Номер
урока
|
Содержание
(разделы,
темы)
|
Количество
часов
|
Дата
проведения
|
Материально-техническое
оснащение
|
Универсальные учебные действия (УУД).
проекты, ИКТ-компетенции, межпредметные понятия
|
по плану
|
по факту
|
1. Межличностные взаимоотношения в семье, со
сверстниками; решение конфликтных ситуаций. Внешность и характеристики
человека.
(42 часа)
|
1.1. Взаимоотношения со сверстниками (10 часов)
|
1
|
Введение
новой лексики по теме «Взаимоотношения со сверстниками».
|
1
|
1.09
|
|
Интерактивная доска. Компьютер
|
Личностные УУД:
формирование
ответственного отношения к учению, готовности к саморазвитию и
самообразованию;
Регулятивные
УУД: осуществление
регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе
коммуникативной деятельности на иностранном языке;
Коммуникативные
УУД: Формулирование
собственного мнения и позиции,
Познавательные…УУД
построение
логических рассуждений включающих установление причинно-следственных
связей;
|
2
|
Развитие
навыка говорения.
Личная
информация.
|
1
|
5.09
|
|
Аудиоприложение. Компьютер
|
3
|
Развитие навыка чтения. Правила представления друг другу.
|
1
|
7.09
|
|
Сборник упражнений по грамматике.
|
4
|
Развитие навыка аудирования.
Знаешь
ли ты?
|
1
|
8.09
|
|
Интерактивная доска. Компьютер
|
5
|
Развитие навыка письма.
Вопросы
и краткие ответы на них.
|
1
|
12.09
|
|
Аудиоприложение. Компьютер
|
6
|
Развитие навыка диалогической речи. Приключение Робинзона
Крузо.
|
1
|
14.09
|
|
Сборник упражнений по грамматике.
|
7
|
Закрепление
изученной лексики.
Различные
поздравления на праздники.
|
1
|
15.09
|
|
Интерактивная доска. Компьютер
|
8
|
Освоение во всех видах речевой деятельности знакомых и новых
лексических единиц.
Мой день.
|
1
|
19.09
|
|
Аудиоприложение. Компьютер
|
9
|
Обучение навыкам работы со словарём. Школьный распорядок дня.
|
1
|
21.09
|
|
Сборник упражнений по грамматике.
|
10
|
Развитие навыков устной речи.
Распорядок дня
|
1
|
22.09
|
|
Аудиоприложение. Компьютер
|
1.2 Решение конфликтных ситуаций(10 часов)
|
11
|
Введение
новой лексики по теме «Решение конфликтных ситуаций»
|
1
|
26.09
|
|
Аудиоприложение. Компьютер
|
Личностные
УУД:
формирование
коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками.
Регулятивные
УУД:
формирование
умения самостоятельно контролировать своё время и управлять им. Коммуникативные
УУД: организация и планирование учебного сотрудничества с
учителем и сверстниками, Познавательные…УУД
освоение ознакомительного, изучающего и поискового чтения.
|
12
|
Закрепление
изученной лексики.
Жизнь в
Хогвартсе.
|
1
|
28.09
|
|
Сборник упражнений по грамматике.
|
13
|
Развитие
навыка чтения. Уроки в Хогвартсе.
|
1
|
29.09
|
|
Интерактивная доска. Компьютер
|
14
|
Развитие
навыка письма.
Контроль
навыка письма. Хогвартс.
|
1
|
3.10
|
|
Аудиоприложение. Компьютер
|
15
|
Развитие
навыка чтения. Употребление настоящего простого времени.
|
1
|
5.10
|
|
Сборник упражнений по грамматике.
|
16
|
Развитие
навыка говорения.
Контроль
навыков говорения. Школы в России и в США
|
1
|
6.10
|
|
Интерактивная доска. Компьютер
|
17
|
Развитие
навыка диалогической речи. Притяжательный падеж существительных.
|
1
|
10.10
|
|
Аудиоприложение. Компьютер
|
18
|
Обучение
поисковому чтению.
Контроль
навыка чтения.
Путешествие
во времени.
|
1
|
12.10
|
|
Сборник упражнений по грамматике.
|
19
|
Употребление глагола have got в Present Simple.
Название
городов и их жителей.
|
1
|
13.10
|
|
Аудиоприложение. Компьютер
|
20
|
Развитие
навыка чтения. Употребление наречий времени.
|
1
|
17.10
|
|
Сборник упражнений по грамматике.
|
1.3 Внешность и характеристики человека(10 часов)
|
21
|
Введение
новой лексики. Внешность и характеристики человека
|
1
|
19.10
|
|
Аудиоприложение. Компьютер
|
Личностные
УУ:
формирование
устойчивой учебно-познавательной мотивации и интереса к учению.
