Календарно-тематическое планирование по английскому языку на 2014-2015 учебный год 6 класс

ГУ «Тогузакская средняя школа отдела образования Карабалыкского района»

Утверждаю

«__» _____ 2014 года

Директор школы:

 _________Т. А. Леванова

Разрешаю

«__» _____ 2014 года

Зам директора по УВР

 _________ Г. В. Засименко

Согласовано

на заседании МО___________

протокол № __ от «__» _____ 2014 года

рук. МО _____Н. П. Чалых

 

Календарно - тематическое планирование

по английскому языку для 6 класса

на 2014- 2015 учебный год.

Учитель: Хураскина Галина Сергеевна

Образование: высшее, бакалавр

Категория: 2

1)    Учебник “English”. 6  класс. Автор: Аяпова Т.Т., издательство «Атамура», 2013 г.

2)    Программа по английскому языку 1-11 классы школ с русским языком обучения. Астана, 2013 г.

3)    Нормы письменных работ

Всего часов по плану	Часов в неделю	Часов в четверти				Контроли				К\р
		I	II	II	IV	аудирования	чтения	говорения	письма	I	II	II	IV
68	2	18	14	20	16	4	4	4	4	1	1	1	1

Календарно- тематический план

№ п/п	Тема		Кол-во часов	Дата	Повторение	Региональный компонент
1 четверть – 18 часов
Unit 1 Здоровье -9 ч
1	Что значит быть здоровым?		1	6.09	Артикли
2	Что значит быть здоровым?		1	8.09	Present Simple
3	Здоровый образ жизни в Казахстане		1	13.09	Present Simple	Спортивные национальные игры
4	Здоровый образ жизни в Казахстане		1	15.09	Present Simple
5	Здоровый образ жизни в Великобритании		1	20.09	Past Simple
6	Здоровый образ жизни в Великобритании Контроль аудирования		1	22.09	Past Simple
7	Части тела		1	27.09	Местоимения
8	Роль СМИ в пропаганде ЗОЖ		1	29.09	Местоимения	Местные каналы, газеты
9	Роль СМИ в пропаганде ЗОЖ Контроль чтения		1	6.10	Модальные глаголы
Unit 2 Еда -9 ч
10	Еда и напитки		1	11.10	Present Continuous	Казахская кухня
11	Национальная кухня Казахстана		1	13.10	Present Continuous	Национальные рецепты
12	Национальная кухня Казахстана		1	18.10	Present Continuous	Казахская кухня
13	Национальная кухня Великобритании Контроль говорения		1	20.10	Past Continuous
14	Национальная кухня Великобритании		1	25.10	Past Continuous
15	Правила поведения за столом		1	27.10	Countable and Uncountable nouns
16	Правила поведения за столом Контроль письма		1	1.11	Countable and Uncountable nouns
17	Хорошие манеры		1	15.11	Some, any
18	Хорошие манеры		1	17.11	Some, any
2 четверть – 14 часов
Unit 3 Образование – 14 ч
19	Образование в Казахстане		1	22.11	Present Simple	Система образования Карабалыка
20	Школы Казахстана (типы школ)		1		Present Simple
21	Школы Казахстана (типы школ) Контроль аудирования		1	24.11	A/An/the	Наша школа
22	Среднее и высшее образование в Казахстане		1	29.11	A/An/the
23	ВУЗы Казахстана Контроль чтения		1	6.12	Конструкция to be going to	Институты Казахстана
24	Система образования в Казахстане.		1	8.12	Конструкция to be going to	Учебные заведения нашего района
25	Система образования в Казахстане Контроль говорения		1	13.12	Местоимения
26	Образование в Великобритании		1	15.12	Местоимения
27	Образование в Великобритании		1	20.12	Местоимения
28	Школы Великобритании		1	22.12	Word building
29	Школы Великобритании		1	27.12	Word building
30	Среднее образование в Великобритании Контроль письма		1	29.12	Modal verb: should
31	Система образования в Великобритании		1	10.01	Modal verb: should
32	Сравнение образования в Казахстане и Великобритании		1	12.01	Modal verb: can	Сравнение школ Казахстана
3 четверть - 22 часа
Unit 4 Путешествие 18-ч
33	Планируем отдых		1	17.01	Имя прилагательное	Мои каникулы
34	Планируем отдых		1	19.01	Степени сравнения прилагательных	Мои каникулы
35	Достопримечательности Астаны		1	24.01	Степени сравнения прилагательных	Достопримечательности Карабалыка
36	Достопримечательности Астаны		1	26.01	Степени сравнения прилагательных	Достопримечательности Карабалыка
37	Достопримечательности Лондона		1	31.01	Степени сравнения прилагательных
38	Достопримечательности Лондона		1	2.02	Предлоги места
39	Дома и квартиры		1	7.02	Предлоги места	Мой дом
40	Дома и квартиры Контроль аудирования		1	9.02	To be going to	Мой дом
41	Букингемский дворец		1	14.02	To be going to
42	Букингемский дворец		1	16.02	Модальные глаголы
43	Туризм в Казахстане		1	21.02	Модальные глаголы	Знаменитые места в казахстане
44	Туризм в Великобритании Контроль чтения		1	23.02	Present Perfect Tense
45	Известнее путешественники Великобритании		1	28.02	Present Perfect Tense
46	Известнее путешественники Великобритании		1	2.03	Модальные глаголы
47	Известные путешественники Казахстана		1	7.03	Типы вопросов	Известные люди Казахстана
48	Известные путешественники Казахстана Контроль говорения		1	14.03	Типы вопросов
49	Диснейленд		1	16.03	Present Simple
50	Диснейленд		1	4.04	Present Simple
Unit 5 Страны изучаемого языка 18-ч
51	США		1	6.04	Неопределенный артикль
52	Австралия Контроль письма		1	11.04	Простое предложение
53	Новая Зеландия		1	13.04	Простое распространенное предложение
54	Канада		1	18.04	Простое распространенное предложение
4 четверть – 14 часов
55	Общественное  устройство США	1		20.04	Present Simple
56	Политическое устройство США	1		25.04	Past Simple
57	Вашингтон и его достопримечательности	1		27.04	Future Simple
58	Вашингтон и его достопримечательности Контроль аудирования			2.05	To be
59	Выдающиеся люди США и их вклад в мировую культуру	1		4.05	Модальные  глаголы	Выдающиеся люди Карабалыкского района
60	Вильям Шекспир Контроль чтения	1		11.05	Имя числительное
61	Чарльз Диккенс	1		16.04	Имя существительное
62	Марк Твен.	1		18.05	Наречие
63	Бенджамин Франклин Контроль говорения	1		23.05	Предлоги места и времени
64	Выдающиеся люди Казахстана и их вклад в мировую культуру	1		25.05	Типы предложений	Культура Казахстана
65	Ыбырай Алтынсарин	1			Степени сравнения имени прилагательного	Знаменитые люди Казахстане, района
66	Абай Кунанбаев. Контроль письма	1			Степени сравнения имени прилагательного
67	Обобщенное повторение.	1			Местоимения
68	Повторение	1			Предлоги направления

