|
№
Апта недели
|
Тақырыптар
Сквозные темы
|
Сабақ тақырыбы
Темы уроков
|
Оқу мақсаттары
Цели обучения
|
Сағатсаны
Кол-во часов
|
Мерзімі
Дата
|
Ескетпе
Примечания
|
|
108
|
|
1.
неделя
сентября
|
Детский сад
|
«Что
такое игрушка.»
|
1
2
3
|
1Основные движения:
Построение в колонну по одному.
Подскоки
вверх на месте.
Ходьба
между двумя линиями (ширина15см, длина 3 метра
Цель: Учить находить свое
место в колонне.
Закреплять
умение энергично отталкиваться от пола двумя ногами одновременно.
Упражнять
в ходьбе по уменьшенной площади опоры.
Игра:
«Найди свою пару».
Ориентировка
в пространстве.
2.Основные движения:
Ходьба в колонне со сменой направления.
Построение
в колонну по одному.
Подскоки
вверх на месте
Цель: Учить изменять
направление при ходьбе в колонне по сигналу педагога.
Закреплять
умение строиться в колонну по одному, развивать самостоятельность действий и
ориентировку в пространстве при построении в колонну.
Упражнять
в подпрыгивании на двух ногах на месте.
Игра:
«Кролики».
Координация
работы рук и ног во время ползания.
3анятне 3
Упражнять
детей в ходьбе и беге колонной по одному; учить сохранять устойчивое
равновесие на уменьшенной площади опоры; упражнять в энергичном отталкивании
двумя ногами от пола (земли) и мягком приземлении при подпрыгивании.
Основные
виды движений.
1.
Упражнения в равновесии - ходьба и бег между двумя линиями (ширина 15 см,
длина 3 м). При ходьбе руки на пояс. В беге руки произвольно, свободно
балансируют. Ходьба и бег в чередовании: главное не наступать на шнуры.
2.
Прыжки - подпрыгивание на двух ногах на месте с поворотом кругом вправо и
влево в чередовании с небольшой паузой (3-4 раза).
Подвижная игра «Найди себе пару».
|
3
|
|
|
|
2.
неделя сентября
|
."Я
и окружающая среда"
|
1
2
3
|
3Основные движения:
Подскоки ноги вместе, ноги врозь.
Ходьба
в
колонне со сменой направления.
Ползание
на четвереньках в разных направлениях.
Цель: Учить выполнять подскоки
ноги вместе, ноги врозь.
Закреплять
умение шагать ритмично и изменять направление при ходьбе в колонне по
сигналу педагога.
Упражнять
в ползании в разном направлении, не сталкиваясь друг с другом
Игра:
«Подарки»Дейстовать
соответственно игровому образу.
4Основные движения:
Прокатывание мячей друг другу из
исходного положения сед на пятки, расстояние 2 метра. Подскоки ноги
вместе, ноги врозь. Ходьба между предметами в произвольном
направлении.
Цель: Учить прокатывать мяч друг другу
из исходного положения сед на пятки, сохраняя направление движения мяча.
Закреплять
умение прыжком ставить ноги врозь и вместе, слегка сгибая ноги в коленях.
Упражнять
в ходьбе по залу в разном направлении. Совершенствовать умение огибать
предметы слева и справа.Игра: «Орнынды тап». Развивать внимание, умение
быстро находить свое место.
2.3анятне 3
Упражнять детей в ходьбе и беге
колонной по одному и врассыпную; в умении действовать по сигналу; развивать
ловкость и глазомер при прокатывании мяча двумя руками.
|
3
|
|
|
|
3.
неделя
сентября
|
3."Мир
природы"
|
1
2
3
|
5Основные движения:
Ползание на четвереньках
(на
расстояние 6 метров)
Прокатывание
мячей друг другу из исходного положения сед на пятки, расстояние 2 метра.
Цель: Учить ползать на четвереньках на
расстояние 6 метров, сохраняя направление движения.
Закреплять
умение прокатывать мяч друг другу , развивать силу толчка мяча,
соответствующую расстоянию.
Игра:
«Қаскыр
мен қояндар»
Прыжки на
двух ногах в произвольном направлении, ориентировка в пространстве.
6Основные движения:
Ходьба по шнуру, положенному прямо
Ползание
на четвереньках на расстояние 6 метров
Подскоки
на двух ногах (ноги вместе, ноги врозь) с хлопками над головой.
Цель: Учить ходить по шнуру
,положенному прямо, сохраняя равновесие.
Закреплять
умение согласовывать движения рук и ног при ползание на четвереньках с опорой
на руки и колени.
Упражнять
в ритмичном подпрыгивании ноги вместе, ноги врозь с выполнением
хлопков над головой
Игра:
«Подбрось
- поймай».
Цель:
Упражнять в подбрасывании и ловле мяча, развивать умение правильно
подбрасывать мяч
и ловить не прижимая к себе.
3.3анятне 3
Упражнять
детей в ходьбе и беге колонной по одному; учить сохранять устойчивое
равновесие на уменьшенной площади опоры; упражнять в энергичном отталкивании
двумя ногами от пола (земли) и мягком приземлении при подпрыгивании.
Основные
виды движений
1.
Ходьба между двумя линиями (ширина 20 см). Выполняется двумя колоннами
поточным способом друг за другом. После того как все дети пройдут между двумя
линиями, подается сигнал к бегу, и так в чередовании 3-4 раза.
2. Прыжки на двух ногах, продвигаясь
вперед до кубика (кегли), на расстояние 3-4 м. Повторить 2 раза.
|
3
|
|
|
|
4.
неделя
сентября
|
|
4. "Техника и мы"
|
1
2
3
|
7Основные движения:
Бег в колонне по одному.
Ходьба
по шнуру, положенному прямо.
Катание
мячей в произвольном направлении.
Цель: Учить бегать в колонне
по одному, сохраняя направление движения.
Закреплять
умение сохранять правильное подложение головы при ходьбе по шнуру.
Упражнять
в
катании мячей в произвольном направлении
Игра:
«Скок -поскок»
Умение
дейстовать в соответствии с ритмом стихитворения.
8Основные движения:
Подскоки на двух ногах
(одна
нога вперед, другая назад)
Бег
в колонне по одному.
Ползание
на четвереньках с опорой на ладони и колени в прямом направлении на
расстояние 6 метров
Цель: Учить выполнять подскоки одна нога
вперед, другая назад.
Закреплять
умение бегать легко и ритмично с естественными движениями рук. , не выходя из
колонны.
Упражнять
в ползании на четвереньках, сохраненяя направление движения.
Игра:
«Ворота»
Развивать
внимание и быстроту реакции , умение
быстро
находить себе пару
4.3анятне 3
Учить
детей энергично отталкиваться от пола и приземляться на полусогнутые ноги при
подпрыгивании вверх, доставая до предмета; упражнять в прокатывании мяча.
Основные
виды движений.
1.
Прыжки «Достань до предмета» - подпрыгивание на месте на двух ногах.
Выполняется серией прыжков по 3-4 подряд, затем пауза и снова прыжки по
сигналу воспитателя (3-4 раза).
2.
Прокатывание мячей друг другу (расстояние 2 м). Способ - стойка на коленях,
си дя на пятках (10-12 раз для каждой группы).
Подвижная
игра «Самолеты».
|
3
|
|
|
|
1неделя
октября.
|
Моя семья
|
5.«Растём
здоровыми"
|
1
2
|
9Основные движения:
Катание мяча в ворота
(расстояние
2 м)
Подскоки
на двух ногах (одна нога вперед, другая назад)
Ходьба
между двумя линиями (ширина 15см, длина 3 метра)
Цель: Учить энергично отталкивать мяч и
сохранять направление движения мяча.
Закреплять
умение последовательно менять положение ног в подскоке.
Упражнять
в сохранени устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры
Игра:
«Проползи в тоннель»
Развивать
самостоятельность, смелость
10Основные
движения:
Ползание под верёвку,
Закрепленную
на на высоте 40 см.
Катание
мяча в ворота (расстояние 2,5 м.)
