Календарно-тематическое планирование январь старшая группа."Зимние забавы"

Ноябрь. Тема « Зимние забавы»  Цель:  Формировать представления детей о народных зимних забавах и развлечениях.
ПОНЕДЕЛЬНИК 11.01.2021		СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ
	РЕЖИМ	ГРУППОВАЯ, ПОДГРУППОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ		ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ		ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ
	УТРО	Самостоятельные игры детей. Утренняя гимнастика. Утренний круг. Введение в день. Диалог воспитателя с детьми о прошедших выходных днях. Делимся впечатлениями. Д/игра по окр.миру «Назови насекомое». Цель: развивать сообразительность, мыслительные операции. Закрепить знания о насекомых, их внешнем виде, повадках, о пользе и вреде которые они приносят. Беседа по сюжетной картине «Зимние забавы» Цель:   упражнение в диалогический речи – постановка вопросов к фрагментам картины.» Игровое экспериментирование «Вода принимает форму» Цель: выявить, что вода принимает форму сосуда, в который она налита.		Д/игра «Назови одним словом». Цель: перечисляем несколько предметов, просим сказать, что их объединяет, как их можно назвать одним словом.		Ситуативный разговор «Мое отношение к другим людям». Цель:  учить детей выбору правильной линии поведения по отношению к людям в различных ситуациях, показать на примерах, что одна и та же модель поведения в одном случае будет идеальна, а в другом – неприемлема.
	ООД	9.00-9.25 Познавательное развитие( ребенок в окружающем мире). 9.35-9.50 Художественно эстетическое развитие (рисование) 12.00-12.25 Физическое развитие (плавание 1 подгруппа).
	ПРОГУЛКА	Наблюдение за растительным миром: деревья зимой, рассказать, как сберечь их от сильных морозов. Цель: закрепить представление о росте растений зимой. Трудовая деятельность. Подкормка птиц на участке детского сада. П/игра «Мы - веселые ребята» Цель:  учить четко говорить текст в игре. Д/игра «Зеркало» Цель: развитие наблюдательности коммуникативных способностей. Самостоятельная деятельность				Беседа на тему «Беседа на тему Беседа «Как зимуют лесные звери?» Цель: продолжать знакомить детей с дикими животными, обогащать представления об особенностях их жизнедеятельности в зимний период. Рассказать о том, как они утепляют жилища к зиме, как добывают пищу в холодное время года и готовятся к зимней спячке.»
	ВЕЧЕР	Оздоровительная гимнастика после дневного сна. Вечерний круг. Обсуждение интересных моментов за прошедший день. С/р игра «Оденем куклу Машу на прогулку». Цель: закреплять умение одеваться в определенной последовательности.» Разучивание  стихотворения о зимних забавах « Как на горке на горе» А.Прокофьева.		Чтение  сказки С.Я. Маршака «Двенадцать месяцев».		Ситуативный разговор «Какое доброе дело я сделал?» Цель:  рассмотреть с детьми различные ситуации, имевшие место в жизни группы, предложить ребятам назвать совершенные ими хорошие поступки. Учить детей находить место добрым делам, гордиться ими
	ПРОГУЛКА	Наблюдение «Зимнее солнце». Цель: учить детей наблюдать за солнцем зимой, понимать что оно светит, но не греет П/игра «Охотники и зайцы» Цель: упражнять детей в метании, ориентировке в пространстве. Д/игра «Что слышно?» Цель: развитие слухового внимания.		Д/ игра « «Что лишнее» Цель: объединить предметы по заданному условию.»		Ситуативный разговор «Ситуативный разговор «Нечаянно и намеренно». Цель: Рассказать детям о том, что за различными поступками стоят побуждениях».