Базовое содержание учебного предмета Английский язык в 6 классе

Содержание курса для 6 класса включает темы, охватывающие социально-бытовую, учебно-трудовую и социально-культурную сферы, на

изучение которых выделено (68 часов):

1) «Здоровье»: пропаганда здорового образа жизни (в нашей стране и стране изучаемого языка», роль средств массовой информации в пропаганде здорового образа жизни (9 часов);

2) «Еда»: национальная кухня Казахстана и страны/ стран изучаемого языка», правила поведения за столом, хорошие манеры» – (9 часов);

3) «Образование»: школа (типы школ), система образования в Казахстане и в странах изучаемого языка (14 часов);

4) «Путешествие»: виды отдыха, достопримечательности», виды жилища, знаменитые путешественники и их великие открытия (18 часов);

5) «Страны изучаемого языка»: Соединённые Штаты Америки», Вашингтон и его достопримечательности, города США, праздники и традиции, выдающиеся люди США и их вклад в мировую культуру (18 часов).

Языковой материал:

1) фонетический аспект речи: правильное произношение и различение на слух всех звуков английского языка; соблюдение ударения в слове и фразе; соблюдение правильной интонации в повелительных, утвердительных, вопросительных (общий, специальный, альтернативный и разделительный вопросы) и восклицательных предложениях;

2) лексический аспект речи: объем новой лексики–350 тематических лексических единиц, словообразовательные средства для создания и расширения потенциального словаря: суффиксы имен существительных: -tion, -sion, -ment,-ity, -ance,-ence; префиксы и суффиксы имен прилагательных: un-, in-, im-, -ir-, -al, -il, -y, -ic, - ing, -ful; префиксы и суффиксы глаголов: mis-, dis-, -en; способами словообразования (конверсией: глагол-существительное: to water – water; to hand – a hand, to air- air; словосложением типа: существительное + существительное: spaceman, headache, fortune-teller; числительное+ существительное: 10-storey building, прилагательное +глагол: whitewash;

