Календарно-тематическое планирование по математике 4 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Политехнический лицей №182» Кировского района г.Казани

РАССМОТРЕНО Руководитель МО начальных (4-х) классов __________ /Абдуллина М.Р./ Протокол № __ от ___.___.2021г.

УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по содержанию образования ____________ ___.___.2021г.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

По учебному предмету, курсу: «Математика и информатика»

Уровень начального общего образования

Класс (классы): 4

Количество часов: 170           Уровень программы: базовый

Учебник: Математика, 1,2 часть, 4 класс, .М.И.Моро, М.А.Бантова, Просвещение, 2015

Учитель (педагогический работник) Абдуллина М.Р., высшая кв.категория

2021 год

Номер урока	Наименование тем, уроков	Часы учебного времени	Сроки проведения		Планируемые результаты (в соответствии с ФГОС)
			план	факт
Раздел 1. Числа от 1 до 1000. Повторение- 14ч.
1	Нумерация. Счёт предметов. Разряды.	1 час	1 неделя		Знать правила работы с учебником и требования ведения записей в рабочей тетради, числа однозначные, двузначные, трехзначные, классы и разряды, арифметические действия с нулем.
2	Числовые выражения. Порядок выполнения действий.	1 час	1 неделя		Устанавливать порядок действий в выражениях с двумя скобками; повторять устные и письменные приёмы вычисления значения выражений; решать задачи изученных видов.
3	Нахождение суммы нескольких слагаемых.	1 час	1 неделя		Повторить приёмы сложения и вычитания многозначных чисел, сложения нескольких слагаемых; способы проверки правильности вычислений, измерения отрезков, вычисления длины ломаной.
4	Вычитание вида 903 – 547.	1 час	1 неделя		Использовать алгоритм письменного вычитания чисел   и выполнять эти действия с числами в пределах 1000.
5	Умножение трехзначного числа на однозначное.	1 час	1 неделя		Выполнять    письменное умножение в пределах 1000 с переходом через разряд многозначного числа на однозначное.
6	Свойства умножения.	1 час	2 неделя
7	Деление. Приёмы письменного деления.	1 час	2 неделя		Выполнять    письменное деление в пределах 1000.
8	Деление. Приёмы письменного деления.	1 час	2 неделя
9	Деление вида 285:3.	1 час	2 неделя		Выполнять    письменное деление многозначного числа на однозначное по алгоритму.
10	Деление вида 324:3. Самостоятельная работа  по теме «Числа от 1 до 1000. Повторение».	1 час	2 неделя		Выполнять    письменное деление многозначного числа на однозначное с объяснением, когда в записи частного есть нуль.
11	Диаграммы. Чтение и составление столбчатых диаграмм.	1 час	3 неделя		Учиться          строить           и анализировать диаграммы, извлекать из них информацию, сравнивать        данные, представленные в форме диаграммы, переводить информацию, заданную в форме диаграммы, в табличную форму и наоборот.
12	Входная контрольная работа	1 час	3 неделя		Закрепление  знания свойств арифметических действий, связи между числами при сложении и вычитании, приёмов письменных вычислений.
13	Анализ результатов контрольной работы. Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».	1 час	3 неделя
14	Странички для любознательных.	1 час	3 неделя
Раздел 2. Числа, которые больше 1000. Нумерация-12ч.
15	Новая счётная единица – тысяча. Класс единиц и класс тысяч.	1 час	3 неделя		Называть новую       счётную единицу – тысячу.   Называть   разряды, которые составляют первый класс, второй класс. Считать предметы по одному, десятками, сотнями, тысячами; знать названия классов и разрядов.
16	Чтение многозначных чисел.	1 час	4 неделя		Читать и записывать многозначные числа; решать задачи изученных видов, дополнять условие задачи.
17	Запись многозначных чисел.	1 час	4 неделя
18	Представление многозначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых.	1 час	4 неделя		Записывать многозначные числа в виде суммы разрядных слагаемых; выполнять сложение и вычитание с опорой на эти знания, решать задачи изученных видов, дополнять условие задачи.
19	Сравнение многозначных чисел.	1 час	4 неделя		Сравнивать   многозначные числа; выполнять сложение и вычитание с опорой на эти знания, решать задачи изученных видов, дополнять условие задачи.
20	Увеличение и уменьшение числа в 10, 100, 1000 раз.	1 час	4 неделя		Выполнять сложение и вычитание с опорой           на знание суммы       разрядных слагаемых, читать и записывать многозначные   числа, увеличивать   и уменьшать числа в 10,100 раз.