Цель: Учить ползать на
четвереньках под верёвку, не касаясь ее головой.
Закреплять
умение энергично отталкивать мяч и сохранять направление движения мяча,
развивать глазомер.
Игра:
«Қуыспақ»
Упражнения
в равновесии.
Умение
бысторо находить место на повышенной площади опоры
5.3анятне 3
Учить
детей энергично отталкиваться от пола и приземляться на полусогнутые ноги при
подпрыгивании вверх, доставая до предмета; упражнять в прокатывании мяча.
Основные
виды движений.
1.
Прыжки на двух ногах вверх - «Достань до предмета» (4- 5 прыжков). Упражнение
выполняется фронтальным способом или поочередно двумя шеренгами (3-4
раза).
2.
Прокатывание мячей друг другу (изменить способ выполнения и исходное
положение ног). По 10-15 раз каждой группой.
3.
Ползание на четвереньках по прямой (расстояние 5 м) выполняется двумя
шеренгами до обозначенного места (ориентир - кубик, мяч).
|
3
|
|
|
|
2
неделя
октября.
|
6."Здравствуй
,Осень золотая"
|
1
2
3
|
11Основные движения:
Ходьба по шнуру, положенному по кругу.
Ползание
на четвереньках на расстояние 6 метров, в сочетании с ползанием под верёвку,
поднятую на высоту 40 см.
Цель: Учить ходить по шнуру
,положенному по кругу, сохраняя равновесие.
Закреплять
умение не задевать веревку при подлезании.
Развивать
координацию работы рук и ног при ползании на четвереньках.
Игра:
«Бабочки,
лягушки»
Умение
дейстовать в соответствии с игровым образом.
12Основные движения:
Ходьба и бег в колонне по
одному.
Ходьба
по шнуру, положенному по кругу.
Катание
мячей друг другу из исходного положения сед на пятки, (расстояние 2 метра)
Цель: Учить
ритмично ходить и бегать в колонне, сохраняя строй, согласовывая свои
действия с действиями других.
Закреплять
умение сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по шнуру.
Упражнять
в катании мячей друг другу , развивать глазомер
Игра:
«Соқыр теке».
Развивать
внимание, быстроту реакции.
6.Занятие 3
Упражнять
детей в ходьбе колонной по одному, беге врассыпную (повторить 2-3 раза в
чередовании); упражнять в прокатывании мяча, лазанье под шнур.
Основные
виды движений.
1.
Прокатывание мяча друг другу двумя руками (исходное положение - стойка на
коленях). Расстояние между шеренгами 2 м. Каждая группа прокатывает мяч 10-12
раз.
2.
Ползание под шнур, не касаясь руками пола (высота от уровня пола 50 см)
Подвижная
игра «Огуречик, огуречик ....
|
3
|
|
|
|
3
неделя
октября.
|
7."Мой Казахстан"
|
1
2
3
|
13Основные движения:
Прыжки на месте с поворотами направо, налево.
Ходьба
и бег
в колонне по одному.
Ползание
под 3 дуги (высота 40см)
Цель: Учить прыгать достаточно высоко, чтоб
повернуться в сторону.
Закреплять
умение чередовать ходьбу и бег в колоне, соблюдая одинаковый темп движения.
Упражнять
в ползании на четвереньках последовательно под 3 дугами.
Игра:
«Сбей кеглю».
Навыки
катания мяча, ловкость , глазомер.
14Основные движения:
Катание мяча между 5 предметами, поставленными в
один ряд на расстоянии 1м один от другого.
Прыжки
на месте с поворотами направо, налево, поворачиваясь вокруг себя.
Цель: Учить менять направление мяча при
катании между предметами.
Закреплять
умение отталкиваться думя ногами одновременно, выполняя повороты налево,
направо, вокруг себя.
Игра:
«Догони голубя»
Ловкость,
координация движений, умение бегать по сигналу.
7.Занятие 3
Упражнять детей в ходьбе колонной по одному, беге врассыпную (повторить 2-3
раза в чередовании); упражнять в прокатывании мяча, лазанье под дугу.
Основные
виды движений.
1.
Бросание мяча вверх и ловля его двумя руками (10-12 раз). Упражнение
выполняется по команде воспитателя: «Бросили!», дети ловят мяч произвольно.
2.
Лазанье под дугу выполняется поточным способом двумя колоннами (3-4 дуги на
расстоянии 1 м одна от другой). При лазанье под дугу необходимо
сгруппироваться «в комочек» и пройти под дугой, не задевая верхнего края.
3.
Прыжки на двух ногах между кубиками (кеглями), поставленными в один ряд на
расстоянии 0,5 м один от другого.
|
3
|
|
|
|
4
неделя
октября.
|
8."Осень
- щедрая пора"
|
1
2
3
|
15Основные движения:
Ползание на четвереньках на расстояние 8
метров, в сочетании с ползанием под палку, поднятую на высоту 40 см Катание
мяча между 5 предметами, поставленными в один ряд на расстоянии 1м один
от другого.
Цель: Продолжать учить ползать на
четвереньках с опорой на ладони и колени, учитывать высоту поднятого
предмета при ползании под него.
Закреплять
умение легко подталкивать мяч пальцами рук и менять направление мяча при
катании между предметами.
Игра:
«Домашние птицы»
Внимание, у мение дейстовать по правилам.
16Основные движения:
Ходьба по шнуру, положенному прямо, с мешочком с
песком на голове (вес 400 грамм).
Ползание
на четвереньках на расстояние 8 метров, в сочетании с ползанием под палку,
поднятую на высоту 40 см.
Прыжки
на месте с поворотами направо, налево.
Цель: Учить ходить по
шнуру с мешочком на голове, сохраняя равновесие (профилактика нарушения
осанки).
Закреплять
умение координировать работу рук и ног при ползании, не касаться палки при
ползании под ней.
Упражнять
в энергичном подпрыгивании с поворотами направо и налево
Игра:
«Шарики и столбики»
Развитие глазомера.
8.Занятие 3
Продолжать
учить детей останавливаться по сигналу воспитателя во время ходьбы;
закреплять умение группироваться при лазанье под шнур; упражнять в сохранении
устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры Основные виды
движений.
1.
Лазанье под шнур, не касаясь руками пола, в группировке (8-10 раз).
2. Ходьба на носках
по доске, лежащей на полу (3-4 раза).
|
3
|
|
|
|
5неделя
октября.
|
|
.9.«Живое и неживое в природе»
|
1
2
3
|
17Основные движения:
Музыкально-ритмические движения.
(ходьба
и бег под музыку)
Ходьба
по шнуру, положенному прямо, с мешочком с песком на голове (вес 400 грамм).
Прыжки
на месте с поворотами вокруг себя.
Цель: Учить выполнять
разные движения в разном темпе в соответствии с музыкальным сопровождением:
ходить ритмично, легко бегать.
Закреплять
умение
ходить по шнуру с мешочком на голове, сохраняя
правильное положение головы.
Совершенствовать
умение прыгать достаточно высоко, чтобы повернуться.
Игра:
«Великаны и карлики»
Внимание,
умение ходить широким шагом и на носках.
18Основные движения:
Ходьба между двумя параллельными линиями (ширина
15см, длина 3 метра).
Музыкально-ритмические
движения
(Ходьба
на вутренней и внешней стороны стопы, бег)
Катание
мячей друг другу из исходного положения стоя на коленях (расстояние 2,5
метра)
Цель: Учить шагать более широким шагом с
естественными движеними рук по дорожке между думя параллельными линиями.
Закреплять
умение четко выполнять разные движения в разном темпе в соответствии с
музыкальным сопровождением, ходить ритмично, легко бегать вперед-назад с
естественным движениями рук.
Упражнять
в катании мячей друг другу , развивать глазомер.
Игра:
«Прыгни-повернись»
Умение
поворачиваться прыжком.
9.Занятие 3
Продолжать
учить детей останавливаться по сигналу воспитателя во время ходьбы;
закреплять умение группироваться при лазанье под шнур; упражнять в сохранении
устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры Основные виды
движений.
1.
