|
№ п/п
|
Содержание
|
Кол-во часов
|
Дата проведения
|
Универсальные учебные действия
|
Материально – техническое оснащение
|
|
|
|
|
I четверть, 32 часа.
|
|
1
|
Стихотворение. М.
Садовский «Сентябрь»
|
1
|
|
|
Знать приметы осени
Знать стих. Наизусть.
Уметь
выразительно читать
|
Демонстрационные
таблицы;
Раздаточный
дидактический материал (муляжи предметов, игрушки, природный материал,
геометрические фигуры и тела); Наборы предметных и сюжетных картинок;
Карточки для
индивидуальной работы (схемы слов, предложений и т.п.);
Слоговые таблицы;
Дидактические игры;
Образцы написания
букв;
Мозаика, шнуровки,
шаблоны, трафареты;
Конструктор. Алфавит.
|
|
2
|
По В. Воскобойникову
«Веселая улица»
|
1
|
|
|
Знать: что означает слово «самостоятельный»
Уметь правильно
читать слоги и слова, отвечать на вопросы
|
|
3
|
В. Берестов «Первое
сентября»
|
1
|
|
|
Знать правила поведения на уроке, первый учебный день.
Слушать объяснение
учителя, ответы товарищей, работать самостоятельно
|
|
4
|
По В. Драгунскому
«Завтра в школу»
|
1
|
|
|
Знать правила поведения на уроке.
Умение слушать
учителя и отвечать на отдельные вопросы.
|
|
5
|
По Э. Шиму «Пятерки»
|
1
|
|
|
Знать правила поведения на уроке.
Умение слушать
учителя и отвечать на отдельные вопросы,
|
|
6
|
Смешинка. В. Берестов
«Котенок хочет в школу»
|
1
|
|
|
Правильно отвечать на вопросы, выразительное чтение
Слушать объяснение
учителя, ответы товарищей, работать самостоятельно
|
|
7
|
В. Бирюков «Кто
лучшим будет»
|
1
|
|
|
Правильно читать слоги и слова, отвечать на вопросы.
Слушать объяснение
учителя, ответы товарищей, работать самостоятельно
|
|
8
|
По В. Хомченко
«Обида»
|
1
|
|
|
Правильно читать слоги и слова, отвечать на вопросы.
Слушать объяснение
учителя, ответы товарищей, работать самостоятельно
|
|
|
9
|
А. Аксенова «Наша
учительница»
|
1
|
|
|
Правильно читать слоги и слова, отвечать на вопросы
Работать с картинками в учебнике.
Слушать объяснение
учителя, ответы товарищей, работать самостоятельно
|
Демонстрационные
таблицы;
Раздаточный
дидактический материал (муляжи предметов, игрушки, природный материал,
геометрические фигуры и тела); Наборы предметных и сюжетных картинок;
Карточки для
индивидуальной работы (схемы слов, предложений и т.п.);
Слоговые таблицы;
Дидактические игры;
Образцы написания
букв;
Мозаика, шнуровки,
шаблоны, трафареты;
Конструктор. Алфавит.
|
|
10
|
О. Высотская «Осень»
|
1
|
|
|
Правильно читать слоги и слова, отвечать на вопросы.
|
|
11
|
По Ю. Ковалю
«Последний лист»
|
1
|
|
|
Правильно читать
слоги и слова, отвечать на вопросы. Уметь пересказывать рассказ.
|
|
12
|
А. Толстой «Осень.
Обсыпается весь наш бедный сад…»
|
1
|
|
|
Выразительно читать,
отвечать на вопросы. Уметь рисовать картинку к стихотворению.
|
|
13
|
По Н. Сладкову «Сентябрь
на дворе»
|
1
|
|
|
Правильно читать
слоги и слова, отвечать на вопросы.
|
|
14
|
В. Степанов «Воробей»
|
1
|
|
|
Правильно читать
слоги и слова, отвечать на вопросы. Выраз. читать.
|
|
15
|
По А. Баркову «Лето
на веревочке»
|
1
|
|
|
Правильно читать
слоги и слова, отвечать на вопросы.
|
|
16
|
Е. Благинина
«Улетают, улетели…»
|
1
|
|
|
Правильно читать
слоги и слова, отвечать на вопросы.
