Календарно тематическое планирование классных часов

МЕСЯЦ	МЕРОПРИЯТИЕ	НАПРАВЛЕНИЕ
СЕНТЯБРЬ		Гражданско-патриотическое воспитание
	Организационный кл.час. Выборы в самоуправление касса и школы. Организация дежурства в классе и в школе	Самоуправление в школе и в классе
	Хорошие манеры на каждый день. Беседа. Внешний вид шк-ка.	Духовно-нравственное воспитание
	1.                    Классный час «Правила дорожного движения»	Гражданско-патриотическое воспитание
ОКТЯБРЬ	1.                    День учителя: праздничный концерт. 2.                    Конкурс поздравительной плакатов ко Дню учителя.	Духовно-нравственное воспитание
	3.                              Моя малая Родина, 4.                              Республика Башкортостан.	Гражданско-патриотическое воспитание
	Любимец публики (трудности в общении)	Духовно-нравственное воспитание
	Профессии, которые мы выбираем. Подведение итогов 1 четверти.	Воспитание положительного отношения к труду  и творчеству
НОЯБРЬ	Моя мама – самая лучшая	Духовно-нравственное воспитание
	1.                    Классный час «Моя семья в истории России», посвящённый Дню народного единства.	Гражданско-патриотическое воспитание
	Решение конфликтов без насилия	Духовно-нравственное воспитание
	1.                    Этика и эстетика внешнего образа и культуры поведения в общественных местах	Эстетическое  воспитание
ДЕКАБРЬ	1.                    Профориентация девятиклассников	Гражданско-патриотическое воспитание
	2.                    Вредные привычки их влияние на здоровье. Профилактика. 3.                    «Мы граждане России»	Здоровьесберегающее воспитание
	Международному дню прав человека «Ты и закон». Умеем ли мы прощать?	Гражданско-патриотическое воспитание
	Подготовка к новогоднему празднику. Обсуждение программы мероприятий
ЯНВАРЬ
	1.                    Классный час «В дела ты добрые вложи, всё лучшее своей души»	Духовно-нравственное воспитание
	2.                    Классный час «Как нужно одеваться во время сильных морозов»	Экологическое воспитание
	Об экзаменах ОГЭ – классный час. (Напоминание, контроль)	Воспитание положительного отношения к труду  и творчеству
ФЕВРАЛЬ	Мы за здоровый образ жизни!	Здоровьесберегающее воспитание
	1.                    День Святого Валентина (почта) «Патриотическая песня»	Гражданско-патриотическое воспитание
	Всегда ли дружба важнее всего?	Духовно-нравственное воспитание
	«Долг каждого Родине служить» Диспут.	Гражданско-патриотическое воспитание
МАРТ	1.                    «Весеннее настроение», концерт , посвящённый международному женскому дню. Классный час «О своей маме, бабушке, сестре» (посвящённый международному женскому дню	Духовно-нравственное воспитание
	Интеллектуальная игра  «Как стать неуспешным»
	Пивной алкоголизм. Пристрастия в нашей жизни	Здоровьесберегающее воспитание
	Классное собрание « Права и обязанности школьника»	Гражданско-патриотическое воспитание
АПРЕЛЬ	«В дела ты добрые вложи, всё лучшее своей души»	Экологическое воспитание
	Скажи мне, кто  твой друг, и я скажу, кто ты	Духовно-нравственное воспитание
	Взгляд в будущее. Мои планы. В поисках своего призвания	Воспитание положительного отношения к труду  и творчеству
	«Природные катастрофы»	Экологическое воспитание
МАЙ	Мой прадед – участник ВОВ	Гражданско-патриотическое воспитание
	1.                    Классный час «Стали мы чуть–чуть взрослее»	Духовно-нравственное воспитание
	Взгляд в будущее. Мои планы. В поисках своего призвания.	Гражданско-патриотическое воспитание
	Подведение итогов года. Инструктаж по ТБ  во время каникул

Направление	Задачи работы по данному направлению
Гражданско-патриотическое воспитание	1.     Формировать у обучающихся такие качества, как долг, ответственность, честь, достоинство, личность. 2.     Воспитывать любовь и уважение к традициям Отечества, школы, семьи. 3.     Воспитание уважения к правам, свободам и обязанностям человека.
Духовно-нравственное воспитание	1.     Формировать у обучающихся ценностных представлений о морали, об основных понятиях этики (добро и зло, истина и ложь, смысл и ценность жизни, справедливость, милосердие, проблема нравственного выбора, достоинство, любовь и др.) 2.     Формирование у обучающихся уважительного отношения к традициям, культуре и языку своего народа и других народов России. 3.     Создание условий для развития у учащихся творческих способностей.
Экологическое воспитание	1.     Формирование ценностного отношения к природе, к окружающей среде, бережного отношения к процессу освоения природных ресурсов региона, страны, планеты. 2.     Изучение обучающимися природы и истории родного края, содействие в проведении исследовательской работы учащихся. 3.     Проведение природоохранных акций.
Здоровьесберегающее воспитание (спортивно-массовая работа)	1.     Формировать у обучающихся культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья. 2.     Формирование у обучающихся навыков сохранения  собственного здоровья, овладение здоровьесберегающими технологиями в процессе обучения во внеурочное время. 3.     Формирование представлений о ценности занятий физической культуры и спортом, понимание влияния этой деятельности на развитие личности человека, на процесс обучения и взрослой жизни
Воспитание положительного отношения к труду  и творчеству	1) Формирование у обучающихся представлений об уважении к человеку труда, о ценности труда и творчества для личности, общества и государства. 2) Формирование компетенции, связанных с процессом выбора будущей профессиональной подготовки и деятельности, с процессом определения и развития индивидуальных способностей и потребностей в сфере труда и творческой деятельности.
Самоуправление в школе и в классе	1.     Развивать у обучающихся качества: активность, ответственность, самостоятельность, инициатива. 2.     Развивать самоуправление в школе и в классе. 3.     Организовать учебу актива ученического самоуправления.