Календарно-тематический план по технологии

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа № 3

городского округа город Нефтекамск Республики Башкортостан

Рассмотрено на заседании ШМО МОБУ СОШ № 3 Протокол № 1 от 29.08.2014 г. Рук. ШМО _________ (Шатанова И.Н.)

Согласовано на заседании МС Зам. директора по УР ___________________ (Нурова Р.А.) Протокол №________  от  «___» ___ 201___ г.

Утверждено Директор МОБУ СОШ № 3 _______________________ (Шамсиев Ф. Г.) Приказ № ______________   от «___» ________ 201__г.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

на 2014-2015 учебный год

Ф.И.О. учителя: Семикова Галина Николаевна

Предмет: технология

Класс: 3А

Количество часов: в неделю _____1_____ I семестр __16__II семестр ___10___ III семестр __9__ год __35___         

Учебник: О.В. Узорова, Е.А. Нефедова. Технология. 3 класс. Учебник

О.В. Узорова, Е.А. Нефедова. Технология. 3 класс. Рабочая тетрадь

Дополнительная литература:

Планирование составлено на основе Программы для общеобразовательных учреждений Начальная школа1-4 класс. Учебно-методический комплект

«Планета знаний». (базовый уровень), рекомендованных Министерством образования РФ. 2009г.

Тематическое планирование составлено 28.08.2014 г. ____________ (Газина А.И..)

№ п.п.

Раздел, тема урока

Кол-во часов

Дата

Основные виды учебной деятельности (УУД)

