№ п\п
|
Дата плани-руемая
|
Тема
|
Кол-во
часов
|
Тип урока
|
Практические работы (экспредметия)/
контрольные работы
|
Оборудование
|
Основные понятия
|
Домашнее
задание
|
1
|
1-я неделя сентября
|
В гармонии с собой. Описание
личности
|
1
|
урок повторе-ния
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Повторить лексический материал для
описания личности. Диалогическая речь о себе, о своих увлечениях.
Новый материал: Грамматические
структуры, выражающее предпочтение:I’d rather, I prefer. Пол
Симон и песня «If I could».
|
стр. 9 №8-10
|
2
|
Как мы выглядим. Новая лексика.
Ситуативные упражнения
|
1
|
урок усвоения новых знаний
|
|
компьютер, магнитофон, аудиокассета,
экран, проектор
|
Введение
новой лексики по теме «В гармонии с собой». Активизация
новой лексики и словосочетании. Практика в аудировании «Друзья Дениса».
Повторение: настоящее простое и настоящее длительное время.
Новый
материал: Грамматические
структуры, выражающее предпочтение: would rather, had better.
|
стр. 13 №8-10
|
3
|
Практика в аудировании. Чтение с
полным пониманием
|
1
|
комбинированный
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Закрепление и активизация новой лексики. Практика в
аудировании «Интервью с Тейлором Свифт». Чтение с полным пониманием «Будьте
осторожны с желаниями».
|
стр. 17 №8-10
|
4
|
2-я неделя
сентября
|
Характер, внешность. Как
стать лучшим другом
|
1
|
урок усвоения новых знаний
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Практика в аудировании «Как стать лучшим другом».
Новый материал:
1. Словообразование: сокращение.
2. Функциональные стили: неформальная лексика;
употребление фразовых глаголов; синтаксические средства: (повторение;
усеченные предложения). 3. Настоящее простое время после глаголов to forget, to hear и
конструкция to be told. 4.
Новые факты употребления настоящего длительного времени.
|
стр. 21 №8-11
|
5
|
Внешность людей.
Грамматика:
настоящее простое, настоящее длительное время
|
1
|
комбинированный
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Практика в аудировании «Описание людей». Введение
новой лексики и словосочетании: to be/ feel…Повторение
грамматики: настоящее простое время, настоящее длительное время.
|
стр.24№8-10
|
6
|
Черты характера. Аудирование.
Устная речь
|
1
|
урок усвоения новых знаний
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Практика в аудировании «Проблемы Джуди». Введение и
активизация новой лексики. Чтение с полным пониманием и обсуждение текста
«Четыре сестры». Новый материал: 1. Настоящее простое время в предложении с with/during.
2. Настоящее длительное время для описания
обстановки. 3. Настоящее длительное время с глаголами to see, to hear, to love, to feel, to be для
характеристики необычного.
|
стр. 28-29
№8-11
|
7
|
3-я неделя
сентября
|
Цвета в жизни людей. Хобби и
увлечения. Будущее простое время
|
1
|
комбинированный
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Практика
в аудировании «Описание хобби». Чтение с полным пониманием и обсуждение
текста «Хобби».
Повторение:
будущее простое время. Новый материал: Словообразование:
1.
Сложные прилагательные;
2.
Звукоподражание как способ составления новых слов.
|
стр. 34
№8-10
|
8
|
|
Мои увлечения. Монологическая
речь
|
1
|
урок усвоения новых знаний
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Практика
в аудировании «Предпочтение в цветах». Чтение с полным пониманием. Введение и
закрепление новой лексики. Повторение: будущее в прошлом.
Новый
материал: Словообразование: сложные слова с числительными; сложные слова для
названия цветов.
|
стр. 38
№8,9
|
9
|
|
Будьте счастливы. Чтение с полным
пониманием. Будущее в прошедшем
|
1
|
комбинированный
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Практика
в аудировании: песня «Будьте счастливы». Чтение с полным пониманием «Будьте
счастливы». Практика в устной речи. Повторение: настоящее совершенное время и
настоящее совершенное длительное время.
Новый материал: фразовые глаголы: beat down
(on), beat off, beat out, beat up, beat oneself up.
|
стр.42№8
|
10
|
4-я неделя
сентября
|
Медицинская помощь. Настоящее
совершенное время. Фразовый глагол«beat»
|
1
|
комбинированный
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Практика в аудировании: «Беседа
двух друзей». Практика в устной и диалогической речи. Чтение с полным
пониманием «Проблемы со здоровьем». Повторение: прошедшее совершенное время и
прошедшее совершенное длительное время. Слова сочувствия.
|
стр. 47
№8
|
11
|
Проблемы со здоровьем. Слова сочувствия.