Регулятивные
УУД:
формирование
умения самостоятельно контролировать своё время и управлять им. Коммуникативные
УУД: использование адекватных языковых средств для отображения
своих чувств, мыслей, мотивов и потребностей.
Познавательные…УУД
освоение
ознакомительного, изучающего и поискового чтения.
Проект
«Внешность моего друга»
|
22
|
Закрепление
изученной лексики. Внешность
|
|
20.10
|
|
Сборник упражнений по грамматике.
|
23
|
Развитие
навыка письма. Абсолютная форма притяжательных местоимений.
|
1
|
24.10
|
|
Интерактивная доска. Компьютер
|
24
|
Обучение
навыкам аудирования.
Контроль
навыка аудирования. Личные вещи.
|
|
26.10
|
|
Аудиоприложение. Компьютер
|
25
|
Развитие
навыка чтения. Необитаемый остров.
|
1
|
27.10
|
|
Сборник упражнений по грамматике.
|
26
|
Развитие
навыка говорения. Разделительные вопросы.
|
1
|
31.10
|
|
Интерактивная доска. Компьютер
|
27
|
Развитие
навыка диалогической речи. Что тебе нравится или не нравится делать.
|
1
|
2.11
|
|
Аудиоприложение. Компьютер
|
28
|
Обучение
поисковому чтению. Способности и таланты.
|
1
|
10.11
|
|
Сборник упражнений по грамматике.
|
29
|
Тренировка
в употреблении грамматических структур в речи.
Притяжательные
местоимения.
|
1
|
14.11
|
|
Аудиоприложение. Компьютер
|
30
|
Обучение
навыкам монологической речи. Знаменитые люди.
|
1
|
16.11
|
|
Сборник упражнений по грамматике.
|
1.4.Взаимоотношения в семье.(12 часов)
|
31
|
Введение
новой лексики по теме «Взаимоотношения в семье».
|
1
|
17.11
|
|
Аудиоприложение. Компьютер
|
Личностные УУД:
формирование
ответственного отношения к учению, готовности к саморазвитию и
самообразованию;
Регулятивные
УУД: осуществление
регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе
коммуникативной деятельности на иностранном языке;
Коммуникативные
УУД: Формулирование
собственного мнения и позиции;
Познавательные…УУД:
построение
логических рассуждений включающих установление причинно-следственных
связей;
|
32
|
Закрепление
изученной лексики. Члены семьи
|
1
|
21.11
|
|
Сборник упражнений по грамматике.
|
33
|
Развитие
навыка письма.
Контроль
навыка письма. «Королевская семья»
|
1
|
23.11
|
|
Интерактивная доска. Компьютер
|
34
|
Обучение
навыкам аудирования. Происхождение и национальность
|
1
|
24.11
|
|
Аудиоприложение. Компьютер
|
35
|
Развитие
навыка чтения. Моя семья
|
1
|
28.11
|
|
Сборник упражнений по грамматике.
|
36
|
Активизация
изученной лексики.
Контроль навыка чтения.
Генеалогическое древо
|
1
|
30.11
|
|
Интерактивная доска. Компьютер
|
37
|
Тренировка
грамматических навыков. Употребление выражения have got в
настоящем простом времени
|
1
|
1.12
|
|
Аудиоприложение. Компьютер
|
38
|
Развитие
навыка аудирования. Контроль навыка аудирования. Семейные праздники.
|
1
|
5.12
|
|
Сборник упражнений по грамматике.
|
39
|
Обучение
навыкам аудирования. Простое прошедшее время.
|
1
|
7.12
|
|
Интерактивная доска. Компьютер
|
40
|
Развитие
навыка чтения. Традиции моей семьи
|
1
|
8.12
|
|
Аудиоприложение. Компьютер
|
41
|
Развитие
грамматических навыков. Прошедшее длительное время
|
1
|
12.12
|
|
Сборник упражнений по грамматике.
|
42
|
Развитие
навыка диалогической речи. Семейный ужин
|
1
|
14.12
|
|
Интерактивная доска. Компьютер
|
2. Досуг и увлечения ( чтение, кино, театр, музей,
музыка). Виды отдыха, путешествия. Молодежная мода. Покупки. Карманные
деньги. (15 часов)
|
2.1. Досуг и увлечения ( чтение, кино, театр,
музей, музыка). (7 часов)
|
43
|
Введение
новой лексики по теме «Досуг и увлечения»
|
1
|
15.12
|
|
Аудиоприложение. Компьютер
|
Личностные УУД:
формирование
ответственного отношения к учению, готовности к саморазвитию и
самообразованию;
Регулятивные
УУД: осуществление
регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе
коммуникативной деятельности на иностранном языке;
Коммуникативные
УУД: Формулирование
собственного мнения и позиции,
Познавательные…УУД
построение
логических рассуждений включающих установление причинно-следственных
связей;
|
44
|
Обучение
навыкам говорения.
Контроль
навыков говорения. Кино
|
1
|
19.12
|
|
Сборник упражнений по грамматике.
|
45
|
Тренировка
в употреблении грамматических структур в речи . Степени сравнения
прилагательных
|
1
|
21.12
|
|
Интерактивная доска. Компьютер
|
46
|
Развитие
навыков говорения. Театр
|
1
|
22.12
|
|
Аудиоприложение. Компьютер
|
47
|
Закрепление
изученной лексики. Музей
|
1
|
26.12
|
|
Сборник упражнений по грамматике.
|
48
|
Развитие
навыка письма. Направления в музыке.
|
1
|
28.12
|
|
Интерактивная доска. Компьютер
|
49
|
Обучение
навыкам аудирования .
Свободное
время, хобби.
|
1
|
12.01
|
|
Аудиоприложение. Компьютер
|
2.2 Виды отдыха, путешествие. (8 часов)
|
50
|
Введение
новой лексики по теме «Виды отдыха, путешествие»
|
1
|
16.01
|
|
Аудиоприложение. Компьютер
|
Личностные
УУД:
формирование
коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками.
Регулятивные
УУД:
формирование
умения самостоятельно контролировать своё время и управлять им. Коммуникативные
УУД: организация и планирование учебного сотрудничества с
учителем и сверстниками, .Познавательные…УУД
освоение ознакомительного, изучающего и поискового чтения.
Проект
«Мы отправляемся в Лондон»
|
51
|
Развитие
навыка чтения. Англия и Великобритания
|
1
|
18.01
|
|
Сборник упражнений по грамматике.
|
52
|
Развитие
навыка диалогической речи. Путешествие в Лондон.
|
1
|
19.01
|
|
Интерактивная доска. Компьютер
|
53
|
Развитие
навыка говорения. Контроль навыков говорения. Национальные символы
и флаги.
|
1
|
23.01
|
|
Аудиоприложение. Компьютер
|
54
|
Обучение
поисковому чтению. Роберт Бёрнс и его творчество.
|
1
|
25.01
|
|
Сборник упражнений по грамматике.
|
55
|
Тренировка
в употреблении грамматических структур в речи. Функции и способы образования
страдательного залога.
|
1
|
26.01
|
|
Интерактивная доска. Компьютер
|
56
|
Активизация
изученной лексики. Не хотите ли вы…?
|
1
|
30.01
|
|
Аудиоприложение. Компьютер
|
57
|
Развитие
навыков письма.
Контроль навыков письма. Мои приключения
|
1
|
1.02
|
|
Сборник упражнений по грамматике.
|
3. Здоровый образ жизни: режим труда и отдыха,
спорт, сбалансированное питание, отказ от вредны привычек.
(15 часов)
3.1. Сбалансированное питание. (3 часа)
|
58
|
Введение
новой лексики по теме «Здоровый образ жизни»
|
1
|
2.02
|
|
Аудиоприложение. Компьютер
|
Личностные УУД:
формирование
ответственного отношения к учению, готовности к саморазвитию и
самообразованию;
Регулятивные
УУД: осуществление
регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе
коммуникативной деятельности на иностранном языке;
Коммуникативные
УУД: Формулирование
собственного мнения и позиции,
Познавательные…УУД
построение
логических рассуждений включающих установление причинно-следственных
связей;
|
59
|
Обучение
навыкам аудирования .
Британская
еда: традиции и обычаи.
|
1
|
6.02
|
|
Сборник упражнений по грамматике.
|
60
|
Развитие
навыка чтения. Ты знаешь, кто изобрел первый бутерброд?
|
1
|
8.02
|
|
Интерактивная доска. Компьютер
|
3.2 Отказ от вредных привычек (5 часов)
|
61
|
Введение
новой лексики по теме «Отказ от вредных привычек».
|
1
|
9.02
|
|
Аудиоприложение. Компьютер
|
Личностные УУД:
формирование
ответственного отношения к учению, готовности к саморазвитию и
самообразованию;
Регулятивные
УУД: осуществление
регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе
коммуникативной деятельности на иностранном языке;
Коммуникативные
УУД:
Формулирование
собственного мнения и позиции,
Познавательные…УУД
построение
логических рассуждений включающих установление причинно-следственных
связей;
|
62
|
Развитие
навыка диалогической речи. Я против курения
|
1
|
13.02
|
|
Сборник упражнений по грамматике.
|
63
|
Обучение
поисковому чтению.