Равновесие: ходьба по доске, лежащей на полу, с перешагиванием через кубики
(3-4 кубика или 3 набивных мяча), руки на поясе (или свободно балансируют).
Повторить 2-3 раза.
2.
Лазанье под шнур (дугу) с опорой на ладони и колени. Дуги расположены на
расстоянии 1 м одна от другой. Повторить 2-3 раза.
3.
Прыжки на двух ногах, продвигаясь вперед (дистанция 3 м) до обозначенного
места (кубик, мяч). Повторить 2-3 раза.
|
3
|
|
|
|
1
неделя
ноября
|
10"Осенние
букеты"одежда.
|
1
2
3
|
19Подскоки на месте 20 раз
(повторить
2 раза с перерывом).
Ходьба
между двумя параллельными линиями
(ширина
15см, длина 3 метра).
Ползание
на четвереньках с опорой на ладони и ступни в прямом направлении на
расстояние 6 метров.
Цель: Учить выполнять невысокие прыжки,
отталкиваясь носками обеих ног.
Закреплять
умение
согласовывать шаг с естественными движениями рук, не выходить за
пределы линий.
Упражнять
в ползание на четвереньках с опорой на ладони и ступни , развивать
выносливость.
Игра:
«Кетті, кетті орамал»
Развитие
быстроты реакции, мелкой моторики.
20Основные движения:
Подбрасывание мяча вверх и ловля его двумя руками
Подскоки
на месте 20 раз (повторить 3 раза с перерывом).
Ходьба
по шнуру, положенному прямо, с мешочком с песком на голове (вес 400
грамм), руки в стороны.
Цель: Учить подбрасывать мяч вперед-вверх
, и ловить его двумя рукам.
Закреплять
умение
ритмично выполнять невысокие поскоки с незначительным сгибанием ног в
коленях.
Упражнять
в ходьбе
по шнуру с мешочком на голове.
Игра:
«Етек, етек».
Двигаться
в колонне цепочкой.
Быстро
находить свое место.
10.Занятие 3
Учить
детей сохранять устойчивое равновесие при ходьбе на повышенной опоре;
упражнять в энергичном отталкивании от пола (земли) и мягком приземлении на
полусогнутые ноги в прыжках с продвижением вперед.
Основные
виды движений.
1.
Равновесие - ходьба по гимнастической скамейке. Руки на поясе, на середине
скамейки присесть, руки в стороны, встать, пройти до концa скамейки и сойти,
не спрыгивая (повторить 3-4 раза).
2.
Прыжки на двух ногах, продвигаясь вперед до предмета (кубик, кегля), на
расстояние 3 м (повторить 3-4 раза).
|
3
|
|
|
|
2
неделя
ноября
|
11."Зимующие
птицы"
|
1
2
3
|
21Основные движения:
Подлезание под веревку боком
(высота
40 см)
Бросание
мяча вверх и ловля его двумя руками.
Цель: Учить правильно группироваться и
выпрямляться при подлезаниии под веревку правым и левым боком.
Закреплять
умение
подбрасывать
мяч вперед-вверх , не забрасывая его за голову, и ловить его двумя
руками.
Игра:
«Птички и кошка».
Развитие
координационных способностей и быстроты.
22Основные движения:
Ходьба на носках по доске, положенной на пол (ширина
15см, длина 2 метра), руки на поясе.
Подлезание
под веревку боком (высота 40 см).
Цель: Учить ходить на носочках по
ограниченной площади, сохраняя правильное положение тела (профилактика
плоскостопия).
Закреплять
умение
координировать движения рук и ног, последовательно выполняя приставной шаг.
Игра:
«Поезд».
Умение
выполнять согласованные действия в колонне.
11.Занятие 3
Учить
детей сохранять устойчивое равновесие при ходьбе на повышенной опоре;
упражнять в энергичном отталкивании от пола (земли) и мягком приземлении на
полусогнутые ноги в прыжках с продвижением вперед.
Основные
виды движений.
1.
Равновесие - ходьба по гимнастической скамейке с мешочком на голове, руки на
поясе (3-4 раза).
2.
Прыжки на двух ногах до косички, перепрыгнуть через нее, а затем пройти в
конец своей колонны. Дистанция 4 м. Повторить 2 раза.
|
3
|
|
|
|
3
неделя
ноября
|
12."Профессии
разные нужны, профессии разные важны"
|
1
2
3
|
23Основные движения:
Ходьба в колонне парами. Ходьба на
носках по доске, положенной на пол
(ширина
15см, длина 2 метра), руки на поясе. Подбрасывание мяча вверх и ловля его
двумя руками;
Цель: Учить согласовывая свои действия в
паре при ходьбе. Закреплять умение ходить на носочках по ограниченной
площади, делая короткие шаги. сохраняя непринужденную осанку, профилактика
плоскостопия. Упражнять в подбрасывании мяча вверх и ловле его двумя
руками.
Игра:
«Передай мяч» Развивать быстроту, умение бегать с увертыванием.
24Основные движения:
Прыжок вверх на двух ногах с разбега 4 шагов.
Ходьба
и бег в колонне парами.
Ходьба
по шнуру, положенному зигзагообразно
Цель: Учить выполнять толчок ног в нужном
месте: не слишком далеко и не подбегая под предмет.
Закреплять
умение ходить и бегать в паре ритмично и легко. Упражнять в сохранении
устойчивого равновесия и ровной осанки при ходьбе по шнуру.
Игра:
«Цветные автомобили»
12.Занятие 3
.
Учить детей находить свое место в шеренге после ходьбы и бега; упражнять в
приземлении на полусогнутые ноги в прыжках из обруча в обруч; закреплять
умение прокатывать мяч друг другу, развивая точность направления движения.
Основные
виды движений.
1.
Прыжки-перепрыгивание из обруча в обруч на двух ногах (2-3 раза).
2. Прокатывание
мячей друг другу (10-12 раз).
|
3
|
|
|
|
4
неделя
ноября
|
Растём здоровыми
|
13. "В семье единой»
|
1
2
3
|
Ориентировка
в пространстве
25.Основные движения: : Бросание
мяча о пол и ловля Прыжок вверх на двух ногах с 4 шагов.
Ходьба
в колонне со сменой направления.
Цель: Учить бросать мяч вертикально вниз о
пол и ловить его двумя руками после отскока.
Упражнять
в прыжке
вверх на двух ногах с 4 шагов, согласованой работе рук и ног при
выполнении толчка. Упражнять в ходьбе в колонне со сменой направления.
Игра:
«Самолеты» Внимание, организованность.
26Основные движения:
Ползание на ладонях и коленях между предметами,
поставленными в ряд
(растояние
между предметами 1м, растояние ряда 6м).
Бросание
мяча о пол и ловля.
Цель: Учить ползать между предметами, меняя
направление и не задевая предметы.
Закреплять
умение ловить мяч после отскока одновременным хватом с двух сторон свободными
и не напряженными движениями кистей рук.
Игра:
«Мы веселые рабята»
Умение
ходитьпо кругу, быстро находить свое место.
13.Занятие 3
Повторить
ходьбу в колонне по одному, развивать глазомер и ритмичность при
перешагивании через бруски; упражнять в прокатывании мяча в прямом
направлении, в лазанье под дугу.
Основные
виды движений.
1.Прокатывание
мяча в прямом направлении (3 раза).
2. Лазанье под шнур, не касаясь
руками пола (3-4 раза). Воспитатель ставит две стойки и натягивает шнур на
высоте 50 см от
|
3
|
|
|
|
1
неделя
декабря
|
Мой Казахстан
|
14.«Народ источник искусства»
|
1
2
3
|
27Основные движения:
Правила дорожные – серьезные и
сложные. Ходьба по гимнастической скамейке,
руки на поясе (высота скамейки35см, ширина 20см).Ползание на ладонях и
ступнях между предметами, поставленными в ряд( растояние между предметами
1м, длина ряда 6м).
Цель: Учить ходить по гимнастической
скамейке с выполнением задания , сохраняя устойчивое равновесие. Закреплять
умение ползать на ладонях и ступнях между предметами, согласовывать
движения рук и ног и не задевать предметы. Игра: «Цветные автомобили»
Быстрота движений.