Аудирование
|
1
|
комбинированный
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Закрепление аудировании и устной речи по
теме «В
гармонии с собой». Аудирование с полным пониманием содержания. Употребление в речи изученную лексику и грамматику.
|
стр. 38
№10
|
12
|
|
Практика в устной
речи, аудировании
|
1
|
урок усвоения новых знаний
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Чтение с пониманием основного содержания, чтение с
полным пониманием, чтение с выборочным пониманием нужной или интересующей
информации.
|
стр. 42 №9
|
13
|
5-я неделя
сентября
|
Практика в письменной речи: эссе.
Лексико-грамматические упражнения
|
1
|
урок повторения
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Обучающиеся учится писать эссе.
Темы для работы:
1.Мое любимое
хобби.
2. Я и мои
интересы.
3. То, что я
буду делать, чтобы жить долго.
4.Важность быть
счастливым.
|
стр. 42 №10
|
14
|
Чтение с полным пониманием.
«Знаменитости»
|
1
|
комбинированный
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Закрепление и повторение изученной
лексики по теме «В гармонии с собой». Слова
из раздела №1, фразовые глаголы, словосочетания, фразы, описывающие чувства и
эмоции, английские идиомы. Словообразование.
|
стр.48№9
|
15
|
|
Лексические упражнения: фразовые
глаголы; словосочетание с предлогами
|
1
|
урок закрепления
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Закрепление изученной грамматики и по теме «В
гармонии с собой». Грамматические
структуры, выражающее предпочтение: would rather, had better. Формы
глагола: настоящее
простое время и настоящее длительное время.
|
стр. 48 №10
|
16
|
1-я неделя
октября
|
Английские идиомы;
словообразование (суффиксы, префиксы)
|
1
|
комбинированный
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Закрепление изученной грамматики и по
теме «В
гармонии с собой». Формы глагола: настоящее
простое время и настоящее длительное время; прошедшее простое время и
прошедшее длительное время.
|
стр.51№8
|
17
|
|
Грамматические структуры,
выражающие предпочтения
|
1
|
урок практика
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Закрепление и повторение изученной
лексики по теме «В гармонии с собой». Слова
из раздела №1, фразовые глаголы, словосочетания, фразы, описывающие чувства и
эмоции, английские идиомы. Предлоги.
|
стр. 51
№9
|
18
|
|
В гармонии с собой. Грамматика,
лексика
|
1
|
урок повторения
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Закрепление навыков аудировании
«Разговор о лыжном спорте». Закрепление навыков чтении: текст о здоровом
образе жизни. Практика в диалогической и монологической речи.
|
стр. 52
№10
|
19
|
2-я неделя
октября
|
Лексико-грамматичес
кий тест
|
1
|
комбинированный
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Активизация и контроль навыков аудирования: «Диалог
о болезни Шэрон». Активизация и контроль навыков чтения: «Выбор людей».
|
грамматические упражнения
|
20
|
|
Работа над ошибками. Личность и
образ жизни. Лыжный спорт
|
1
|
урок
контроля знаний и умений
|
Лексико-грамматический тест
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Контроль навыков лексики и грамматики.
|
грамматические упражнения
|
21
|
|
Практика в устной речи. В
гармонии с собой
|
1
|
урок
закрепления
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Проектная работа «В гармонии с
собой». Защита
проектной работы. Контроль навыков монологической речи.
|
повторить лексику
|
22
|
3-я неделя
октября
|
Практика в письменной речи:
личное и официальное письмо
|
1
|
комбинированный
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Контроль навыков лексики и грамматики. Письмо:
личные и официальные письма.
|
готовиться к диалогу
|
23
|
Практика в чтении художественного
текста
|
1
|
комбинированный
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Контроль навыков чтении (говорение). Художественная
литература.
|
написать письмо
|
24
|
Контроль навыков устной речи
|
1
|
комбинированный
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Контроль навыков устной речи. Практика в
чтении. Чтение с полным пониманием. Боб Дилан «Forever young»,
Эдуард Лир «The ow land
the pussy cat».
|
ответить на вопросы по тексту
|
25
|
4-я неделя
октября
|
Повторение. Домашнее чтение.
Практика в аудировании
|
1
|
комбинированный
|
|
компьютер, аудиокассета,
экран, проектор
|
Практика в домашнем чтении. Практика в аудировании.
|
стр. 59
№8
|
26
|
|
Повторение. Практика в чтении,
аудировании, устной речи
|
1
|
комбинированный
|
|
компьютер, аудиокассета,
экран, проектор
|
Практика в чтении, аудировании, устной речи.