Ноябрь. Тема «Зимние забавы»
ВТОРНИК 12.01.2021		СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ
	РЕЖИМ	ГРУППОВАЯ, ПОДГРУППОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ	ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ		ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ
	УТРО	Самостоятельные игры детей. Утренняя гимнастика. Утренний круг. Введение в день. Рассматривание «» Цель: Беседа «Беседа по вопросам:  в какие игры можно играть в зимнее время года? Почему? Цель: учить детей отвечать на вопросы полным предложениями, развивать речь и детский кругозор. Упр. на развитие мелк. моторики «Бумажные поделки» .Цель: развивать мелкую моторику, формировать умение складывать лист в различных направлениях.	Д/игра «Когда это бывает». Цель: рассматривание картинок с изображением  снежинок с целью определения их форм, размеров.		Ситуативный разговор :«Вежливая просьба» Цель: помочь детям осознать значение вежливых слов при общении к кому – либо с просьбой. Научить детей видеть нравственную сторону воспринимаемых действий, событий, понимать их суть.
	ООД	09.00-9.25 Познавательное развитие (ФЭМП). 09.40-10.15 Художественно-эстетическое развитие (музыкальное). 12.00-12.25 Физическое развитие (плавание 2 подгруппа).
	ПРОГУЛКА	Наблюдение за животным миром :за воробьем. Цель: продолжать закрепление знаний о зимующей птице — воробье;формировать представление об особенностях поведения птицы в зимнее время; учить поддерживать чистоту в кормушке для птиц. Трудовая деятельность. Расчистка участка и дорожек от снега и мусора. П/игра «игра «Карусель» Цель: учить детей ходить и бегать с ускорением и замедлением темпа по кругу в соответствии с текстом. Развивать умение двигаться по кругу по часовой стрелке и в противоположном направлении. Д/игра «Что для чего»? Цель: закрепить назначение спортивных снаряжений. Повторить правила поведения зимой на улице. Самостоятельная деятельность			Беседа на тему «Беседа  «По дороге в детский сад» Цель: формировать у детей представления о безопасном маршруте от дома до детского сада. Развивать наблюдательность, внимание, связную речь, память, формировать умение запоминать последовательность событий, передавать словами информацию и впечатления.
	ВЕЧЕР	Оздоровительная гимнастика после дневного сна. Вечерний круг. Обсуждение интересных моментов за прошедший день. С/р игра ««Модельное агентство» - Развивать творческие способности, воображение, фантазию. Прививать чувство вкуса, красоты в создании коллекции одежды на зимний сезон. Д/игра по ПДД « Угадай какой знак» Цель: Учить детей различать дорожные знаки, закреплять знания детей о правилах дорожного движения; Самостоятельная деятельность в игровых зонах	Д/игра «Бусы» Цель: развивать точность движений, закрепить знание цветов, развитие мелкой моторики		Ситуативный разговор  «Вместе тесно, а врозь скучно» Цель: рассказать детям, как можно избежать ссоры, как помириться, учить видеть нравственную сторону той или иной ситуации, учить оценивать свои поступки и поступки других людей.
	ПРОГУЛКА	Целевая прогулка «» Цель: П/игра «"Найди себе пару" Цель: формировать умение действовать по сигналу воспитателя.» Д/игра ««Кто знает, пусть дальше считает». Цель: развитие слухового внимания, закрепление умения порядкового счета в пределах 10, развитие мышления. Подвижная игра: «Игры с Дедом Морозом»  Цель: вызвать у детей радость, умение раскрепощаться, импровизировать.	Д/игра «Слова – друзья». Цель: Учить детей подбирать близкие по звучанию слова.		Ситуативный разговор «Я среди людей». Цель:  Формировать у детей социокультурные компетенции.

Ноябрь. Тема «Зимние забавы»
СРЕДА 13.01.202 1		СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ
	РЕЖИМ	ГРУППОВАЯ, ПОДГРУППОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ	ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ	ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ
	УТРО	Самостоятельные игры детей. Утренняя гимнастика. Утренний круг. Создание положительного настроения на день. Просмотр обучающего фильма  «Зимними вечерами». Беседа по ОЗОЖНа зрядку становись».Цель: способствовать формированию основ здорового образа жизни, потребности заниматься физической культурой и спортом. Уточнить, какую пользу приносит утренняя зарядка и режим дня. Игры со строительным материалом «Построй по схеме».Цель : учить детей выполнять элементарные постройки, ориентируясь на схемы.	Д/игра «Назови действие» Цель: знать зимние явления; уметь заканчивать предложение педагога, подбирая по смыслу соответствующий глагол.	Ситуативный разговор «Вместе тесно, а врозь скучно» Цель: рассказать детям, как можно избежать ссоры, как помириться, учить видеть нравственную сторону той или иной ситуации, учить оценивать свои поступки и поступки других людей.
	ООД	09.00-9.25 Речевое развитие (обучение грамоте). 16.00-16.25 Художественно-эстетическое развитие (музыкальное)
	ПРОГУЛКА	Наблюдение за снегопадом. Цель:, расширение знаний детей о круговороте  воды в природе. Трудовая деятельность. П/игра ««Птички и кошка» Цель: учить двигать по сигналу воспитателя, развивать ловкость. Д/игра «Что для чего»? Цель: закрепить назначение спортивных снаряжений. Повторить правила поведения зимой на улице.» Самостоятельная деятельность		Беседа на тему «Зимние развлечения» -  Цель: повторить правила поведения зимой на улице.»
	ВЕЧЕР	Оздоровительная гимнастика после дневного сна. Вечерний круг. Обсуждение интересных моментов за прошедший день. С/р игра «Семья на прогулке» Цель:  способствовать развитию нового сюжета, развивать умение выбирать роль, формировать умение выполнять роль до конца, воспитывать партнерские отношения.» Д/игра «Лабиринты» Цель:. развитие навыков коллективной работы детей» Игры со строительным материалом «» Цель:	Д/игра «Новые слова» Цель: образование новых слов»	Ситуативный разговор «Не будь жадным» Цель: продолжать воспитывать у детей отрицательное отношение к жадности. Учить детей видеть нравственную сторону воспринимаемых действий, событий, понимать их суть.
	ПРОГУЛКА	Игровое экспериментирование «Свет повсюду». Цель:показать значение света, объяснить, что источники света могут быть природные (солнце, луна, костер), искусственные — изготовленные людьми (лампа, фонарик, свеча). П/игра «Сделай фигуру».Цель: учить выполнять действия по сигналу, не наталкиваясь друг на друга.» Д/игра «Кто знает, пусть дальше считает». Цель: развитие слухового внимания, закрепление умения порядкового счета в пределах 10, развитие мышления.» Цель	Д/ игра «Слушай хлопки». Цель: развитие произвольного внимания.»	Ситуативный разговор «Полезные привычки». Цель:  формировать у детей осознанное отношение к своему здоровью, закреплять представления о том, что полезно и что вредно для здоровья.

Ноябрь. Тема «Зимние забавы»
ЧЕТВЕРГ 14.01.2 1		СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ
	РЕЖИМ	ГРУППОВАЯ, ПОДГРУППОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ	ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ	ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ
	УТРО	Самостоятельные игры детей. Утренняя гимнастика. Утренний круг. Введение в день. Создание положительного настроения на день. Н/п игра «» Цель: Прослушивание музыкального произведения Беседа: «Весело зимой». Цель: Уточнить представление детей о зимних играх-забавах; расширять словарь за счёт имён существительных (санки, лыжи, коньки, лыжники, фигурист, каток)»	Артикуляционная гимнастика «Хоботок» Цель: вырабатывать движение губ вперед, укреплять мышцы губ, их подвижность.	Ситуативный разговор «Если скользко на дороге» Цель:  закрепить правила безопасности на льду.
	ООД	09.00.-9.25 Познавательное развитие (ФЭМП) 09.50-10.15 Художественно-эстетическое развитие (Рисование) 15.10-15.35 Физическое развитие.
	ПРОГУЛКА	Игровое экспериментирование «"Почему снежинка тает?" Цель: познакомить детей со свойствами снежинки.» Трудовая деятельность. П/игра «Быстрее ветра», «Кто выше?». Цели :развивать быстроту бега; учить прыгать легко. Д/игра «««Съедобное – несъедобное» Цель: формирование внимания, развитие умения выделять главные, существенные признаки предметов. Самостоятельная деятельность		Беседа «Беседа на тему «Не играй с огнем!» Цель:  объяснить детям опасность игры с огнем, рассказать о правилах поведения в случае возникновения пожара.».