|
|
17
|
Смешинка. По Э. Шиму
«Ворона и синица»
|
1
|
|
|
Отвечать на вопросы.
|
|
18
|
Г. Ладонщиков «В
октябре»
|
1
|
|
|
Правильно читать
слоги и слова, отвечать на вопросы. Выразительное чтение.
|
|
19
|
По Н. Сладкову
«Страшный невидимка»
|
1
|
|
|
Правильно читать
слоги и слова, отвечать на вопросы
|
|
20
|
А. Плещеев «Осень
наступила»
|
1
|
|
|
Правильно читать
слоги и слова, отвечать на вопросы. Выразительно читать.
|
|
|
21
|
По Н. Абрамцевой «Сказка об осеннем ветре»
Н. Майданик «Доскажи
словечко» (Осенние загадки)
|
1
|
|
|
Умение слушать
учителя. Умение отвечать на вопросы. Работать самостоятельно.
|
Демонстрационные
таблицы; Раздаточный дидактический материал (муляжи предметов, игрушки,
природный материал, геометрические фигуры и тела); Наборы предметных и
сюжетных картинок;
Карточки для
индивидуальной работы (схемы слов, предложений и т.п.);
Слоговые таблицы;
Дидактические игры;
Образцы написания
букв;
Мозаика, шнуровки,
шаблоны, трафареты;
Конструктор. Алфавит
|
|
22
|
Ю. Тувим «Все для
всех»
|
1
|
|
|
Правильно читать слоги и слова, отвечать на вопросы.
Выразительное чтение.
Слушать объяснение
учителя, ответы товарищей, работать самостоятельно. Соблюдать
правильную осанку во время работы.ьное чтение.
|
|
23
|
По Д. Габе «Работа»
|
1
|
|
|
Правильно читать
слоги и слова, отвечать на вопросы. Уметь пересказывать рассказ.
|
|
24
|
В. Орлов «Мои
помощники»
|
1
|
|
|
Уметь правильно читать слоги и слова, отвечать на вопросы.
Выразительное чтение.
Слушать объяснение
учителя, ответы товарищей, работать самостоятельно. Соблюдать
правильную осанку во время работы.
|
|
25
|
По А. Потаповой «Бабушка
и внучка»
|
1
|
|
|
Правильно читать
слоги и слова, отвечать на вопросы. Уметь подбирать отрывок из текста к
картинкам.
|
|
26
|
Б. Заходер «Повара»
|
1
|
|
|
Правильно читать слоги и слова, отвечать на вопросы
Выразительное чтение.
|
|
27
|
По М. Дружининой
«Сюрприз»
|
1
|
|
|
Уметь правильно
читать слоги и слова, отвечать на вопросы.
|
|
|
28
|
О. Высотская
«Маргаритка»
|
1
|
|
|
Умение отвечать на вопросы.
Соблюдать правильную
осанку во время работы.
|
|
|
29
|
По В. Хомченко
«Пуговица»
|
1
|
|
|
Уметь правильно
читать слоги и слова, отвечать на вопросы
|
|
30
|
Г. Ладонщиков
«Портниха»
|
1
|
|
|
Уметь правильно
читать слоги и слова, отвечать на вопросы.
|
|
31
|
В.Осеева «Пуговица»
|
1
|
|
|
Уметь правильно
читать слоги и слова, отвечать на вопросы
|
|
32
|
По В. Голявкину «Как
я помогал маме мыть пол»
|
1
|
|
|
Уметь правильно
читать слоги и слова, отвечать на вопросы. Уметь составлять рассказ по
картине.
|
|
|
II четверть, 32 часа
|
|
33
|
По С. Баруздину «Как
Алешке учиться надоело»
|
1
|
|
|
Уметь правильно
читать слоги и слова, отвечать на вопросы, пересказывать сказку по картинке.
Уметь читать по ролям.
|
Демонстрационные
таблицы;
Раздаточный
дидактический материал (муляжи предметов, игрушки, природный материал,
геометрические фигуры и тела); Наборы предметных и сюжетных картинок;
Карточки для
индивидуальной работы (схемы слов, предложений и т.п.);
Слоговые таблицы;
Дидактические игры;
Образцы написания
букв;
Мозаика, шнуровки,
шаблоны, трафареты;
Конструктор. Алфавит.
|
|
34
|
Дж. Родари «Чем
пахнут ремесла»
|
1
|
|
|
Умение отвечать на вопросы.