Повторение лексико-грамматического материала по теме «В гармонии с собой»
|
стр. 59 №9
|
27
|
В гармонии с другими. Введение
новой лексики
|
1
|
урок
усвоения новых знаний
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Практика в аудировании «Филипп и его лучшие друзья».
Введение и активизация новой лексики по теме «В гармонии с другими». Практика
в диалогической речи.
|
стр. 60
№10
|
|
28
|
2-я неделя
ноября
|
Коммуникативные упражнения.
Друзья в нашей жизни. Диалогическая речь
|
1
|
комбинированный
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Практика в аудировании «Текст про друзей». Чтение с
полным пониманием «Дружба в развитии». Практика в устной речи по теме
«Дружба».
Новый материал: 1. Словообразование благодаря изменению
места ударения. 2. Прошедшее простое и настоящее совершенное время с
наречиями lately, recently.
|
стр. 64
№8-10
|
29
|
Устная речь «Дружба». Наречия lately, recently
|
1
|
урок закрепления
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Практика в аудировании «Один на миллион». Введение и
активизация новой лексики по теме. Чтение с полным пониманием «Мы оба наравне
девочки-подростки». Повторение: прошедшее простое и настоящее совершенное
время. Информация о GCSE
(Экзамены на получение свидетельства о среднем образовании).
|
стр. 68
№8-10
|
30
|
Забота о нетрудоспособном
человеке. Повторение: прошедшее простое, настоящее совершенное время
|
1
|
урок
усвоения новых знаний
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Введение,
отработка лексики по теме «Взаимоотношения между родителями и детьми».Разучивание
стихотворении «Great Mom», «Super Mom», «Send a poem».
Повторение: Страдательный залог: настоящее простое время, прошедшее простое
время, будущее простое время.
|
стр. 72-73
№8-10
|
|
31
|
3-я неделя ноября
|
Взаимоотношения между родителями
и детьми. Страдательный залог (повторение)
|
1
|
комбинированный
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Практика в аудировании «Семейные проблемы». Тренировка
навыков диалогической речи о семье .Повторение: Страдательный залог.
Политкорректность.
|
стр. 77
№8-10
|
32
|
Семейные проблемы. Диалогическая
речь
|
1
|
комбинированный
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Практика в аудировании «Взаимоотношения в семье».
Повторение: Страдательный залог: настоящее длительное время, прошедшее
длительное время.
Новый материал: глаголы to do/to make.
|
стр. 81 №8-10
|
33
|
Монологическая речь «Семья». Повторение:
страдательный залог
|
1
|
комбинированный
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Практика в аудировании «Интервью с доктором Ньюман».
Чтение с полным пониманием «Рождественские подарки», «Письмо Абрама Линкольна
учителю своего сына» Практика в устной речи. Повторение: Страдательный залог:
настоящее совершенное время, прошедшее совершенное время.
|
стр. 86
№8-10
|
34
|
4-я неделя
ноября
|
Домашние обязанности. Аудирование
|
1
|
комбинированный
|
|
компьютер, магнитофон, аудиокассета,
экран, проектор
|
Практика в аудировании «Интервью с девочкой из
Израиля». Закрепление лексики и словосочетания, употребление их в устной
речи. Чтение с полным пониманием «Как составлять бюджет». Новый материал:
идиомы для описания финансового статуса человека.
|
стр. 90
№8
|
35
|
Подростки и взрослые.
Страдательный залог
|
1
|
урок
усвоения новых знаний
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Практика в аудировании «Can’t buy me love»песня
группы Битлз. Разучивание песни. Информация о музыкальной группе Битлз.
Введение и отработка лексики по теме. Чтение с полным пониманием «Британская
королевская семья». Новый материал: фразовые глаголы: sign in (out),
sign up, sign off, sign on.
|
стр. 96
№8
|
36
|
|
Семейный бюджет. Аудирование
|
1
|
комбинированный
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Практика в аудировании и чтении «Текст о Королеве
Виктории». Период правления королевы Виктории в Британии. Чтение с полным
пониманием «Ваше Величество Мама». Новый материал: Разница в
употреблении слов (accident – incident; as – like.
|
стр. 100
№8
|
37
|
1-я неделя
декабря
|
Королевская семья. Устная речь.
