Календарно-тематическое планирование по физической культуре 4 класс

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 4 «Д» класс

№ урока	Тема урока	Количество часов		Дата проведения		Элементы содержания		Оборудование	Характеристика основных видов деятельности ученика
				план	факт
1.       ЗНАНИЯ О ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ  4ч
1.	Правила ТБ при занятиях физической культурой	1		2.09		Организация мест занятий физической культурой, разминка, подготовка инвентаря, выбор одежды и обуви		Инструкция по технике безопасности	Определять ситуации, требующие применения правил предупреждения травматизма Определять состав спортивной одежды в зависимости от погодных условий и времени года
2.	Развитие физической культуры в России в 17-19 вв.	1		4.09		История развития физической культуры		Методическое пособие для 1-4 классов «Из истории физической культуры»	Пересказывать тексты по истории физической культуры.
3.	Современные олимпийское движение.	1		5.09		Влияние современного олимпийского движения на развитие физической культуры и спорта в России, крае. Кубанские олимпийцы и паралимпийцы.		Методическое пособие для 1-4 классов «Из истории физической культуры»	Определятьзначение олимпийских игр для современного человека. Знать достижения Кубанских олимпийцев и паралимпийцев, уровень развития олимпийских видов спорта
4.	Правила контроля за физической нагрузкой по ЧСС	1		9.09		Физическая нагрузка и её влияние на повышение частоты сердечных сокращений.		Методическое пособие: «Правила контроля за физической нагрузкой по ЧСС»	Выявлятьхарактер зависимости частоты сердечных сокращений от особенностей выполнения физических упражнений.
2. СПОСОБЫ ФИЗКУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (5ч)
5.	Измерение показателей основных физических качеств	1		11.09		Проведение тестирования быстроты, гибкости, прыгучести, ловкости.		Методическое пособие	Знатьправила проведения тестов для измерения основных физических качеств
6.	Контроль за состоянием организма по ЧСС	1		12.09		Измерение ЧСС во время выполнения физических упражнений		секундомер	Измерять(пальпаторно) ЧСС
7.	Игры и развлечения в зимнее время года	1		16.09		Организация и проведение подвижных игр (на спортивных площадках и в спортивных залах).		Методическое пособие: «Подвижные игры на спортивных площадках»	Общаться и взаимодействоватьв игровой деятельности.
8.	Игры и развлечения в летнее время года	1		18.09		Организация и проведение подвижных игр (на спортивных площадках и в спортивных залах).		Методическое пособие: «Подвижные игры Методическое пособие: «Подвижные игры»»	Организовывать и проводить подвижные игры с элементами соревновательной деятельности
9.	Подвижные игры с элементами спортивных игр	1		19.09		Организация и проведение подвижных игр (на спортивных площадках и в спортивных залах).		Методическое пособие: «Подвижные игры с элементами спортивных игр»	Организовывать и проводить подвижные игры с элементами соревновательной деятельности
3.ФИЗИЧЕСКОЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ (93ч)
3.1 ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (3ч)
10.	Оздоровительные формы занятий	1		23.09		Комплексы физических упражнений для утренней зарядки, физкультминуток, занятий по профилактике и коррекции нарушений осанки. Комплексы упражнений на развитие физических качеств. Комплексы дыхательных упражнений. Гимнастика для глаз.		Методическое пособие: «Комплексы общеразвивающих физических упражнений» Магнитофон, звуковые записи с общеразвивающими упражнениями	Осваивать универсальные умения по самостоятельному выполнению упражнений в оздоровительных формах занятий.
11.	Развитие физических качеств	1		25.09
12.	Профилактика утомления	1		26.09
3.2 СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (90ч)
3.2.1. ЛЕГКАЯ АТЛЕТИКА 14ч
Беговая подготовка 7 ч
13.	Встречная эстафета. Инструктаж по ТБ	1		30.09		Инструктаж по ТБРавномерный медленный бег 3мин. Ходьба с изменением длины и частоты шагов. Бег с заданным темпом и скоростью. Бег на скорость в заданном коридоре. Игра «Смена сторон». Встречная эстафета. Развитие скоро­стных способностей. Комплексы упражнений на развитие физических качеств.	Площадка для построений. Беговая дорожка.Эст.палочки		Уметь:правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью (до 60 м), равномерным медленным бегом до 1 км. Преодолевать простейшие препятствия. Описывать технику беговых упражнений, выявлять ошибки в технике выполнения беговых упражнений, осваивать технику бега различными способами, проявлять качества силы, быстроты, выносливости. Выявлять характерные ошибки в технике беговых упражнений Осваивать технику бега различными способами Осваивать универсальные умения контролировать величину нагрузки по ЧСС при выполнении беговых упражнений Осваивать универсальные умения по взаимодействию в парах и группах при разучивании и выполнении беговых упражнений Знать правила ТБ, понятие «короткая дистанция».