Соблюдать правильную
осанку во время работы. Выразительное чтение.
|
|
35
|
По Е. Чарушину
«Лисята»
|
1
|
|
|
Умение отвечать на вопросы.
Соблюдать правильную
осанку во время работы.
|
|
36
|
По Н. Сладкову «Лисица и еж»
Е. Тараховская «Заяц»
|
1
|
|
|
Умение отвечать на вопросы.
Соблюдать правильную
осанку во время работы.
|
|
37
|
По М. Пришвину «Еж»
|
1
|
|
|
Умение отвечать на вопросы.
Соблюдать правильную
осанку во время работы.
|
|
38
|
По А. Баркову
«Материнская забота»
|
1
|
|
|
Умение отвечать на вопросы.
Соблюдать правильную
осанку во время работы.
|
|
39
|
По Г. Снегиреву
«Белек»
|
1
|
|
|
Умение отвечать на вопросы.
Соблюдать правильную
осанку во время работы.
|
|
40
|
В. Приходько «Пин и
Гвин»
|
1
|
|
|
Умение отвечать на вопросы.
Соблюдать правильную
осанку во время работы.
|
|
41
|
По Б. Житкову «Галка»
|
1
|
|
|
Умение отвечать на вопросы.
Соблюдать правильную
осанку во время работы.
|
|
42
|
По В. Гаранжину
«Куринный воспитанник»
|
1
|
|
|
Умение отвечать на вопросы.
Соблюдать правильную
осанку во время работы.
|
|
43
|
По М. Тарловскому
«Добрый волк»
|
1
|
|
|
Умение отвечать на вопросы.
Соблюдать правильную
осанку во время работы.
|
|
44
|
По М. Тарловскому
«Добрый волк»
|
1
|
|
|
Умение отвечать на вопросы.
Соблюдать правильную
осанку во время работы.
|
|
45
|
По Н. Носову «Живая
шляпа»
|
1
|
|
|
Умение отвечать на вопросы.
Соблюдать правильную
осанку во время работы.
|
|
46
|
По Н. Носову «Живая
шляпа»
|
1
|
|
|
Умение отвечать на вопросы.
Соблюдать правильную
осанку во время работы.
|
|
47
|
По Н. Павловой
«Котята»
|
1
|
|
|
Умение отвечать на вопросы.
Соблюдать правильную
осанку во время работы.
|
|
48
|
В. Берестов «Кошкин
щенок»
|
1
|
|
|
Умение отвечать на вопросы.
Соблюдать правильную
осанку во время работы.
|
|
|
49
|
По М. Пляцковскому
«Сердитый дог Буль»
|
1
|
|
|
Умение отвечать на вопросы.
Соблюдать правильную
осанку во время работы.
|
Демонстрационные
таблицы; Раздаточный дидактический материал (муляжи предметов, игрушки,
природный материал, геометрические фигуры и тела); Наборы предметных и
сюжетных картинок;
Карточки для
индивидуальной работы (схемы слов, предложений и т.п.);
Слоговые таблицы;
Дидактические игры;
Образцы написания
букв;
Мозаика, шнуровки,
шаблоны, трафареты;
Конструктор. Алфавит
|
|
50
|
По М. Пляцковскому
«Сердитый дог Буль»
|
1
|
|
|
Умение отвечать на вопросы.
Соблюдать правильную
осанку во время работы.
|
|
51
|
Русская народная
сказка «Лиса и журавл»
|
1
|
|
|
Уметь слушать
объяснение учителя, ответы товарищей, работать самостоятельно.
Соблюдать правильную осанку во время работы
|
|
52
|
Русская народная сказка
«Храбрый баран»
|
1
|
|
|
Уметь слушать
объяснение учителя, ответы товарищей, работать самостоятельно.
Соблюдать правильную осанку во время работы
|
|
53
|
Русская народная сказка
«Храбрый баран»
|
1
|
|
|
Уметь слушать
объяснение учителя, ответы товарищей, работать самостоятельно.