Фразовый глагол «sign»
|
1
|
комбинированный
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Закрепление
аудировании и устной речи по теме «В гармонии с другими». Аудирование с
полным пониманием содержания. Употребление в речи
изученную лексику и грамматику.
|
стр. 91
№9
|
38
|
Брак и развод. Чтение
с полным пониманием
|
1
|
урок
усвоения новых знаний
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Чтение с пониманием основного содержания, чтение с
полным пониманием, чтение с выборочным пониманием нужной или интересующей
информации.
|
стр. 91
№10
|
39
|
|
В гармонии с другими. Устная речь
|
1
|
урок повторения
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Закрепление и повторение изученной
лексики по теме «В гармонии с другими». Слова
из раздела №2, фразовые глаголы, словосочетания, фразы, описывающие домашние
обязанности, слова и фразы, чтобы говорить о семейном бюджете.
|
стр. 96
№9
|
40
|
2-я неделя
декабря
|
Семейный бюджет. Домашние
обязанности. Ситуативные упражнения
|
1
|
комбинированный
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Закрепление и повторение изученной
лексики по теме «В гармонии с другими». Слова
из раздела №2, фразовые глаголы, словосочетания, фразы, описывающие домашние
обязанности, слова и фразы, чтобы говорить о семейном бюджете.
|
стр. 96
№10
|
41
|
|
В гармонии с другими. Устная
речь. Страдательный залог. Грамматические упражнения
|
1
|
урок закрепления
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Закрепление изученной грамматики и по теме
«В
гармонии с другими». Формы глагола: прошедшее
простое и настоящее совершенное время. Страдательный залог: настоящее простое
время, прошедшее простое время, будущее простое время.
|
стр. 100
№9
|
42
|
|
Грамматические упражнения: страдательный
залог. Письменная речь: эссе
|
1
|
комбинированный
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Обучающиеся учится писать эссе.
Темы для работы:
1.
Мой лучший друг.
2.
Подростки и деньги.
Домашние обязанности, которые я ненавижу больше всего.
|
стр. 100
№10
|
43
|
3-я неделя
декабря
|
Подростки и деньги. Диалогическая
речь
|
1
|
урок практика
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Закрепление изученной грамматики и по
теме «В
гармонии с другими». Формы глагола: прошедшее
простое и настоящее совершенное время. Страдательный залог: настоящее простое
время, прошедшее простое время, будущее простое время.
|
написать эссе по теме
|
44
|
|
Проблемы современной семьи.
Аудирование
|
1
|
урок повторения
|
|
компьютер, магнитофон, аудиокассета,
экран, проектор
|
Закрепление навыков аудировании «Проблемы
современной семьи». Закрепление навыков диалогической и монологической речи.
|
стр. 103-104
№8-10
|
45
|
Письменная речь: Личное,
официальное письмо
|
1
|
комбинированный
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Активизация и контроль навыков аудирования: «Трудный
сын». Активизация и контроль навыков чтения: «Новый год».
|
готовиться к тесту
|
46
|
4-я неделя
декабря
|
Лексико-грамматичес
кий тест. Контроль лексических,
грамматических навыков
|
1
|
урок
контроля знаний и умений
|
Лексико-грамматический тест
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Контроль навыков лексики и грамматики.
|
грамматические упражнения
|
47
|
|
Работа над ошибками. Повторение
|
1
|
урок
закрепления
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Проектная работа «В гармонии с
собой». Защита
проектной работы. Активизация навыков монологической речи.
|
повторить лексику
|
48
|
|
Активизация навыков аудирования,
чтения
|
1
|
комбинированный
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Контроль навыков лексики и грамматики Письмо: личные
и официальные письма.
|
готовиться к диалогу
|
49
|
2-я неделя
января
|
Активизация навыков устной речи
«В гармонии с другими»
|
1
|
комбинированный
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Контроль навыков устной речи (говорение).
|
написать письмо
|
50
|
|
В гармонии с природой. Живая
природа. Новая лексика
|
1
|
комбинированный
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
|
Практика в чтении. Чтение с полным пониманием.
БобДилан «Youangelyou», английские
шутки.
|
ответить на вопросы по тексту
|
51
|
Стиль жизни в больших и малых
городах. Аудирование
|
1
|
урок
усвоения новых знаний
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Практика в аудировании: стихотворение «Бабочке».
Введение и активизация новой лексики по теме «В гармонии с природой».
Употреблять её в ситуациях общения. Чтение с пониманием «Посещение новых
мест». Практика в монологической речи. Повторение: Английские артикли. Новый
материал: 1 Пассивные структуры с инфинитивом. 2. Прилагательные и наречие. Наречие
«very».
|
стр. 113
№8-10
|
52
|
3-я неделя
января
|
Чудеса природы. Навыки чтения.
