|
№
урока
|
Дата
проведения
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Д/з
|
|
|
План
|
Факт
|
|
|
1
|
1.09.14
|
|
Развитие
умения устной речи по теме «Новая школа – новые ожидания и тревоги».
|
1
|
Стр. 49 перевод слов
|
|
|
2
|
3.09.14
|
|
Развитие
умений аудирования «Первый день в школе».
|
1
|
Стр. 10 составить диалог
|
|
|
3
|
4.09.14
|
|
Отработка
новой лексики в упражнении.
|
1
|
Стр. 11 №7
|
|
|
4
|
8.09.14
|
|
Чтение текста с пониманием основного содержания «Школа вчера и
сегодня».
|
1
|
Стр.14 №20
|
|
|
5
|
10.09.14
|
|
Развитие умений
аудирования.
|
1
|
Составить план в тетради.
|
|
|
6
|
11.09.14
|
|
Развитие умений
устной речи.
|
1
|
Подготовить рассказ по плану.
|
|
|
7
|
15.09.14
|
|
Изучение новой
лексики по теме «Одежда».
|
1
|
Стр. 49, фразы.
|
|
|
8
|
16.09.14
|
|
Развитие навыков
письма, написание пробного эссе.
|
1
|
Написать сочинение
|
|
|
9
|
18.09.14
|
|
Развитие грамматических
навыков. Косвенная речь.
|
1
|
Повторение грамматических правил.
|
|
|
10
|
22.09.14
|
|
Развитие умений
аудирования и чтения.
|
1
|
Стр. 19 № 40.
|
|
|
11
|
23.09.14
|
|
Закрепление
речевого и языкового материала по теме: «Показ мод».
|
1
|
Стр. 25 № 65, р.т. стр. 11 № 10.
|
|
|
12
|
25.09.14
|
|
Развитие
грамматических навыков: сослагательное наклонение.
|
1
|
Стр. 27 № 70, р.т. стр.13 № 1 а,б
|
|
|
13
|
29.09.14
|
|
Развитие умений
чтения текстов об экстремальных видах спорта.
|
1
|
Стр. 28 № 74
|
|
|
14
|
30.09.14
|
|
Развитие
грамматических навыков: пассивный залог.
|
1
|
Р.т. стр. 20 № 9.
|
|
|
15
|
2.10.14
|
|
Мини-проект:
Дебаты «Спортивные занятия: плюсы и минусы».
|
1
|
Подготовить по плану высказывания.
|
|
|
16
|
6.10.14
|
|
Развитие навыков
чтения с умением определять жанра текста.
|
1
|
Стр. 40 № 111.
|
|
|
17
|
7.10.14
|
|
Развитие умений
устной речи при выполнении мини-проекта «Музыкальные предпочтения молодежи».
|
1
|
Стр. 37 № 99.
|
|
|
18
|
9.10.14
|
|
Введение
структуры условного предложения второго типа.
|
1
|
Стр. 37 № 100.
|
|
|
19
|
13.10.14
|
|
Построение и
интонация эмфатических предложений в английском языке. Чтение текстов о
музыке в разные времена.
|
1
|
Р.т. стр. 22 № 3.
|
|
|
20
|
14.10.14
|
|
Отработка
лексики. Написание статьи по теме «музыка в моей жизни».
|
1
|
Составить предложения в тетради.
|
|
|
21
|
16.10.14
|
|
Развитие умений
диалогической речи «Как управлять своим временем?».
|
1
|
Р.т. Стр. 25 №12
|
|
|
22
|
20.10.14
|
|
Введение и
отработка грамматического материала: придаточные предложения цели.
|
1
|
|
|
|
23
|
21.10.14
|
|
Развитие и
отработка грамматического материала : придаточное предложение.
|
1
|
|
|
|
24
|
23.10.14
|
|
Мини-проект
«выиграй время».
|
1
|
Подготовить проект.
|
|
|
25
|
27.10.14
|
|
Практика устной и
письменной речи в формате ЕГЭ.
|
1
|
Высказывания по плану.
|
|
|
26
|
28.10.14
|
|
Развитие
лексических навыков по теме: «история моей семьи».
|
1
|
Стр. 26 № 3 а,б
|
|
|
27
|
30.10.14
|
|
Отработка новых
лексических навыков по теме: «прошлое семьи».