3) грамматический аспект речи: употребление неопределенного, нулевого и определенного артиклей; глаголы в действительном залоге в Present/Past/Future Simple, Present/Past Continuous, Present Perfect; эквиваленты модальных глаголов (be able to, have to, ought to); фразовые глаголы (make, look); конструкция to be going to для выражения будущего действия; конструкция there is/there are в Past Simple; местоимения: притяжательные, возвратно-усилительные (myself, yourself, herself, himself, ourselves, themselves, неопределённые (some, any); наречия, образованные с помощью суффикса -1у; наречия, совпадающие по форме с прилагательными fast, long, high); место наречия частотности в предложении; числительные: количественные (1-1000000) и порядковые числительные, даты; предлоги места, времени, направления; структура повествовательного, вопросительного предложений; структура отрицательного предложения; простые распространенные предложения с несколькими обстоятельствами; типы вопросительных предложений.

Речевой материал: 1) Говорение: (диалогическая речь): при овладении диалогической речью в рамках обозначенной тематики школьники учатся вести следующие виды диалогов, используя необходимые речевые клише: диалог этикетного характера – 4-5 реплик со стороны каждого учащегося, диалог-расспрос – 4-5 реплик со стороны каждого учащегося, диалог – обмен мнениями– 4-5 реплик со стороны каждого учащегося.

2) Монологическая речь: описание иллюстраций; построение высказываний на заданную тему с опорой на ключевые слова, вопросы, план; краткое сообщение на заданную тему на основе прочитанного/прослушанного, выражение собственного мнения; передача содержания прочитанного/услышанного текста с опорой на ключевые слова, объём высказываний – 7-8 фраз;

3) Письменная речь: аудирование: формирование умений адекватно воспринимать иноязычную речь собеседника, учителя, диктора в аудио-, видеотекстах, понимать основное содержание и извлекать нужную информацию, количество незнакомой лексики не препятствует пониманию основного содержания прослушанного текста, время звучания текста – до 1 мин, количество предъявлений – 2 раза;

4) Чтение: при овладении чтением школьники учатся читать аутентичные тексты, содержание которых соответствует коммуникативно-познавательным потребностям и интересам учащихся 6 классов с пониманием основного содержания (ознакомительное чтение), с полным пониманием (изучающее чтение), с извлечением нужной/требуемой информации (просмотровое или поисковое чтение); словарь используется по мере необходимости независимо от вида чтения, при овладении чтением школьники: совершенствуют технику чтения вслух и про себя: соотносят графический образ слова с его звуковым на основе знания новых правил чтения; учатся выразительно читать вслух небольшие тексты (объявления, сообщения, инсценируемые диалоги), содержащие только изученный языковой материал).

Социокультурный материал: ознакомление с социокультурным портретом англоговорящих стран, с некоторыми праздниками (Independence Day, Thanksgiving Day, NewYear), особенностями школьного образования и типами школ; с культурным наследием англоговорящих стран и Казахстана: всемирно известными достопримечательностями США (Statue of Liberty, Empire State Building, the White House, с образцами национального английского фольклора (стихами, сказками, детскими рассказами).

Коммуникативная компетенция: формирование умения представить свою страну и страну изучаемого языка устно и письменно в ситуациях межкультурного общения, выступать с устным сообщением по заданной тематике, уметь задать вопросы, вести учебный диалог.

Краткое описание документа:

 Учебник “English”. 6  класс. Автор: Аяпова Т.Т., издательство «Атамура», 2013 г.

Программа по английскому языку 1-11 классы школ с русским языком обучения. Астана, 2013 г.

Содержание курса для 6 класса включает темы, охватывающие социально-бытовую, учебно-трудовую и социально-культурную сферы, на

изучение которых выделено (68 часов):

1) «Здоровье»: пропаганда здорового образа жизни (в нашей стране и стране изучаемого языка», роль средств массовой информации в пропаганде здорового образа жизни (9 часов);

2) «Еда»: национальная кухня Казахстана и страны/ стран изучаемого языка», правила поведения за столом, хорошие манеры» – (9 часов);

3) «Образование»: школа (типы школ), система образования в Казахстане и в странах изучаемого языка (14 часов);

4) «Путешествие»: виды отдыха, достопримечательности», виды жилища, знаменитые путешественники и их великие открытия (18 часов);

5) «Страны изучаемого языка»: Соединённые Штаты Америки», Вашингтон и его достопримечательности, города США, праздники и традиции, выдающиеся люди США и их вклад в мировую культуру (18 часов).