Артикли
|
1
|
урок
усвоения новых знаний
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Практика
в аудировании «Разговор о том, где живут люди». Введение и отработка лексики
и тренировка навыков чтения по теме «Стиль жизни: за и против». Активизации
личностной позиции учащегося в образовательной деятельности. Новый материал:
1. Артикли с существительными school, space, prison, church, bed,
work college, hospital, university. 2. Пассивные структуры: перфектный инфинитив,
продолженный инфинитив.
|
стр. 117-118
№8-10
|
53
|
Живая природа России. Аудирование
|
1
|
комбинированный
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Практика в аудировании «Греция». Отработка лексики и
тренировка навыков чтения по теме «Жизнь в деревни». Практика в поисковом
чтении «Из дневника Принцессы». Новый материал: слова-comfortable/convenient, to visit/to attend.
|
стр. 122
№8-10
|
54
|
Животные в опасности. Новая
лексика
|
1
|
урок
усвоения новых знаний
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Практика в аудировании«Острова Фарнс».
Чтение с полным пониманием «Россия». Практика в поисковом чтении. Новый
материал: 1. Словообразование: прилагательные образующихся от
существительных. 2. Артикли с географическими названиями.
|
стр. 127
№8-10
|
|
55
|
4-я неделя
января
|
Экологические проблемы.
Неопределённый артикль
|
1
|
урок
усвоения новых знаний
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Практика в аудировании «Интервью с доктором Тони
Стоун».
Введение
и отработка лексики по теме «Животный мир». Чтение с полным
пониманием «Леопард». Практика в поисковом чтении «Национальный фонд».
Новый материал: больше фактов об английских артиклях
(собственные имена).
|
стр. 131-132
№8-10
|
56
|
Окружающая среда человека.
Определённый артикль
|
1
|
комбинированный
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Практика в аудировании «Англия».
Повторение: неопределенный артикль, случаи
употребления.
Новый материал: английские идиомы с названиями
животных и растении.
|
стр. 135
№8-10
|
57
|
Пути решения экологических
проблем. Аудирование
|
1
|
урок
усвоения новых знаний
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Практика в аудировании: «Песня леса». Введение и отработка
лексики по теме «Окружающая среда». Чтение с полным пониманием «Экологические
проблемы».
Повторение: определенный артикль, типичные случаи
употребления.
|
стр. 140-141
№8-10
|
58
|
1-я неделя
февраля
|
Природные и техногенные
катастрофы.
Диалогическая речь
|
1
|
комбинированный
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Практика в аудировании
«Экология». Чтение
с полным пониманием «История Эрика Патрика». Новый материал: 1. Фразовые глаголыcut down (on),
cut out, cut off, cut up. 2. Артикли с существительными breakfast,
brunch, lunch, dinner, supper, tea.
|
стр. 145
№8
|
59
|
|
Экологические организации.
Аудирование, чтение
|
1
|
урок
усвоения новых знаний
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Практика в аудировании «Защита животных». Практика в
диалогической речи «Разговор о защите животных». Введение и отработка
лексики, тренировка навыков чтения по теме «Защищаем природу».
Разговорное клише: английские фразы, чтобы ободрить или успокоить
собеседника.
|
стр. 149
№8
|
60
|
Природа и человек. Умение вести
себя в экстренных ситуациях
|
1
|
комбинированный
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Практика в аудировании «Экологические
организации».
Введение и отработка лексики, тренировка навыков чтения по теме «природа
и человек: способ жить вместе». Уметь вести себя в экстренных
ситуациях. Новый материал: слова-landscape/scenery/view.
|
стр. 153
№8
|
61
|
2-я неделя
февраля
|
Чтениес полным
пониманием «История
времени»
|
1
|
комбинированный
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Закрепление
аудировании и устной речи по теме «В гармонии с природой». Аудирование с
полным пониманием содержания. Употребление в речи
изученную лексику и грамматику.
|
стр. 145
№9
|
62
|
|
Чтениес полным
пониманием основного содержания«Экологическая
проблема нашего времени»
|
1
|
урок
усвоения новых знаний
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Чтение с пониманием основного содержания, чтение с
полным пониманием, чтение с выборочным пониманием нужной или интересующей
информации.
|
стр. 145
№10
|
63
|
|
Чтение с выборочным пониманием
нужной информации «Экологическая
проблема нашего времени»
|
1
|
комбинированный
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Чтение с пониманием основного содержания, чтение с
полным пониманием, чтение с выборочным пониманием нужной или интересующей
информации.
|
стр. 150
№9
|
64
|
3-я неделя
февраля
|
Лексические упражнения: фразовые глаголы, идиомы
|
1
|
урок повторения
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Закрепление и повторение изученной
лексики по теме «В гармонии с природой». Слова
из раздела №3, фразовые глаголы, словосочетания, фразы, которые дают
психологический настрой, идиомы. Предлоги.
