Календарно-тематическое планирование по английскому языку на 2014-2015 учебный год 6 класс

ГУ «Тогузакская средняя школа отдела образования Карабалыкского района»

 

Утверждаю

«__» _____ 2014 года

Директор школы:

 _________Т. А. Леванова

 

 

Разрешаю

«__» _____ 2014 года

Зам директора по УВР

 _________ Г. В. Засименко

 

 

Согласовано

на заседании МО___________

протокол № __ от «__» _____ 2014 года

рук. МО _____Н. П. Чалых

 

 

 

 

 

 

 

 


Календарно - тематическое планирование

по английскому языку для 6 класса

на 2014- 2015 учебный год.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учитель: Хураскина Галина Сергеевна

Образование: высшее, бакалавр

Категория: 2

 

 

 

1)    Учебник “English”. 6  класс. Автор: Аяпова Т.Т., издательство «Атамура», 2013 г.

2)    Программа по английскому языку 1-11 классы школ с русским языком обучения. Астана, 2013 г.

3)    Нормы письменных работ

 

Всего часов по плану

Часов в неделю

Часов в четверти

Контроли

К\р

I

II

II

IV

аудирования

чтения

говорения

письма

I

II

II

IV

68

2

18

14

20

16

4

4

4

4

1

1

1

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Календарно- тематический план

№ п/п

 

Тема

 

Кол-во часов

Дата

Повторение

Региональный компонент

1 четверть – 18 часов

Unit 1 Здоровье -9 ч

1

Что значит быть здоровым?

1

6.09

Артикли

 

2

Что значит быть здоровым?

1

8.09

Present Simple

 

3

Здоровый образ жизни в Казахстане

1

13.09

Present Simple

Спортивные национальные игры

4

Здоровый образ жизни в Казахстане

1

15.09

Present Simple

5

Здоровый образ жизни в Великобритании

1

20.09

Past Simple

 

6

Здоровый образ жизни в Великобритании

Контроль аудирования

1

22.09

Past Simple

 

7

Части тела

1

27.09

Местоимения

 

8

Роль СМИ в пропаганде ЗОЖ

1

29.09

Местоимения

Местные каналы, газеты

9

Роль СМИ в пропаганде ЗОЖ

Контроль чтения

1

6.10

Модальные глаголы

Unit 2 Еда -9 ч

10

Еда и напитки

1

11.10

Present Continuous

Казахская кухня

11

Национальная кухня Казахстана

 

1

13.10

Present Continuous

Национальные рецепты

12

Национальная кухня Казахстана

1

18.10

Present Continuous

Казахская кухня

13

Национальная кухня Великобритании

Контроль говорения

1

20.10

Past Continuous

 

14

Национальная кухня Великобритании

1

25.10

Past Continuous

 

15

Правила поведения за столом

1

27.10

Countable and Uncountable nouns

 

16

Правила поведения за столом

Контроль письма

1

1.11

Countable and Uncountable nouns

 

17

Хорошие манеры

1

15.11

Some, any

 

18

Хорошие манеры

1

17.11

Some, any

 

2 четверть – 14 часов

Unit 3 Образование – 14 ч

19

Образование в Казахстане

1

22.11

Present Simple

Система образования Карабалыка

20

Школы Казахстана (типы школ)

1

 

Present Simple

 

21

Школы Казахстана (типы школ)

Контроль аудирования

1

24.11

A/An/the

Наша школа

22

Среднее и высшее образование в Казахстане

1

29.11

A/An/the

 

23

ВУЗы Казахстана

Контроль чтения

1

6.12

Конструкция to be going to

Институты Казахстана

24

Система образования в Казахстане.

1

8.12

Конструкция to be going to

Учебные заведения нашего района

25

Система образования в Казахстане

Контроль говорения

1

13.12

Местоимения

26

Образование в Великобритании

1

15.12

Местоимения

 

27

Образование в Великобритании

1

20.12

Местоимения

 

28

Школы Великобритании

1

22.12

Word building

 

29

Школы Великобритании

1

27.12

Word building

 

30

Среднее образование в Великобритании

Контроль письма

1

29.12

Modal verb: should

 

31

Система образования в Великобритании

1

10.01

Modal verb: should

 

32

Сравнение образования в Казахстане и Великобритании

1

12.01

Modal verb: can

Сравнение школ Казахстана

3 четверть - 22 часа

Unit 4 Путешествие 18-ч

33

Планируем отдых

1

17.01

Имя прилагательное

Мои каникулы

34

Планируем отдых 

1

19.01

Степени сравнения прилагательных

Мои каникулы

35

Достопримечательности Астаны

1

24.01

Степени сравнения прилагательных

Достопримечательности Карабалыка

36

Достопримечательности Астаны

1

26.01

Степени сравнения прилагательных

Достопримечательности Карабалыка

37

Достопримечательности Лондона

1

31.01

Степени сравнения прилагательных

 

