№
|
Название
раздела и тем
|
Плановые сроки
прохождения
|
Скорректирован
нные сроки
|
Числа от 1 до 1000. Повторение (13 ч)
|
1
|
Нумерация. Счёт
предметов. Разряды
|
|
|
2
|
Числовые выражения.
Порядок выполнения действий
|
|
|
3
|
Нахождение суммы нескольких слагаемых
|
|
|
4
|
Вычитание трёхзначных чисел
|
|
|
5
|
Приёмы письменного умножения трехзначных чисел
на однозначные
|
|
|
6*
|
Интеллектуальный
марафон. Решение логических задач.
|
|
|
7
|
Алгоритм
письменного деления
|
|
|
8
|
Деление
трёхзначных чисел на однозначные
|
|
|
9
|
Приемы письменного деления
трёхзначных чисел на однозначное число
|
|
|
10*
|
Числовые
головоломки на деление трехзначного числа
на однозначное.
|
|
|
11
|
Знакомство со
столбчатыми диаграммами. Чтение и составление столбчатых диаграмм
|
|
|
12
|
Повторение
пройденного. «Что узнали. Чему научились».
|
|
|
13
|
Административная
контрольная работа
|
|
|
Числа, которые больше
1000.Нумерация (11 ч)
|
14
|
Нумерация. Класс единиц и класс тысяч
|
|
|
15
|
Чтение
многозначных чисел
|
|
|
16
|
Запись
многозначных чисел
|
|
|
17*
|
Игра
«В царстве многозначных чисел».
|
|
|
18
|
Сравнение
многозначных чисел
|
|
|
19
|
Увеличение
и уменьшение числа в 10, 100, 1000
раз
|
|
|
20
|
Выделение в
числе общего количества единиц
любого разряда
|
|
|
21
|
Класс миллионов икласс миллиардов
|
|
|
22*
|
Математический
марафон.
|
|
|
23
|
Проверочная
работа по теме «Нумерация»
|
|
|
24*
|
Викторина
по итогам проверочной работы «Решай, отгадывай, считай».
|
|
|
|
Величины (16 ч)
|
25
|
Единица
длины – километр. Таблица единиц длины
|
|
|
26
|
Соотношение между единицами длины
|
|
|
27
|
Единицы площади:
квадратный километр, квадратный миллиметр
|
|
|
28
|
Таблица единиц
площади
|
|
|
29*
|
Урок
– практикум по определению площади фигур с помощью палетки. Игра «Танграм»
|
|
|
30
|
Контрольная
работа за 1 четверть
|
|
|
31
|
Анализ контрольной работы и работа
над ошибками. Масса. Единицы массы: центнер, тонна.
|
|
|
32
|
Таблица единиц
массы
|
|
|
33
|
Повторение
пройденного. «Что узнали. Чему научились»
|
|
|
34
|
Время. Единицы
времени: год, месяц, неделя
|
|
|
35
|
Единица времени
– сутки
|
|
|
36
|
Решение задач на
определение начала, продолжительности и конца события
|
|
|
37
|
Единица времени
– секунда
|
|
|
38
|
Единица времени
– век
|
|
|
39
|
Таблица единиц
времени.
|
|
|
40*
|
Блиц-турнир
по решению задач с величинами.
|
|
|
Числа, которые больше 1000. Сложение и вычитание (12 ч)
|
41
|
Устные и
письменные приёмы вычислений
|
|
|
42
|
Приём письменного вычитания для случаев вида 7000 – 456, 57001 –
18032
|
|
|
43
|
Решение
уравнений вида х + 15 = 68 : 2.
|
|
|
44*
|
Игра
«Разгадай число» при решении уравнений на нахождение неизвестного
уменьшаемого и вычитаемого.
|
|
|
45
|
Нахождение
нескольких долей целого
|
|
|
46
|
Нахождение
нескольких долей целого
|
|
|
47*
|
Игра
«Крестики – нолики» с использованием задач, раскрывающих смысл
арифметических действий.
|
|
|
48
|
Сложение и
вычитание значений величин
|
|
|
49
|
Решение задач на
увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц, выраженных в косвенной
форме.
|
|
|
50
|
Контрольная
работа по теме «Сложение и вычитание»
|
|
|
51*
|
«Мир
занимательных задач».
|
|
|
52
|
«Проверим себя и
оценим свои достижения». Анализ результатов. Повторение пройденного. «Что
узнали. Чему научились».
|
|
|
Умножение
и деление (74 ч).
|
53
|
Умножение и его
свойства. Умножение на 0 и 1
|
|
|
54*
|
Математический
марафон по теме «Письменное умножение многозначного числа на однозначное»
|
|
|
55
|
Умножение на 0 и
1
|
|
|
56
|
Умножение
чисел, запись которых оканчивается нулями.
|
|
|
57*
|
Игра
«Разгадай число» на нахождение неизвестного множителя, неизвестного делимого,
неизвестного делителя.
|
|
|
58
|
Деление многозначного
числа на однозначное.
|
|
|
59
|
Письменное
деление многозначного числа на однозначное
|
|
|
60
|
Решение задач на
увеличение (уменьшение) числа в несколько раз, выраженных в косвенной форме.
|
|
|
61
|
Административная
контрольная работа
|
|
|
62
|
Анализ контрольной работы и работа над ошибками. Письменное деление многозначного числа на
однозначное
|
|
|
63
|
Решение
задач на пропорциональное деление.
|
|
|
64*
|
Игра
«Мозговой штурм»
|
|
|
65
|
Письменное
деление многозначного числа на однозначное
|
|
|
66
|
Решение
задач на пропорциональное деление
|
|
|
67
|
Деление
многозначного числа на однозначное
|
|
|
68
|
Деление
многозначного числа на однозначное.
|
|
|
69*
|
Математический
КВН «Умножение и деление на однозначное число»
|
|
|
70
|
Контрольная
работа по теме «Умножение и деление на однозначное число».
|
|
|
71
|
Анализ контрольной работы и работа над ошибками. Решение текстовых задач
|
|
|
72
|
Скорость.
