|
№
урока
|
Раздел программы ( с указанием количества часов)
|
Контрольные и практические работы
|
Сроки проведения
|
Примечание
|
|
|
|
|
Фактич.
|
По плану
|
|
|
Введение 1ч.
|
|
1
|
Книга в
жизни человека
|
|
3.09
|
|
|
|
Устное народное творчество 10 ч.
|
|
2
|
Фольклор
- коллективное устное народное творчество
|
|
6.09
|
|
|
|
3
|
Малые
жанры фольклора
|
|
7.09
|
|
|
|
4
|
Русские
народные сказки. «Царевна-лягушка» как волшебная сказка
|
|
10.09
|
|
|
|
5
|
«Царевна-лягушка».
Василиса Премудрая и Иван-Царевич
|
|
13.09
|
|
|
|
6
|
«Царевна-лягушка».
Поэтика волшебной сказки
|
|
14.09
|
|
|
|
7
|
«Иван
- крестьянский сын и Чудо - Юдо» - волшебная сказка героического содержания
|
|
17.09
|
|
|
|
8
|
«Иван
- крестьянский сын и Чудо - Юдо»: система образов сказки
|
|
20.09
|
|
|
|
9
|
Сказки
о животных. «Журавль и цапля».
Бытовые
сказки. «Солдатская шинель»
|
|
21.09
|
|
|
|
10
|
Вн.чт.
«Мои любимые русские народные сказки»
|
|
24.09
|
|
|
|
11
|
Р/р
Контрольное
классное сочинение на тему «Мой любимый сказочный герой»
|
Контрольное классное сочинение № 1
|
27.09
|
|
|
|
Из древнерусской литературы 2 ч.
|
|
12
|
«Повесть
временных лет» как литературный памятник
|
|
28.09
|
|
|
|
13
|
Из
«Повести временных лет»: «Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы
Претича»
|
|
01.10
|
|
|
|
Из русской литературы XVIII века 2ч.
|
|
14
|
М.В.Ломоносов
– учёный, поэт, художник, гражданин.
|
|
04.10
|
|
|
|
15
|
М.В.Ломоносов.
Юмористическое нравоучение «Случились два астронома в пиру»
|
|
05.10
|
|
Р/р Чтение наизусть
|
|
Из русской литературы XIX века 42
ч.
|
|
16
|
Вн.чт.Басня
как литературный жанр.
|
|
08.10
|
|
|
|
17
|
И.А.Крылов.
«Ворона и Лисица», «Свинья под дубом».
|
|
10.10
|
|
|
|
18
|
И.А.Крылов
«Волк на псарне»
|
|
12.10
|
|
Р/р Чтение наизусть
|
|
19
|
Итоговый
урок по басням И.А. Крылова
|
|
15.10
|
|
|
|
20
|
В.А.Жуковский.
Сказка «Спящая царевна».
|
|
18.10
|
|
|
|
21
|
Черты
литературной и народной сказки в произведении В.А. Жуковского «Спящая
царевна»
|
|
19.10
|
|
Р/р Чтение наизусть
|
|
22
|
В.А.Жуковский.
Баллада «Кубок»
|
|
22.10
|
|
Р/р Чтение наизусть
|
|
23
|
А.С.Пушкин.
Детские и лицейские годы. Стихотворения«У Лукоморья»
|
|
25.10
|
|
Р/р Чтение наизусть
|
|
24
|
А.С.Пушкин.
«Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»: события и герои
|
|
26.10
|
|
Р/р Чтение наизусть
|
|
25
|
А.С.Пушкин.
«Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»: сравнительная характеристика
героев.
|
|
2 четв.
06.11
|
|
|
|
26
|
А.С.Пушкин.
«Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»: истоки сюжета, поэтика сказки
|
|
08.11
|
|
|
|
27
|
Поэтичность
и музыкальность «Сказки о мёртвой царевне и о семи богатырях» А.С. Пушкина
|
|
09.11
|
|
|
|
28
|
Р/р Рифма и
ритм. Стихотворная и прозаическая речь.
|
|
12.11
|
|
|
|
29
|
Вн.чт.
А.С.Пушкин. Мои любимые сказки А.С. Пушкина
|
|
15.11
|
|
|
|
30
|
Проверочная
работа по творчеству И.А.Крылова, В.А.Жуковского, А.С.Пушкина
|
|
16.11
|
|
|
|
31
|
Антоний
Погорельский. «Чёрная курица, или Подземные жители» как литературная сказка
|
|
19.11
|
|
|
|
32
|
Антоний
Погорельский. «Чёрная курица, или Подземные жители» как нравоучительное
произведение
|
|
22.11
|
|
|
|
33
|
М.Ю.Лермонтов.
«Бородино» как отклик на 25-летнюю годовщину Бородинского сражения
|
|
23.11
|
|
Р/р Чтение наизусть
|
|
34
|
М.Ю.Лермонтов.
«Бородино»: проблематика и поэтика
|
|
26.11
|
|
|
|
35
|
Н.В.Гоголь.
«Вечера на хуторе близ Диканьки»: «Заколдованное место»
|
|
29.11
|
|
|
|
36
|
Н.В.Гоголь.
