Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Календарно-тематическое планирование учебного предмета «Литературное чтение», 2 класс
  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Календарно-тематическое планирование

учебного предмета «Литературное чтение», 2 класс Курилкина Ю.Б.

п/п

Наименование разделов и тем программы





Календарные сроки

Основное содержание

Формы и методы

Контрольно-измерительные материалы, оборудование

Примечание

Плани-

руемые

Факти-

ческие

Образовательные результаты по разделу «О нашей Родине» - (5 ч)

умение понимать и оценивать духовные ценности;

умение читать выразительно текст произведения, передавая отношение к событиям, героям,

сравнивать произведения по теме, жанру, авторской принадлежности;

прогнозировать содержание произведения или книги до чтения;

составлять модели обложек к произведению, дополнять их и сравнивать

понимать учебную задачу, определять способы ее решения;

планировать учебные действия в соответствии с поставленной учебной задачей и контролировать этапы выполнения задачи;

готовность слушать собеседника и вести диалог;


формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России

развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально - нравственной отзывчивости;

развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками.

формирование уважительного отношения к иному мнению



«О нашей Родине» (5 ч)







Стихотворения о Родине.

Ф. Савинов «Родина»

02.09


Чтение стихотворения. Наблюдение за изменением тона и рифмой. Определение авторского отношения

Фронтальная.

Чтение и анализ текста.

Учебник,

рабочая тетрадь,

сборники стихотворений о Родине


Стихотворения о Родине.

И. Никитин «Русь»

04.09


Сравнение стихотворений о Родине. Работа над выразительностью чтения

Фронтальная. Чтение и анализ текста.

Учебник,

рабочая тетрадь


Рассказы о Родине.

С. Романовский «Русь»

07.09


Чтение «про себя». Определение эмоционального состояния героев. Понятие «диалог».

Фронтальная. Работа со схемой

Учебник,

рабочая тетрадь,

иллюстрации


Произведения о Родине.

С. Романовский «Слово о Русской земле»

08.09


Слушание. Сравнение произведений по жанру: рассказ, стихотворение. Объяснение слов «летописец», «летопись». Работа с книгой.

Фронтальная. Чтение и анализ текста

Учебник,

рабочая тетрадь, иллюстрации по теме


Стихи русских поэтов.

С. Прокофьев «Родина»

09.09


Упражнения: чтение вслух, «про себя», выразительное чтение. Определение тона и темпа чтения. Сравнение стихотворений.

Фронтальная. Чтение и анализ текста

Учебник,

рабочая тетрадь,



Образовательные результаты по разделу «Народная мудрость» (6 ч)

умение понимать и оценивать духовные ценности;

умение читать выразительно текст произведения, передавая отношение к событиям, героям,

сравнивать произведения по теме, жанру, авторской принадлежности;

прогнозировать содержание произведения или книги до чтения;

составлять модели обложек к произведению, дополнять их и сравнивать

понимать учебную задачу, определять способы ее решения;

планировать учебные действия в соответствии с поставленной учебной задачей и контролировать этапы выполнения задачи;

готовность слушать собеседника и вести диалог;


формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России

развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально - нравственной отзывчивости;

развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками.

формирование уважительного отношения к иному мнению.




«Народная мудрость» (6 ч)







Произведение фольклора. Русская народная песня

«Я с горы на гору шла…»

11.09


Восприятие на слух текста песни, чтение «в слух», выразительное чтение.

Фронтальная. Чтение и анализ текста

Учебник,

рабочая тетрадь, сборник УНТ


Загадки народные

14.09


Чтение загадок, определение темы, выделение ключевых слов для поиска отгадки.

Фронтальная. Чтение и анализ текста.

Учебник,

рабочая тетрадь,



Былины. «Как Илья из Мурома богатырём стал»

15.09


Слушание. Беседы: былина и былинный сказ. Былинные герои. Составление плана былины

Фронтальная. Чтение и анализ текста.

Учебник,

рабочая тетрадь,

иллюстрации


Былины. «Три поездки Ильи Муромца»

16.09


Анализ былины. Работа с текстом. Составление плана

Фронтальная. Чтение и обсуждение текста

Учебник,

рабочая тетрадь,

книги с былинами


Малые жанры фольклора. Шутка, считалка, потешка, пословицы

18.09


Выразительное чтение. Объяснение смысла пословиц. Сравнение различных жанров фольклора.