Соблюдать правильную осанку во время работы
|
|
54
|
Русская народная сказка
«Лиса и тетерев»
|
1
|
|
|
Уметь слушать
объяснение учителя, ответы товарищей, работать самостоятельно.
Соблюдать правильную осанку во время работы
|
|
55
|
Русская народная сказка
«Лиса и тетерев»
|
1
|
|
|
Уметь слушать
объяснение учителя, ответы товарищей, работать самостоятельно.
Соблюдать правильную осанку во время работы
|
|
56
|
Украинская народная сказка
«Овечка и волк»
|
1
|
|
|
Уметь слушать
объяснение учителя, ответы товарищей, работать самостоятельно.
Соблюдать правильную осанку во время работы
|
|
57
|
Башкирская народная сказка
«Медведь и пчелы»
|
1
|
|
|
Уметь слушать объяснение
учителя, ответы товарищей, работать самостоятельно. Соблюдать
правильную осанку во время работы
|
|
|
58
|
Таджикская народная сказка
«Тигр и лиса»
|
1
|
|
|
Уметь соблюдать
правильную осанку во время работы
|
Демонстрационные
таблицы; Раздаточный дидактический материал (муляжи предметов, игрушки,
природный материал, геометрические фигуры и тела); Наборы предметных и
сюжетных картинок;
Карточки для
индивидуальной работы (схемы слов, предложений и т.п.);
Слоговые таблицы;
Дидактические игры;
Образцы написания
букв;
Мозаика, шнуровки,
шаблоны, трафареты;
Конструктор. Алфавит
|
|
59
|
Французская народная сказка
«Лиса и куропатка»
|
1
|
|
|
Уметь соблюдать
правильную осанку во время работы.
|
|
60
|
Французская народная сказка
«Лиса и куропатка»
|
1
|
|
|
Уметь слушать
объяснение учителя, ответы товарищей, работать самостоятельно.
Соблюдать правильную осанку во время работы
|
|
61
|
Абхазская народная сказка
«Куцый хвост»
|
1
|
|
|
Уметь слушать
объяснение учителя, ответы товарищей, работать самостоятельно. Соблюдать
правильную осанку во время работы
|
|
62
|
Удмуртская народная сказка
«Глупый котенок»
|
1
|
|
|
Уметь слушать
объяснение учителя, ответы товарищей, работать самостоятельно.
Соблюдать правильную осанку во время работы
|
|
63
|
Русская народная
песня «Ой ты, зимушка-зима!»
|
1
|
|
|
Знать стих. Наизусть
Уметь выразительно
читать, отвечать на вопросы, рисовать картинку
|
|
64
|
По В. Бианки «Заяц,
Косач, Медведь и Дед Мороз»
|
1
|
|
|
Уметь правильно
читать слоги и слова, отвечать на вопросы
|
|
|
III четверть, 40 часов.
|
|
65
|
М. Садовский
«Декабрь»
|
1
|
|
|
Знать стих. Наизусть
Уметь выразительно
читать, отвечать на вопросы, рисовать картинку.
|
Демонстрационные
таблицы;
Раздаточный
дидактический материал (муляжи предметов, игрушки, природный материал,
геометрические фигуры и тела); Наборы предметных и сюжетных картинок;
Карточки для
индивидуальной работы (схемы слов, предложений и т.п.);
Слоговые таблицы;
Дидактические игры;
Образцы написания
букв;
Мозаика, шнуровки,
шаблоны, трафареты;
Конструктор. Алфавит.
|
|
66
|
По Л. Воронковой «Как
елку наряжали»
|
1
|
|
|
Знать когда наряжают елку?