38

Достопримечательности Лондона

1

2.02

Предлоги места

 

39

Дома и квартиры

1

7.02

Предлоги места

Мой дом

40

Дома и квартиры

Контроль аудирования

1

9.02

To be going to

Мой дом

41

Букингемский дворец

1

14.02

To be going to

 

42

Букингемский дворец

1

16.02

Модальные глаголы

 

43

Туризм в Казахстане

1

21.02

Модальные глаголы

Знаменитые места в казахстане

44

Туризм в Великобритании

Контроль чтения

1

23.02

Present Perfect Tense

 

45

Известнее путешественники Великобритании

1

28.02

Present Perfect Tense

 

46

Известнее путешественники Великобритании

1

2.03

Модальные глаголы

 

47

Известные путешественники Казахстана

1

7.03

Типы вопросов

Известные люди Казахстана

48

Известные путешественники Казахстана

Контроль говорения

1

14.03

Типы вопросов

49

Диснейленд

1

16.03

Present Simple

 

50

Диснейленд

1

4.04

Present Simple

 

Unit 5 Страны изучаемого языка 18-ч

51

США

1

6.04

Неопределенный артикль

 

52

Австралия

Контроль письма

1

11.04

Простое предложение

 

53

Новая Зеландия

1

13.04

Простое распространенное предложение

 

54

Канада

1

18.04

Простое распространенное предложение

 

4 четверть – 14 часов

55

Общественное  устройство США

1

20.04

Present Simple

 

56

Политическое устройство США

1

25.04

Past Simple

 

57

Вашингтон и его достопримечательности

1

27.04

Future Simple

 

58

Вашингтон и его достопримечательности

Контроль аудирования

 

2.05

To be

 

59

Выдающиеся люди США и их вклад в мировую культуру

1

4.05

Модальные  глаголы

Выдающиеся люди Карабалыкского района

60

Вильям Шекспир

Контроль чтения

1

11.05

Имя числительное

 

61

Чарльз Диккенс  

1

16.04

Имя существительное

 

62

Марк Твен.

1

18.05

Наречие

 

63

Бенджамин Франклин

Контроль говорения

1

23.05

Предлоги места и времени

 

64

Выдающиеся люди Казахстана и их вклад в мировую культуру

1

25.05

Типы предложений

Культура Казахстана

65

Ыбырай Алтынсарин

1

 

Степени сравнения имени прилагательного

Знаменитые люди Казахстане, района

66

Абай Кунанбаев.

Контроль письма

1

 

Степени сравнения имени прилагательного

 

67

Обобщенное повторение.

1

 

Местоимения

 

68

Повторение

1

 

Предлоги направления

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Базовое содержание учебного предмета Английский язык в 6 классе

Содержание курса для 6 класса включает темы, охватывающие социально-бытовую, учебно-трудовую и социально-культурную сферы, на

изучение которых выделено (68 часов):

1) «Здоровье»: пропаганда здорового образа жизни (в нашей стране и стране изучаемого языка», роль средств массовой информации в пропаганде здорового образа жизни (9 часов);

2) «Еда»: национальная кухня Казахстана и страны/ стран изучаемого языка», правила поведения за столом, хорошие манеры» – (9 часов);

3) «Образование»: школа (типы школ), система образования в Казахстане и в странах изучаемого языка (14 часов);

4) «Путешествие»: виды отдыха, достопримечательности», виды жилища, знаменитые путешественники и их великие открытия (18 часов);

5) «Страны изучаемого языка»: Соединённые Штаты Америки», Вашингтон и его достопримечательности, города США, праздники и традиции, выдающиеся люди США и их вклад в мировую культуру (18 часов).

Языковой материал:

1) фонетический аспект речи: правильное произношение и различение на слух всех звуков английского языка; соблюдение ударения в слове и фразе; соблюдение правильной интонации в повелительных, утвердительных, вопросительных (общий, специальный, альтернативный и разделительный вопросы) и восклицательных предложениях;

2) лексический аспект речи: объем новой лексики–350 тематических лексических единиц, словообразовательные средства для создания и расширения потенциального словаря: суффиксы имен существительных: -tion, -sion, -ment,-ity, -ance,-ence; префиксы и суффиксы имен прилагательных: un-, in-, im-, -ir-, -al, -il, -y, -ic, - ing, -ful; префиксы и суффиксы глаголов: mis-, dis-, -en; способами словообразования (конверсией: глагол-существительное: to water – water; to hand – a hand, to air- air; словосложением типа: существительное + существительное: spaceman, headache, fortune-teller; числительное+ существительное: 10-storey building, прилагательное +глагол: whitewash;