Контроль навыка чтения. Загрязнение
окружающей среды.
|
1
|
15.02
|
|
Интерактивная доска. Компьютер
|
64
|
Тренировка
в употреблении грамматических структур в речи. Модальные глаголы
|
1
|
16.02
|
|
Аудиоприложение. Компьютер
|
65
|
Обучение
навыкам говорения. Распорядок дня
|
1
|
20.02
|
|
Сборник упражнений по грамматике.
|
3.3 Спорт (7 часов)
|
66
|
Введение
новой лексики по теме «Спорт».
|
1
|
22.02
|
|
Аудиоприложение. Компьютер
|
Личностные
УУ:
формирование
устойчивой учебно-познавательной мотивации и интереса к учению.
Регулятивные
УУД:
формирование
умения самостоятельно контролировать своё время и управлять им. Коммуникативные
УУД: использование адекватных языковых средств для отображения
своих чувств, мыслей, мотивов и потребностей.
Познавательные…УУД
освоение
ознакомительного, изучающего и поискового чтения.
Проект
«Мой любимый вид спорта»
|
67
|
Развитие
навыка письма. Спортивные игры
|
1
|
22.02
|
|
Сборник упражнений по грамматике.
|
68
|
Обучение
навыкам аудирования.
Контроль
навыка аудирования. Мой любимый вид спорта
|
1
|
27.02
|
|
Интерактивная доска. Компьютер
|
69
|
Развитие
навыка чтения. Спортивные игры разных стран
|
1
|
1.03
|
|
Аудиоприложение. Компьютер
|
70
|
Развитие
навыка говорения.
Контроль
навыка говорения. Спорт в жизни молодёжи.
|
1
|
2.03
|
|
Сборник упражнений по грамматике.
|
71
|
Обучение
навыкам аудирования .
Олимпийские
виды спорта
|
1
|
6.03
|
|
Интерактивная доска. Компьютер
|
72
|
Развитие
навыка письма. Наша спортивная школа
|
1
|
9.03
|
|
Аудиоприложение. Компьютер
|
4. Школьное образование, школьная жизнь, изучаемые
предметы и отношение к ним. Переписка с зарубежными сверстниками. Каникулы в
различное время года.(15 часов)
4.1. Школьное образование, школьная жизнь,
изучаемые предметы и отношение к ним. (7 часов)
|
73
|
Введение
новой лексики по теме «Школьная жизнь».
|
1
|
9.03
|
|
Аудиоприложение. Компьютер
|
Личностные УУД:
формирование
ответственного отношения к учению, готовности к саморазвитию и
самообразованию;
Регулятивные
УУД: осуществление
регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе
коммуникативной деятельности на иностранном языке;
Коммуникативные
УУД: Формулирование
собственного мнения и позиции,
Познавательные…УУД:
построение
логических рассуждений включающих установление причинно-следственных
связей;
|
74
|
Развитие
навыка чтения. Школьные предметы
|
1
|
13.03
|
|
Сборник упражнений по грамматике.
|
75
|
Развитие
навыка говорения.
Расписание
занятий в Российской школе
|
1
|
15.03
|
|
Интерактивная доска. Компьютер
|
76
|
Введение
новой лексики. Расписание занятий в Британской школе
|
1
|
16.03
|
|
Аудиоприложение. Компьютер
|
77
|
Развитие
навыка диалогической речи. Система школьного образования в Великобритании
|
1
|
20.03
|
|
Сборник упражнений по грамматике.
|
78
|
Обучение
поисковому чтению. Система школьного образования в России.
|
1
|
22.03
|
|
Интерактивная доска. Компьютер
|
79
|
Развитие
навыка письма. Мой любимый школьный предмет
|
1
|
3.04
|
|
Аудиоприложение. Компьютер
|
4.2. Переписка с зарубежными
сверстниками. Каникулы в различное время года. (8 часов)
|
80
|
Введение
новой лексики по теме «Переписка с зарубежными сверстниками»
|
1
|
5.04
|
|
Аудиоприложение. Компьютер
|
Личностные
УУД:
формирование
коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками.