21	Выделение в числе общего количества единиц любого разряда.	1 час	5 неделя		Выделять в числе общее количество единиц любого разряда, познакомить с классом   миллионов   и   миллиардов, решать задачи изученных видов, выполнять сложение и вычитание с опорой на знание суммы разрядных слагаемых.
22	Класс миллионов, класс миллиардов.	1 час	5 неделя
23	Проект: «Математика вокруг нас». Создание математического справочника «Наш город (село)».	1 час	5 неделя		Уметь работать с различными источниками информации (подбирать, отбирать, систематизировать, обобщать материал    по    заданной    проблеме), презентовать исследовательскую работу.
24	Контрольная работа №1 по теме «Нумерация».	1 час	5 неделя		Закрепление              знания свойств арифметических действий, связи между числами при  сложении и вычитании, приемов письменных вычислений.
25	Анализ результатов контрольной работы. Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».	1 час	5 неделя		Закрепление знания свойств арифметических действий, связи между числами при сложении и вычитании, приемов письменных вычислений.
26	Закрепление изученного.	1 час	6 неделя
Раздел 3. Числа, которые больше 1000. Величины-19ч.
27	Единица длины – километр.	1 час	6 неделя		Новая единица         длины - километр, соотношение между единицами длины, умение применять их при решении задач; задачи на встречное движение и движение в противоположном направлении, вносить   изменения   в условие   задачи   в   соответствии   с моделью.
28	Таблица единиц длины.	1 час	6 неделя		Соотношение между единицами длины, уметь применять их при решении задач, измерять и записывать результат измерения, переводить одни единицы в другие.
29	Единицы площади: квадратный километр, квадратный миллиметр.	1 час	6 неделя		Новые единицы измерения площади – квадратный миллиметр, квадратный километр; соотношение между единицами измерения площади, умение применять   их   при   решении   задач, измерять и записывать результаты измерений.
30	Единицы площади: квадратный километр, квадратный миллиметр.	1 час	6 неделя
31	Таблица единиц площади.	1 час	7 неделя
32	Контрольная работа №2 по теме «Величины» за I четверть.	1 час	7 неделя		Контролировать       и          оценивать            свою работу, её результат, делать выводы на будущее. .
33	Анализ результатов контрольной работы. Определение площади с помощью палетки.	1 час	7 неделя		Измерять площадь с помощью палетки, решать задачи изученных видов.
34	Единицы массы: центнер, тонна. Таблица единиц массы.	1 час	7 неделя		Понимать понятие «масса», называть единицы массы.  Сравнивать величины по их числовым значениям. Познакомить с новыми единицами измерения массы: центнер, тонна, с соотношением этих единиц с другими, научить применять их при решении задач.
35	Время. Единицы времени.	1 час	7 неделя		Показать соотношение между единицами массы, учить применять их при решении задач, определять время по часам.
36	24-часовое исчисление времени суток.	1 час	8 неделя
37	Задачи на определение начала, продолжительности и конца события.	1 час	8 неделя		Систематизировать и обобщить знания о единицах времени, учить определять начало, конец и продолжительность событий.
38	Задачи на определение начала, продолжительности и конца события.	1 час	8 неделя
39	Единицы времени: секунда, век.	1 час	8 неделя		Называть новые единицы измерения времени – секунду, век. Систематизировать и обобщить знания о единицах времени, расширить круг изученных единиц, показать соотношение между единицами времени, учить   применять   их   при решении задач.
40	Таблица единиц времени.	1 час	8 неделя
41	Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились». Самостоятельная работа по теме «Величины».	1 час	9 неделя		Повторить изученные единицы измерений, учить решать задачи изученных видов.
42 43	Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились»	2 часа	9 неделя 9 неделя
44	Странички для любознательных.	1 час	9 неделя
45	Контрольная работа № 3 по теме «Величины. Сложение и вычитание многозначных чисел».	1 час	9 неделя		Контролировать и оценивать свою работу, её результат, делать выводы на будущее.
Раздел 4. Числа, которые больше 1000. Сложение и вычитание-17ч.