3) грамматический аспект речи: употребление неопределенного, нулевого и определенного артиклей; глаголы в действительном залоге в Present/Past/Future Simple, Present/Past Continuous, Present Perfect; эквиваленты модальных глаголов (be able to, have to, ought to); фразовые глаголы (make, look); конструкция to be going to для выражения будущего действия; конструкция there is/there are в Past Simple; местоимения: притяжательные, возвратно-усилительные (myself, yourself, herself, himself, ourselves, themselves, неопределённые (some, any); наречия, образованные с помощью суффикса -1у; наречия, совпадающие по форме с прилагательными fast, long, high); место наречия частотности в предложении; числительные: количественные (1-1000000) и порядковые числительные, даты; предлоги места, времени, направления; структура повествовательного, вопросительного предложений; структура отрицательного предложения; простые распространенные предложения с несколькими обстоятельствами; типы вопросительных предложений.

Речевой материал: 1) Говорение: (диалогическая речь): при овладении диалогической речью в рамках обозначенной тематики школьники учатся вести следующие виды диалогов, используя необходимые речевые клише: диалог этикетного характера – 4-5 реплик со стороны каждого учащегося, диалог-расспрос – 4-5 реплик со стороны каждого учащегося, диалог – обмен мнениями– 4-5 реплик со стороны каждого учащегося.

2) Монологическая речь: описание иллюстраций; построение высказываний на заданную тему с опорой на ключевые слова, вопросы, план; краткое сообщение на заданную тему на основе прочитанного/прослушанного, выражение собственного мнения; передача содержания прочитанного/услышанного текста с опорой на ключевые слова, объём высказываний – 7-8 фраз;

3) Письменная речь: аудирование: формирование умений адекватно воспринимать иноязычную речь собеседника, учителя, диктора в аудио-, видеотекстах, понимать основное содержание и извлекать нужную информацию, количество незнакомой лексики не препятствует пониманию основного содержания прослушанного текста, время звучания текста – до 1 мин, количество предъявлений – 2 раза;

4) Чтение: при овладении чтением школьники учатся читать аутентичные тексты, содержание которых соответствует коммуникативно-познавательным потребностям и интересам учащихся 6 классов с пониманием основного содержания (ознакомительное чтение), с полным пониманием (изучающее чтение), с извлечением нужной/требуемой информации (просмотровое или поисковое чтение); словарь используется по мере необходимости независимо от вида чтения, при овладении чтением школьники: совершенствуют технику чтения вслух и про себя: соотносят графический образ слова с его звуковым на основе знания новых правил чтения; учатся выразительно читать вслух небольшие тексты (объявления, сообщения, инсценируемые диалоги), содержащие только изученный языковой материал).

Социокультурный материал: ознакомление с социокультурным портретом англоговорящих стран, с некоторыми праздниками (Independence Day, Thanksgiving Day, NewYear), особенностями школьного образования и типами школ; с культурным наследием англоговорящих стран и Казахстана: всемирно известными достопримечательностями США (Statue of Liberty, Empire State Building, the White House, с образцами национального английского фольклора (стихами, сказками, детскими рассказами).

Коммуникативная компетенция: формирование умения представить свою страну и страну изучаемого языка устно и письменно в ситуациях межкультурного общения, выступать с устным сообщением по заданной тематике, уметь задать вопросы, вести учебный диалог.

 

Краткое описание материала

 Учебник “English”. 6  класс. Автор: Аяпова Т.Т., издательство «Атамура», 2013 г.

Программа по английскому языку 1-11 классы школ с русским языком обучения. Астана, 2013 г.

Содержание курса для 6 класса включает темы, охватывающие социально-бытовую, учебно-трудовую и социально-культурную сферы, на

изучение которых выделено (68 часов):

1) «Здоровье»: пропаганда здорового образа жизни (в нашей стране и стране изучаемого языка», роль средств массовой информации в пропаганде здорового образа жизни (9 часов);

2) «Еда»: национальная кухня Казахстана и страны/ стран изучаемого языка», правила поведения за столом, хорошие манеры» – (9 часов);

3) «Образование»: школа (типы школ), система образования в Казахстане и в странах изучаемого языка (14 часов);

4) «Путешествие»: виды отдыха, достопримечательности», виды жилища, знаменитые путешественники и их великие открытия (18 часов);

5) «Страны изучаемого языка»: Соединённые Штаты Америки», Вашингтон и его достопримечательности, города США, праздники и традиции, выдающиеся люди США и их вклад в мировую культуру (18 часов).

 

Календарно-тематическое планирование по английскому языку на 2014-2015 учебный год 6 класс

    DOCX

03.01.2015

573

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Хураскина Галина Сергеевна

Хураскина Галина Сергеевна

учитель английского языка

  • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
  • Всего просмотров: 4568
  • Подписчики: 20
  • Всего материалов: 6
  • 4568
    просмотров
  • 6
    материалов
  • 20
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Хураскина Галина Сергеевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 6 896 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: