Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Календарно-тематический план по технологии
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Календарно-тематический план по технологии

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа № 3

городского округа город Нефтекамск Республики Башкортостан


Рассмотрено

на заседании ШМО

МОБУ СОШ № 3

Протокол № 1

от 29.08.2014 г.

Рук. ШМО _________

(Шатанова И.Н.)

Согласовано

на заседании МС

Зам. директора по УР

___________________

(Нурова Р.А.)

Протокол №________

от «___» ___ 201___ г.


Утверждено

Директор МОБУ СОШ № 3

_______________________

(Шамсиев Ф. Г.)

Приказ № ______________

от «___» ________ 201__г.



КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

на 2014-2015 учебный год


Ф.И.О. учителя: Семикова Галина Николаевна

Предмет: технология

Класс:


Количество часов: в неделю _____1_____ I семестр __16__II семестр ___10___ III семестр __9__ год __35___


Учебник: О.В. Узорова, Е.А. Нефедова. Технология. 3 класс. Учебник

О.В. Узорова, Е.А. Нефедова. Технология. 3 класс. Рабочая тетрадь


Дополнительная литература:



Планирование составлено на основе Программы для общеобразовательных учреждений Начальная школа1-4 класс. Учебно-методический комплект

«Планета знаний». (базовый уровень), рекомендованных Министерством образования РФ. 2009г.



Тематическое планирование составлено 28.08.2014 г. ____________ (Газина А.И..)






п.п.

Раздел, тема урока

Кол-во часов

Дата



Основные виды учебной деятельности

(УУД)

Домашнее

задание

Страна новаторов (8часов)

Объёмное конструирование из бумаги, работа с рукотворными и природными материалами и предметами, их стандартное применение.

1

Мастерская упаковки. История упаковки. Коробочка для скрепок.

1

05.09


Знать правила техники безопасности.

Уметь использовать различные способы скрепления плоских деталей, изготавливать конверт, коробочку из готовой развёртки; ориентироваться в схеме, чертеже, действовать в соответствии с инструкцией, планом.

Воспитывать внимательное отношение к красоте окружающего мира, восхищение произведениями искусства.

С.10, задание 1.

2

Мастерская упаковки. Подставка для карандашей «Лебедь»

1

12.09


Знать правила техники безопасности.

Уметь использовать бросовые материалы для изготовления поделок -изготавливать подставку из молочного пакета по готовой кройке; удерживать ориентиры, данные учителем, планировать собственную учебную деятельность.

Воспитывать экологическое мировоззрение.

С.13, задание 3.

3

Занимательное градостроение. Конструируем параллелепипед.

1

19.09


Знать правила техники безопасности и называть части параллелепипеда.

Уметь изготавливать модель игрового кубика по готовой развёртке; анализировать чертеж, делать выводы на основе анализа; действовать в соответствии с инструкцией, планом; осуществлять взаимооценивание, корректно строить оценочные высказывания; понимать разнообразия и богатства художественных средств для выражения отношения к окружающему миру.

С.15, задание 1.

4

Чертёжная мастерская. Объёмные фигуры.

1

26.09


Знать правила техники безопасности.

Уметь строить чертёж параллелепипеда, конструировать его и игрушки из объёмных фигур; удерживать ориентиры, данные учителем, планировать собственную учебную деятельность.

Воспитывать эмоционально – ценностное отношение к результату своего труда.

С.17, задание 4.

5

Путешествие в страну порядка. Одёжное оригами.

1

03.10


Уметь осознавать необходимость поддержания порядка в личных вещах, аккуратно и ровно складывать предметы одежды, применять правила хранения вещей; формулировать цели и задачи.

Воспитывать стремление к правильной организации быта, к порядку и дисциплине.

С.21, задание 2-4.

6

Ремонт на необитаемом острове.

1

10.10


Знать правила техники безопасности.

Уметь рационально использовать предметы, изготавливать необходимые в хозяйстве предметы из подручных материалов; ориентироваться в рисунке – инструкции при самостоятельной деятельности.

Воспитывать стремление к правильной организации быта, к порядку и дисциплине.

С.25, задание 1.

7

Домашние хлопоты.

1

17.10


Уметь осознавать важность навыков самообслуживания в жизни человека; планировать свой рабочий день, свою учебную деятельность; договариваться и распределять обязанности в группе.

Воспитывать стремление к правильной организации быта, к порядку и дисциплине.

С.31, задание 1.

8

Твои творческие достижения.

1

24.10


Знать правила техники безопасности.

Уметь проектировать и изготавливать поделки на основе изученных приёмов, технологий из самостоятельно подобранных материалов; ставить и формулировать цели и задачи, планировать собственную учебную деятельность, корректно строить оценочные высказывания; адекватно оценивать выполненные задания.

С.32, задание 1.

Страна нестандартных решений (7ч)

Конструирование из бумаги, фольги и проволоки, работа с пластичными материалами, знакомство с культурой поведения в обществе и проведения праздников.

9

Танцующий зоопарк.

1

07.11


Знать правила техники безопасности.

Уметь рассказывать об истории игрушек, изготавливать игрушки из картона с подвижными соединениями; ориентироваться в рисунке, корректно строить оценочные высказывания.

Воспитывать внимательное отношение к красоте окружающего мира, восхищение произведениями искусства.

С.40, задание 1.

10

Марш игрушек.

1

14.11


Уметь называть способы подвижного соединения деталей игрушки, выбирать наиболее подходящий способ соединения, осуществлять промежуточный и итоговый контроль. Воспитывать познавательный интерес к ручному труду.

С.43, задание 2.

11

Волшебная лепка.

1

21.11


Знать правила техники безопасности.

Уметь описывать технологию изготовления поделочной массы; следовать инструкции, осуществлять промежуточный и итоговый контроль.

Воспитывать эмоционально – ценностное отношение к результату своего труда.


С.44, задание 1-2.

12

Скульптурные секреты.

1

28.11


Знать правила техники безопасности.

Уметь описывать технологию изготовления салфеточной массы; изготавливать подставку для карандашей на каркасе из молочного пакета и её декорирование; следовать рисованной и текстовой инструкции; планировать собственную учебную деятельность, корректно строить оценочные высказывания; адекватно оценивать выполненные задания: понимать разнообразие и богатство художественных средств для выражения отношения к окружающему миру.

С.48, задание 1-2.

13

Поход в гости. Подарки. Встречаем гостей.

1

05.12


Знать правила техники безопасности.

Уметь применять правила этикета в общении с окружающими людьми; осуществлять поиск информации в различных источниках; делать выводы на основе анализа.

С.50, задание 1-3.

14-15

Твои творческие достижения.



2

12.12

19.12


Знать правила техники безопасности.

Уметь проектировать и изготавливать поделки на основе изученных приёмов, технологий из самостоятельно подобранных материалов; ставить и формулировать цели и задачи, планировать собственную учебную деятельность, корректно строить оценочные высказывания; адекватно оценивать выполненные задания.

С.52, задание 1.

Страна умелых рук. (8ч.)

Конструирование из различных материалов, работа с текстильными материалами.

16

Колёсные истории.

1

26.12


Знать правила техники безопасности.

Уметь чертить окружность заданных размеров с помощью циркуля, изготавливать тележку из спичечного коробка, зубочисток и картонных кругов; следовать инструкции плана, осуществлять самоконтроль и взаимоконтроль; корректно строить оценочные высказывания.

Воспитывать внимательное отношение к красоте окружающего мира, восхищение продуктами человеческого разума.

С.65, задание 3.

17

Ателье игрушек.

1

16.01


Знать правила техники безопасности.

Уметь изготавливать игрушку и трикотажной перчатки; планировать практическую деятельность, ориентироваться в рисунке - инструкции, плане работы; корректно строить оценочные высказывания.

Воспитывать познавательный интерес к ручному труду.

С.67, задание 4.

18

Игрушки и подушки.

1

23.01


Знать правила техники безопасности.

Уметь изготавливать помпон из шерстяных ниток вместе с взрослыми; осуществлять совместную работу в паре с учителем, распределять обязанности в соответствии с возможностями, действовать по инструкции – рисунку; давать адекватную оценку правильности выполнения задания.

С.69, задание 3.

19

Семинар раскройщиков.

1

30.01


Знать правила техники безопасности.

Уметь изготавливать игрушку бильбоке из подручных материалов, применять правила раскроя и шитья для изготовления тканевого шарика; планировать практическую деятельность, ориентироваться в рисунке - инструкции, плане работы; корректно строить оценочные высказывания.

С.73, задание 3.

20

Чем пахнут ремёсла?

1

06.02


Знать правила техники безопасности.

Уметь понимать необходимость качественного обучения для овладения профессией; получать информацию из различных источников; планировать практическую деятельность, ориентироваться в рисунке - инструкции, плане работы; корректно строить оценочные высказывания.

Воспитывать уважительное отношение к людям труда, разным профессиям.

С.74, задание 3.

21

Контурная графика.

1

13.02


Знать правила техники безопасности.

Уметь изготавливать простейшую поделку в технике изонити; анализировать схему изделия, следовать по плану при выполнении заданий; осуществлять самоконтроль и взаимоконтроль; корректно строить оценочные высказывания.