Уметь правильно
читать слоги и слова, отвечать
|
|
67
|
По Л. Воронковой «Как
елку наряжали»
|
1
|
|
|
Знать стих. Наизусть
Уметь выразительно
читать, отвечать на вопросы,
|
|
68
|
С. Попов «В
новогоднюю ночь»
|
1
|
|
|
Уметь правильно
читать слоги и слова, отвечать. Рисовать картинку.
|
|
69
|
По А. Усачеву «Как
Дед Мороз сделал себе помощников»
|
1
|
|
|
Уметь правильно
читать слоги и слова, отвечать на вопросы, пересказывать, рисовать свой
костюм.
|
|
70
|
По А. Потаповой
«Такой вот герой»
|
1
|
|
|
Уметь выразительно
читать, отвечать на вопросы.
|
|
71
|
По А. Потаповой
«Такой вот герой»
|
1
|
|
|
Уметь выразительно
читать, отвечать на вопросы.
|
|
72
|
С. Есенин «Зима»
|
1
|
|
|
Уметь выразительно
читать, отвечать на вопросы.
|
|
73
|
С. Суворова «Подарок»
|
1
|
|
|
Уметь выразительно
читать, отвечать на вопросы.
|
|
74
|
По В. Голявкину «У
Ники новые лыжи»
|
1
|
|
|
Уметь выразительно
читать, отвечать на вопросы.
|
|
75
|
В. Шевчук «С
прогулки»
|
1
|
|
|
Уметь правильно
читать слоги и слова, отвечать.
|
|
76
|
По М. Быковой
«Неудачная находка»
|
1
|
|
|
Уметь выразительно
читать, отвечать на вопросы.
|
|
77
|
И. Суриков «Детство»
|
1
|
|
|
Знать стих. Наизусть.Кубарем качуся.
Уметь выразительно
читать, отвечать на вопросы.
|
|
78
|
По Е. Чарушину «Что
за зверь?»
|
1
|
|
|
Знать отрывок к картинке.
Уметь правильно
читать слоги и слова, отвечать на вопросы, пересказывать, рисовать свой
костюм.
|
|
79
|
По Э. Шиму «Не
стучать – все спят»
|
1
|
|
|
Знать интонации при чтении.
Уметь читать по ролям,
пересказывать.
|
|
80
|
По Э. Шиму «Не
стучать – все спят»
|
1
|
|
|
Знать животных. Уметь
выразительно читать, отвечать на вопросы.
|
|
|
81
|
В Степанов «Зайка»
|
1
|
|
|
Уметь
выразительно читать, отвечать на вопросы.
|
Демонстрационные
таблицы; Раздаточный дидактический материал (муляжи предметов, игрушки,
природный материал, геометрические фигуры и тела); Наборы предметных и
сюжетных картинок;
Карточки для
индивидуальной работы (схемы слов, предложений и т.п.);
Слоговые таблицы;
Дидактические игры;
Образцы написания
букв;
Мозаика, шнуровки,
шаблоны, трафареты;
Конструктор. Алфавит
|
|
82
|
По Н. Сладкову
«Еловая каша»
|
1
|
|
|
Уметь правильно
читать слоги и слова, отвечать на вопросы, пересказывать.
|
|
83
|
З. Александрова
«Снежок»
|
1
|
|
|
Знать стих. Наизусть.
Уметь выразительно читать, отвечать на вопросы.
|
|
84
|
По Е. Баруздину
«Коллективная печка»
|
1
|
|
|
Уметь правильно
читать слоги и слова, отвечать на вопросы, пересказывать.
|
|
85
|
По А. Ягафаровой
«Снегирь и Синица»
|
1
|
|
|
Уметь правильно
читать слоги и слова, отвечать на вопросы, пересказывать.
|
|
86
|
По А. Ягафаровой
«Снегирь и Синица»
|
1
|
|
|
Уметь правильно
читать слоги и слова, отвечать на вопросы, пересказывать.
|
|
87
|
По В. Хомченко
«Птица-синица»
|
1
|
|
|
Уметь правильно
читать слоги и слова, отвечать на вопросы, пересказывать.
|
|
88
|
Г. Ладонщиков
«Дельный совет»
|
1
|
|
|
Уметь
выразительно читать, отвечать на вопросы.
|
|
89
|
По Л. Толстому
«Косточка»
|
1
|
|
|
Уметь правильно
читать слоги и слова, отвечать на вопросы, пересказывать.
|
|
90
|
По С. Георгиеву «Праздничный
стол»
|
1
|
|
|
Уметь правильно
читать слоги и слова, отвечать на вопросы, пересказывать.
|
|
91
|
В. Берестов «За
игрой»
|
1
|
|
|
Знать стих. Наизусть.