14.	К.р. Бег на скорость (30м).	1		2.10		Равномерный медленный бег 4мин. Бег на скорость (30 м). Встречная эстафе­та. Игра «Кот и мыши». Развитие скорост­ных способностей. Комплексы упражнений на развитие физических качеств	Площадка для построений. Беговая дорожка.Эст.палочки
15.	Бег на скорость (60 м).	1		3.10		Равномерный медленный бег 4мин. Бег на скорость (60 м). Встречная эстафе­та. Игра «Кот и мыши». Старты из различных и.п. Развитие скорост­ных способностей. Комплексы упражнений на развитие физических качеств	Площадка для построений. Беговая дорожка.Эст.палочки
16.	Круговая эстафе­та	1		7.10		Равномерный медленный бег 5мин. Круговая эстафе­та. Игра «Невод». Развитие скоростных спо­собностей	Площадка для построений. Беговая дорожка. Эст.палочки
17.	Равномерный медленный бег 6 мин.Развитие выносливости.	1		9.10		Равномерный медленный бег 6 мин. Чередование бега и ходьбы (бег - 80 м, ходьба -100 м). Игра «Салки на марше». Развитие выносливости. Комплексы упражнений на развитие выносли­вости	Площадка для построений. Беговая дорожка.
18.	Преодоление простейших препятствий в ходьбе и медленном беге.	1		10.10		Равномерный бег (8 мин). Чередование бега и ходьбы (бег -100 м, ходьба - 80 м). Преодоление простейших препятствий в ходьбе и медленном беге. Игра «Охотники и зайцы»». Развитие выносливости	Площадка для построений. Беговая дорожка. Обручи. Набивные мячи
19.	К.р.Кросс (1 км)	1		14.10		Кросс (1 км) по пересеченной местности. Иг­ра «Наступление»	Площадка для построений. Беговая дорожка.
Прыжковая подготовка (4ч)
20.	Прыжки в длину по заданным ориентирам	1		16.10		Прыжки в длину по заданным ориентирам. Игра «Зайцы в огороде». Развитиескоростно-силовых способностей. Комплексы упражнений на развитие скоростно-силовых качеств	Мячи: для подвижных игр и эстафет, кегли		Уметь: правильно выполнять основные движения в прыжках; правильно при­земляться в яму на две ноги Осваивать технику прыжковых упражнений Осваивать универсальные умения контролировать величину нагрузки по ЧСС при выполнении прыжковых упражнений Выявлятьхарактерные ошибки в технике выполнения прыжковых упражнений Осваивать универсальные умения по взаимодействию в парах и группах при разучивании и выполнении прыжковых упражнений Проявлять качества силы, быстроты, выносливости и координации при выполнении прыжковых упражнений Соблюдать правила ТБ при выполнении прыжковых упражнений
21.	Прыжок в длину с разбега на точность при­земления.	1		17.10		Игра «Зайцы в огороде». Прыжок в длину с разбега на точность при­земления. Развитиескоростно-силовых способностей. Комплексы упражнений на развитие скоростно-силовых качеств	Прыжковая яма. Мячи: для подвижных игр и эстафет, кегли
22.	К.р.Прыжок в длину способом «согнув ноги».	1		21.10		Прыжок в длину способом «согнув ноги». Тройной прыжок с места. Игра «Волк во рву». Развитие скоростно-силовых способностей	Прыжковая яма Мячи: для подвижных игр и эстафет, кегли
23.	Тройной прыжок с места.	1		23.10		Прыжок в длину способом «согнув ноги». Тройной прыжок с места. Игра «Шишки, же­луди, орехи». Развитие скоростно-силовых способностей	Мячи: для подвижных игр и эстафет, кегли Прыжковая яма
Броски большого, метания малого мяча (3ч)
24.	Бросок теннисного мяча в цель .	1		24.10		Бросок теннисного мяча на дальность, на точ­ность и на заданное расстояние. Бросок в цель с расстояния 4-5 метров. Игра «Невод». Развитие скоростно-силовых способностей	Мячи для метания.		Уметь: правильно выполнять основные движения в метании; метать различные предметы и мячи на дальность с места из различных положений Уметь:правильно выполнять основные движения в метании; метать раз­личные предметы  на дальностьс места из различных положении,  метать в цель Описыватьтехнику бросков и метаний Осваивать технику бросков и метаний Соблюдатьправила ТБ при выполнении бросков и метаний Проявлять качества силы, быстроты, выносливости и координации при выполнении бросков и метаний
25.	Бросок теннисного мяча на дальность	1		28.10		Бросок теннисного мяча на дальность, на точ­ность и на заданное расстояние. Игра «Третий лишний». Разви­тие скоростно-силовых способностей	Мячи для метанияМячи: для подвижных игр и эстафет, кегли
26.	Броски на­бивного мяча из разных и.п.	1		30.10		Бросок теннисного мяча на дальность, на точ­ность и на заданное расстояние. Бросок на­бивного мяча. Игра «Охотники и утки». Раз­витие скоростно-силовых способностей	Мячи для метания, набивные. Мячи: для подвижных игр и эстафет, кегли
3.2.2 ПОДВИЖНЫЕ И СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ (36ч)
Подвижные игры (8ч)
27.	Игры «Космонавты», «Разведчики и ча­совые».	1		31.10		ОРУ. Игры «Космонавты», «Разведчики и ча­совые». Развитие скоростно-силовых способ­ностей	Мячи: для подвижных игр и эстафет, кегли		Уметь: играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метанием Осваивать универсальные действия в самостоятельной организации и проведения подвижных игр Излагать правила и условия проведения подвижных игр Осваивать двигательные действия составляющие содержание подвижных игр Взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий в подвижных играх Моделировать технику выполнения игровых действий в зависимости от изменения условий и двигательных задач Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности Осваивать универсальные умения управлять эмоциями во время учебной и игровой деятельности
28	Игры «Белые медведи», «Космонавты».	1		11.11		ОРУ Игры «Белые медведи», «Космонавты». Эстафеты с обручами. Развитие скоростно-силовых качеств	Мячи: для подвижных игр и эстафет, кегли, обручи
29	Игры «Прыжки по полосам», «Волк во рву».	1		13.11		ОРУ. Игры «Прыжки по полосам», «Волк во рву». Эстафета «Веревочка под ногами». Развитие скоростно-силовых качеств	Мячи: для подвижных игр и эстафет, кегли
30	Игры «Прыгуны и пятнашки», «Заяц, сторож, Жучка».	1		14.11		ОРУ. Игры «Прыгуны и пятнашки», «Заяц, сторож, Жучка». Эстафета «Веревочка под ногами». Развитие скоростно-силовых ка­честв	Мячи: для подвижных игр и эстафет, кегли
31	Игры «Удочка», «Зайцы в огороде».	1		18.11		ОРУ. Игры «Удочка», «Зайцы в огороде». Эс­тафета «Веревочка под ногами». Развитие скоростно-силовых качеств	Мячи: для подвижных игр и эстафет, кегли
32	Игры «Удочка», «Мышеловка», «Не­вод».	1		20.11		ОРУ. Игры «Удочка», «Мышеловка», «Не­вод». Развитие скоростных качеств	Мячи: для подвижных игр и эстафет, кегли
33	Игры «Эстафета зверей», «Метко в цель», «Кузнечики».	1		21.11		ОРУ. Игры «Эстафета зверей», «Метко в цель», «Кузнечики». Развитие скоростных качеств	Мячи: для подвижных игр и эстафет, кегли
34	Эстафеты с предметами. Игра «Пара­шютисты».	1		25.11		ОРУ. Эстафеты с предметами. Игра «Пара­шютисты». Развитие скоростных качеств	Мячи: для подвижных игр и эстафет, кегли
3.2.3. ГИМНАСТИКА С ОСНОВАМИ АКРОБАТИКИ (27ч)
Акробатика (9ч)
35	Инструктаж поТБ . Кувырок вперед	1		27.11		ОРУ. Перекаты в группировке. Кувырок вперед. Вы­полнение команд «Становись!», «Равняйсь!», «Смирно!», «Вольно!». Инструктаж поТБ	Гимнастические маты, обручи		Уметь: выполнять строевые команды и акробатические элементы раздельно и в комбинации Описывать технику разучиваемых акробатических упражнений Осваивать технику акробатических упражнений и акробатических комбинаций Осваивать универсальные умения по взаимодействию в парах и группах при разучивании акробатических упражнений Выявлять характерные ошибки при выполнении акробатических упражнений
36	2-3 кувырка вперед слитно	1		28.11		ОРУ. Кувырок вперед, 2-3 кувырка вперед слитно. Вы­полнение команд «Становись!», «Равняйсь!», «Смирно!», «Вольно!». Развитие координационных спо­собностей. Игра «Что изменилось?»	оГимнастические маты, обручи
37	Стойка на лопатках	1		2.12		ОРУ. Кувырок вперед, 2-3 кувырка вперед слитно. Стойка на лопатках. Вьполнение команд «Становись!» ,«Равняйсь!», «Смирно!», «Вольно!». Развитие координационных спо­собностей. Игра «Точный поворот»	Гимнастические маты, обручи
38	Из стойки на лопатках согнув ноги переход в упор присев	1		4.12		ОРУ. Кувырок вперед, 2-3 кувырка вперед слитно. Стойка на лопатках. Из стойки на лопатках согнув ноги переход в упор присев. Вьполнение команд «Становись!» ,«Равняйсь!», «Смирно!», «Вольно!». Развитие координационных спо­собностей. Игра «Запрещенное движение».	Гимнастические маты, обручи
39	Мост из положения лежа	1		5.12		ОРУ. Кувырок вперед, 2-3 кувырка вперед слитно. Стойка на лопатках. Из стойки на лопатках согнув ноги переход в упор присев. Мост из положения лежа. Вьшолнение команд «Становись!» ,«Равняйсь!», «Смирно!», «Вольно!». Развитие координационных спо­собностей. Игра «Быстро по местам».	Гимнастические маты, обручи
40	Мост из положения стоя с помощью	1		9.12		ОРУ. Кувырок вперед, 2-3 кувырка вперед слитно. Стойка на лопатках. Из стойки на лопатках согнув ноги переход в упор присев. Мост из положения стоя с помощью. Вьполнение команд «Становись!»,«Равняйсь!», «Смирно!», «Вольно!». Развитие координационных спо­собностей. Игра «Быстро по местам».	Гимнастические маты, обручи
41	Кувырок назад	1		11.12		ОРУ в парах. Комплекс упражнений для укрепления мышц спины и брюшного пресса. 2-3 кувырка вперед слитно. Кувырок назад. Стойка на лопатках. Мост из положения стоя с помощью. Игра «Ползуны». Развитие координационных спо­собностей.	Гимнастические маты
42	Комбинация из ранее изученных элементов	1		12.12		ОРУ с предметами. Комплекс упражнений для укрепления мышц спины и брюшного пресса. Выполнение ранее изученных гимнастических элементов по отдельности и в комбинации. Игра «Ползуны». Развитие координационных спо­собностей.	Гимнастические маты
43	К.р. Акробатическая комбинация			16.12		ОРУ с предметами. Комплекс упражнений для укрепления мышц спины и брюшного пресса. Игра «Западня». Развитие координационных спо­собностей.	Гимнастические маты
Снарядная гимнастика (11ч)
44	Вис завесом, вис на согнутых руках, согнув ноги.	1		18.12		ОРУ с гимнастической палкой. Вис завесом, вис на согнутых руках, согнув ноги. Эстафе­ты. Игра «Посадка картофеля». Развитие си­ловых качеств	Гимнастические маты, перекладина, гимнастические палки, набивные мячи		Уметь: лазать по гимнастической стенке, канату; выполнять опорный прыжок, подтягиваться в висе на высокой и низкой перекладине Описывать технику гимнастических упражнений Осваиватьтехнику гимнастических упражнений Осваивать универсальные умения по взаимодействию в парах и группах при разучивании гимнастических упражнений Выявлять характерные ошибки при выполнении гимнастических упражнений Проявлять качества силы, координации и выносливости при выполнении гимнастических упражненийй
45	Вис прогнувшись, поднимание ног в висе.	1		19.12		ОРУ с обручами. На гимнастической стенке вис прогнувшись, поднимание согнутых и прямых ног в висе. Эстафеты. Игра «Не оши­бись!». Развитие силовых качеств	Гимнастические маты, перекладина, обручи
46	К.р. Подтя­гивания в висе.	1		23.12		ОРУ с мячами. На гимнастической стенке вис прогнувшись, поднимание ног в висе, подтя­гивания в висе. Эстафеты. Игра «Три движе­ния». Развитие силовых качеств	перекладина, гимнастическая скамейка, гимнастический мат Мячи: для подвижных игр и эстафет, кегли
47	Лазание по канату в три приема.	1		25.12		ОРУ в движении. Лазание по канату в три приема.. Игра «Прокати быстрее мяч». Развитие скоростно-силовых качеств	Канат, мячи гимнастический мат
48	Перелезание через препятствие	1		26.12		ОРУ в движении. Лазание по канату в три приема. Перелезание через препятствие. Игра «Лисы и куры». Развитие скоростно-силовых качеств	канат, , перекладина, гимнастический мат
49	Опорный прыжок на гор­ку матов.	1		13.01		ОРУ в движении. Опорный прыжок на гор­ку матов, соскок со взмахом рук. Игра «Лисы и куры». Разви­тие скоростно-силовых качеств	гимнастический конь, гимнастические маты
50	Опорный прыжок: вскок в упор на коленях, соскок со взмахом рук.	1		15.01		ОРУ в движении. Опорный прыжок на горку матов. Вскок в упор на коленях, соскок со взмахом рук. Игра «Веревочка под ногами». Развитие скоростно-силовых качеств	Канат ,гимнастический мат и козел
51	К.р. Опорный прыжок ноги врозь через козла.	1		16.01		Строевые приемы на месте и в движении. ОРУ с предметами. Опорный прыжок с разбега ноги врозь через гимнастического козла.Подвижная игра «Обезьянки».	гимнастический мат и козел, гимнастические палки
52	Ходьба по бревну большими шагами и выпадами, на носках. Танцевальные шаги.	1		20.01		ОРУ в парах. Ходьба по бревну большими шагами и выпадами, на носках. Танцевальные шаги. Развитие координационных спо­собностей.	Гимнастическое бревно
53	Повороты, подскоки со сменой ног, соскок с опорой на  бревне высотой до 1м	1		22.01		Передвижение по диагонали, противоходом, «змейкой». ОРУ. Ходьба танцевальными шага­ми по бревну (высота до 1 м). Повороты, подскоки со сменой ног, соскок с опорой..Игра «Не оши­бись!». Развитие координационных спо­собностей	Гимнастическое бревно
54	К.р. Комбинация на бревне	1		23.01		Строевые упражнения, перестроения в колонну по 3. ОРУ со сменой мест. Комбинация на бревне. Игра «ниточка-иголочка». Развитие координационных спо­собностей	Гимнастическое бревно
Прикладная гимнастика (7ч )
55	Прыжки со скакалкой	1		27.01		Строевые команды,  передвижение в колонне с перестроением в 2 и 3 колонны. ОРУ в парах. Прыжки на скакалке на 1, 2 ногах, с продвижением вперед. Эстафеты с предметами.	Скакалки, мячи для эстафет, кегли		Уметь: лазать по гимнастической стенке, канату; выполнять подтягиваться в висе на высокой и низкой перекладине. Прыгать на скакалке Описывать технику гимнастических упражнений прикладной направленности Осваиватьтехнику гимнастических упражнений прикладной направленности Осваивать универсальные умения по взаимодействию в парах и группах при разучивании гимнастических упражнений прикладной направленности Выявлять характерные ошибки при выполнении гимнастических упражнений прикладной направленности Проявлять качества силы, координации и выносливости при выполнении гимнастических упражнений прикладной направленности
56	Прыжки группами на длинной скакалке	1		29.01		Строевые команды,  передвижение в колонне с перестроением в 2 и 3 колонны. ОРУ в парах. Прыжки на скакалке на 1, 2 ногах, с продвижением вперед. Прыжки группами на длинной скакалке. Эстафеты с предметами	Скакалки, мячи для эстафет, кегли, обручи, кубики
57	Лазание по наклонной ска­мейке в упоре присев.	1		30.01		Передвижение по диагонали, противоходом, «змейкой». ОРУ. Перелезание через гимна­стического коня. Лазание по наклонной ска­мейке в упоре присев.  Игра «Резиночка». Развитие координацион­ных способностей	Гимнастическийконь, , гимнастическая скамейка
58	Лазание по наклонной ска­мейке в упоре лежа, подтягиваясь руками	1		3.02		Передвижение по диагонали, противоходом, «змейкой». ОРУ. Лазание по наклонной ска­мейке в упоре лежа, подтягиваясь руками. Игра «Аисты». Развитие координационных способностей	Гимнастическая стенка, , гимнастическая скамейка, набивные мячи
59	Перелезание и перепрыгивание через препятствия с опорой на руки	1		5.02		Виды стилизованной ходьбы под музыку. ОРУ  под музыку. Передвижения шагом, бегом, прыжками в различных направлениях по сигналу. Перелезание и перепрыгивание через препятствия с опорой на руки. Развитие координационных способностей.	Гимнастическиематы
60	Переноска партнера в парах.	1		6.02		Построение в две шеренги. Перестроение из двух шеренг в два круга. Переноска парнера в парах. ОРУ с обручами. Подвижная игра «Медсанбат». Развитие силовых способ­ностей	Перекладина, обручи
61	Гимнастическая полоса препятствий.	1		10.02		Строевые приемы на месте и в движении. Построения и перестроения. ОРУ в парах. Гимнастическая полоса препятствий. Сюжетно-ролевая игра «Мы туристы».	Перекладина, гимнастический мат
3.2.2 ПОДВИЖНЫЕ И СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ (36ч)
Подвижные игры на основе баскетбола ( 11 ч)
62	Ловля и передача мяча двумя руками от груди на месте	1		12.02		ОРУ. Ловля и передача мяча двумя руками от груди на месте. Ведение мяча на месте с высоким отскоком. Игра «Гонка мячей по кругу». Развитие координационных спо­собностей	Мячи: баскетбольные, обручи		Уметь: владеть мячом (держать, пе­редавать на расстояние, ловля, веде­ние, броски) в процессе подвижных игр Описывать разучиваемые технические действия из спортивных игр Осваивать технические действия из спортивных игр Моделировать технические действия в игровой деятельности Взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий из спортивных игр Осваивать универсальные умения управлять эмоциями во время учебной и игровой деятельности Уметь:  перемещаться,владеть мячом в процессе подвижных игр Описывать разучиваемые технические действия из спортивных игр Осваивать технические действия из спортивных игр Моделировать технические действия в игровой деятельности Взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий из спортивных игр Осваивать универсальные умения управлять эмоциями во время учебной и игровой деятельности
63	Ловля и передача мяча двумя руками от груди в движении.	1		13.02		ОРУ. Ловля и передача мяча двумя руками от груди в движении. Ведение мяча на месте со средним отскоком. Игра «Подвижная цель». Развитие координационных способностей	Мячи: баскетбольные
64	Ведение мяча на местес высоким и  средним отскоком.	1		17.02		ОРУ. Ловля и передача мяча двумя руками от груди на месте. Ведение мяча на месте со средним отскоком. Игра «Гонка мячей по кругу». Развитие координационных спо­собностей	Мячи: баскетбольные
65	Ведение мяча на месте с низким отскоком.	1		19.02		ОРУ. Ловля и передача мяча двумя руками от груди в движении. Ведение мяча на месте с низким отскоком. Игра «Подвижная цель».	Мячи: баскетбольные
66	Ловля и передача мяча одной рукой от плеча на месте.	1		20.02		ОРУ. Ловля и передача мяча одной рукой от плеча на месте. Ведение мяча правой (ле­вой) рукой на месте. Эстафеты. Игра «Овла­дей мячом». Развитие координационных спо­собностей	Мячи: баскетбольныечи
67	Эстафеты с ведением и передачами мяча. Игра «Под­вижная цель».	1		24.02		ОРУ. Ловля и передача мяча одной рукой от плеча на месте. Ведение мяча правой (ле­вой) рукой на месте. Эстафеты. Игра «Под­вижная цель». Развитие координационных способностей	Мячи: баскетбольные. для подвижных игр и эстафет, кегли
68	Ловля и передача мяча в кругу.Игра «Снайперы».	1		26.02		ОРУ. Ловля и передача мяча в кругу. Броски мяча в кольцо двумя руками от груди. Эста­феты. Игра «Снайперы». Игра в мини-баскет­бол. Развитие координационных способностей	Мячи: баскетбольные. для подвижных игр и эстафет, кегли
69	Бро­ски мяча в кольцо двумя руками от груди.	1		27.02		ОРУ. Ловля и передача мяча в квадрате. Бро­ски мяча в кольцо двумя руками от груди. Эс­тафеты с мячами. Тактические действия в за­щите и нападении. Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей	Мячи: баскетбольные.  для подвижных игр и эстафет, кегли
70	Эстафеты с мячами.Игра «Перестрелка».	1		3.03		ОРУ. Ловля и передача мяча в квадрате. Бро­ски мяча в кольцо двумя руками от груди. Эстафеты с мячами. Игра «Перестрелка». Игра в мини-баскетбол. Развитие координацион­ных способностей	Мячи: баскетбольные, волейбольные
71	Тактические действия в защите и нападении.	1		5.03		ОРУ. Ловля и передача мяча в квадрате. Бро­ски мяча в кольцо двумя руками от груди. Тактические действия в защите и нападении. Игра в мини-баскетбол. Развитие координа­ционных способностей	Мячи: баскетбольные.  для подвижных игр и эстафет, кегли
72	Игра в мини-баскетбол.	1		6.03		ОРУ. Ловля и передача мяча в квадрате. Эс­тафеты с мячами. Тактические действия в за­щите и нападении. Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей	Мячи: баскетбольные.  для подвижных игр и эстафет, кегли
Подвижные игры на основе волейбола (11 ч)
73	Перемещения ходьбой и бегом, с остановками по сигналу.	1		10.03		Перемещения ходьбой и бегом, с остановками скачком по сигналу. Броски набивного мяча и ловля его в положении «сверху». Передача мяча, подброшенного над собой.  Игра «Пионербол». Развитие быстроты и координации	Мячи: волейбольные
74	Передача мяча подброшенного партнером	1		12.03		Перемещения. Ходьба и бег по сигналу. Остановка скачком после ходьбы и бега. Передача мяча подброшенного над собой и партнером. Игра «Пионербол». Развитие быстроты и координации	Мячи: волейбольные
75	Передачи у стены	1		13.03		Перемещения. По сигналу принятие стойки волейболиста, имитация передачи мяча. Передача мяча подброшенного партнером. Передача в парах. Передачи у стены многократно с ударом о стену. Игра «Мяч в воздухе». Развитие быстроты и координации	Мячи: волейбольные
76	Передача в парах	1		17.03		Перемещения. По сигналу принятие стойки волейболиста, имитация передачи мяча. Передача мяча подброшенного партнером. Передача в парах. Игра «Мяч в воздухе». Развитие быстроты и координации	Мячи: волейбольные
77	Прием снизу двумя руками.	1		19.03		Перемещения приставными шагами правым и левым боком. Передача после подбрасывания над собой с набрасывания партнером. Прием снизу двумя руками. Мяч набрасывает партнер. Игра «Пионербол». Развитие быстроты и координации	Мячи: волейбольные
78	Передача мяча, наброшенного партнером через сетку.	1		20.03		Перемещение: сочетание приставных шагов правым и левым боком, лицом и спиной вперед. Остановка скачком. Передача мяча, наброшенного партнером через сетку. Игра «Пионербол», «Мяч в воздухе» Развитие быстроты и координации	Мячи: волейбольные кегли
79	Многократные передачи в стену	1		31.03		Перемещение: чередование способов. Передачи с набрасыванием партнера через сетку. Многократные передачи в стену. Игра «Передал-садись». Развитие быстроты и координации	Мячи: волейбольные
80	Передачи в парах через сетку.	1		2.04		Чередование способов перемещения. ОРУ в парах. Выбор способа передачи мяча. Передачи в парах через сетку. Развитие быстроты и координации	Мячи: волейбольные кегли
81	Нижняя прямая подача в стену	1		3.04		Перемещения по залу с заданиями по сигналу. ОРУ поточно. Передачи мяча разными способами во встречных колоннах. Ознакомление с техникой нижней прямой подачи. Нижняя прямая подача в стену. Игра мини-волейбол. Развитие быстроты и координации	Мячи: волейбольные
82	Нижняя прямая подача с расстояния 5м	1		7.04		Перемещения по залу с заданиями по сигналу. ОРУ в шеренгах. Передачи мяча разными способами во встречных колоннах. Нижняя прямая подача в стену и через сетку  с расстояния 5м. Игра мини-волейбол. Развитие быстроты и координации	Мячи: волейбольные
83	Двухсторонняя игра	1		9.04		Упражнения в перемещениях,  передачи и подачи мяча. Игра мини-волейбол. Развитие быстроты и координации	Мячи: волейбольные
Подвижные игры на основе футбола (6 ч)
84	Ведение мяча		1	10.04		Строевые упражнения. Ходьба и бег с остановками по сигналу. Ведение мяча носком ноги и внутренней частью подъема стопы. Игра Мини-футбол	Мячи: футбольные		Уметь: владеть мячом (ведение, передачи, остановка неподвижного и катящегося мяча) в процессе подвижных игр Описывать разучиваемые технические действия из спортивных игр Осваивать технические действия из спортивных игр Моделировать технические действия в игровой деятельности Взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий из спортивных игр Осваивать универсальные умения управлять эмоциями во время учебной и игровой деятельности
85	Ведение мяча с ускорением		1	14.04		Ведение мяча с ускорением по кругу, между стоек. Челночный бег. Бег с ускорениями по сигналу. Игра Мини-футбол	Мячи: футбольные
86	Удар по неподвижному мячу		1	16.04		Строевые упражнения. Ходьба и бег с остановками по сигналу. Ведение мяча носком ноги и внутренней частью подъема стопы. Удар с места и небольшого разбега по неподвижному мячу внутренней стороной стопы.  Игра Мини-футбол	Мячи: футбольные
87	Удар с разбега по катящемуся мячу		1	17.04		Строевые упражнения. Ходьба и бег с остановками по сигналу. Ведение мяча носком ноги и внутренней частью подъема стопы. Удар с разбега по катящемуся мячу внутренней стороной стопы.  Игра Мини-футбол	Мячи: футбольные
88	Остановка катящегося мяча		1	21.04		Строевые упражнения. Ходьба и бег с остановками по сигналу. Ведение мяча носком ноги и внутренней частью подъема стопы. Удар с разбега по катящемуся  мячу внутренней стороной стопы.  Остановка катящегося мяча внутренней стороной стопы. Игра Мини-футбол	Мячи: футбольные
89	Тактические действия в защите		1	23.04		Упражнения с мячом. ОРУ. Ведение с ускорением. Удар с разбега по катящемуся мячу. Тактические действия в защите.  Игра Мини-футбол	Мячи: футбольные
3.2.1. ЛЕГКАЯ АТЛЕТИКА 13ч
Беговая подготовка 7 ч
90	Бег на скорость 30м.		1	24.04		Равномерный бег (3 мин). Игра «Салки на марше». Бег на скорость 30м. Встречная эстафе­та. Игра «Кот и мыши». Развитие скоростных способностей. Эмоции и регулирование их в процессе выполнения физических упраж­нений		Беговая дорожка, эст.палочка	Уметь:правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью (до 60 м), равномерным медленным бегом до 1 км. Преодолевать простейшие препятствия. Описывать технику беговых упражнений Выявлять характерные ошибки в технике беговых упражнений Осваивать технику бега различными способами Осваивать универсальные умения контролировать величину нагрузки по ЧСС при выполнении беговых упражнений Осваивать универсальные умения по взаимодействию в парах и группах при разучивании и выполнении беговых упражнений
91	К.р.Бег( 60 м).		1	28.04		Равномерный бег (4 мин). Игра «Конники-спортсмены». Бег на скорость ( 60 м). Встречная эстафе­та. Игра «Бездомный заяц». Развитие скоро­стных способностей		Беговая дорожка, эст.палочка
92	Встречная эстафе­та. Круговая эстафета.		1	30.04		Равномерный бег (5 мин). Чередование бега и ходьбы (бег - 90 м, ходьба - 90 м). Игра «День и ночь».Встречная эстафе­та. Круговая эстафета. Игра «Невод». Развитие скоростных способ­ностей		Беговая дорожка, эст.палочка
93	Равномерный бег (6 мин). Развитие выносливости		1	1.05		Равномерный бег (6 мин). Чередование бега и ходьбы (бег -100 м, ходьба - 80 м). Игра «На буксире». Развитие выносливости		Беговая дорожка
94	Равномерный бег (7 мин). Развитие выносливости		1	5.05		Равномерный бег (7 мин). Чередование бега и ходьбы (бег -100 м, ходьба - 80 м). Игра «На буксире». Развитие выносливости		Беговая дорожка
95	Равномерный бег (8 мин). Развитие выносли­вости		1	7.05		Равномерный бег (8 мин). Чередование бега и ходьбы (бег - 100 м, ходьба - 80 м). Игра «Через кочки и пенечки». Развитие выносли­вости		Беговая дорожка, набивные мячи
96	Кросс (1 км)		1	8.05		Кросс (1 км) по пересеченной местности. Иг­ра «Охотники и зайцы»		Беговая дорожка, обручи
Прыжковая подготовка (3ч)
97	К.р. Прыжок в длину с места		1	12.05		Специально-беговые упражнения. Прыжок в длину с места. Тройной прыжок с места. Игра «Волк во рву». Развитие скоростно-силовых способностей. Тестирование физических качеств		Беговая дорожка. Прыжковая яма. Мячи: для подвижных игр и эстафет, кегли,кубики	Уметь: правильно выполнять основные движения в прыжках; правильно при­земляться в яму на две ноги Осваивать технику прыжковых упражнений Осваивать универсальные умения контролировать величину нагрузки по ЧСС при выполнении прыжковых упражнений Выявлятьхарактерные ошибки в технике выполнения прыжковых упражнений Осваивать универсальные умения по взаимодействию в парах и группах при разучивании и выполнении прыжковых упражнений Проявлять качества силы, быстроты, выносливости и координации при выполнении прыжковых упражнений Соблюдать правила ТБ при выполнении прыжковых упражнений
98	Прыжок в длину с разбега.		1	14.05		Специально-беговые упражнения. Прыжок в длину с разбега. Многоскоки. Игра «Волк во рву». Развитие скоростно-силовых способностей. Тестирование физических качеств		Беговая дорожка. Прыжковая яма. Мячи: для подвижных игр и эстафет, кегли,кубики
99	Прыжок в высоту с прямого разбега		1	15.05		Прыжок в высоту с прямого разбега из зоны отталкивания. Многоскоки. Игра «Прыжок за прыжком». Развитие скоростно-силовых качеств		Стойки для прыжков в высоту, планка, маты, скакалки Мячи: для подвижных игр и эстафет, кегли,кубики
Броски большого, метания малого мяча (3ч)
100	Бросок в цель с расстояния 4-5 метров.		1	19.05		Бросок теннисного мяча на дальность, точ­ность и заданное расстояние. Бросок в цель с расстояния 4-5 метров. Игра «Прыжок за прыжком». Развитие скоростно-силовых способностей		Место  для метания , Мячи: для подвижных игр и эстафет, для метания кегли, кубики	Уметь: правильно выполнять основные движения в метании; метать различные предметы и мячи на дальность с места из различных положений Уметь:правильно выполнять основные движения в метании; метать раз­личные предметы  на дальностьс места из различных положении,  метать в цель Описыватьтехнику бросков и метаний Осваивать технику бросков  метаний Соблюдать правила ТБ при выполнении бросков и метаний Проявлять качества силы, быстроты, выносливости и координации при выполнении бросков и метаний
101	К.р.Бросокмяча на дальность.		1	21.05		Бросок мяча в горизонтальную цель. Бросок мяча на дальность. Игра «Гуси-лебеди». Раз­витие скоростно-силовых качеств		Место  для метания , мячи для метания
102	Бросок набив­ного мяча.		1	22.05		Бросок теннисного мяча на дальность, точ­ность и заданное расстояние. Бросок набив­ного мяча. Игра «Гуси-лебеди». Развитие скоростно-силовых способностей		Место  для метания , мячи для метания, набивные