Домашнее задание

Страна новаторов (8часов) Объёмное конструирование из бумаги, работа с рукотворными и природными материалами и предметами, их стандартное                                                                                              применение.
1			Мастерская упаковки. История упаковки. Коробочка для скрепок.	1	05.09						Знать правила техники безопасности. Уметь использовать различные способы скрепления плоских деталей, изготавливать конверт, коробочку из готовой развёртки; ориентироваться в схеме, чертеже, действовать в соответствии с инструкцией, планом. Воспитывать внимательное отношение к красоте окружающего мира, восхищение произведениями искусства.	С.10, задание 1.
2			Мастерская упаковки. Подставка для карандашей «Лебедь»	1	12.09						Знать правила техники безопасности. Уметь использовать бросовые материалы для изготовления поделок -изготавливать подставку из молочного пакета по готовой кройке; удерживать ориентиры, данные учителем, планировать собственную учебную деятельность. Воспитывать экологическое мировоззрение.	С.13, задание 3.
3			Занимательное градостроение. Конструируем параллелепипед.	1	19.09						Знать правила техники безопасности и называть части параллелепипеда. Уметь изготавливать модель игрового кубика по готовой развёртке; анализировать чертеж, делать выводы на основе анализа; действовать в соответствии с инструкцией, планом; осуществлять взаимооценивание, корректно строить оценочные высказывания; понимать разнообразия и богатства художественных средств для выражения отношения к окружающему миру.	С.15, задание 1.
4			Чертёжная мастерская. Объёмные фигуры.	1	26.09						Знать правила техники безопасности. Уметь строить чертёж параллелепипеда, конструировать его и игрушки  из объёмных фигур; удерживать ориентиры, данные учителем, планировать собственную учебную деятельность. Воспитывать эмоционально – ценностное отношение к результату своего труда.	С.17, задание 4.
5			Путешествие в страну порядка. Одёжное оригами.	1	03.10						Уметь осознавать необходимость поддержания порядка в личных вещах, аккуратно и ровно складывать предметы одежды, применять правила хранения вещей; формулировать цели и задачи. Воспитывать стремление к правильной организации быта, к порядку и дисциплине.	С.21, задание 2-4.
6			Ремонт на необитаемом острове.	1	10.10						Знать правила техники безопасности. Уметь рационально использовать предметы, изготавливать необходимые в хозяйстве предметы из подручных материалов; ориентироваться в рисунке – инструкции при самостоятельной деятельности. Воспитывать стремление к правильной организации быта, к порядку и дисциплине.	С.25, задание 1.
7			Домашние хлопоты.	1	17.10						Уметь осознавать важность навыков самообслуживания в жизни человека; планировать свой рабочий день, свою учебную деятельность; договариваться и распределять обязанности в группе. Воспитывать стремление к правильной организации быта, к порядку и дисциплине.	С.31, задание 1.
8			Твои творческие достижения.	1	24.10						Знать правила техники безопасности. Уметь проектировать и изготавливать поделки на основе изученных приёмов, технологий из самостоятельно подобранных материалов; ставить и формулировать цели и задачи, планировать собственную учебную деятельность, корректно строить оценочные высказывания; адекватно оценивать выполненные задания.	С.32, задание 1.
Страна нестандартных решений (7ч) Конструирование из бумаги, фольги и проволоки, работа с пластичными материалами, знакомство с культурой поведения в обществе и проведения праздников.
9			Танцующий зоопарк.	1	07.11						Знать правила техники безопасности. Уметь рассказывать об истории игрушек, изготавливать игрушки из картона с подвижными соединениями; ориентироваться в рисунке, корректно строить оценочные высказывания. Воспитывать внимательное отношение к красоте окружающего мира, восхищение произведениями искусства.	С.40, задание 1.
10			Марш игрушек.	1	14.11						Уметь называть способы подвижного соединения деталей игрушки, выбирать наиболее подходящий способ соединения, осуществлять промежуточный и итоговый контроль. Воспитывать познавательный интерес к ручному труду.	С.43, задание 2.
11			Волшебная лепка.	1	21.11						Знать правила техники безопасности. Уметь описывать технологию изготовления поделочной массы; следовать инструкции, осуществлять промежуточный и итоговый контроль. Воспитывать эмоционально – ценностное отношение к результату своего труда.	С.44, задание 1-2.
12			Скульптурные секреты.	1	28.11						Знать правила техники безопасности. Уметь описывать технологию изготовления салфеточной массы; изготавливать подставку для карандашей на каркасе из молочного пакета и её декорирование; следовать рисованной и текстовой инструкции; планировать собственную учебную деятельность, корректно строить оценочные высказывания; адекватно оценивать выполненные задания: понимать разнообразие и богатство художественных средств для выражения отношения к окружающему миру.	С.48, задание 1-2.
13			Поход в гости. Подарки. Встречаем гостей.	1	05.12						Знать правила техники безопасности. Уметь применять правила этикета в общении с окружающими людьми; осуществлять поиск информации в различных источниках; делать выводы на основе анализа.	С.50, задание 1-3.
14-15			Твои творческие достижения.	2	12.12 19.12						Знать правила техники безопасности. Уметь проектировать и изготавливать поделки на основе изученных приёмов, технологий из самостоятельно подобранных материалов; ставить и формулировать цели и задачи, планировать собственную учебную деятельность, корректно строить оценочные высказывания; адекватно оценивать выполненные задания.	С.52, задание 1.
Страна умелых рук. (8ч.) Конструирование из различных материалов, работа с текстильными материалами.
16	Колёсные истории.			1	26.12						Знать правила техники безопасности. Уметь чертить окружность заданных размеров с помощью циркуля, изготавливать тележку из спичечного коробка, зубочисток и картонных кругов; следовать инструкции плана, осуществлять самоконтроль и взаимоконтроль; корректно строить оценочные высказывания. Воспитывать внимательное отношение к красоте окружающего мира, восхищение продуктами человеческого разума.	С.65, задание 3.
17	Ателье игрушек.			1	16.01						Знать правила техники безопасности. Уметь изготавливать игрушку и трикотажной перчатки; планировать практическую деятельность, ориентироваться в рисунке - инструкции, плане работы; корректно строить оценочные высказывания. Воспитывать познавательный интерес к ручному труду.	С.67, задание 4.