46	Анализ результатов контрольной работы. Устные и письменные приемы вычислений.	1 час	10 неделя		Владеть приёмами вычитания многозначных чисел; проверять правильность вычислений; составлять задачи по условию, выражению.
47	Вычитание с переходом через несколько разрядов.	1 час	10 неделя
48	Вычитание с переходом через несколько разрядов.	1 час	10 неделя
49	Нахождение неизвестного слагаемого.	1 час	10 неделя
50	Нахождение неизвестного уменьшаемого, неизвестного вычитаемого.	1 час	10 неделя
51	Нахождение неизвестного уменьшаемого, неизвестного вычитаемого.	1 час	11 неделя
52	Нахождение нескольких долей целого.	1 час	11 неделя		Формирование умений находить   часть числа, выраженную   дробью; решать задачи на нахождение нескольких долей целого.
53	Нахождение нескольких долей целого.	1 час	11 неделя
54	Задачи на нахождение нескольких долей целого.	1 час	11 неделя
55	Задачи на нахождение нескольких долей целого.	1 час	11 неделя
56	Задачи разных видов.	1 час	12 неделя		Овладение     приемами решения   задач изученных видов с помощью уравнений, учить рассуждать, логически мыслить.
57	Задачи разных видов.	1 час	12 неделя
58	Сложение и вычитание значений величин.	1 час	12 неделя		Владеть приёмами    сложения и вычитания     величин в устной и письменной форме, использовать математические термины, символы и знаки.
59	Сложение и вычитание значений величин.	1 час	12 неделя
60	Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».	1 час	12 неделя		Закрепление  знания            свойств арифметических действий, связи между числами при сложении и вычитании, приемов письменных вычислений.
61	Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились» Странички для любознательных.	1 час	13 неделя
62	Задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц, выраженных в косвенной форме Проверочная работа по теме «Сложение и вычитание»	1 час	13 неделя		Овладение приемами решения задач на увеличение (уменьшение) числа   на несколько единиц, выраженных в косвенной форме, составлять задачи по краткой записи, решать задачи-расчеты.
Раздел 5. Числа, которые больше 1000. Умножение и деление-100ч.
63	Умножение и его свойства. Умножение на 0 и 1.	1 час	13 неделя		Анализировать результаты выполненной работы, оценивать их и делать выводы. Использовать свойства умножения на 0 и на 1 при выполнении вычислений.
64	Алгоритм письменного умножения многозначного числа на однозначное.	1 час	13 неделя		Обсуждать общие цели и пути их достижения, распределять роли    в совместной деятельности.
65	Письменные приемы умножения.	1 час	13 неделя		Объяснять приёмы умножения на однозначное число многозначных чисел.
66	Письменные приемы умножения.	1 час	14 неделя
67	Умножение чисел, запись которых оканчивается нулями	1 час	14 неделя		Объяснять      приёмы   умножения   на однозначное число многозначных чисел, оканчивающихся нулями.
68	Умножение чисел, запись которых оканчивается нулями	1 час	14 неделя
69	Нахождение неизвестного множителя, делимого, делителя.	1 час	14 неделя		Использовать            правило нахождения неизвестного множителя, неизвестного делимого и неизвестного делителя. Вычислять значение числового выражения, содержащего 2-3 действия (со скобками и без них).
70	Деление.	1 час	14 неделя		Применять правила деления суммы на число и использовать его при решении примеров и задач. Применять полученные знания для решения задач.
71	Деление.	1 час	15 неделя
72	Административная контрольная работа за I полугодие	1 час	15 неделя		Контролировать и оценивать свою работу, её результат, делать выводы на будущее.
73	Анализ результатов контрольной работы. Деление многозначного числа на однозначное.	1 час	15 неделя		Формирование практических навыков письменного деления.
74	Деление многозначного числа на однозначное.	1 час	15 неделя
75	Задачи на увеличение (уменьшение) числа в несколько раз, выраженных в косвенной форме.	1 час	15 неделя		Овладение приемами решения задач на увеличение (уменьшение) числа    на несколько      единиц, выраженных в косвенной форме, составлять задачи по краткой записи, решать задачи-расчёты.
76	Задачи на увеличение (уменьшение) числа в несколько раз, выраженных в косвенной форме.	1 час	16 неделя
77	Деление многозначного числа на однозначное (в записи частного нули).	1 час	16 неделя		Владеть приёмами    деления многозначных чисел, проверять правильность вычислений, составлять задачи по условию, выражению.