«Заколдованное место»: реальность и фантастика в повести
|
|
30.11
|
|
|
|
37
|
Н.В.Гоголь.
«Вечера на хуторе близ Диканьки»: «Страшная месть»
|
|
03.12
|
|
|
|
38
|
Н.А.Некрасов.
«Есть женщины в русских селеньях…» (отрывок из поэмы «Мороз, Красный нос»)
|
|
06.12
|
|
Р/р Чтение наизусть
|
|
39
|
Н.А.Некрасов.
«Крестьянские дети». Труд и забавы крестьянских детей.
|
|
07.12
|
|
Р/р Чтение наизусть
|
|
40
|
Н.А.Некрасов.
«Крестьянские дети». Язык стихотворения.
|
|
10.12
|
|
|
|
41
|
И.С.Тургенев.
«Муму» как повесть о крепостном праве
|
|
13.12
|
|
|
|
42
|
И.С.Тургенев.
«Муму» как протест против рабства
|
|
14.12
|
|
|
|
43
|
И.С.Тургенев.
«Муму»: система образов
|
|
17.12
|
|
|
|
44
|
Р/р Контрольное классное сочинение по произведению
И.С. Тургенева «Муму»
|
Контрольное классное сочинение №2
|
20.12
|
|
|
|
45
|
А.А.Фет.
Лирика. «Чудная картина…», «Весенний дождь», «Задрожали листья, облетая…»
|
|
21.12
|
|
Р/р Чтение наизусть
|
|
46
|
Л.Н. Толстой. Слово о писателе. Рассказ-быль «Кавказский
пленник». Сюжет рассказа.
|
|
24.12
|
|
|
|
47
|
Л.Н.Толстой.
«Кавказский пленник»: Жилин и Костылин
|
|
27.12
|
|
|
|
48
|
Жилин и татары. Жилин и Дина. Мысль писателя о
дружбе разных народов как естественном законе человеческой жизни.
|
|
28.12
|
|
|
|
49
|
Любимый рассказ Л.Н. Толстого. Смысл заглавия рассказа. Роль
картин природы в рассказе. Особенности языка произведения.
|
|
3 четв.
14.01
|
|
|
|
50
|
Р/р
Обучение
устному сочинению по рассказу Л.Н.Толстого «Кавказский пленник».
|
|
17.01
|
|
|
|
51
|
Проверочная
работа по творчеству М.Ю.Лермонтова, Н.В.Гоголя, Н.А.Некрасова,
И.С.Тургенева, Л.Н.Толстого
|
|
18.01
|
|
|
|
52
|
А.П.Чехов.
«Хирургия» как юмористический рассказ
|
|
21.01
|
|
|
|
53
|
Вн.чт.
Рассказы Антоши Чехонте
|
|
24.01
|
|
|
|
54
|
Русские
поэты XIX века о
Родине и родной природе и о себе
|
|
25.01
|
|
|
|
55
|
Ф.И.Тютчев.
«Зима недаром злится…», «Весенние воды», «Как весел грохот летних бурь…»,
«Есть в осени первоначальной…»
|
|
28.01
|
|
Р/р Чтение наизусть
|
|
56
|
А.Н.Майков.
«Ласточки»; И.С.Никитин. «Утро», «Зимняя ночь в деревне» (отрывок);
И.З.Суриков. «Зима» (отрывок); А.Н.Плещеев. «Весна»
|
|
31.01
|
|
Р/р Чтение наизусть
|
|
57
|
Р/р Обучение анализу лирического текста (по
русской поэзии XIX века) «Роль описания природы в создании настроения автора
(героя)»
|
|
01.02
|
|
|
|
Из русской литературы XX века 29
ч.
|
|
58
|
И.А.
Бунин. «Косцы»
|
|
04.02
|
|
|
|
59
|
Вн.чт. И.А.
Бунин. «Подснежник»
|
|
07.02
|
|
|
|
60
|
В. Г. Короленко: детство писателя, начало литературной
деятельности. «В дурном обществе»
|
|
08.02
|
|
|
|
61
|
Повесть. Сюжет и композиция повести «В дурном обществе».
|
|
11.02
|
|
|
|
62
|
В.Г.Короленко.
«В дурном обществе»: судья и его дети
|
|
14.02
|
|
|
|
63
|
В.Г.Короленко.
«В дурном обществе»: семья Тыбурция
|
|
15.02
|
|
|
|
64
|
Глава «Кукла» - кульминация повести. Простота и выразительность
языка повести
|
|
18.02
|
|
|
|
65
|
Р/р
Обучение
работать над сочинением на тему «Путь Васи к правде и добру»
|
|
21.02
|
|
|
|
66
|
С.А.Есенин.
«Я покинул родимый дом», «Низкий дом с голубыми ставнями…»
|
|
22.02
|
|
Р/р Чтение наизусть
|
|
67
|
П.П.Бажов.
«Медной горы Хозяйка»: образы Степана и Хозяйки Медной горы
|
|
25.02
|
|
|
|
68
|
П.П.Бажов.