|
стр. 150
№10
|
65
|
|
Лексические упражнения: предлоги, словообразования
|
1
|
комбинированный
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Закрепление и повторение изученной
лексики по теме «В гармонии с природой». Слова
из раздела №3, фразовые глаголы, словосочетания, фразы, которые дают
психологический настрой. Предлоги. Словообразования.
|
стр. 153
№9
|
66
|
Закрепление лексики по теме «В
гармонии с природой». Коммуникативные упражнения
|
1
|
урок закрепления
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Закрепление и повторение изученной
лексики по теме «В гармонии с природой». Слова
из раздела №3, фразовые глаголы, словосочетания, фразы, которые дают
психологический настрой. Предлоги. Словообразования.
|
стр. 154
№10
|
|
67
|
4-я неделя
февраля
|
Грамматические упражнения: определенный и неопределенный артикль
|
1
|
урок
усвоения новых знаний
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Закрепление изученной грамматики по теме
«В
гармонии с природой». Артикль: определенный и
неопределенный.
|
грамм.упр-я (раздаточный
материал)
|
68
|
Грамматические упражнения:пассивные
структуры с инфинитивом
|
1
|
комбинированный
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Закрепление изученной грамматики по
теме «В
гармонии с природой». Пассивные
структуры: перфектный инфинитив, продолженный инфинитив.
|
грамм.упр-я (раздаточный
материал)
|
69
|
Грамматические упражнения: артикли
с географическими названиями
|
1
|
урок повторения
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Закрепление изученной грамматики по
теме «В
гармонии с природой». Словообразование:
прилагательные образующихся от существительных. Наречие. Артикли с
географическими названиями
|
грамм.упр-я (раздаточный
материал)
|
70
|
1-я неделя
марта
|
Практика в
письменной речи: эссе«Самый
худший экологический вред для нашей планеты»
|
1
|
урок практика
|
|
компьютер, магнитофон, аудиокассета,
экран, проектор
|
Обучающиеся учится писать эссе.
Темы для работы:
1.Самый
худший экологический вред для нашей планеты.
2.Люди
против природы.
3.Природа
против людей.
|
написать эссе по теме
|
71
|
|
Практика в письменной речи: эссе
«Защита живой природы»
|
1
|
урок практика
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Обучающиеся учится писать эссе.
Темы для работы:
1.Окружающий
мир и какую роль он играет в нашей жизни.
2.Идея,
чтобы сохранить Зоопарки и Ботанические сады.
|
написать эссе по теме
|
72
|
|
Урок обобщения и повторения «Окружающий
мир и его роль в нашей жизни»
|
1
|
урок повторения
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Закрепление навыков аудировании «Интервью Джуди
Миллера». Закрепление навыков чтения «Красная Шапочка: история волка».
|
стр. 157-158
№8-10
|
73
|
2-я неделя
марта
|
Повторение:
аудирование, чтение с полным
пониманием
|
1
|
комбинированный
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Активизация и контроль навыков аудирования:
«Окружающая среда и природа». Контроль навыков чтения и диалогической речи:
«Интервью с мистером Роллом, экологом, о проблемах тропических лесов».
|
готовиться к тесту
|
74
|
Лексико-грамматичес
кий тест
|
1
|
урок
контроля знаний и умений
|
Лексико-грамматический тест
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Контроль навыков лексики и грамматики.
|
готовиться к проекту
|
75
|
Работа над ошибками. Монологическая
речь «В гармонии с природой»
|
1
|
урок
закрепления
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Проектная работа «В гармонии с
природой». Защита
проектной работы. Контроль навыков монологической речи.
|
повторить лексику
|
76
|
3-я неделя
марта
|
Подготовка к ЕГЭ (лексика, грамматика,
письмо:личное
и официальное)
|
1
|
комбинированный
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Контроль навыков лексики и грамматики Письмо: личные
и официальные письма.
|
готовиться к диалогу
|
77
|
|
Подготовка к ЕГЭ (говорение)
|
1
|
комбинированный
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Контроль навыков устной речи (говорение).
|
написать письмо
|
78
|
Практика в чтении аутентичных
текстов. Чтение с полным пониманием
|
1
|
комбинированный
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета
|
Практика в чтении. Чтение с полным пониманием.
БобДилан
«Mangavenames to all the animals».
|
ответить на вопросы по тексту
|
79
|
4-я неделя
марта
|
Практика в
чтении аутентичных текстов.
Выборочное чтение
|
1
|
комбинированный
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Практика в чтении. Чтение с полным пониманием. Ф. У.