18	Игрушки и подушки.			1	23.01						Знать правила техники безопасности. Уметь изготавливать помпон из шерстяных ниток вместе с взрослыми; осуществлять совместную работу в паре с учителем, распределять обязанности в соответствии с возможностями, действовать по инструкции – рисунку; давать адекватную оценку правильности выполнения задания.	С.69, задание 3.
19	Семинар раскройщиков.			1	30.01						Знать правила техники безопасности. Уметь изготавливать игрушку бильбоке из подручных материалов, применять правила раскроя и шитья для изготовления тканевого шарика; планировать практическую деятельность, ориентироваться в рисунке - инструкции, плане работы; корректно строить оценочные высказывания.	С.73, задание 3.
20	Чем пахнут ремёсла?			1	06.02						Знать правила техники безопасности. Уметь понимать необходимость качественного обучения для овладения профессией; получать информацию из различных источников; планировать практическую деятельность, ориентироваться в рисунке - инструкции, плане работы; корректно строить оценочные высказывания. Воспитывать уважительное отношение к людям труда, разным профессиям.	С.74, задание 3.
21	Контурная графика.			1	13.02						Знать правила техники безопасности. Уметь изготавливать простейшую поделку в технике изонити; анализировать схему изделия, следовать по плану при выполнении заданий; осуществлять самоконтроль и взаимоконтроль; корректно строить оценочные высказывания. Воспитывать понимание разнообразия и богатства художественных средств для выражения отношения к окружающему миру.	С.76, задание 1.
22	Любимые фенечки.			1	20.02						Знать правила техники безопасности. Уметь изготавливать бусы из бумаги и простые украшения из бисера; планировать практическую деятельность, ориентироваться в рисунке - инструкции, плане работы; корректно строить оценочные высказывания. Воспитывать положительную мотивацию и познавательный интерес к ручному труду.	С.79, задание 1.
23	Твои творческие достижения.			1	27.02						Знать правила техники безопасности. Уметь проектировать и изготавливать поделки на основе изученных приёмов, технологий из самостоятельно подобранных материалов; ставить и формулировать цели и задачи, планировать собственную учебную деятельность, корректно строить оценочные высказывания; адекватно оценивать выполненные задания.	С.80, задание 1.
Страна высоких технологий (11 ч). Устройство и работа  компьютера, программы Paint, Word  и работа с ними.
24		Секреты рабочего стола. История компьютера		1	06.03						Уметь рассказывать об истории компьютера и вычислительной техники; получать информацию из различных источников, делать выводы; осознавать роль человеческого разума в эволюции науки и техники.	С.90, задание 2.
25		Секреты рабочего стола. Устройство компьютера		1	13.03						Уметь называть составные части компьютера и дополнительные устройства; различать средства для хранения информации; использовать компьютерные сервисы для формирования навыков скоропечатания. Воспитывать уважительное отношение к людям труда, разным профессиям.	С.93, задание 2.
26		Волшебные окна.		1	20.03						Знать правила техники безопасности. Уметь включать и выключать компьютер; понимать назначение пускового меню, использовать его для работы на компьютере; работать в паре, мини – группе, договариваться о режиме совместной работы, работать по аналогии. Воспитывать положительную мотивацию и познавательный интерес к изучению компьютерных программ.	С.102, задание 1-2.
27		Город компьютерных художников		1	03.04						Знать правила техники безопасности, назначение графических редакторов. Уметь  запускать программу Paint, использовать основные функции и инструменты; получать информацию из различных источников, работать в паре, мини – группе, договариваться о режиме совместной работы, работать по аналогии. Воспитывать положительную мотивацию и познавательный интерес к изучению компьютерных программ.	С.109, задание 4-5.
28		Компьютерный дизайн.		1	10.04						Знать правила техники безопасности. Уметь использовать инструменты программы Paint для создания творческих работ; следовать образцу действий, работать в паре, мини – группе, договариваться о режиме совместной работы, осуществлять взаимопомощь. Воспитывать положительную мотивацию и познавательный интерес к изучению компьютерных программ.	С.114, задание 2.
29		Занимательное черчение. Инструменты программы Paint.		1	17.04						Знать правила техники безопасности. Уметь использовать инструменты программы Paint для создания творческих работ; следовать образцу действий, работать в паре, мини – группе, договариваться о режиме совместной работы, осуществлять взаимопомощь.	С.118, задание 1-2.
30		Занимательное черчение. «Волшебный лес»		1	24.04						Знать правила техники безопасности. Уметь использовать инструменты программы Paint для создания творческих работ; следовать образцу действий, работать в паре, мини – группе, договариваться о режиме совместной работы, осуществлять взаимопомощь. Воспитывать положительную мотивацию и познавательный интерес к изучению компьютерных программ.	С.122, задание 1-2.
31		Аллея редакторов.		1	08.05						Знать правила техники безопасности. Иметь представление о текстовых редакторах; запускать программу Word, ориентироваться в интерфейсе программы, использовать основные инструменты для создания документа; осваивать новые приёмы и способы действий; работать в паре, мини – группе, договариваться о режиме совместной работы, осуществлять взаимопомощь. Осознавать важность владения компьютерными технологиями для современной жизни.	С.129, задание 3-4.
32		Улица виртуальных писателей.		1	15.05						Знать правила техники безопасности. Уметь редактировать документ в программе Word, использовать графические и дизайнерские возможности программы; осуществлять самоконтроль и взаимоконтроль; корректно строить оценочные высказывания.  Воспитывать положительную мотивацию и познавательный интерес к изучению компьютерных программ.	С.134, задание 1.
33-35		Твои творческие достижения.		3	22.05 29.05						Знать правила техники безопасности. Уметь использовать графические и дизайнерские возможности программ для создания документа на заданную тему; ставить и формулировать цели и задачи, планировать собственную учебную деятельность, корректно строить оценочные высказывания; адекватно оценивать выполненные задания. Понимать  разнообразие и  богатства художественных средств для выражения отношения к окружающему миру.	С.136, задание 8.