные модели – диаграммы и графики» (задания 1–4)
Практическая работа №15 «Создаём
информационные модели – схемы, графы, деревья» (задания 1, 2, 3)
Практическая работа №15 «Создаём
информационные модели – схемы, графы, деревья» (задания 4 и 6)
Алгоритмика (9 часов)
Что такое алгоритм. Работа в среде
виртуальной лаборатории «Переправы».Исполнители вокруг нас.
Работа в среде исполнителя Кузнечик. Формы
записи алгоритмов. Работа в среде исполнителя Водолей. Линейные алгоритмы. Алгоритмы
с ветвлениями. Алгоритмы с повторениями. Исполнитель Чертежник. Пример
алгоритма управления Чертежником. Работа в среде исполнителя Чертёжник. Использование
вспомогательных алгоритмов.
Работа в среде исполнителя Чертёжник. Алгоритмы
с повторениями для исполнителя Чертёжник.
Работа в среде исполнителя Чертёжник
Практическая работа №16 «Создаем линейную
презентацию»
Практическая работа №17 «Создаем
презентацию с гиперссылками»
Практическая работа №18 «Создаем
циклическую презентацию»
Создание мультимедийных объектов (2 часа)
Выполнение и защита
итогового проекта
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.