Харви «Ducks», английские
шутки. Выборочное чтение.
|
пересказ текста
|
80
|
Урок обобщения и повторения по
теме «Природа»
|
1
|
урок
повторения
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Повторение грамматики, лексики. Тренировка
грамматических навыков. Грамматические упражнения. Тренировка в говорении. Коммуникативные
упражнения.
|
повторить слова и правила
|
81
|
В гармонии с миром. Почему люди
путешествуют. Диалогическая речь
|
1
|
урок
усвоения новых знаний
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Практика в аудировании: песня
«Лучший способ путешествовать». Практика в диалогической речи. Дискуссия о
путешествии. Чтение с пониманием «Путешествие».
Повторение: Причастие I,
причастиеII.
Новый материал: слова: trip/journey/travel/voyage.
|
стр. 167-168
№8-10
|
82
|
1-я неделя
апреля
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Далеко от дома. Практика в
аудировании
|
1
|
урок
усвоения новых знаний
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Практика
в аудировании: «Острова Киклады». Введение и активизация новой лексики по
теме «В гармонии с природой». Употреблять её в ситуациях общения. Повторение:
Конструкция: So do I/Neither do I. Новый
материал: слова: sick/ill.
|
стр. 171-172
№8-10
|
83
|
Путешествия по разным местам.
Чтение с полным пониманием
|
1
|
комбинированный
|
|
компьютер, магнитофон, аудиокассета,
экран, проектор
|
Практика в аудировании: «Диалог о каникулах Кети».
Чтения с полным пониманием «Безбилетник». Умение устанавливать логическую
последовательность основных фактов. Грамматические упражнения: предлоги.
|
стр. 175-176
№8-10
|
84
|
Транспортные средства.
Путешествия на поезде. Поисковое чтение
|
1
|
комбинированный
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Практика в аудировании: «Исследование Британии».
Практика в поисковом чтении «Уйти от всего этого». Новый материал: ряд
прилагательных, которые не употребляются как определения.
|
стр. 179-180
№8-10
|
85
|
2-я неделя
апреля
|
Транспортные
средства. Путешествия по воздуху.
Модальные глаголы и их эквиваленты
|
1
|
комбинированный
|
|
компьютер, магнитофон, аудиокассета,
экран, проектор
|
Практика в аудировании: «Дом». Слова и
словосочетания для употребления за рубежом. Чтение с полным пониманием «В
аэропорту».
Повторение: модальные глаголы.
Новый материал: модальные глаголы и их эквиваленты.
|
стр. 184
№8-10
|
86
|
Где люди путешествуют и места,
где можно остановиться. Диалогическая речь
|
1
|
комбинированный
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Практика в аудировании «Интервью с офицером
аэропорта Хитроу». Практика в диалогической речи. Чтение с полным пониманием
«Места, где можно остановиться».
Новый материал: модальные глаголы: must, can, could, may, mightв
значении вероятности.
|
стр. 188-189
№8-10
|
87
|
|
Что люди делают во время
путешествия. Диалогическая речь
|
1
|
урок
усвоения новых знаний
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Практика в аудировании «Исследование России».
Введение и отработка лексики. Практика в диалогической речи.
Новый материал: модальные глаголы с продолженным и
перфектным инфинитивом. Грамматические упражнения.
|
стр.192№8-10
|
88
|
3-я неделя
апреля
|
То, что хорошо запоминается во
время путешествия. Монологическая речь
|
1
|
урок
усвоения новых знаний
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Практика в аудировании «Диалоги о путешествиях». Введение
и отработка лексики по теме. Практика в монологической речи. Практика в
поисковом чтении «Обслуживание с улыбкой». Новый материал: 1. Фразовые глаголы set about, set
aside, set down, set off/out. 2. Модальные глаголы can иmay для
выражения просьбы и предложения.
|
стр. 195-196
№8-10
|
89
|
Достопримечательности Новой
Зеландии. Поисковое чтение
|
1
|
комбинированный
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Практика в аудировании «Беседа между двумя друзьями
о Новой Зеландии». Чтение с полным пониманием, практика в поисковом чтении
«Марко Поло, путешественник и исследователь».
Новый материал: 1.Слова: beautiful/handsome/pretty.2.
Модальные
глаголы: ought (to), be (to), needn’t и
способы их употребления. 3. Английские идиомы с существительным world.
|
стр.
201
№8-10
|
90
|
|
Культурное разнообразие.
Аудирование, устная речь. Разговорные клише
|
1
|
комбинированный
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Практика в аудировании: песня «Нет ожидания» Роулинг
Стоун. Практика в поисковом чтении «Станция». Тренировка навыков устной речи.