Согласование
своих действия с действиями других детей.
28Основные движения:
Прыжки на двух ногах с продвижением вперед на расстояние
2м
Бег
"змейкой", обегая поставленные в ряд предметы
(расстояние
между предметами 1м, длина ряда 6м), на носках, руки на поясе.
Катание
фитболов друг друг , стоя в шеренгах ( расстояние 2,5 м)
Цель: Учить прыгать на двух ногах ,
продвигаясь вперед, энергично отталкиваться двумя ногами одновременно и
приземляться на носки полусогнутых ног.
Закреплять
умение обегать предметы,
не задевая их (профилактика плоскостопия – укрепление свода стоп).
Упражнять
в катании фитболов друг друг, развивать глазомер.
П/и «Танцуем вокруг ёлки»
14.Занятие 3
Упражнять
в ходьбе и беге колонной по одному, в ходьбе и беге врассыпную; повторить
лазанье под дугу, не касаясь руками пола; упражнять в сохранении равновесия
при ходьбе на уменьшенной площади опоры.
Основные
виды движений.
1.Подлезания
под дугу (высота 50 см), касаясь руками (3-4 раза).
2.
Равновесие-ходьба по доске (ширина 15 см), положенной на пол,
перешагивая
через кубики, поставленные на расстоянии двух шагов ребенка (3-4 раза).
3. Прыжки на двух
ногах между набивными мячами (4-5 штук), положенными в две линии (3-4 раза).
|
3
|
|
|
|
2
неделя
декабря
|
15.«Зимы прекрасная пора»
|
1
2
3
|
29Основные движения:
Прыжки на двух ногах с продвижением вперед на
расстояние 2м Бег "змейкой", обегая поставленные в ряд
предметы (расстояние
между предметами 1м, длина ряда 6м), на носках, руки на поясе. Катание
фитболов друг друг , стоя в шеренгах ( расстояние 2,5 метра)
Цель: Учить прыгать на двух ногах ,
продвигаясь вперед, энергично отталкиваться двумя ногами одновременно и
приземляться на носки полусогнутых ног. Закреплять умение обегать предметы,
не задевая их (профилактика плоскостопия – укрепление свода стоп).
Упражнять в катании фитболов друг друг, развивать глазомер. Игра: «Мыши в
кладовой»
Согласовывать действия всей группы.
30Основные движения:
Бросание мяча друг другу и ловля его двумя руками (способ
двумя руками из-за головы, расстояние между парами 1,5 м) Прыжки на
двух ногах с продвижением вперед на расстояние 3м
Цель: Учить бросать мяч вертикально вниз о
пол и ловить его двумя руками после отскока.
Закреплять
умение энергично отталкиваться двумя ногами одновременно и приземляться на
носки полусогнутых ног при продвижении вперед прыжками.Формировать умение
дышать свободно, не задерживать дыхание. Игра: «Найди себе пару»» Ловкость,
умение действовать по сигналу
15.Занятие 3
Упражнять
детей в ходьбе и беге между предметами; в прыжках на двух ногах, закреплять
умение удерживать устойчивое равновесие при ходьбе на повышенной опоре.
Основные
виды движений.
1.
Равновесие - ходьба по гимнастической скамейке, перешагивая через кубики,
поставленные на расстоянии двух шагов ребенка (2-3 раза). 2. Прыжки на двух
ногах, продвигаясь вперед между кубиками, поставленными в ряд на расстоянии
0,5 м (2-3 раза).
На
две гимнастические скамейки педагог ставит по несколько кубиков. В 1 м от
скамеек ставит кубики в две линии. После показа и объяснения дети двумя
колоннами поточным способом выполняют упражнения в равновесии, затем в
прыжках.
|
3
|
|
|
|
3
неделя
декабря
|
16.«Из чего получается хлеб?»
|
1
2
3
|
31Основные движения:
Ползание по гимнастиеской скамейке на животе,
подтягиваясь руками (высота скамейки 35см, ширина 20) Бросание
мяча друг другу и ловля его двумя руками (способ двумя руками из-за головы,
расстояние между парами 2 метра) Ходьба между двумя параллельными
линиями (ширина 15см, длина 3 метра).
Цель: Учить ползать по гимнастической
скамейке на животе, держась за края скамейки и подтягиваясь руками.
Закреплять умение перебрасывать мяч друг другу, ловить его одновременным
хватом с двух сторон свободными движениями кистей рук. Упражнять в ходьбе
на носках, руки к плечам, сохранять равновесие, не выходить за пределы линий.
Игра: «Тулпар» Бег в разном темпе.
32Основные
движения:
Ходьба
по гимнастической скамейке с перешагиванием через кубики, руки на
поясе(высота скамейки 35см, ширина 20). Ползание по гимнастиеской скамейке
на животе, подтягиваясь руками (высота скамейки 35см, ширина 20).
Цель:
Продолжать учить сохранять правильное положение осанки при ходьбе на
повышенной опоре.
Закреплять
умение принимать правильное положение тела и подтягивать его энергичными
движеними рук. Игра: «Не боюсь» Координационные способности, быстрота .
16.Занятие 3
Упражнять
в ходьбе и беге по кругу, в ходьбе и беге на носках; в приземлении на
полусогнутые ноги в прыжках; в прокатывании мяча.
Основные
виды движений.
1.
Прыжки на двух ногах через 5-6 линий (шнуров), повторить 2-3 раза.
2.
Прокатывание мячей друг другу (исходное положение - стойка на коленях), 10-12
раз.
|
3
|
|
|
|
4
неделя
декабря
|
|
17.«Здравствуй, Новый год»
|
1
2
3
|
33Основные
движения:
Бросание
мяча друг другу и ловля его двумя руками (способ двумя руками из-за головы,
расстояние между шеренгами 2 метра) Прыжки в длину с места.
Цель:
Учить перебрасывать мяч друг другу, стоя в двух шеренгах на расстоянии
1.5м, способом двумя руками из-за головы, соотносить
силу броска с расстоянием между шеренгами.
Закреплять
умение выполнять резкие движения руками вниз-вперед, энергичный вынос обеих
ног в прыжках в длину с места, приземление на полусогнутые ноги.
Игра:
«Мыши в к ладовой»
34
Основные движения:
Ползание
по бревну на четвереньках. Бросание мяча друг другу и ловля его
двумя руками (способ двумя руками из-за головы, расстояние между шеренгами 2
м)
Цель:
Учить координировать работу рук и ног при ползании по бревну на
четвереньках. Закреплять умение перебрасывать мяч друг другу с расстояния
2м, следить за направлением полета мяча и встречать летящий мяч,
мягкими движением согнутых рук. Игра: «Каскыр мен лактар»
Бег
с одной стороны площадки на другую. Бег на носках, согласованные движение по
сигналу
17.Занятие 3
Упражнять
детей в ходьбе и беге с изменением направления движения; в бросках мяча о
землю и ловле его двумя руками; повторить ползание на четвереньках.
Основные
виды движений.
1.
Броски мяча о землю и ловля его двумя руками (10-12 раз). Дети располагаются
произвольно по всему залу.
2.
Ползание по гимнастической скамейке с опорой на ладони и колени.
|
3
|
|
|
|
1
неделя
января
|
Мир
природы
|
18."Как
зимуют звери?"
|
1
2
3
|
35Основные движения:
Ходьба по гимнастической скамейке с мешочком на
голове, руки на поясе
(высота
скамейки 35см, ширина 20).
Ползание
по бревну на четвереньках.
Бросание
мяча вверх и ловля его двумя руками.Цель: Учить сохранять правильное
положение спины и головы, контролировать положение тела, при ходьбе по
повышенной площади опоры с мешочком на голове.Закреплять умение сохранять
равновесие. при ползаниипобревну.Совершенствовать умение подбрасывать
мяч вперед-вверх , не забрасывая его за голову, и ловить его двумя
руками Игра: «Асық кімде»Умение манипулировать мелкими предметами.