78	Деление многозначного числа на однозначное (в записи частного нули).	1 час	16 неделя
79	Задачи на пропорциональное деление.	1 час	16 неделя		Составлять план действий для решения учебных   задач   и   следовать   ему; использовать алгоритмы            письменного умножения и деления; делить многозначное число на однозначное, проверять правильность выполненных вычислений.
80	Задачи на пропорциональное деление.	1 час	16 неделя
81	Закрепление. Краткая запись деления столбиком.	1 час	17 неделя
82	Закрепление знаний о действиях с многозначными числами.	1 час	17 неделя
83	Закрепление знаний о действиях с многозначными числами.	1 час	17 неделя
84	Закрепление знаний о действиях с многозначными числами. Самостоятельная работа по теме «Умножение и деление».	1 час	17 неделя		Составлять план действий для решения учебных   задач   и   следовать   ему; использовать алгоритмы            письменного умножения и деления; делить многозначное число на однозначное, проверять правильность выполненных вычислений.
85	Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».	1 час	17 неделя
86	Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».	1 час	18 неделя
87	Задачи изученных видов.	1 час	18 неделя
88	Контрольная работа №4 по теме «Умножение и деление на однозначное число».	1 час	18 неделя		Контролировать и оценивать свою работу, её результат, делать выводы на будущее.
89	Анализ результатов контрольной работы. Скорость. Единицы скорости. Взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием.	1 час	18 неделя		Познакомить    с    новой    величиной-скоростью, единицами её измерения и связью между ними.
90	Задачи с величинами: скорость, время, расстояние.	1 час	18 неделя		Систематизировать знания о единицах измерения скорости, установить,   как найти расстояние, если        известны скорость и время.
91	Задачи с величинами: скорость, время, расстояние.	1 час	19 неделя
92	Задачи с величинами: скорость, время, расстояние.	1 час	19 неделя
93 94	Умножение числа на произведение.	2 часа	19 неделя 19 неделя		Уметь применять свойства умножения числа на произведение на практике.
95	Письменное умножение на числа, оканчивающиеся нулями.	1 час	19 неделя		Составлять план действий для решения учебных задач и следовать  ему, использовать алгоритмы письменного умножения и деления.
96	Письменное умножение на числа, оканчивающиеся нулями.	1 час	20 неделя
97	Письменные приемы умножения двух чисел, оканчивающихся нулями.	1 час	20 неделя
98	Задачи на одновременное встречное движение.	1 час	20 неделя		Решать задачи на одновременное встречное движение, развивать навык устного счёта; развивать внимание, творческое мышление.
99	Задачи на одновременное встречное движение.	1 час	20 неделя
100	Перестановка и группировка множителей.	1 час	20 неделя		Составлять план действий для решения учебных   задач   и   следовать   ему, использовать алгоритмы  письменного умножения и деления, уметь применять свойства умножения числа на произведение на практике.
101	Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».	1 час	21 неделя		Уметь   решать   задачи   на   встречное движение, использовать      приемы умножения    чисел, оканчивающихся нулями, объяснять эти приемы.
102	Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».	1 час	21 неделя
103	Контрольная работа №5 по теме «Умножение на число, оканчивающиеся нулями».	1 час	21 неделя		Контролировать и оценивать свою работу, её результат, делать выводы на будущее.
104	Анализ результатов контрольной работы. Страничка для любознательных.	1 час	21 неделя		Решать задачи на одновременное встречное движение, развивать навык устного счёта; развивать внимание, творческое мышление.
105	Деление числа на произведение.	1 час	21 неделя		Знать свойства деления числа на произведение, формулировать   его   и применять   в   устных   и письменных вычислениях, уметь   решать   задачи разными способами.
106	Деление числа на произведение.	1 час	22 неделя
107	Деление числа на произведение.	1 час	22 неделя
108	Деление с остатком на 10, 100, 1000.	1 час	22 неделя		Формировать вычислительные            навыки при делении с остатком на 10,100,1000; учить решать задачи            с наименованными числами.