Новый
материал: Модальные глаголы mustn’t, shouldn’t, needn’tв
сравнении. Разговорные клише.
|
стр. 205
№8
|
91
|
4-я неделя
апреля
|
Аудирование и
устная речь по теме «В
гармонии с миром»
|
1
|
урок
усвоения новых знаний
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Закрепление аудировании и устной речи по теме «В
гармонии с миром». Аудирование с полным пониманием содержания. Употребление в речи изученную лексику и грамматику.
|
составить диалог по теме урока
|
92
|
Чтение с полным
пониманием «Канада: страна льда и снега»
|
1
|
урок
усвоения новых знаний
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Чтение с пониманием основного содержания, чтение с
полным пониманием, чтение с выборочным пониманием нужной или интересующей
информации.
|
стр. 205
№9
|
93
|
|
Лексические упражнения: фразовые глаголы, словосочетания «В гармонии с миром»
|
1
|
урок повторения
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Закрепление и повторение изученной
лексики по теме «В гармонии с миром». Слова
из раздела №4, фразовые глаголы, словосочетания, слова и фразы про шопинг,
про путешествия, про отели. Английские идиомы.
|
стр. 206
№10
|
94
|
1-я неделя мая
|
Повторение:
причастие I,
причастиеII.
Грамматически
е упражнения
|
1
|
урок закрепления
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Закрепление изученной грамматики по теме «В гармонии с миром». Повторение: Причастие I, причастиеII.
Модальные глаголы.
|
грамм.упр-я (раздаточный
материал)
|
95
|
|
Повторение: модальные
глаголы, словообразование. Грамматически
е упражнения
|
1
|
комбинированный
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Закрепление изученной грамматики по теме
«В
гармонии с миром». Повторение: Причастие I,
причастиеII.
Модальные глаголы. Словообразование.
|
грамм.упр-я (раздаточный
материал)
|
96
|
Практика в письменной речи: эссе
«Лучшее путешествие моей жизни»
|
1
|
урок практика
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Обучающиеся учится писать эссе.
Темы для работы:
1.Лучшее
путешествие моей жизни.
2. Худшее
путешествие, которое я помню.
3. Чем больше я путешествую,
тем больше мне нравится.
4.Путешествие не
мое.
5. Так важно
посмотреть мир.
|
написать эссе по теме
|
|
97
|
2-я неделя
мая
|
Планируем путешествие. Урок
обобщения и повторения «Впечатления от Великобритании»
|
1
|
урок повторения
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Закрепление навыков аудировании «Впечатления от
Великобритании». Закрепление навыков чтения, диалогической речи.
Грамматические упражнения.
|
стр. 209-210
№8-10
|
98
|
Повторение: аудирование, чтение с
полным пониманием
|
1
|
комбинированный
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Активизация и контроль навыков аудирования: «Диалог
между двумя друзьями». Активизация и контроль навыков чтения: «Почему в
Японии круто».
|
готовиться к тесту
|
99
|
Лексико-грамматичес
кий тест
|
1
|
урок
контроля знаний и умений
|
Лексико-грамматический тест
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Контроль навыков лексики и грамматики.
|
готовиться к проекту
|
100
|
3-я неделя
мая
|
Работа над
ошибками. Монологическая
речь «В гармонии с миром»
|
1
|
урок
закрепления
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Проектная работа «В гармонии с
миром». Защита
проектной работы. Контроль навыков монологической речи.
|
повторить лексику
|
101
|
Подготовка к ЕГЭ (лексика, грамматика,
письмо: личное и официальное)
|
1
|
комбинированный
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Контроль навыков лексики и грамматики Письмо: личные
и официальные письма.
|
готовиться к диалогу
|
102
|
|
Подготовка к ЕГЭ (говорение).
Навыки устной речи
|
1
|
комбинированный
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Контроль навыков устной речи (говорение).
|
написать письмо
|
103
|
4-я неделя
мая
|
Повторение. Практика в
чтении аутентичных текстов.
Английские шутки
|
1
|
комбинированный
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета
|
Практика в чтении. Чтение с полным пониманием. Боб Дилан «Girl of the
North Country». Английские шутки.
|
ответить на вопросы, подобрать
заголовок
|
104
|
Повторение грамматики, лексики «В
гармонии с миром». Домашнее чтение
|
1
|
урок
повторе-ния
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета,
экран, проектор
|
Грамматика: словообразование, фразовые глаголы,
синонимы. Лексика: речевые клише, лексика, управляемая предлогами, английская
идиоматика. Домашнее чтение
|
составить диалог
|
105
|
Повторение. Беседа о планах на
будущее. Летние каникулы. Диалогическая и монологическая речь
|
1
|
урок
повторе-ния
|
|
компьютер, магнитофон,
аудиокассета
|
Практика в устной речи. Монологическая и
диалогическая речь. Планы на будущее. Летние каникулы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.