Воспитывать понимание разнообразия и богатства художественных средств для выражения отношения к окружающему миру.

С.76, задание 1.

22

Любимые фенечки.

1

20.02


Знать правила техники безопасности.

Уметь изготавливать бусы из бумаги и простые украшения из бисера; планировать практическую деятельность, ориентироваться в рисунке - инструкции, плане работы; корректно строить оценочные высказывания.

Воспитывать положительную мотивацию и познавательный интерес к ручному труду.

С.79, задание 1.

23

Твои творческие достижения.


1

27.02


Знать правила техники безопасности.

Уметь проектировать и изготавливать поделки на основе изученных приёмов, технологий из самостоятельно подобранных материалов; ставить и формулировать цели и задачи, планировать собственную учебную деятельность, корректно строить оценочные высказывания; адекватно оценивать выполненные задания.

С.80, задание 1.

Страна высоких технологий (11 ч).

Устройство и работа компьютера, программы Paint, Word и работа с ними.

24

Секреты рабочего стола. История компьютера

1

06.03


Уметь рассказывать об истории компьютера и вычислительной техники; получать информацию из различных источников, делать выводы; осознавать роль человеческого разума в эволюции науки и техники.

С.90, задание 2.

25

Секреты рабочего стола. Устройство компьютера

1

13.03


Уметь называть составные части компьютера и дополнительные устройства; различать средства для хранения информации; использовать компьютерные сервисы для формирования навыков скоропечатания.

Воспитывать уважительное отношение к людям труда, разным профессиям.


С.93, задание 2.

26

Волшебные окна.

1

20.03


Знать правила техники безопасности.

Уметь включать и выключать компьютер; понимать назначение пускового меню, использовать его для работы на компьютере; работать в паре, мини – группе, договариваться о режиме совместной работы, работать по аналогии.

Воспитывать положительную мотивацию и познавательный интерес к изучению компьютерных программ.

С.102, задание 1-2.

27

Город компьютерных художников

1

03.04


Знать правила техники безопасности, назначение графических редакторов.

Уметь запускать программу Paint, использовать основные функции и инструменты; получать информацию из различных источников, работать в паре, мини – группе, договариваться о режиме совместной работы, работать по аналогии.

Воспитывать положительную мотивацию и познавательный интерес к изучению компьютерных программ.


С.109, задание 4-5.

28

Компьютерный дизайн.

1

10.04


Знать правила техники безопасности.

Уметь использовать инструменты программы Paint для создания творческих работ; следовать образцу действий, работать в паре, мини – группе, договариваться о режиме совместной работы, осуществлять взаимопомощь.

Воспитывать положительную мотивацию и познавательный интерес к изучению компьютерных программ.


С.114, задание 2.

29

Занимательное черчение. Инструменты программы Paint.

1

17.04


Знать правила техники безопасности.

Уметь использовать инструменты программы Paint для создания творческих работ; следовать образцу действий, работать в паре, мини – группе, договариваться о режиме совместной работы, осуществлять взаимопомощь.


С.118, задание 1-2.

30

Занимательное черчение. «Волшебный лес»

1

24.04


Знать правила техники безопасности.

Уметь использовать инструменты программы Paint для создания творческих работ; следовать образцу действий, работать в паре, мини – группе, договариваться о режиме совместной работы, осуществлять взаимопомощь. Воспитывать положительную мотивацию и познавательный интерес к изучению компьютерных программ.


С.122, задание 1-2.

31

Аллея редакторов.

1

08.05


Знать правила техники безопасности.

Иметь представление о текстовых редакторах; запускать программу Word, ориентироваться в интерфейсе программы, использовать основные инструменты для создания документа; осваивать новые приёмы и способы действий; работать в паре, мини – группе, договариваться о режиме совместной работы, осуществлять взаимопомощь. Осознавать важность владения компьютерными технологиями для современной жизни.

С.129, задание 3-4.

32

Улица виртуальных писателей.

1

15.05


Знать правила техники безопасности.

Уметь редактировать документ в программе Word, использовать графические и дизайнерские возможности программы; осуществлять самоконтроль и взаимоконтроль; корректно строить оценочные высказывания.

Воспитывать положительную мотивацию и познавательный интерес к изучению компьютерных программ.

С.134, задание 1.

33-35

Твои творческие достижения.


3

22.05

29.05


Знать правила техники безопасности.

Уметь использовать графические и дизайнерские возможности программ для создания документа на заданную тему; ставить и формулировать цели и задачи, планировать собственную учебную деятельность, корректно строить оценочные высказывания; адекватно оценивать выполненные задания. Понимать разнообразие и богатства художественных средств для выражения отношения к окружающему миру.

С.136, задание 8.






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-216854

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"