Регулятивные
УУД:
формирование
умения самостоятельно контролировать своё время и управлять им. Коммуникативные
УУД: организация и планирование учебного сотрудничества с
учителем и сверстниками; Познавательные…УУД
освоение ознакомительного, изучающего и поискового чтения.
|
81
|
Обучение
навыкам говорения. Где ты живешь?
|
1
|
6.04
|
|
Сбоник упражнений по грамматике.
|
82
|
Развитие
навыка аудирования.
Контроль навыков аудирования.
Переписка с зарубежным другом.
|
1
|
10.04
|
|
Интерактивная доска. Компьютер
|
83
|
Обучение
навыкам аудирования .
Лондон
|
1
|
12.04
|
|
Аудиоприложение. Компьютер
|
84
|
Развитие
навыка чтения . Жизнь современного Лондона
|
1
|
13.04
|
|
Сборник упражнений по грамматике.
|
85
|
Развитие
навыка говорения. Летние каникулы
|
1
|
17.04
|
|
Интерактивная доска. Компьютер
|
86
|
Обучение
навыкам аудирования . Зимние каникулы
|
1
|
19.04
|
|
Аудиоприложение. Компьютер
|
87
|
Развитие
навыка письма .
Контроль навыка письма. Мои
любимые каникулы
|
1
|
20.04
|
|
Сборник упражнений по грамматике.
|
5. Мир профессий. Проблемы выбора профессии. Роль
иностранного языка в планах на будущее.(15 часов)
5.1 Проблемы выбора профессии. (7 часов)
|
88
|
Введение
новой лексики по теме « Проблемы выбора профессии».
|
1
|
24.04
|
|
Аудиоприложение. Компьютер
|
Личностные
УУД:
формирование
ответственного отношения к учению, готовности к саморазвитию и
самообразованию;
Регулятивные
УУД: осуществление
регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе
коммуникативной деятельности на иностранном языке;
Коммуникативные
УУД: Формулирование
собственного мнения и позиции,
Познавательные…УУД:
построение
логических рассуждений включающих установление причинно-следственных
связей;
|
89
|
Развитие
навыка чтения. Кем я хочу стать?
|
1
|
26.04
|
|
Сборник упражнений по грамматике.
|
90
|
Развитие
навыка говорения.
Контроль
навыка говорения. Виды профессий
|
1
|
27.04
|
|
Интерактивная доска. Компьютер
|
91
|
Развитие
навыка диалогической речи. Опасные профессии.
|
1
|
3.05
|
|
Аудиоприложение. Компьютер
|
92
|
Обучение
поисковому чтению. Профессия – журналист
|
1
|
3.05
|
|
Сборник упражнений по грамматике.
|
93
|
Развитие
навыка чтения. Контроль навыка чтения. Проблема выбора профессии.
|
1
|
4.05
|
|
Интерактивная доска. Компьютер
|
94
|
Обучение
навыкам говорения. Профессиональная ориентация
|
1
|
8.05
|
|
Аудиоприложение. Компьютер
|
5.2Роль иностранного языка в планах на будущее.(8часов.)
|
95
|
Введение
новой лексики по теме «Роль иностранного языка в планах на будущее»
|
1
|
10.05
|
|
Аудиоприложение. Компьютер
|
Личностные
УУД:
формирование
коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками.
Регулятивные
УУД:
формирование
умения самостоятельно контролировать своё время и управлять им. Коммуникативные
УУД: организация и планирование учебного сотрудничества с
учителем и сверстниками, Познавательные…УУД
освоение ознакомительного, изучающего и
поискового чтения.
Проект
«Достопримечательности Лондона»
|
96
|
Обучение
навыкам аудирования . Встреча с другом из Англии
|
1
|
11.05
|
|
Сбоник упражнений по грамматике.
|
97
|
Развитие
навыка чтения. Языки разных стран мира
|
1
|
15.05
|
|
Аудиоприложение. Компьютер
|
98
|
Развитие
навыка говорения. Почему я изучаю английский?
|
1
|
17.05
|
|
Сборник упражнений по грамматике.
|
99
|
Развитие
навыка диалогической речи. Путешествие в Лондон
|
1
|
18.05
|
|
Интерактивная доска. Компьютер
|
100
|
Обучение поисковому чтению.
Достопримечательности Лондона
|
1
|
22.05
|
|
Аудиоприложение. Компьютер
|
101
|
Тренировка
в употреблении грамматических структур в речи. Типы вопросов
|
1
|
24.05
|
|
Сборник упражнений по грамматике.
|
102
|
Итоговый
урок
|
1
|
25.05
|
|
Аудиоприложение.
|
К/Р
|
12
|
|
|
|
|
Итого:
|
102
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.