109 110	Задачи на нахождение четвёртого пропорционального способом отношений.	2 часа	22 неделя 22 неделя		Знать  новый способ решения задач на нахождение четвертого пропорционального, отрабатывать навыки деления круглых чисел, формировать вычислительные навыки.
111	Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями	1 час	23 неделя		Знать  алгоритм письменного деления многозначных чисел на       числа, оканчивающиеся      нулями, применять его; уметь решать задачи            на нахождение четвертого пропорционального и встречное движение.
112	Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями	1 час	23 неделя
113	Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями	1 час	23 неделя
114	Задачи на одновременное движение в противоположных направлениях.	1 час	23 неделя		Уметь решать задачи на движение в противоположных направлениях, сравнивать и решать задачи разными способами, составлять задачи по аналогии.
115	Задачи на одновременное движение в противоположных направлениях.	1 час	23 неделя
116	Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».	1 час	24 неделя		Закрепление  знания свойств арифметических       действий, приемов письменных вычислений.
117	Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».	1 час	24 неделя
118	Проект: «Математика вокруг нас». Составление сборника математических задач и заданий.	1 час	24 неделя		Уметь работать с различными источниками информации (подбирать, отбирать, систематизировать, обобщать  материал по заданной проблеме), презентовать исследовательскую работу.
119	Умножение числа на сумму.	1 час	24 неделя		Знать  свойства умножения числа на сумму нескольких слагаемых, уметь его формулировать         и применять  в вычислениях.
120	Умножение числа на сумму.	1 час	24 неделя
121	Умножение числа на сумму.	1 час	25 неделя
122	Алгоритм письменного умножения многозначного числа на двузначное число.	1 час	25 неделя		Знать алгоритм письменного умножения на двузначное число, применять его, уметь решать задачи изученных видов.
123	Контрольная работа №6 за III четверть.	1 час	25 неделя		Контролировать и оценивать свою работу, её результат, делать выводы на будущее.
124	Анализ результатов контрольной работы. Письменное умножение многозначного числа на двузначное.	1 час	25 неделя		Знать алгоритм письменного умножения на двузначное число, применять его, уметь решать задачи изученных видов.
125	Задачи на нахождение неизвестного по двум разностям.	1 час	25 неделя		Составлять план действий и определять наиболее эффективные       способы решения задачи
126	Письменное умножение многозначного числа на трехзначное.	1 час	26 неделя		Знать алгоритм письменного умножения на трехзначное   число, применять его, уметь решать задачи изученных видов. Объяснять      приёмы умножения многозначного числа на трёхзначное, когда   в         записи   обоих множителей встречаются нули.
127	Письменное умножение многозначного числа на трехзначное.	1 час	26 неделя
128	Письменное умножение многозначного числа на трехзначное.	1 час	26 неделя
129	Умножение на двузначное и трехзначное число. Закрепление.	1 час	26 неделя		Знать алгоритм письменного умножения на двухзначное и на трехзначное            число, применять его, уметь решать задачи изученных видов.
130	Умножение на двузначное и трехзначное число. Закрепление.	1 час	26 неделя
131	Умножение на двузначное и трехзначное число. Закрепление. С.р. по теме «Умножение на двузначное и трехзначное число»	1 час	27 неделя
132	Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».	1 час	27 неделя		Закрепление  знания свойств арифметических действий, приемов письменных вычислений.
133	Странички для любознательных.	1 час	27 неделя
134	Письменное деление на двузначное число.	1 час	27 неделя		Закрепление знания свойств арифметических действий, приемов письменных вычислений.
135	Письменное деление на двузначное число.	1 час	27 неделя
136	Письменное деление с остатком на двузначное число.	1 час	28 неделя		Учить использовать алгоритм письменного деления с остатком на двузначное число,    находить и сравнивать площади прямоугольников.
137	Письменное деление с остатком на двузначное число.	1 час	28 неделя
138	Алгоритм письменного деления многозначного числа на двузначное.	1 час	28 неделя		Учить использовать алгоритм письменного деления на двузначное число, решать задачи с величинами.
