№
|
Тема
|
Анализ и
синтез. Грамматика.
|
Лексика
|
Кол-во
часов
|
Дата
|
1.
|
Речь.
Предложение
|
|
Цветы
|
1
|
|
2.
|
Слово.
Слова, обозначающие предмет
|
Деление
предложений на слова. Составление предложений по заданной схеме.
Согласование глагола с существительным в роде, числе.
|
Фрукты
|
1
|
|
3.
|
Слово.
Слова, обозначающие действие предмета.
|
|
|
1
|
|
4.
|
Слово,
обозначающие признак предмета.
|
Деление
слов на слоги. Согласование прилагательного с существительным в роде, числе и
падеже.
|
Времена
года
|
1
|
|
5.
|
Звук.
Строение артикуляционного аппарата.
|
Выделение
первого звука в слове. Составление предложений по сюжетным картинкам.
|
Музыкальные
инструменты
|
1
|
|
6.
|
Гласные
звуки. Звук и буква А.
|
Дифференциация
слов: предмет, действие признак. Распространение предложений определением.
|
Ранняя
осень.
|
1
|
|
7.
|
Звук и
буква У.
|
Дифференциация
слов: предмет, действие признак. Распространение предложений определением.
|
Осень.
|
1
|
|
8.
|
Звук и
буква О.
|
Выделение
первого и последнего звука в слове. Составление описательного рассказа по
картинке.
|
Осень.
|
1
|
|
9.
|
Звук и
буква И.
|
Выделение
гласных стоящих в середине слова. Составление описательного рассказа по
плану.
|
Деревья.
|
1
|
|
10
|
Согласные
звуки. Обучение умению различать твёрдые и мягкие согласные звуки.
|
Согласование
существительных с местоимениями МОЙ, МОЯ, МОЁ.
|
Фрукты.
|
1
|
|
11
|
Звук и
буква Н-Нь.
|
Обучение
звуковому анализу слов из двух звуков.
|
Овощи.
|
1
|
|
12
|
Звук и
буква М.
|
Обучение
звуковому анализу трёхзвуковых слов различной звуковой структуры.
Образование относительных прилагательных.
|
Моя
семья.
|
1
|
|
13
|
Звук и
буква М-Мь.
|
Образование
притяжательных прилагательных.
|
Члены
семьи.
|
1
|
|
14
|
Звук и
буква Ы.
|
Обучение
звуковому анализу трёхзвуковых слов различной звуковой структуры.
Множественное число существительных.
|
|
1
|
|
15
|
Звук и
буква Э. Слог деление слов на слоги.
|
Звукобуквенный
анализ и слоговой синтез. Образование родственных слов сложных слов.
|
Электричество.
|
1
|
|
16
|
Звук и
буква К -Кь.
|
Родительный
падеж мн. числа существительных. Образование притяжательных прилагательных.
Пересказ К. Ушинского "Бишка".
|
Домашние
животные.
|
1
|
|
17
|
Слог.
Деление слов на слоги.
|
Звукобуквенный
анализ и слоговой синтез. Составление описательных рассказов.
|
Домашние
животные.
|
1
|
|
18
|
Звук и
буква П-Пь в слогах и словах. Слова - предметы.
|
Звукобуквенный
анализ и слоговой синтез. Образование множественного числа сущ. предлоги НА,
ПОД.
|
Домашние
птицы.
|
1
|
|
19
|
Звук и
буква П-Пь в предложениях и связной речи.
|
Согласование
сущ. с числительным. Составление рассказа по аналогии.
|
Домашние
птицы
|
1
|
|
20
|
Звук
В-Вь. Буква В.
|
Образование
относительных прилагательных.
|
Посуда.
|
1
|
|
21
|
Буква В.
Звуки В-Вь.
|
Предлоги
НА, В. Составление схем предложений.
|
Профессии
|
1
|
|
22
|
Звуки
С-Сь. Буква С в слогах и словах.
|
Предлоги
С, СО. Образование родственных слов.
|
Зимующие
птицы.
|
1
|
|
23
|
Звуки
С-Сь. Буква С в предложениях и связной речи.
|
Употребление
существительных в Винительном падеже.
|
Животные
севера.
|
1
|
|
24
|
Звук и
буква З-Зь в слогах и словах.
|
Звукобуквенный
анализ и слоговой синтез. Предлоги за, из-за.
|
Зима.
|
1
|
|
25
|
Звук и
буква З-Зь в предложениях и связной речи.
|
Образование
родственных слов.
|
Зима.
|
1
|
|
26
|
Дифференциация
З-С в слогах и словах.