Уметь выразительно читать, отвечать на вопросы.
|
|
92
|
С. Баруздин «Бревно»
|
1
|
|
|
Уметь выразительно
читать, отвечать на вопросы.
|
|
93
|
А. Седугин «Как
Артемка котенка спас»
|
1
|
|
|
Уметь правильно
читать слоги и слова, отвечать на вопросы, пересказывать.
|
|
94
|
По В. Осеевой
«Подвиг»
|
1
|
|
|
Уметь правильно
читать слоги и слова, отвечать на вопросы, пересказывать.
|
|
|
95
|
По В. Бирюкову
«Лесные доктора»
|
1
|
|
|
Уметь правильно
читать слоги и слова, отвечать на вопросы, пересказывать.
|
|
|
96
|
По В. Бирюкову
«Лесные доктора»
|
1
|
|
|
Уметь правильно
читать слоги и слова, отвечать на вопросы, пересказывать.
|
|
97
|
Ф. Тютчев «Зима
недаром злится»
|
1
|
|
|
Знать стих. Наизусть.
Уметь выразительно читать, отвечать на вопросы.
|
|
98
|
По В. Бирюкову
«Весенняя песня»
|
1
|
|
|
Уметь правильно
читать слоги и слова, отвечать на вопросы, пересказывать
|
|
99
|
Украинская народная
песня «Веснянка»
|
1
|
|
|
Уметь выразительно
читать, отвечать на вопросы.
|
|
100
|
По Э. Шиму «Сосулька»
|
1
|
|
|
Уметь выразительно
читать, отвечать на вопросы.
|
|
101
|
Русская народная
песня «Выгляни, солнышко»
|
1
|
|
|
Уметь
выразительно читать, отвечать на вопросы.
|
|
102
|
С. Вербова «Мамин
портрет»
|
1
|
|
|
Уметь правильно
читать слоги и слова, отвечать на вопросы, рисовать картинку
|
|
103
|
П. Синявский
«Разноцветный подарок»
|
1
|
|
|
Уметь выразительно
читать, отвечать на вопросы.
|
|
104
|
А. Седугин
«Тихо-тихо»
|
1
|
|
|
Уметь выразительно
читать, отвечать на вопросы.
|
|
|
IV четверть, 32 часа.
|
|
105
|
Р. Сеф «Лицом к
весне»
|
1
|
|
|
Уметь выразительно
читать, отвечать на вопросы.
|
Демонстрационные
таблицы; Раздаточный дидактический материал (муляжи предметов, игрушки,
природный материал, геометрические фигуры и тела); Наборы предметных и
сюжетных картинок;
Карточки для
индивидуальной работы (схемы слов, предложений и т.п.);
Слоговые таблицы;
Дидактические игры;
Образцы написания
букв;
Мозаика, шнуровки,
шаблоны, трафареты;
Конструктор. Алфавит.
|
|
106
|
С. Вербова «Ледоход»
|
1
|
|
|
Уметь выразительно
читать, отвечать на вопросы.
|
|
107
|
По Р. Фархади «Сон
медвежонка»
|
1
|
|
|
Уметь правильно
читать слоги и слова, отвечать на вопросы, рисовать картинку
|
|
108
|
Г. Ладонщиков
«Медведь проснулся»
|
1
|
|
|
Уметь выразительно
читать, отвечать на вопросы.
|
|
109
|
По В. Бианки «Заяц на
дереве»
|
1
|
|
|
Уметь правильно
читать слоги и слова, отвечать на вопросы, рисовать картинку
|
|
110
|
С. Погореловский
«Наши гости»
|
1
|
|
|
Уметь выразительно
читать, отвечать на вопросы.
|
|
111
|
По Г. Скребицкому
«Скворушка»
|
1
|
|
|
Уметь правильно
читать слоги и слова, отвечать на вопросы, рисовать картинку.
|
|
112
|
И. Белоусов «Весенняя
гостья»
|
1
|
|
|
Уметь выразительно
читать, отвечать на вопросы.
|
|
113
|
По К. Ушинскому
«Пчелки на разведках»
|
1
|
|
|
Уметь правильно
читать слоги и слова, отвечать на вопросы, рисовать картинку.
