Календарно-тематическое планирование по исламской культуре

Календарно-тематическое планирование по исламской культуре.

4 класс (34 часа)  1 ч. в неделю

№	Сроки выполнения		Название раздела (кол-во часов), темы уроков	Элементы содержания	Примечание
	План	Факт
Блок 1. Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества
1			Россия – наша Родина	Россия -наша Родина, Отечество. Духовный мир человека. Культурные традиции.
Блок 2.Основы религиозных культур и светской этики.Часть 1 (16 ч.)
2			Введение в исламскую духовную традицию. Культура и религия.	Ислам – мировая религия. Аравийский полуостров. Арбские племена. Мусульманин,Аллах,Коран.
3.			Пророк Мухаммад – основатель ислама.	Пророк Мухаммад- образец человека и учитель нравственности.Жизнеописание.
4			Начало пророчества	Пророк Мухаммад –проповедническая миссия.
5			Чудесное путешествие пророка	Прекрасные качества пророка Мухаммада
6			Хиджара	Общие принципы ислама и исламской этики.
7			Коран и сунна	Священные Коран и Сунна как источники нравственности.
8			Вера в Аллаха	Вера и обязанности мусульманина и его качества. Кто такие ангелы и джинны.
9			Божественные писания. Посланники Бога	Божественное Писание. Посланники Божественного Писания. Тора, Евангелие, Коран
10			Вера в судный день и судьбу	Что ожидает людей в судный день. Рай и Ад. Судьба человека
11			Обязанности мусульман.	Столпы ислама и исламской этики.
12			Поклонение аллаху	Главная форма поклонения аллаху.
13			Пост и месяц рамадан	Пост  - ураза. Месяц рамадан. Значение поста для мусульман.
14			Пожертвование во имя Всевышнего	Пожертвования. Богатство и бедность.
15			Паломничество  в Мекку.	Обязанности мусульманина и его заветная мечта. Мекка. Хадж.
16			Творческие работы учащихся	Жизнь пророка Мухаммада. Нравственный облик посланника Аллаха. Хиджара-начало мусульманского летосчисления. Что значит для мусульман Священный Коран и Сунна?
17			Творческие работы учащихся	Во что верят мусульмае? Религиозные обязанности мусульман. Священные города Мекка и Медина. Ислам – это религия внутренней и внешней чистоты.
Блок 3. Основы религиозных культур и светской этики. Часть 2 (12 ч.)
18			История ислама в России	Распространение ислама на территории России. Народы, исповедующие ислам. Изменения в жизни людей после принятия ислама.
19			Нравственные ценности ислама	Нравственные ценности. Нравственные ценности мусульман. Любовь к Родине.
20			Сотворение добра	Что значит «творить добро» и как научиться творить добро.
21			Дружба и взаимопомощь.	В чем проявляется дружба. Какие традиции крепкой дружбы существуют.
22			Семья в исламе.	Значение семьи для мусульманина. Качества, необходимые в семейной жизни.
23			Родители и дети	Родительская любовь. Чему мать и отец учат своих детей.
24			Отношение к старшим.	Отношение мусульман к старшим. Правила поведения детей в присутствии взрослых.
25			Традиции гостеприимства.	Отношение мусульман к гостям. Традиции гостеприимства
26			Ценность и польза образования.	Отношение мусульман к образованию. Обучение в исламских школах.
27			Ислам и наука.	Развитие науки в исламском мире. Видные мусульманские деятели в области образования.
28			Искусство ислама	Что отражает искусство ислама. Интерес к произведениям исламского искусства
29			Праздники мусульман	Любимые праздники мусульман. С чего начинаются праздники.
Блок 4. Духовные традиции многонационального народа России (5ч)
30			Любовь и отношение к Отечеству	Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России
31			Выступление учащихся со своими творческими работами	«Как я понимаю ислам» «Значение религии в жизни человека и общества» «Памятники религиозной культуры(в моем городе)»
32			Выступление учащихся со своими творческими работами	«Как я понимаю ислам» «Значение религии в жизни человека и общества»
33			Выступление учащихся со своими творческими работами	«Мое отношение к миру», «Мое отношение к людям», «С чего начинается Родина»,»Мой друг»
34			Презентация творческих проектов	«Диалог культур во имя гражданского мира и согласия» (народное творчество, стихи, песни и т.д.)