«Медной горы Хозяйка». Итоговый урок
|
|
26.02
|
|
|
|
69
|
К.Г.Паустовский.
«Тёплый хлеб»: герои и их поступки
|
|
28.02
|
|
|
|
70
|
К.Г.Паустовский.
«Тёплый хлеб»: язык сказки
|
|
01.03
|
|
|
|
71
|
К.Г.Паустовский.
«Заячьи лапы» . Природа и человек в произведении
|
|
04.03
|
|
|
|
72
|
С.Я.Маршак.
«Двенадцать месяцев»: проблемы и герои
|
|
06.03
|
|
|
|
73
|
С.Я.Маршак.
«Двенадцать месяцев»: пьеса-сказка и её народная основа
|
|
07.03
|
|
|
|
74
|
А.П.Платонов.
«Никита»: человек и природа
|
|
11.03
|
|
|
|
75
|
А.П.Платонов.
«Никита»: быль и фантастика
|
|
14.03
|
|
|
|
76
|
В.П.Астафьев.
«Васюткино озеро»: юный герой в экстремальной ситуации
|
|
15.03
|
|
|
|
77
|
В.П.Астафьев.
«Васюткино озеро»: становление характера главного героя
|
|
18.03
|
|
|
|
78
|
Р/р
Подготовка
к контрольному классному сочинению по рассказу В.П.Астафьева «Васюткино
озеро»
|
|
21.03
|
|
|
|
79
|
Р/р
Контрольное
классное сочинение по рассказу В.П.Астафьева «Васюткино озеро»
|
Контрольное классное сочинение №3
|
22.03
|
|
|
|
80
|
А.Т.Твардовский.
«Рассказ танкиста»
|
|
01.04
|
|
Р/р Чтение наизусть
|
|
81
|
К.М.Симонов.
«Майор привёз мальчишку на лафете…»
|
|
04.04
|
|
Р/р Чтение наизусть
|
|
82
|
И.А.Бунин.
«Помню-долгий зимний вечер…»; Дон-Аминадо. «Города и годы»
|
|
05.04
|
|
Р/р Чтение наизусть
|
|
83
|
Д.Кедрин.
«Алёнушка»; А.Прокофьев. «Алёнушка»; Н.Рубцов. «Родная деревня»
|
|
08.04
|
|
Р/р Чтение наизусть
|
|
84
|
Саша
Чёрный. «Кавказский пленник»
|
|
11.04
|
|
|
|
85
|
Саша
Чёрный. «Игорь-Робинзон»
|
|
12.04
|
|
|
|
86
|
Вн.чт.
Н.А.Тэффи. "Валя"
|
|
15.04
|
|
|
|
87
|
Ю.Ч.Ким.
Песня «Рыба-кит» как юмористическое произведение
|
|
18.04
|
|
|
|
Из зарубежной литературы 19 ч.
|
|
88
|
Р.Стивенсон.
«Вересковый мёд»: верность традициям предков
|
|
19.04
|
|
|
|
89
|
Д.Дефо.
«Робинзон Крузо»: необычайные приключения героя
|
|
22.04
|
|
|
|
90
|
Д.Дефо.
«Робинзон Крузо»: характер героя
|
|
25.04
|
|
|
|
91
|
Д.Дефо.
«Робинзон Крузо»: произведение о силе человеческого духа
|
|
26.04
|
|
|
|
92
|
Х.-К.Андерсен.
«Снежная королева»: реальность и фантастика
|
|
29.04
|
|
|
|
93
|
Х.-К.Андерсен.
«Снежная королева»: сказка о великой силе любви
|
|
30.04
|
|
|
|
94
|
Х.-К.Андерсен.
«Снежная королева»: «что есть красота?»
|
|
03.05
|
|
|
|
95
|
Р/р
Х.-К.Андерсен.
«Снежная королева»: устный ответ на один из проблемных вопросов
|
|
06.05
|
|
|
|
96
|
Р/р Контрольное
классное сочинение на тему «Торжество
самоотверженной любви и дружбы в сказке Г.Х.Андерсена
«Снежная королева»
|
Контрольное классное сочинение №4
|
10.05
|
|
|
|
97
|
Вн.чт.
Х.-К.Андерсен. Сказки.
|
|
13.05
|
|
|
|
98
|
М.Твен.
«Приключения Тома Сойера»: неповторимый мир детства
|
|
16.05
|
|
|
|
99
|
М.Твен.
«Приключения Тома Сойера»: дружба героев
|
|
17.05
|
|
|
|
100
|
Том
и Гек. Внутренний мир героев
|
|
20.05
|
|
|
|
101
|
Джек
Лондон. «Сказание о Кише»: что значит быть взрослым?
|
|
23.05
|
|
|
|
102
|
Джек
Лондон. «Сказание о Кише»: мастерство писателя
|
|
24.05
|
|
|
|
103
|
Проверочная
работа по зарубежной литературе
|
|
27.05
|
|
|
|
104
|
Обобщающий урок «По страницам прочитанных книг».
|
|
30.05
|
|
|
|
105
|
Обобщение
и систематизация изученного в 6 классе
|
|
31.05
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.