Фронтальная. Работа с текстом

Учебник,

рабочая тетрадь, сборники УНТ


Обобщение по теме.

«Проверь себя»

Рубрика «Книжная полка»

21.09


Презентация самостоятельно прочитанных книг. Проверка уровня обученности. Самоконтроль и самооценка.

Фронтальная. Чтение и обсуждение текста

Учебник,

рабочая тетрадь, сборник произведений УНТ


Образовательные результаты по разделу «О детях и для детей» (13 ч)


формирование представлений о мире, понятий о добре и зле;

выявлять мотивы поведения героев, формировать собственную позицию в отношении показанных в произведении норм морали и нравственности; давать оценку морального содержания и нравственного значения действий персонажей

овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения ;

готовность слушать собеседника и вести диалог;

определение общей цели и путей ее достижения;

готовность конструктивно разрешать конфликты;

формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия;

развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально - нравственной отзывчивости

;развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки;

формирование эстетических потребностей, ценностей, чувств;






О детях и для детей»

(13 ч)







Стихотворения о детях.

А. Барто «Катя»

22.09


Выразительное чтение. Сравнение произведений о детях. Самостоятельная работа с новым произведением.

Фронтальная. Выполнение заданий в тетради

Учебник,

рабочая тетрадь,

книги А. Барто


Произведения о детях.

С. Баруздин «Стихи о человеке и его словах»

23.09


Слушание. Работа с текстом. Пересказ по иллюстрациям. Самостоятельная работа с новым произведением.

Фронтальная. Лекция учителя с элементами эвристической беседы.

Учебник,

рабочая тетрадь


Рассказы о детях.

С. Баруздин «Как Алёшке учиться надоело»

25.09


Чтение по частям, озаглавливание, прогнозирование развития событий. Сравнение произведений.

Фронтальная. Чтение и работа с текстом

Учебник,

рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы


Произведения о детях.

Е. Пермяк «Смородинка»

28.09


Слушание. Работа с текстом: деление на части, составление плана.

Фронтальная. Чтение и обсуждение текста учебника

Учебник,

рабочая тетрадь


Произведения о детях.

Н. Носов «Заплатка»


29.09


Слушание. Работа с текстом. Определение главной мысли. Самостоятельная работа с новым произведением.

Фронтальная. Чтение и работа с текстом

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Разножанровые произведения для детей.

Г. Сапгир «Рабочие руки».

Скороговорки.

30.09


Чтение вслух и молча, выполнение заданий в учебнике. Понятие «скороговорка». Упражнения в произношении скороговорок.

Фронтальная. Чтение и обсуждение текста учебника

Учебник,

рабочая тетрадь


Басни. И. Крылов «Лебедь, Щука и Рак»

Л. Толстой «Страшный зверь»

02.10


Работа с басней, её структурой и формой.

Работа с басней, её структурой и формой. Сравнение басен И. Крылова и Л. Толстого

Фронтальная. Выполнение заданий в тетради

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Рассказы о детях.

М. Зощенко «Самое главное»

05.10


Слушание. Анализ произведения. Чтение вслух по частям. Составление плана.

Фронтальная. Чтение и работа с текстом

Учебник,

рабочая тетрадь


Сказки о детях.

В. Сутеев «Кто лучше?»

06.10


Работа с новым произведением до чтения. Чтение молча, ответы на вопросы. Чтение по ролям.

Фронтальная. Чтение и работа с текстом

Учебник,

рабочая тетрадь


Произведения о детях и для детей.

А. Митта «Шар в окошке». Е. Пермяк «Две пословицы»

07.10


Самостоятельное чтение рассказа. Беседа по содержанию. Деление рассказа на части по готовому плану. Объяснение смысла пословиц.

Фронтальная. Чтение и работа с текстом

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Сказки для детей.

Л. Пантелеев «Две лягушки»

09.10


Восприятие произведения. Чтение по абзацам. Подробный пересказ сказки.