36Основные движения:
Музыкально-ритмические движения (
кружение, поскоки на месте)Ходьба по гимнастической скамейке с высоким
подниманием колен, руки на поясе, (высота скамейки 35см, ширина 20).
Прыжки
на двух ногах с продвижением вперед на расстояние 2метраЦель: Учить выполнять разные движения в разном темпе в соответствии с
музыкальным сопровождением: кружиться вокруг себя, легко и ритмично
подпрыгивать.
Закреплять
умение сохранять устойчивое равновесие и правильное положение осанки при
ходьбе по повышенной площади опоры, легко сходить с нее на
носках.Упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением вперед..и.«Шарики и
столбики»Прокатывание мячей в прямом направлении до линии.
18.Занятие 3
Упражнять
детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу воспитателя; в ползании на
животе по гимнастической скамейке, развивая силу и ловкость; повторить
задание на сохранение устойчивого равновесия.
Основные
виды движений.
1.
Ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками,
хват рук с боков скамейки (2-3 раза).
2.
Равновесие - ходьба по гимнастической скамейке боком приставным шагом, руки
на поясе (голову и спину держать прямо). В конце скамейки сделать шаг
вперед-вниз (не прыгать). Страховка со стороны воспитателя обязательна.
Подвижная игра «Цветные
автомобили».
|
3
|
|
|
|
2
неделя
января
|
19."Транспорт"
|
1
2
3
|
37Основные движения:
Прыжки на двух ногах через линии
(4
линии на расстоянии 1м друг от друга).
Музыкально-ритмические
движения (ходьба, приседания) Бросание мяча друг другу и ловля его
двумя руками (способ двумя руками из-за головы, расстояние между шеренгами 2
м)
Цель: Учить последовательно перепрыгивать
через несколько линий, энергично отталкиваться двумя ногами одновременно,
приземляться на носки,не наклоняя корпус вперед.
Закреплять
умение выполнять разные движения в разном темпе в соответствии с
музыкальным сопровождением: ходить ритмично с высоким подниманием колен,
выполнять плавные приседания.
Упражнять
в перебрасывании
мяча друг другу способом двумя руками из-за головы
Игра:
«Ловля волков»
Действовать
совмес тно, ориентироваться в пространстве.
38Основные движения:
Бег в медленном темпе 1 минута.
Прыжки
на двух ногах через шнуры (5 шнуров на расстоянии 1м друг от друга).
Перелезание
через модули
Цель: Учить бежать ритмично, делая короткие
шаги, не ускоряя и не замедляя темп, с согнутыми в локтях руками.
Закреплять
умение последовательно перепрыгивать через 5 шнуров , энергично
отталкиваясь двумя ногами и мягко приземляться на носочки, выпрямляться
стоя на всей стопе.
Упражнять
в ползании на четвереньках с переползанием через предметы.
Игра:
«Қарлығаш»
Развивать
ловкость и быстроту.
19.Занятие
3
Развивать
внимание детей при выполнении заданий в ходьбе и беге; упражнять в сохранении
устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры; развивать
ловкость и координацию движений в прыжках через препятствие.
Основные
виды движений.
1.
Равновесие - ходьба по шнуру, положенному прямо, приставляя пятку одной ноги
к носку другой, руки на поясе. Длина шнура 2 м. Повторить 2 раза.
2.
Прыжки через 4-5 брусков, помогая себе взмахом рук. Высота бруска 6 см.
Подвижная игра
«Лиса И куры».
|
3
|
|
|
|
3
неделя
января
|
20."Мир
вокруг нас"
"
|
1
2
3
|
39Основные движения:
Бросание мяча двумя руками из-за головы, в
положении стоя
Бег
в медленном темпе 1минута.
Ходьба
по гимнастической скамейке с мешочком на голове, руки на поясе (высота
скамейки 35см, ширина 20).
Прыжки
на двух ногах по доске, положенной на пол.
Цель: Учить бросать мяч вдаль из-за
головы в положении сидя, придавать силу броску энергичным
выпрямлением согнутых рук.
Закреплять
умение выдерживать темп движения, ставить ногу с пятки на носок, со
спокойными движениями рук, с расслабленными плечами.
Упражнять
в
ходьбе по гимнастической скамейке с мешочком на голове, сохраняя осанку.
Игра:
«У медведя в бору»
Бег
с ловлей и увертыванием.
40Основные движения:
Ползание между перекладинами лестницы, стоящей боком
на полу.
Бросание
мяча двумя руками из-за головы, в положении стоя
Цель: Учить ползать между
перекладинами лестницы, стоящей боком на полу, координировать
работу рук и ног.
Закреплять
умение отводить назад за голову руки с мячом, придавать полету мяча правильную
траекторию вперед-вверх энергичным выпрямлением согнутых рук.
П/игра «Белые медведи»
Бег с ловлей и
увертыванием.
20.Занятие 3
Упражнять
детей в перестроении в пары на месте; в прыжках с приземлением на
полусогнутые ноги; развивать глазомер и ловкость при прокатывании мяча между
предметами.
Основные
виды движений.
1.
Прыжки со скамейки (высота 20 см) на резиновую дорожку (6-8 раз).
2.
Прокатывание мяча между предметами (3 раза).
Подвижная игра «У медведя во бору».
|
3
|
|
|
|
4
неделя
января
|
21."В мире невероятного
|
1
2
3
|
41Основные движения:
Ходьба по ребристой доске, положенной на пол
(ширина
15см, длина 2).
Ползание
между перекладинами лестницы, стоящей боком на полу.
Прыжки
на двух ногах по доске, положенной на пол.
Цель: Учить выполнять перекат ступни с пятки
на носок, сохранять равновесие при ходьбе по ребристой доске (профилактика
плоскостопия).
Закреплять
умение ползать
между перекладинами лестницы, стоящей боком на полу, не задевая их, быстро
менять направление влево-вправо во время ползания.
Упражнять
в прыжках на двух ногах по ограниченной площади.
п/игра: «Зима-ловишка»
42Основные движения:
Бег в быстром темпе (расстояние15м)
Ходьба
по ребристой доске, положенной на пол (ширина 15см, длина 2);
Катание
обруча в прямом направлении.
Цель: Учить бегать в быстром темпе, делая
широкие шаги, сочетать движения рук с тактом беговых шагов.
Закреплять
умение выполнять перекат ступни с пятки на носок , сохранять устойчивое
равновесие (профилактика плоскостопия, укрепление свода стопы).
Упражнять
в катании обруча, развивать ловкость.
П/игра «Лошадки»
21.Занятие 3
Упражнять
детей в ходьбе колонной по одному; развивать ловкость и глазомер при
перебрасывании мяча друг другу; повторить ползание на четвереньках. овд1.
Перебрасывание мячей друг другу с расстояния 1,5 м (способ двумя руками
снизу) (по 8-10 раз).
2. Ползание на
четвереньках по гимнастической скамейке с опорой на ладони и колени (2-3
раза).
|
3
|
|
|
|
1
неделя
февраля
|
Мир
вокруг нас
|
22."Трудимся
вместе"
природы»
|
1
2
3
|
43Основные движения:
Прыжки из круга в круг.
Бег
в быстром темпе (расстояние 20м) в чередовании с ходьбой с высоким
подниманием колен.
Бросание
мяча двумя руками из-за головы, в положении стоя.
Цель: Учить прыгать на двух ногах из
обруча в обруч, согласовывать движение рук вниз-вперед с энергичным толчком
ног, учить мягко приземляться на носки полусогнутых ног.
Закреплять
умение правильно держать корпус при беге в быстром темпе: слегка наклонять
туловище по ходу движения, не напрягать плечи, смотреть вперед, чередовать
бег и ходьбу.
Упражнять
в бросани мяча вдаль, совершенствовать умение придавать полету мяча
правильную траекторию (вперед-вверх) энергичным выпрямлением согнутых рук.
П/игра «Бездомный
заяц»
44Основные движения:
Бросание мяча из-за головы в
положении сидя.
Прыжки
из круга в круг.
Цель: Учить бросать мяч вдаль из-за
головы в положении сидя, придавать силу броску энергичным
выпрямлением согнутых рук.