|
|
114
|
По А. Баркову
«Тюльпаны»
|
1
|
|
|
Уметь правильно
читать слоги и слова, отвечать на вопросы, рисовать картинку.
|
|
115
|
Р. Фархади «Перепутаница»
|
1
|
|
|
Уметь правильно
читать слоги и слова, отвечать на вопросы, пересказывать.
|
|
116
|
По Г. Остеру «Эхо»
|
1
|
|
|
Уметь правильно
читать слоги и слова, отвечать на вопросы, пересказывать.
|
|
117
|
В. Шибаев «Кто кем
становится»
|
1
|
|
|
Уметь выразительно
читать, отвечать на вопросы.
|
|
118
|
А. Усачев «Волшебный
барабан»
|
1
|
|
|
Уметь выразительно
читать, отвечать на вопросы.
|
|
119
|
М. Пляцковский
«Шишки»
|
1
|
|
|
Уметь правильно
читать слоги и слова, отвечать на вопросы, рисовать картинку.
|
|
120
|
По Ю. Степанову
«Портрет»
|
1
|
|
|
Уметь правильно
читать слоги и слова, отвечать на вопросы, пересказывать.
|
|
121
|
М. Бородицкая
«Булочная песенка»
|
1
|
|
|
Уметь правильно
читать слоги и слова, отвечать на вопросы, пересказывать.
|
|
122
|
Г. Ладонщиков
«Скворец на чужбине»
|
1
|
|
|
Уметь выразительно
читать, отвечать на вопросы.
|
|
123
|
По К. Ушинскому «Наше
Отечество»
|
1
|
|
|
Уметь правильно
читать слоги и слова, отвечать на вопросы, пересказывать.
|
|
124
|
По Т. Кудрявцевой
«Флаг России»
|
1
|
|
|
Уметь правильно
читать слоги и слова, отвечать на вопросы, рисовать флаг России.
|
|
|
125
|
М. Ильин «Главный
город страны»
|
1
|
|
|
Уметь правильно
читать слоги и слова, отвечать на вопросы, пересказывать.
|
Демонстрационные
таблицы; Раздаточный дидактический материал (муляжи предметов, игрушки,
природный материал, геометрические фигуры и тела); Наборы предметных и
сюжетных картинок;
Карточки для
индивидуальной работы (схемы слов, предложений и т.п.);
Слоговые таблицы;
Дидактические игры;
Образцы написания
букв;
Мозаика, шнуровки,
шаблоны, трафареты;
Конструктор. Алфавит
|
|
126
|
В. Степанов «Песня»
|
1
|
|
|
Уметь выразительно
читать, отвечать на вопросы.
|
|
127
|
А. Усачев «день
Победы»
|
1
|
|
|
Выразительно читать,
отвечать на вопросы, рисовать праздничную открытку
|
|
128
|
По С. Баруздину
«Страшный клад»
|
1
|
|
|
Уметь правильно
читать слоги и слова, отвечать на вопросы, пересказывать.
|
|
129
|
По С. Алексееву
«Тульские пряники»
|
1
|
|
|
Уметь правильно
читать слоги и слова, отвечать на вопросы, пересказывать.
|
|
130
|
А. Усачев «Что такое
лето?»
|
1
|
|
|
Уметь выразительно
читать, отвечать на вопросы.
|
|
131
|
По Л. Воронковой «Что
сказала бы мама?»
|
1
|
|
|
Уметь правильно
читать слоги и слова, отвечать на вопросы, пересказывать.
|
|
132
|
М. Дружинина
«Земляника»
|
1
|
|
|
Уметь выразительно
читать, отвечать на вопросы.
|
|
133
|
По В. Хомченко «Куда
исчез гриб?»
|
1
|
|
|
Уметь правильно
читать слоги и слова, отвечать на вопросы, пересказывать.
|
|
134
|
По В. Бианки
«Еж-спаситель»
|
1
|
|
|
Уметь правильно
читать слоги и слова, отвечать на вопросы, пересказывать.
|
|
135
|
Р. Фархади «Жарко»
|
1
|
|
|
Читать выразительно и
отвечать на вопросы
|
|
136
|
По Э. Шиму «Верное
время»
|
1
|
|
|
Уметь правильно
читать слоги и слова, отвечать на вопросы, пересказывать.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.