|
1
|
Стр. 55 № 7
|
|
|
28
|
10.11.14
|
|
Проектная работа
« Из истории моей семьи: связь поколений».
|
1
|
Подготовить проект.
|
|
|
29
|
11.11.14
|
|
Развитие
лексических навыков по теме «семейная гостиная».
|
1
|
Р. т. Стр. 27 № 4,3
|
|
|
30
|
13.11.14
|
|
Модальный глагол
«мочь».
|
1
|
Повторение грамматики
|
|
|
31
|
17.11.14
|
|
Развитие умений
устной речи по теме: «Бывает ли детям неловко за родителей?».
|
1
|
Составить диалог в тетради
|
|
|
32
|
18.11.14
|
|
Чтение текста с
пониманием основного содержания «Большие и маленькие семьи».
|
1
|
Стр. 58 № 13
|
|
|
33
|
20.11.14
|
|
Введение и
отработка условных предложений третьего типа.
|
1
|
Стр. 68 учить правило
|
|
|
34
|
24.11.14
|
|
Развитие умений
говорения и аудирования.
|
1
|
упр.73,76
стр.72-73
|
|
|
35
|
25.11.14
|
|
Словообразование.
|
1
|
РТ упр.6,7 стр.40
|
|
|
36
|
27.11.14
|
|
Проект-дебаты
«Следует ли родителям выбирать нам друзей?».
|
1
|
Подготовиться к проекту.
|
|
|
37
|
1.12.14
|
|
Активизация
изученного материала в тренировочных упражнениях.
|
1
|
РТ
упр.3 стр.43
|
|
|
38
|
2.12.14
|
|
Развитие разных
стратегий чтения на основе текстов по теме «памятные семейные даты».
|
1
|
Повтор. лексику
|
|
|
39
|
4.12.14
|
|
Чтение и
обсуждение статьи «Космическая свадьба».
|
1
|
РТ
упр.6 стр.44
|
|
|
40
|
8.12.14
|
|
Развитие умений
письменной речи: выполнение мини-проекта «Семейная история».
|
1
|
РТ
упр.7 стр.45
|
|
|
41
|
9.12.14
|
|
Диктант. Повторение
лексико-грамматического материала по теме «семья». Контроль навыков письма.
|
1
|
РТ упр.1,2 стр.42
|
|
|
42
|
11.12.14
|
|
Контроль уровня
сформированности коммуникативных умений чтения и говорения.
|
1
|
Задание на карточках.
|
|
|
43
|
15.12.14
|
|
Рубежный
контроль: грамматических навыков.
|
1
|
РТ упр.101 стр.81
|
|
|
44
|
16.12.14
|
|
Рубежный
контроль: аудирование.
|
1
|
Повтор. лексику
|
|
|
45
|
18.12.14
|
|
Работа над
ошибками. Выполнение заданий ЕГЭ.
|
1
|
РТ упр.2,3
стр.46-47
|
|
|
46
|
22.12.14
|
|
Практика устной и письменной речи в формате
ЕГЭ.
|
1
|
упр.126 стр.89
|
|
|
47
|
23.12.14
|
|
Выполнение
заданий в формате ЕГЭ.
|
1
|
РТ упр.5,6 стр.48
|
|
|
48
|
25.12.14
|
|
Беседа : «Что
такое цивилизация?».
|
1
|
РТ упр.7,8 стр.49
|
|
|
49
|
29.12.14
|
|
Развитие
лексических навыков по теме: «Археологические открытия».
|
1
|
РТ
упр.10
стр. 50
|
|
|
50
|
30.12.14
|
|
Активизация грамматического навыка по
употреблению модальных глаголов для выражения степени вероятности событий в
прошлом.
|
1
|
РТ
упр. 11
стр. 50
|
|
|
51
|
12.01.15
|
12
|
Развитие умений аудирования по теме: «Наука
и цивилизация».
|
1
|
РТ
упр. 39
стр. 98
|
|
|
52
|
13.01.15
|
14
|
Обучение говорению по теме: «Наука и
цивилизация».
|
1
|
упр. 43
стр. 99
|
|
|
53
|
15.01.15
|
15
|
Повторение: степени сравнения
прилагательных.
|
1
|
РТ
упр. 1,2
стр. 51-52
|
|
|
54
|
19.01.15
|
19
|
Групповая дискуссия по теме содержанию
прочитанного текста «Древние цивилизации».
|
1
|
РТ упр.3,4 стр.52
|
|
|
55
|
20.01.15
|
21
|
Мини-проект: «Открываем древние
цивилизации». Закрепление материала секции.
|
1
|
РТ
упр.9,10
стр. 55
|
|
|
56
|
22.01.15
|
22
|
Развитие умений говорения с опорой на
иллюстрацию. На прочитанный текст «прогресс и развитие».
|
1
|
РТ
упр. 7,8
стр. 54
|
|
|
57
|
26.01.15
|
26
|
Словообразование. Обучение письму по
образцу «изобретение человечества».
|
1
|
РТ
упр. 5,6
стр. 53
|
|
|
58
|
27.01.15
|
28
|
Введение и отработка грамматического
явления: условные предложения смешанного типа в коммуникативно-ориентированном
контексте.
|
1
|
РТ
стр. 56 (слова)
|
|
|
59
|
29.01.15
|
29
|
Групповая работа: изобретения 20 века.
|
1
|
упр. 71
стр. 108-109
|
|
|
60
|
2.02.15
|
02.02.15
|
Развитие навыков аудирования по теме: «Роль
компьютера в нашей жизни».
|
1
|
упр.73
Стр. 109
|
|
|
61
|
3.02.15
|
4
|
Развитие умений письменной речи: написание
эссе по теме «может ли современный человек обойтись без компьютера?».
|
1
|
упр. 74
стр. 110
|
|
|
62
|
5.02.15
|
5
|
Чтение публицистического текста с понимание
основного содержания «человек и окружающая среда».
|
1
|
упр. 81
стр. 112
|
|
|
63
|
9.02.15
|
9
|
Обучение монологическому высказыванию по
теме: «Влияние человека на окружающую среду».
|
1
|
Работа со словарем
|
|
|
64
|
10.02.15
|
11
|
Разговорная практика по теме: «нравственный
аспект технического прогресса».
|
1
|
РТ
упр. 1,2
стр. 56
|
|
|
65
|
12.02.15
|
12
|
Развитие умений чтения и говорения по теме:
«Киотский международный приз».
|
1
|
РТ
упр. 6,7,8
стр. 59-60
|
|
|
66
|
16.02.15
|
16
|
Закрепление материала секций в ходе
выполнения групповой работы «учреждение нового приза».
|
1
|
упр. 92,
стр. 117
|
|
|
67
|
17.02.15
|
18
|
Развитие умений устной речи с использованием
новой грамматики: инфинитив и герундий.
|
1
|
РТ
упр. 1,2
стр.61
|
|
|
68
|
19.02.15
|
19
|
Рукотворные чудеса древности и
современности.
|
1
|
РТ
упр. 3,4
стр. 62
|
|
|
69
|
24.02.15
|
25
|
Проект: «Местное рукотворное чудо». Развитие
умений письменной и устной речи.
|
1
|
РТ
упр. 5
стр. 62-63
|
|
|
70
|
26.02.15
|
26
|
Развитие навыков чтения.
|
1
|
РТ
упр. 6
стр. 64
|
|
|
71
|
02.03.15
|
02.03.15
|
Развитие умения говорения с опорой на план и
ключевые слова «перспективы технического прогресса».
|
1
|
РТ
упр. 4,5
стр. 83
|
|
|
72
|
03.03.15
|
4
|
Развитие умений чтения биографического и
художественного текстов. Преимущества и недостатки изобретений.
|
1
|
Рассказ (повтор.)
|
|
|
73
|
05.03.15
|
5
|
Проект «Создаем робота». Обобщение материала
раздела.
|
1
|
Правило
|
|
|
74
|
10.03.15
|
11
|
Чтение научно-популярного текста по теме:
«Роботы будущего». Развитие навыков чтения.
|
1
|
РТ
стр. 88
|
|
|
75
|
12.03.15
|
12
|
Повторение лексико-грамматического материала
по теме «цивилизация и прогресс».
|
1
|
РТ
упр. 1,2
стр. 65
|
|
|
76
|
16.03.15
|
|
Проектная деятельность: «Изменения климата».