Закреплять
умение последовательно перепрыгивать из обруча в обруч, энергично
отталкиваться двумя ногами одновременно, приземляться на носки, не наклоняя
корпус вперед.
П/игра «Найди себе пару»
22.Занятие
3
Упражнять
в действиях по заданию воспитателя в ходьбе и беге; учить правильному хвату
рук за края скамейки при ползании на животе; повторить упражнение в
равновесии.
Основные
виды движений.
1.
Ползание по гимнастической скамейке на животе, хват рук с боков скамейки (2-3
раза).
2. Равновесие -
ходьба по гимнастической скамейке боком приставным шагом, руки за головой. В
конце скамейки сойти, сделав шаг вниз (2-3 раза).
|
3
|
|
|
|
2
неделя
февраля
|
23."Традиции
и фольклёр"
|
1
2
3
|
45Тема: С новосельем
Цель: Учить выполнять приставной шаг вперед в сочетании с легкими
ритмичными поскоками.
Закреплять умение расходиться вдвоём на доске, начиная идти с
двух сторон; согласовывать свои действия с действиями другого ребенка.
Упражнять в катании
фитболов, в отталкивании его энергичным движением рук.
Игра: «Ловля воров»
Ловкость,
выносливость, согласованность действий
46Тема: Учебно- тренировочное «Чтобы дети стали
сильными»
Цель: Учить энергично отталкиваться от поверхности
скамейки и мягко приземляться на полусогнутые ноги при спрыгивании.
Закреплять умение
выносить вперед одну ногу и приставлять к ней другую, не поворачивать ступню
приставляемой ноги носком внутрь, выполнять плавные приседания в чередовании
с приставным шагом.
Упражнять в
перешагивании через рейки приподнятой лестницы, с высоким подниманием
колен и сохранением ровной осанки.
П/игра «Найди
себе пару»
23Занятие 3
Упражнять
детей в ходьбе и беге между предметами, не задевая их; формировать устойчивое
равновесие в ходьбе по уменьшенной площади опоры; повторить упражнения в
прыжках.
Основные
виды движений.
1.
Равновесие-ходьба по канату: пятки на канате, носки на полу, руки на поясе.
Повторить 3-4 раза. Длина каната или толстой веревки 2-2,5 м.
2.
Прыжки на двух ногах, продвигаясь вперед вдоль каната и перепрыгивая через
него справа и слева (2-3 раза).
Подвижная игра
«Кролики».
|
3
|
|
|
|
3
неделя
февраля
|
24."Мир
морей и океанов "
|
1
2
3
|
47Основные движения:
Прыжки в глубину с высоты 20см
Ходьба
приставным шагом влево.
Бег
на носках «змейкой», обегая поставленные в ряд предметы.
Цель: Учить активно разгибать стопы и
приземляться на полусогнутые ноги при спрыгивании со скамейки.
Закреплять
умение ритмично выполнять приставной шаг влево , без заметного сгибания ног
в коленях, не поворачивать плечи. Упражнять в беге «змейкой»,
совершенствовать умение менять направление бега между
предметами.
Игра:
«Лови-бросай»
Ловить
мяч, не прижимая его к груди, бросать точно в руки.
48Основные движения:
Бросание мяча через шнур от груди двумя руками (расстояние
до шнура2м).
Прыжки
в глубину с высоты 20см
Цель: Учить перебрасывать мяч через шнур,
натянутый на высоте поднятой руки, стоя, на расстоянии 2 м
Закреплять
умение сохранять равновесие после спрыгивания со скамейки, держать голову и
корпус прямо, смотреть вперед.
Игра: «Байга»
Ловкость,
выносливость, бег в разном темпе и направлении.
24.Занятие 3
Повторить
ходьбу и бег между предметами, не задевая их; лазание по гим настической
стенке, развивать ловкость в упражнениях с мячом.
Основные
виды движений.
1.Отбивание
мяча о пол (1-12 раз).
2.
Лазание по гимнастической стенке(2-3 раза).
Подвижная
игра «Лошадки».
|
3
|
|
|
|
4
неделя
февраля
|
25"Расцветание
|
1
2
3
|
49Основные движения:
Лазание по гимнастической стенке, переходя с
пролета на пролет приставным шагом вправо
(по
2перекладине).
Бросание
мяча через сетку, двумя руками от груди (расстояние до сетки 2м).
Цель: Учить переходить с пролета на
пролет, переступая приставным шагом вправо и перехватывая руки с перекладины
на перекладину, в горизонтальном направлении.
Закреплять
умение энергично перебрасывать мяч через сетку, натянутую на высоте поднятой
руки, стоя на расстоянии 2 м, направалять мяч вперед- вверх.
Игра «Үкі»
«Сова»
Выполнять
правила игры.
50Основные движения:
Ходьба по доске, положенной на пол с выполнением
задания
-
разойтись вдвоём на доске, начиная идти с двух сторон.
Лазание
по гимнастической стенке, переходя с пролета на пролет прставным шагом
вправо (3перекладина).
Прыжки
в глубину с высоты 20см.
Цель: Учить сохранять устойчивое
равновесие, расходиться вдвоём на доске, начиная идти с двух сторон.
Закреплять
умение переходить с пролета на пролет, переступая приставным шагом
вправо, перехватывать руками лестницы перекладины в горизонтальном
направлении.
Упражнять
в прыжках в глубину с высоты 20 см.
Игра:
«Жмурки»
Менять
направление бега.
25.Занятие 3
Упражнять
в ходьбе со сменой ведущего, с высоким подниманием колен; в равновесии при
ходьбе по гимнастической скамейке, закреплять умение правильно подлезать под
шнур.
Основные
виды движений.
1.
Лазанье под шнур боком, не касаясь руками пола, несколько раз подряд.
2. Равновесие -
ходьба по гимнастической скамейке с мешочком на голове, руки на пояс.
|
3
|
|
|
|
1
неделя
март
|
|
26"Зазвенела
первая капель"
.
|
1
2
3
|
51Основные движения:
Музыкально-ритмические движения.
Тема: «Мамин праздник»
Цели:Развивать в игре внимательность , ловкость,
координациюУчить выполнять приставной шаг вправо , без заметного сгибания
ног в коленях, держать спину и голову прямо.
Закреплять умение ритмично
перешагивать через рейки приподнятой лестницы, высоко поднимать колени и
ставить ноги энергичным движением на носок , держать корпус прямо,
сохранять устойчивое равновесие.
Упражнять в ползании между перекладинами лестницы,
стоящей боком на полу.
Игра: «Кто соберёт больше лент»
52Тема: Весенне настроение
Цели:Развивать в игре внимательность , ловкость,
координацию.Продолжать учить выполнять правильный хват
рейки (4пальца сверху, 1снизу), лазать по гимнастической стенке вверх
чередующимся шагом, согласовывать движения рук и ног.
Закреплять умение отводить
назад за голову руки с мячом, придавать полету мяча правильную траекторию
вперед-вверх энергичным выпрямлением согнутых рук.
Игра: «Зайцы»
Прыжки с
продвижением вперед, умение прыгать по всему залу.
26.Занятие 3
.
Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами, в равновесии;лазание по
гимнастической стенке,переходя с пролёта на пролёт приставным шагом
вправо(по2 перекладины), повторить задание в прыжках.
1.
Равновесие - ходьба по гимнастической скамейке (на середине остановиться,
поворот кругом, пройти дальше, сойти со скамейки (не прыгая) и вернуться в
свою колонну (2-3 раза).
2.
Прыжки через бруски (высота бруска 10 см), расстояние между ними 40 см (3
раза).
3.
3.Лазание по гимнастической стенке,переходя с пролёта на прлёт приставным
шагом вправо.Объясняет выполнение движений(ребёнок показывает).Отслеживание
согласованной работы рук и ног при переходе с пролёта на пролёт.по2 пролёта.
Подвижная игра
«Котята и щенята».
|
3
|
|
|
|
2
неделя
март
|
Традиции и фольклор
|
27."Деревья
весной"
|
1
2
3
|
53Основные движения:
Метание вдаль правой и левой рукой.
(мелкие
мячи)
Прыжки
в глубину с высоты 30см.
Цель:
Учить принимать правильное исходное положение, метать мяч
вперед-вверх-вдаль энергичным выпрямлением руки. Закреплять умение сохранять
равновесие после спрыгивания со скамейки, держать голову и корпус прямо,
смотреть вперед.
Игра:
«Птички и кошка»
Координация,
ориентировка в пространстве.
54Основные движения:
Ползание по наклонной доске вверх
на ладонях и коленях.
Метание
вдаль правой и левой рукой (шишки).
Прыжки
из круга в круг.
Цель: Учить координировать движения рук и
ног при ползании по наклонной доске вверх.
Закреплять
умение активно выносить руку над плечом вперед-вверх и придавать силу
броску при метании вдаль.
Упражнять
в последовательном перепрыгивании из обруча в обруч, энергично отталкиватясь
двумя ногами одновременно и мягко приземляясь на полусогнутые ноги.
Игра:
«Орнынды тап»
Быстрота,
умения быстро находить свое место.
27.Занятие 3
Упражнять
детей в ходьбе и беге по кругу с изменением направления движения и беге
врассыпную; повторить упражнения в равновесии и прыжках.
Основные
виды движений.
1.
Ходьба на носках между 4-5 предметами (кубики), расставленными на расстоянии
0,5 м один от другого. Повторить 2 раза.
2.
Прыжки через шнур справа и слева, продвигаясь вперед (дистанция 3 м).
Повторить 2-3 раза.
Подвижная игра «Перелет птиц».
|
3
|
|
|
|
3
неделя
март
|
28."Цвети,
мой Казахстан!"
|
1
2
3
|
55Основные движения:
Ходьба по скамейке с выполнением задания: дойти до
середины, развернуться и вернуться в исходную точку.
Ползание
по наклонной доске вверх и вниз на ладонях и коленях Метание вдаль правой и
левой рукой (асыки)
Цель: Учить сохранять устойчивое
равновесие на повышенной опоре, расходиться вдвоём на скамейке, начиная
идти с двух сторон.
Закреплять
умение держаться за края наклонной доски (4пальца внизу, большой сверху),
сохранять спину ровной, смотреть вперед.
Упражнять
в метании вдаль одной рукой мелких предметов, развивать силу броска.
Игра:
«Карлығаш»
Ориентировка
в пространстве, умение быстро находить свое место.
56Основные движения:
Бег в медленном темпе 1,5минуты.
Ходьба
по гимнастической скамейке с выполнением задания: дойти до
середины, развернуться и вернуться в исходную точку.
Бросание
мяча через сетку, натянутую выше поднятых рук ребенка, двумя руками от груди
(расстояние до сетки 2м).
Цель: Продолжать учить дышать
через нос , бегать легко и ритмично, не поднимать высоко ноги, с
естественным движением рук , не изменяя темпа бега.
Закреплять
умение ходить по гимнастической скамейке с выполнением задания: дойти до
середины, развернуться и вернуться в исходную точку, согласовывать свои
действия с действиями другого ребенка.
Упражнять
в перебрасывании мяча через сетку.
Развивать
умение, направлять мяч вперед- вверх энергичным движением рук.
Игра:
«Жмурки круговые»
Внимательность,
ловкость, быстрота реакции.
28.Занятие
3
Упражнять
детей в ходьбе с выполнением заданий по команде воспитателя; в прыжках в
длину с места, в бросании мячей через сетку; повторить ходьбу и бег
врассыпную.
Основные
виды движений.
1.Прыжки
в длину с места (1 0-12 раз).
2. Перебрасывание
мячей через шнур (8-10 раз).
|
3
|
|
|
|
4
неделя
март
|
29.Я сейчас готовить буду соберу на стол посуду
|
1
2
3
|
57Основные движения:
Прыжки на двух ногах. через предметы (высота
–5 см),
Бег
на носках в чередовании с ходьбой на пятках.
Лазание
по гимнастической стенке, переходя с пролета на пролет прставным шагом
вправо (3перекладина)
Цель: Учить
последовательно перепрыгивать через2 предмета высотой 5см..
Закреплять
умение ставить ногу на носок, и выполнять ходьбу на пятках почти на прямых
ногах, укрепление связок стопы (профилактика плоскостопия).
Упражнять
в лазании по гимнастической стенке, переходя с пролета на пролет
приставным шагом вправо (3перекладина)
Игра:
«Кім шапшаң».
Координация,
внимание.
58Основные движения:
Отбивание мяча о пол двумя руками.
Прыжки
на двух ногах. через предметы (высота –10 см),
Цель: Учить отбивать мяч о пол двумя
руками, встречая мяч ладонью с разведенными пальцами, мягко давить на него
сверху.
Закреплять
умение последовательно перепрыгивать через3 предмета, энергичного
отталкиваясь и мягкого приземляясь на полусогнутые ноги
Игра
«Великаны и карлики»
Ходьба
широким и мелким шагами.
29.Занятие 3
Упражнять
детей в ходьбе и беге по кругу; ходьбе и беге с выпoлнeниe задания; повторить
прокатывание мяча между предметами; упражнять в ползании на животе по
скамейке.
Основные
виды движений.
1.Прокатывание
мяча между предметами (2-3 раза).
2.
Ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками,
хват рук с боков (2 раза).
Подвижная
игра «Самолеты».
3 часть. Игра малой
подвижности.
|
3
|
|
|
|
1
неделя
апрель
|
|
30."Пусть
всегда светит солнце!"
|
1
2
3
|
59Основные движения:
Прыжки
на месте на правой и левой ноге
Музыкально-ритмические
движения. (приставной шаг назад, плавное приседание).
Лазание
по гимнастической стенке на высоту2 метра..
Цель:
Учить прыгать
на месте на одной ноге, сохраняя равновесие и энергично выполняя толчок одной
ногой. Закреплять умение отставлять назад одну ногу и приставлять к ней
другую, не поворачивать ступню приставляемой ноги носком внутрь, выполнять
плавные приседания в чередовании с приставным шагом.
Упражнять
в лазании по гимнастической стенке чередующимся шагом, развивать
выносливость.
Игра:
«Карлыгаш» Ориентировка в пространстве, умение быстро находить свое место
60Основные движения:
Отбивание
мяча о пол одной рукой.
Прыжки
на месте на правой и левой ноге. Ходьба по скамейке с выполнением
задания-
разойтись вдвоём на середине, начиная идти с двух сторон
Цель:
Учить отбивать мяч о пол одной рукой, плавными движениями кисти рук.
регулируя силу удара по мячу. Закреплять умение прыгать на месте на одной
ноге, не опускаться на всю стопу, выполнятьтолчок с опорой на
носочки.Упражнять в ходьбе по скамейке, умении согласовывать свои действия с
действиями другого. Игра: «Слушай сигнал». Равновесие.
30.3анятне 3
Упражнять
детей в ходьбе и беге врассыпную, с остановкой по сигналу воспитателя; повторить
ползание по скамейке «по-медвежьи»; упражнения в равновесии и прыжках.
Основные
виды движений.
1.
Ползание по гимнастической скамейке с опорой на ладони
и
ступни «по-медвежьи) (2 раза).
2.
Равновесие - ходьба по доске, положенной на пол.
З.
Прыжки через 5-6 шнуров, положенных в одну линию.
Подвижная
игра «Охотник И зайцы».
|
3
|
|
|
|
2
неделя
апрель
|
Трудимся
вместе
|
31."Планеты
звездного неба"
|
1
2
3
|
61Основные движения:
Лазание
по наклонной лесенке с переходом на гимнастическую стенку.
Отбивание
мяча о пол одной рукой.
Цель:
Учить лазать
по наклонной лесенке ( положенной на 3 перекладину гимнастической
стенки),
держась обычным хватом за перекладины, координируя движения рук и ног,
переходить на гимнастическую стенку и спускаться с нее. Закреплять умение
отбивать мяч о пол плавным движением кисти рук, не хлопать по нему
напряженной ладонью с сомкнутыми пальцами. Игра: «Мысык пен тышкан» Бегать
свободно, координировать движения рук и ног.