139	Письменное деление на двузначное число. Самостоятельная работа по теме «Письменное деление на двузначное число».	1 час	28 неделя		Учить использовать алгоритм письменного деления на двузначное число,             решать текстовые задачи, вычислять площадь прямоугольника.
140	Письменное деление на двузначное число.	1 час	28 неделя		Учить использовать алгоритм письменного деления на двузначное число,             решать текстовые задачи, вычислять площадь прямоугольника.
141	Письменное деление на двузначное число.	1 час	29 неделя
142	Письменное деление на двузначное число.	1 час	29 неделя
143	Контрольная работа №7 по теме «Деление на двузначное число».	1 час	29 неделя		Контролировать       и оценивать свою работу, её результат, делать выводы на будущее.
144	Анализ результатов контрольной работы. Задачи на нахождение неизвестного по двум разностям.	1 час	29 неделя		Учить использовать алгоритм письменного деления на двузначное число, решать текстовые задачи, вычислять площадь прямоугольника. Закреплять письменный прием деления многозначного числа на двузначное; совершенствовать вычислительные навыки, умение решать уравнения и задачи.
145	Закрепление изученного. Задачи на нахождение неизвестного по двум разностям.	1 час	29 неделя
146	Письменное деление на двузначное число. Закрепление изученного.	1 час	30 неделя
147	Письменное деление на двузначное число. Закрепление изученного.	1 час	30 неделя
148	Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».	1 час	30 неделя
149	Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».	1 час	30 неделя
150	Письменное деление на трехзначное число.	1 час	30 неделя		Объяснять      алгоритм письменного деления многозначного числа на трёхзначное, делать проверку.
151	Письменное деление на трехзначное число.	1 час	31 неделя
152 153	Письменное деление на трехзначное число.	2 часа	31 неделя 31 неделя
154	Письменное деление на трехзначное число.	1 час	31 неделя
155	Контрольная работа №8 по теме «Деление на трехзначное число».	1 час	31 неделя		Контролировать       и оценивать свою работу, её результат, делать выводы на будущее.
156	Анализ результатов контрольной работы. Письменное деление на трехзначное число.	1 час	32 неделя		Объяснять      алгоритм письменного деления многозначного числа        на трёхзначное, делать проверку
157	Деление с остатком.	1 час	32 неделя		Объяснять      алгоритм письменного деления многозначного числа на трёхзначное, делать проверку.
158	Деление с остатком.	1 час	32 неделя
159	Деление с остатком.	1 час	32 неделя
160	Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».	1 час	32 неделя		Учить пользоваться алгоритмом письменного деления на трехзначное число, объяснять каждую операцию в алгоритме, проверять деление умножением.
161	Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».	1 час	33 неделя
162	Итоговая контрольная работа за 4 класс.	1 час	33 неделя		Контролировать       и оценивать свою работу, её результат, делать выводы на будущее.
Раздел 6. Итоговое повторение- 8ч.
163	Анализ результатов контрольной работы. Нумерация.	1 час	33 неделя		Устанавливать порядок действий  в выражениях с двумя скобками; повторять устные и письменные приёмы вычисления   значения выражений; решать задачи изученных видов.
164	Выражения и уравнения. Порядок выполнения действий.	1 час	33 неделя
165	Выражения и уравнения. Порядок выполнения действий.	1 час	33 неделя
166 167	Арифметические действия: сложение и вычитание, умножение и деление.	2 часа	34 неделя 34 неделя		Закрепление знания свойств арифметических действий, связи между числами при сложении        и вычитании, приемов письменных вычислений.
168	Величины.	1 час	34 неделя		Выполнять    сложение и вычитание величин, заменяя   крупные   единицы величин более мелкими. Решать задачи с использованием величин.
169	Величины.	1 час	34 неделя
170	Геометрические фигуры.	1 час	34 неделя		Устанавливать порядок действий  в выражениях с двумя скобками; повторять устные и письменные приёмы вычисления   значения выражений; решать задачи изученных видов.

Лист корректировки

№ урока	Тема	Количество часов		Причина корректировки	Способ корректировки
		по плану	дано

Краткое описание документа:

Календарно-тематическое планирование по математике составлено по учебнику: Математика, 1,2 часть, 4 класс,М.И.Моро, М.А.Бантова, Просвещение, 2015. Предназначено для 4 класса. В КТП прописываются планируемые результаты (в соответствии с ФГОС).