	ВЕЧЕР	Оздоровительная гимнастика после дневного сна. Вечерний круг. Обсуждение интересных моментов за прошедший день. С/р игра  «Аптека». Цель: вызвать у детей интерес к профессии фармацевта; воспитывать чуткое, внимательное отношение к больному, доброту, отзывчивость, культуру общения. Игра драматизация «Рукавичка» Цель. Учить детей активно участвовать в совместных играх, изображать характерные особенности поведения персонажей. Воспитывать дружбу, товарищество, умение действовать согласованно.» Цель	Чтение  С. Черный «Мчусь, как ветер, на коньках…»;	Ситуативный разговор «Зимние виды спорта».    Цель :продолжать знакомить детей с различными зимними видами спорта.
	ПРОГУЛКА	Наблюдение: «Зимнее солнце» Цель: учить детей наблюдать за солнцем зимой, понимать что оно светит, но не греет. П/игра «Кого назвали, тот и лови!» Цель: формирование внимания, развитие скорости реакции. Д/игра «Что за птица прилетела»» Цель: расширять представления о птицах.	Д/игра «Зеркало». Цель:развитие наблюдательности коммуникативных способностей»	Ситуативный разговор по ОБЖ «Безопасность при пользовании электроприборами» Цель: рассказать детям о сложности устройства и правил использования электроприборов, пояснить, почему дети не должны самостоятельно включать некоторые электроприборы (плита, утюг, микроволновая печь и др.), почему нужно обращаться за помощью к взрослым.

Ноябрь. Тема «Зимние забавы»
ПЯТНИЦА 13.11.20		СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ
	РЕЖИМ	ГРУППОВАЯ, ПОДГРУППОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ	ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ	ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ
	УТРО	Самостоятельные игры детей. Утренняя гимнастика.  Утренний круг. Введение в день. Д/игра «По новым местам» .Цель: формирование моторно-двигательного внимания, развитие скорости  Беседа «Российский триколор» Цель: гражданско-патриотическое воспитание	Д/игра «Прочитай».Цель: - учить детей узнавать отдельные слова из текста.	Ситуативный разговор «Погода и здоровье». Цель:  обобщить и дополнить представления детей об особенностях осенней погоды, о том, какие опасности для здоровья она таит. Учить одеваться по погоде, соблюдать элементарные правила безопасности.
	ООД	09.00-9.25 Речевое развитие. 9.35-10.00 Художественно эстетическое развитие
	ПРОГУЛКА	Наблюдение за трудом взрослых: наблюдение за работой дворника. Цель: расширять знания о труде взрослых осенью; воспитывать уважение к труду.  Трудовая деятельность. «Лохматый пес» и «Мыши и кот» Цель: совершенствовать умение ориентироваться в пространстве, избегать столкновений; двигаться в общей игровой ситуации. Д/игра ««Узнай по голосу» Цель: развитие слухового внимания, формирование умения узнавать друг друга по голосу. Самостоятельная деятельность		Беседа на тему «Кабы не было зимы...»      Цель: расширять представление о зимних забавах, развлечениях. Продолжать знакомить с народными песнями, плясками, играми.
	ВЕЧЕР	Оздоровительная гимнастика после дневного сна. Вечерний круг. Обсуждение интересных моментов за прошедший день С/р игра «игра «Семья. Магазин». Цель: развивать умение строить сюжет и договариваться о ролях. Д/игра «Бывает, не бывает» Цель: Развиваем мышление, внимание, знакомимся с окружающим миром.	Артикуляционная гимнастика «Язык здоровается с подбородком». Цель: отрабатывать движение языка вниз, развивать его подвижность. Укреплять мышцы языка.	Ситуативный разговор по ОБЖ «Опасные насекомые». Цель: учить детей видеть, что насекомые  могут быть ядовитыми.
	ПРОГУЛКА	Наблюдение Цель: П/игра ««Снежки» Цель: научить лепить круглые комочки из снега, развивать ловкость и меткость. Д/игра «Узнай по голосу».Цель: развитие слухового внимания, формирование умения узнавать друг друга по голосу.» Цель	Д/игра «Слова – друзья» Цель: Учить детей подбирать близкие по звучанию слова.» Цель:	Ситуативный разговор «Как помириться». Цель:  учить детей простым способам выхода из конфликта.