62Основные
движения:
Ходьба прямо по горизонтальному бревну.
Лазание
по наклонной лесенке с переходом на гимнастическую стенку. Отбивание
мяча о пол одной рукой.
Цель:
Учить сохранять устойчивое равновесие на горизонтальном
бревне, ходить на носках по бревну, держать корпус и голову прямо, легко
сходить с бревна.
Закреплять
умение
лазать по наклонной лесенке, положенной с большим углом наклона (на 4
перекладину
гимнастической стенки), держась за боковые брусья хватом:
4пальца снизу, большой-сверху, перехватывать руки с перекладины на
перекладину в горизонтальном направлении. Упражнять в отбивании мяча о пол
одной рукой. Игра: «Мы веселые ребята». Согласовыват
31.Занятие 3
Упражнять
детей в ходьбе и беге врассыпную, с остановкой по сигналу воспитателя;
повторить ползание по скамейке «по-медвежьи»; упражнения в равновесии и
прыжках.
Основные
виды движений.
Равновесие
- ходьба по гимнастической скамейке боком приставным шагом с мешочком на
голове (2-3 раза); страховка воспитателем обязательна.
Прыжки
на двух ногах через 5-6 шнуров, лежащих на полу на расстоянии 0,5 м один от
другого; повторить 2-3 раза.
Метание мешочков в горизонтальную
цель правой и левой рукой (расстояние до цели 2,5 м).ь свои действия с действиями других.
|
3
|
|
|
|
3
неделя
апрель
|
32."Мир
дикой природы.Насекомые."
|
1
2
3
|
63Основные движения:
Бег
парами
Ходьба
по горизонтальному бревну (боком приставным шагом). Метание
асыков вдаль.
Цель:
учить бегать легко и и ритмично парами, согласовывать своой шаг с шагом
другого.
Закреплять
умение выполнять приставной шаг влево и вправо на бревне, сохраняя
устойчивое равновесие и ровную осанку. Упражнять в метании вперед-вдаль
мелких предметов.
Игра:
«Соқыр теке» Ориентировка в пространстве, внимание.
64Тема:
В цирке
Цель:
Учить
вращать скакалку кистями и предплечьями рук, корпус держать прямо, делать
невысокие подскоки на носках, согласовывать вращение скакалки и подскок.
Закреплять
умение согласовывать в паре темп и ритм шагов, сохранять направление
движения, чередовать ходьбу и бег.
Упражнять
в сохранении устойчивого равновесия.
Игра:
«Порыгунчики - воробушки»
Быстрота,
умение не сталкиваться при беге.
32.Занятие 3
Упражнять
в ходьбе с выполнением заданий по сигналу воспитателя; развивать ловкость и
глазомер при метании на дальность, повторить ползание на четвереньках.
Основные
виды движений.
1.Метание
мешочков на дальность (6-8 раз).
2.
Ползание по гимнастической скамейке с опорой на ладони и колени (2-3 раза).
Подвижная игра «Совушка».
|
3
|
|
|
|
4
неделя
апрель
|
33."Планета –Земля.Мебель
|
1
2
3
|
65Основные
движения:
Бросание мяча о скамейку и ловля его после отскока Прокатывание
мяча между модулям
Ходьба по повышенной опоре(гимн.скамейке),на носках с мячом в
руках Прыжки на фитбольных мячах
ЦелыУпражнять в бросание мяча о скамейку и ловля его после
отскока; в прокатывании мяча между модулями
Развивать координацию движения и мелкую моторику рук при
прокатывания мяча между модулями;
Закреплять умение сохранять равновесие при ходьбе по повышенной
опоре(гимн.скамейка);
Продалжать формировать умение прыгать на фитболах,энергично
отталкиваясь от поверхности пола; Разивать быстроту и ловкость Игра:
«Охотники и утки».
66 движения:
Ходьба
с переходом на бег и обратно. Подлезание под шнур, не касаясь руками пола
/высота 40см/.
Цель:
использование условного сигнала, для перехода с ходьбы на бег. Упражнение
проводить поточным и фронтальными способами
33.Занятие 3
Упражнять
в ходьбе с выполнением заданий по сигналу воспитателя; развивать ловкость и
глазомер при метании на дальность, повторить ползание на четвереньках.
Основные
виды движений.
Метание
мешочков правой и левой рукой на дальность.
2.
Ползание по гимнастической скамейке с опорой на ладони и ступни
<по-медвежьи».
3. Прыжки на двух ногах, дистанция 3
м.
|
3
|
|
|
|
1
неделя
май
|
|
34."Весенние
ручьи"
|
1
2
3
|
67Тема: «Обезьянки»
Цель: Укреплять мышечно-связочный
аппарат стопы и голени; совершенствовать физическое здоровье.
68Тема: «Посади цветок»
Цели: Закреплять у детей навыки ведения мяча
правой и левой рукой. Совершенствовать умение детей подтягиваться в положении
лёжа, с поочерёдным движением рук на гимнастической скамейке. Продолжать
работу по формированию правильной осанки и профилактики плоскостопия. В
подвижной игре «Посади цветок» воспитывать у детей чувство товарищества,
взаимовыручки, поддерживать дух честного соревнования.
34.Занятие 3
Упражнять
детей в ходьбе и беге врассыпную; повторить упражнения в равновесии и
прыжках.
Основные
виды движений.
1.
Равновесие - ходьба по доске, лежащей на полу, приставляя пятку одной ноги к
носку другой, руки на пояс (2-3 раза).
2.
Прыжки на двух ногах из обруча в обруч (5-6 плоских обручей; можно выложить
круги из косичек: к одному концу пришита пуговица, к другому петелька) (2-3
раза).
Подвижная
игра «Птички и кошка».
|
3
|
|
|
|
2
неделя
май
|
Пусть всегда будет солнце
|
35."На
страже мира!"
|
1
2
3
|
69Тема: «Йога»
Цели: Оздоравливать детей с помощью специальных
упражнений по профилактике плоскостопия
70Тема: Оздоровительное занятие. «Путешествие
в царство Росинки за волшебным цветком»
Цель:Формирование здорового образа жизни -
воспитание здорового ребенка - активизировать познавательную
деятельность детей через различные виды упражнений и игры.
35.Занятие 3
Упражнять
детей в ходьбе парами, в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по
уменьшенной площади опоры; повторить прыжки в длину с места Основные виды
движений.
1.
Ходьба по доске (ширина 15 см), лежащей на полу, приставляя пятку одной ноги
к носку другой, руки на пояс (2 раза).
2.
Прыжки в длину с места через 5-6 шнуров (расстояние между шнурами 30-40 см).
Подвижная
игра «Котята и щенята».
|
3
|
|
|
|
3
неделя
май
|
36."Лето красное пришло!"
|
1
2
3
|
71Тема: На птичьем базаре.
Цель:
закрепить двигательные навыки и умения правильной осанки, правильного
дыхания;
продолжать
развивать своды стоп с помощью вспомогательных средств (самомассаж);
воспроизводить
знакомые образы птиц и подражать им;
воспитывать
воображение, фантазию.
72Тема: Оздоровление с использованием массажа
и гимнастики Хатхи - Йоги.
Цель:
формировать умение правильно выполнять упражнения, укрепляющие опорно -
двигательный
аппарат;
развивать
физические качества, такие как ловкость (в том числе и координационные
способности),
выносливость;
учить
следить за положением тела во время ходьбы и бега;
воспитывать
интерес к различным движениями.
36.Занятие 3
Упражнять
детей в ходьбе с высоким подниманием колен, беге врассыпную, в ползании по
скамейке; повторить метание в вертикальную цель.
Основные
виды движений.
1.
Метание в вертикальную цель (щит с круговой мишенью диаметром 50 см, нижний
край щита располагается на уровне глаз ребенка), с расстояния 1,5-2 м правой
и левой рукой (способ - от плеча) (3-4 раза).
2.
Ползание по гимнастической скамейке на животе (2 раза). Упражнение в ползании
выполняется двумя колоннами.
Подвижная
игра «Зайцы и волк».
|
3
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.