|
Образование
сложных слов. Слова признаки
|
Дикие
животные.
|
1
|
|
27
|
Дифференциация
З-С в предложениях и связной речи.
|
Работа
над словами-паронимами
|
Дикие
животные лесов.
|
1
|
|
28
|
Звук и
буква Б-Бь
|
Предлоги
НА, В, ПОД. Слова - признаки.
|
Дикие
животные жарких стран.
|
1
|
|
29
|
Звук и
буква Б-Бь С в предложениях и связной речи.
|
Предлоги
К, ОТ. Предлоги С, СО. Составление рассказа по сюжетным картинкам.
|
Дикие
животные степей.
|
1
|
|
30
|
Дифференциация
Б-П в слогах и словах.
|
Работа
со словами -паронимами.
|
Дикие
животные севера.
|
1
|
|
31
|
Дифференциация
Б-П в предложениях и связной речи.
|
Составление
рассказа по серии картин.
|
Хлеб
|
1
|
|
32
|
Звук и
буква Г в слогах и словах.
|
Пересказ
|
Домашние
птицы. Антонимы.
|
1
|
|
33
|
Звук и
буква Г в предложениях и связной речи.
|
Работа с
текстом. Сочинение.
|
Хлеб.
|
1
|
|
34
|
Дифференциация
Г-К.
|
Работа
со словами -паронимами. словообразование.
|
Домашние
птицы
|
1
|
|
35
|
Дифференциация
Г-К в предложениях и связной речи.
|
Составление
схем предложений работа с текстом.
|
Книги.
|
1
|
|
36
|
Звук и
буква Т в слогах и словах.
|
Употребление
существительных в Винительном падеже.
|
Транспорт.
|
1
|
|
37
|
Звук и
буква Т в предложениях и связной речи.
|
Составление
рассказа "Откуда стол пришёл".
|
Мебель
|
1
|
|
38
|
Звук и
буква Д слогах и словах.
|
Выделение
первого и последнего звука в слове. Составление описательного рассказа.
|
Дом и
его части.
|
1
|
|
39
|
Звук и
буква Д в предложениях и связной речи.
|
Составление
схем предложения работа с текстом.
|
Зимующие
птицы.
|
1
|
|
40
|
Дифференциация
Д-Т.
|
Употребление
предлогов ПОД, ИЗ-ПОД.
|
Лес.
|
1
|
|
41
|
Дифференциация
Д-Т в предложениях и связной речи.
|
Работа
деформированным текстом. Употреблпредлогов ПОД ИЗ- ПОД,
|
Город
|
1
|
|
42
|
Звук и
буква Ш слогах и словах.
|
Составление
схем предложений работа с текстом.
|
Игрушки.
|
1
|
|
43
|
Звук и
буква Ш в предложениях и связной речи.
|
Работа с
текстом составление рассказа по серии картин.
|
Мышка и
кошка
|
1
|
|
44
|
Дифференциация
С-Ш в слогах и словах.
|
Деление
слов на слоги. Согласование прилагательного с существительным в роде, числе и
падеже.
|
Одежда.
|
1
|
|
45
|
Дифференциация
С-Ш в предложениях и связной речи.
|
Родительный
падеж существительных. Мн. число.
Составление
предложений по серии картин.
|
Пословицы.
|
1
|
|
46
|
Звук и
буква Ж слогах и словах.
|
Работа с
деформированным текстом
|
Насекомые.
|
1
|
|
47
|
Звук и
буква Ж в предложениях и связной речи.
|
Пересказ.
Употребление предлогов.
|
Прогулка.
|
1
|
|
48
|
Дифференциация
Ж-Ш в слогах и словах
|
Работа с
деформированным предложением. Образование родственных слов ЖИ-ШИ.
|
Животные
|
1
|
|
49
|
Дифференциация
Ж-Ш в предложениях и связной речи.
|
Пересказ
по плану "Купание медвежат"
|
Медведи.
|
1
|
|
50
|
Дифференциация
З-Ж в слогах и словах.
|
Образование
притяжательных прилагательных.
|
Космос
|
1
|
|
51
|
Дифференциация
З-Ж в предложениях и связной речи.
|
Звукобуквенный
анализ и логовой синтез. Образование родственных слов, сложных слов.
|
Железная
дорога
|
|
|
52
|
Звук и
буква Л-Ль в слогах и словах. Слова действия.
|
Составление
схем предложений. Употребление существительных в творительном падеже.