Время. Расстояние. Единицы скорости.
|
|
|
73
|
Взаимосвязь
между скоростью, временем и расстоянием.
|
|
|
74*
|
Урок игра –
путешествие «Выбери маршрут» на решение задач с величинами: скорость, время,
расстояние
|
|
|
75
|
Решение задач на движение.
|
|
|
76
|
Умножение
числа на произведение.
|
|
|
77
|
Письменное
умножение на числа, оканчивающиеся нулями.
|
|
|
78
|
Умножение
на числа, оканчивающиеся нулями.
|
|
|
79*
|
Блиц –
турнир по теме «Письменное умножение двух чисел, оканчивающихся нулями».
|
|
|
80
|
Решение
задач на одновременное встречное движение.
|
|
|
81
|
Перестановка
и группировка множителей.
|
|
|
82
|
Повторение
пройденного. «Что узнали. Чему научились».
|
|
|
83
|
Деление
числа на произведение.
|
|
|
84
|
Деление
числа на произведение.
|
|
|
85
|
Деление с
остатком на 10, 100, 1 000
|
|
|
86*
|
Мир
занимательных задач. Игра «Крестики-нолики»
|
|
|
87
|
Контрольная
работа по теме: «Умножение и деление».
|
|
|
88
|
Письменное
деление на числа, оканчивающиеся нулями.
|
|
|
89
|
Письменное
деление на числа, оканчивающиеся нулями.
|
|
|
90*
|
Интеллектуальный
марафон по теме «Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями».
|
|
|
91
|
Решение
задач на одновременное движение в противоположных направлениях.
|
|
|
92
|
Письменное
деление на числа, оканчивающиеся нулями.
|
|
|
93
|
Повторение
пройденного. «Что узнали. Чему научились».
|
|
|
94*
|
Урок
– практикум «Задачи на движение».
|
|
|
95
|
Проект:
«Математика вокруг нас».
|
|
|
96
|
Контрольная
работа за 3 четверть.
|
|
|
97
|
Анализ контрольной работы и работа над ошибками.
Умножение
числа на сумму.
|
|
|
98
|
Умножение
числа на сумму.
|
|
|
99
|
Письменное
умножение многозначного числа на двузначное.
|
|
|
100
|
Письменное
умножение многозначного числа на двузначное.
|
|
|
101
|
Решение
задач на нахождение неизвестного по двум разностям.
|
|
|
102
|
Решение
текстовых задач.
|
|
|
103*
|
Игра
«Умники и умницы» по теме « Письменное умножение многозначного числа на
трёхзначное».
|
|
|
104
|
Письменное
умножение многозначного числа на трёхзначное.
|
|
|
105
|
Письменное
умножение многозначного числа на трёхзначное.
|
|
|
106
|
Письменное
умножение многозначного числа на трёхзначное.
|
|
|
107*
|
Блиц
– турнир по решению задач.
|
|
|
108
|
Письменное
деление многозначного числа на двузначное.
|
|
|
109
|
Письменное
деление многозначного числа на двузначное с остатком.
|
|
|
110
|
Письменное
деление многозначного числа на двузначное.
|
|
|
111
|
Деление
многозначного числа на двузначное по плану.
|
|
|
112
|
Деление на двузначное число. Изменение пробной цифры.
|
|
|
113
|
Деление
многозначного числа на двузначное.
|
|
|
114
|
Решение
задач.
|
|
|
115
|
Письменное деление на двузначное число (закрепление).
|
|
|
116
|
Деление на двузначное
число, когда в частном есть нули.
|
|
|
117
|
Письменное деление на двузначное число (закрепление).
|
|
|
118*
|
Игра
«Крестики – нолики».
|
|
|
119
|
Контрольная
работа по теме «Умножение и деление».
|
|
|
120
|
Анализ контрольной работы и работа над ошибками. Письменное деление многозначного числа на
трёхзначное.
|
|
|
121*
|
Урок – игра
«Умники и умницы».
|
|
|
122
|
Деление на
трёхзначное число.
|
|
|
123
|
Проверка
умножения делением и деления умножением.
|
|
|
124
|
Проверка
деления с остатком .
|
|
|
125*
|
Урок – игра
«Мозговой штурм» по теме «Проверка деления».
|
|
|
126
|
Единая
комплексная работа «Мои достижения».
|
|
|
Повторение (10 ч)
|
127
|
Нумерация.
Выражения и уравнения.
|
|
|
128*
|
Математический
марафон «В стране арифметических действий».
|
|
|
129
|
Порядок
выполнения действий.
|
|
|
130
|
Административная
контрольная работа.
|
|
|
131*
|
Урок –
конкурс «Умники и умницы».
|
|
|
132
|
Величины.
|
|
|
133
|
Геометрические
фигуры.
|
|
|
134
|
Решение
задач.
|
|
|
135*
|
Урок -
праздник «В стране Математики».
|
|
|
136
|
Обобщение
знаний.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.