|
1
|
РТупр. 3,4
стр. 66
|
|
|
77
|
17.03.15
|
|
Практика письменной и устной речи в формате
ЕГЭ.
|
1
|
упр. 20,21 b
стр. 133
|
|
|
78
|
19.03.15
|
|
Развитие умений аудирования с разными
стратегиями.
|
1
|
РТ
упр.6,7
стр. 67-68
|
|
|
79
|
23.03.15
|
|
Формирование грамматических навыков
употребления конструкции be used to / get used to
|
1
|
упр. 30
стр. 135
|
|
|
80
|
24.03.15
|
|
Развитие умений чтения на основе текстов о
культурном обмене.
|
1
|
Правило
|
|
|
81
|
2.04.15
|
|
Образование за рубежом: программы обмена.
Обсуждение правил написания официального письма.
|
1
|
РТ
упр. 3,4
стр.
69
|
|
|
82
|
06.04.15
|
|
Обучение говорению по теме: «Путешествия».
Виды транспорта. Работа с новой лексикой.
|
1
|
РТ
упр.3,4 стр.70
|
|
|
83
|
07.04.15
|
|
Диалог-расспрос по теме «Опыт
путешественника маршрут и впечатления».
|
1
|
РТ упр.6 стр.71
|
|
|
84
|
09.04.15
|
|
Обучение интонированию
|
1
|
упр.50 стр.140
|
|
|
85
|
13.04.15
|
|
Развитие умений ознакомительного и
поискового чтения текстов «Лондонское метро».
|
1
|
РТ упр.9,10
стр.72-73
|
|
|
86
|
14.04.15
|
|
Формирование навыка употребления союзных и
вводных слов в устной речи «метро».
|
1
|
РТ упр.1,2 стр.74
|
|
|
87
|
16.04.15
|
|
Развитие умений диалогического общения на
тему «Лондонское метро»: История и современность.
|
1
|
упр.71
стр.146 РТ упр.3 стр.75
|
|
|
88
|
20.04.15
|
|
Развитие умений говорения: описание картинок
по теме «преимущества и недостатки разных видов транспорта».
|
1
|
РТ упр.8 стр.76
|
|
|
89
|
21.04.15
|
|
Проект «Клуб путешественников». Закрепление
материалов секций.
|
1
|
РТ упр.11 стр.77
|
|
|
90
|
23.04.15
|
|
Формирование навыков письма. Составить
личное письмо.
|
1
|
Написать письмо другу
|
|
|
91
|
27.04.15
|
|
Формирование навыков письма. Составить
официальное письмо.
|
1
|
РТ упр.1,2 стр.78
|
|
|
92
|
28.04.15
|
|
Формирование навыков ознакомительного
чтения, с полным понимаем прочитанного текста.
|
1
|
кпр.97 стр.152
|
|
|
93
|
30.04.15
|
|
Совершенствование навыков чтения.
|
1
|
кпр.102 стр.153
|
|
|
94
|
4.05.15
|
|
Рубежный контроль: чтение
|
1
|
Задание на
карточках.
|
|
|
95
|
5.05.15
|
|
Рубежный контроль: письмо.
|
1
|
Ответить на письмо
зарубежного друга
|
|
|
96
|
7.05.15
|
|
Рубежный контроль: аудирование.
|
1
|
Задание в тетради
|
|
|
97
|
12.05.15
|
|
Рубежный контроль: грамматика.
|
1
|
Задание в тетради
|
|
|
98
|
14.05.15
|
|
Развитие умения аудирования по теме «правила
поведения».
|
1
|
РТ упр.4,5,6 стр.79
|
|
|
99
|
18.05.15
|
|
Проект «правила поведения в школе»: развитие
умения говорения.
|
1
|
РТ упр.8,9 стр.81
|
|
|
100
|
19.05.15
|
|
Развитие умений аудирования, говорения «как
вести себя в незнакомом окружении».
|
1
|
Повторение слов к уроку.
|
|
|
101
|
21.05.15
|
|
Чтение текста и аргументация своего
отношения к прочитанному «некоторые особенности поведения».
|
1
|
Составить план в тетради
|
|
|
102
|
25.05.15
|
|
Развитие навыков письма: составление рекомендаций
об уменьшении воздействий культурного шока.
|
1
|
Составить план по записям в тетради.
|
|
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.