Составление предложений по демонстрации действий.
|
Инструменты.
|
1
|
|
53
|
Звук и
буква Л-Ль в предложениях.
|
Составление
схем предложений. Употребление существительных в творительном падеже.
|
Школьные
принадлежности.
|
1
|
|
54
|
Звук и
буква Л-Ль в связной печи.
|
Пересказ.
|
|
1
|
|
55
|
Звук и
буква Й.
|
Составление
схем предложений. Работа с текстом.
|
Пасека.
|
1
|
|
56
|
Звук и
буква Е.
|
Звукобуквенный
анализ. Работа с тестом.
|
|
1
|
|
57
|
Звук и
буква Е, как показатель мягкости согласного.
|
Работа с
паронимами.
|
|
1
|
|
58
|
Звук и
буква Я.
|
Звукобуквенный
анализ с йотированными гласными. Составление рассказа по серии картин "В
гости к белому медведю".
|
|
1
|
|
59
|
Звук и
буква Я, как показатель мягкости согласного.
|
Составление
описательных рассказов.
|
|
1
|
|
60
|
Звук и
буква Ё.
|
Звукобуквенный
анализ с йотированными гласными Работа с деформированным предложением.
|
Зима.
|
1
|
|
61
|
Звук и
буква Ё, как показатель мягкости согласного.
|
Работа с
паронимами.
|
Цветы.
|
1
|
|
62
|
Звук и
буква Ю.
|
Звукобуквенный
анализ с йотированными гласными.
|
Море
|
1
|
|
63
|
Звук и
буква Ё, как показатель мягкости согласного
|
Работа с
паронимами. Составление схем предложений.
|
|
1
|
|
64
|
Звук и
буква Х.
|
Составление
описательных рассказов.
|
Животные
степей.
|
1
|
|
65
|
Звук и
буква Р-Рь слогах и словах.
|
Употребление
существительных в предложном падеже с предлогами НА.
|
Транспорт
|
1
|
|
66
|
Звук и
буква Р-Рь в предложениях .
|
Работа с
деформированным предложением.
|
Зимующие
птицы.
|
1
|
|
67
|
Звук и
буква Р-Рь в связной речи.
|
Составление
рассказа по серии картин.
|
Зимующие
птицы.
|
1
|
|
68
|
Дифференциация
Р-Л в слогах и словах.
|
Употребление
существительных в предложном падеже с предлогами В, НА. П.
|
Зоопарк.
|
1
|
|
69
|
Дифференциация
Р-Л в предложениях и связной речи.
|
Составление
рассказа о животных.
|
Зоопарк..
|
1
|
|
70
|
Звук и
буква Ф-Фь.
|
Преобразование
слов.
|
Одежда.
|
1.
|
|
71
|
Звук и
буква Ф-Фь в предложениях.
|
Работа с
паронимами.
|
|
1.
|
|
72
|
Дифференциация
В-Ф в слогах и словах.
|
|
Мебель.
|
1.
|
|
73
|
Дифференциация
В-Ф в предложениях и связной речи
|
Составление
рассказа по серии картин "Синичка".
|
Птицы.
|
1.
|
|
74
|
Звук и
буква Ц в слогах и словах.
|
Образование
название посуды суффиксальным способом.
|
Посуда.
|
1.
|
|
75
|
Звук и
буква Ц в предложениях и связной речи.
|
Работа с
дифференцированным предложением.
|
Весна.
|
1.
|
|
76
|
Дифференциация
С-Ц в предложениях и связной речи.
|
Составление
рассказа по серии картин.
|
Перелётные
птицы.
|
1.
|
|
77
|
Звук и
буква Ч в слогах и словах.
|
Составление
рассказа по серии картин"Разбитая чашка".
|
|
1.
|
|
78
|
Дифференциация
Ч-Ц в словах.
|
Практическое
овладение предлогами ПОД, ИЗ-ПОД.
|
Ранняя
весна
|
1.
|
|
79
|
Дифференциация
Ч-Ц в предложениях
|
Словообразование
при помощи суффиксов.
|
|
1.
|
|
80
|
Дифференциация
Ч-Ц в тексте.
|
Диктант
|
Цветы
|
1.
|
|
81
|
Звук и
буква Ц
|
Цвета
радуги
|
|
1.
|
|
82
|
Дифференциация
С-Ц в словах.
|
Весенние
цветы
|
|
1.
|
|
83
|
Дифференциация
в предложениях.
|
Пересказ.
|
|
1.
|
|
84
|
Предлоги
|
В, на,
из.
|
|
1.
|
|
85
|
Дифференциация
предлогов и приставок
|
Составление
рассказа по серии картин
|
|
|
|
86
|
Повторение
|
Игра в
мире звуков
|
|
1.
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.