Календарно-тематическое планирование по предмету "Кубановедение" 2 класс

№ п/п		Содержание (разделы, темы)	Количество часов	Дата		Оборудование	Основные  виды учебной деятельности (УУД)
				по плану	по факту
Земля отцов – моя земля			2ч
1.	1.	Моя малая родина. Гимн, герб, флаг Краснодарского края.	1	04.09		Презентация, плакаты с изображением герба и флага Кубани, музыкальная запись гимна	Регулятивные: -    определять цель учебной деятельно­сти самостоятельно или с помощью учи­теля; -  составлять план действий при отра­ботке способа; сверять свои дей­ствия с целью и, при необходимости, ис­правлять ошибки. Познавательные: -    выполнять анализ; -    устанавливать ана­логии и причинно- следственные связи; -    выстраивать логи­ческую цепь рассуж­дений. Коммуникативные: -    оформлять свои мысли в устной и письменной речи; -    учиться подтвер­ждать аргументы фактами; прогнозировать последствия коллек­тивных решений; организовывать учебное взаимодей­ствие в группе
2.	2.	Флаг, герб родного города (района).	1	11.09
Природа родного края			14 ч
		Лето на Кубани	2ч			Презентация, фрукты, овощи, хлебно-булочные изделия, летние фото детей
3.	1.	Лето на Кубани.	1	18.09			Регулятивные: -    определять цель учебной деятельно­сти самостоятельно или с помощью учи­теля; -  составлять план действий при отра­ботке способа; сверять свои дей­ствия с целью и, при необходимости, ис­правлять ошибки. Познавательные: -    выполнять анализ; -    устанавливать ана­логии и причинно- следственные связи; -    выстраивать логи­ческую цепь рассуж­дений. Коммуникативные: -    оформлять свои мысли в устной и письменной речи; -    учиться подтвер­ждать аргументы фактами; прогнозировать последствия коллек­тивных решений; организовывать учебное взаимодей­ствие в группе
4.	2.	Дары лета.	1	25.09
		Формы поверхности земли	2ч			Презентация, физическая карта Кубани, России. Фото обитателей водоемов, книги о Кубани
5.	3.	Формы поверхности земли.	1	02.10
6.	4.	Формы поверхности земли.	1	09.10
		Водоёмы	2ч
7.	5.	Водоёмы моей местности.	1	16.10
8.	6.	Обитатели водоёмов моей местности.	1	23.10
		Растительный и животный мир	8ч			Презентация, иллюстрации животных и растений Краснодарского края, схемы пищевых цепочек	Регулятивные: - определять цель учебной деятельно­сти самостоятельно или с помощью учи­теля; - составлять план действий при отра­ботке способа;- сверять свои дей­ ствия с целью и, при необходимости, ис­правлять ошибки. Познавательные:  - выполнять анализ; - устанавливать ана­логии и причинно-следственные связи; - выстраивать логи­ческую цепь рассуж­дений. Коммуникативные: - оформлять свои мысли в устной и письменной речи; - учиться подтвер­ждать аргументы фактами; -    - прогнозировать последствия коллек­тивных решений; организовывать учебное взаимодей­ствие в группе. -    Личностные: проявляет интерес к поиску и присвое­нию общих способов решения задач.
9.	7.	Растения моей местности.	1	30.10
10.	8.	Растения моей местности.	1	13.11
11.	9.	Лекарственные растения.	1	20.11
12.	10.	Ядовитые растения.	1	27.11
13.	11.	Животный мир моей местности.	1	04.12
14.	12.	Животный мир моей местности.	1	11.12
15.	13.	Красная книга Краснодарского края.	1	18.12
16.	14.	Бережное отношение к природе родного края.	1	25.12
Труд и быт жителей Кубани			11ч
		Труд жителей Кубани	8ч				Регулятивные: - определять цель учебной деятельно­сти самостоятельно или с помощью учи­теля; - составлять план действий при отра­ботке способа; - сверять свои дей­ствия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки. Познавательные: - выполнять анализ;- устанавливать ана­логии и причинно- следственные связи;- выстраивать логи­ческую цепь  рассуж­дений. Коммуникативные: - оформлять свои мысли в устной и письменной речи; - учиться подтвер­ждать аргументы фактами; - прогнозировать последствия коллек­тивных решений; -    организовывать учебное взаимодей­ствие в группе. Личностные: -    осознает себя гра­жданином России, объясняет, что свя­зывает его с истори­ей, культурой, судь­бой народа России; -    способен призна­вать свои плохие по­ступки и отвечать за них;
17.	1.	Труженики родного края.	1	15.01		Презентация, материалы для работы в мини-группах
18.	2.	Профессии моих земляков.	1	22.01
19.	3.	Профессии моих земляков.	1	29.01
20.	4.	Загадки кубанской зимы.	1	05.02		Иллюстрации пейзажей , праздников, материалы для работы в паре
21.	5.	Казачья хата.	1	12.02
22.	6.	Православные праздники.	1	19.02
23.	7.	Ремёсла на Кубани.	1	26.02
24.	8.	Ремёсла на Кубани.	1	04.03
		Быт жителей Кубани	3ч
25.	9.	Быт казаков.	1	11.03		Иллюстрации казаков, материалы для работы в паре
26.	10.	Уклад кубанской семьи.	1	18.03
27.	11.	Уклад кубанской семьи.	1	01.04
Населённые пункты Краснодарского края			7ч
28.	1.	Родной город.	1	08.04		Презентация, карта Краснодарского края и Сочи, карта Хостинского района, портреты людей в честь которых названы улицы	Регулятивные: - определять цель учебной деятельно­сти самостоятельно или с помощью учи­теля составлять план действий при отра­ботке способа; -    сверять свои дей­ствия с целью и, при необходимости, ис­правлять ошибки. Познавательные: -    выполнять анализ; устанавливать ана­логии и причинно- следственные связи; выстраивать логи­ческую цепь рассуж­дений. Коммуникативные: -    оформлять свои мысли в устной и письменной речи; -   учиться подтвер­ждать аргументы фактами; -    прогнозировать4 последствия коллек­тивных решений; организовывать учебное взаимодей­ствие в группе
29.	2.	Кубанская весна.	1	15.04
30.	3.	Улицы моего населённого пункта.	1	22.04
31.	4.	События Великой Отечественной войны на Кубани.	1	29.04
32.	5.	День Победы – всенародный праздник.	1	06.05
33.	6.	Населённые пункты Краснодарского края.	1	13.05		Презентация, открытки, фотографии военных событий, портреты , материалы для работы в группе
34.	7.	Краснодар – главный город Краснодарского края.	1	20.05
		Итого	34 ч