Фронтальная. Чтение и работа с текстом

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Произведения и книги о детях. В. Беспальков «Совушка»

12.10


Слушание. Изучающее чтение вслух по частям. Выполнение заданий в учебнике и тетради. Проверка о оценка своей работы.

Фронтальная. Выполнение заданий в тетради

Учебник,

рабочая тетрадь


Произведения

В. Сутеева для детей. «Снежный зайчик»


13.10


Чтение рассказа по частям. Составление плана.

Фронтальная. Беседа, анализ текста

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Образовательные результаты по разделу «Мир сказок» (6 ч)


деление текста на части и озаглавливание частей; составление плана;

анализ выразительных средств, способы эмоционального воздействия на читателя;

сравнение образов героев, авторского отношения к ним.

овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности;

освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;

формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия;


формирование эстетических потребностей, ценностей, чувств;

развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально - нравственной отзывчивости;

ти


«Мир сказок» (6 ч)







Народные сказки. Русская народная сказка «У страха глаза велики»

14.10


Знакомство с произведением до чтения (название, структура текста, иллюстрации). Чтение молча. Чтение текста по абзацам вслух.

Фронтальная. Чтение и обсуждение текста учебника

Учебник,

рабочая тетрадь


Народные сказки. Русская народная сказка «У страха глаза велики».


16.10


Знакомство с произведением до чтения (название, структура текста, иллюстрации). Сравнение бытовой сказки с волшебной. Выполнение заданий в хрестоматии.

Фронтальная.

Чтение и обсуждение текста учебника

Учебник,

рабочая тетрадь, сборники сказок



Сказки зарубежных писателей. Братья Гримм «Маленькие человечки»

19.10


Знакомство с произведением до чтения (название, структура текста, иллюстрации). Чтение молча. Чтение текста по абзацам вслух.

Фронтальная. Чтение и обсуждение текста учебника

Учебник,

рабочая тетрадь


Литературные сказки.

Х.-К. Андерсен «Пятеро из одного стручка»

20.10


Чтение сказки вслух и по частям. Определение вида сказки. Работа с текстом: чтение, ответы на вопросы, выполнение заданий.

Фронтальная. Беседа, анализ текста

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Литературные сказки. Братья Гримм «Семеро храбрецов»

21.10


Работа со сказкой. Выделение жанровых и национальных особенностей сказки. Чтение. Сравнение сказок с похожими сюжетами.

Фронтальная. Работа в тетради

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Обобщение по теме.

Рубрика «Книжная полка», «Проверь себя»

23.10


Работа с книгами по теме - выбор, название, презентация. Повторение. Соотнесение иллюстраций с эпизодами из сказок.

Фронтальная.

Беседа, работа с иллюстрациями

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Образовательные результаты по разделу «Уж небо осенью дышало…» (6 ч)


Предметные УУД

Метапредметные УУД

Личностные УУД

понимание роли чтения, использование разных видов чтения, умение воспринимать и оценивать содержание и специфику разных текстов; деление текста на части и озаглавливание частей; составление плана;

анализ выразительных средств, способы эмоционального воздействия на читателя; сравнение образов героев, авторского отношения к ним.



овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности;

освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;

формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия;


формирование эстетических потребностей, ценностей, чувств;

развитие этическихчувств, доброжелательности и эмоционально- нравственной отзывчивости;




«Уж небо осенью дышало…» (6 ч)







Произведения об осени.

А. Пушкин «Уж небо осенью дышало…».

Г. Скребицкий «Осень» (отрывок)

26.10


Слушание стихотворения. Работа с иллюстрацией. Выполнение заданий в учебнике и тетради.

Фронтальная. Чтение и анализ стихотворения

Учебник,

рабочая тетрадь, иллюстрации картин природы


Произведения об осени.

Э. Шим «Белка и Ворон».

Е. Трутнева «Осень»


27.10


Самостоятельная работа со сказкой. «Белка и Ворон» -чтение молча, определение темы и жанра, моделирование обложки. Чтение по ролям. Соотнесение текста с иллюстрацией. Сравнение произведения Э.Шима и Е.Трутневой.

Фронтальная. Анализ текста, Упражнение в чтении

Учебник,

рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы



Произведения об осени.

Н. Сладков «Эхо»

28.10


Самостоятельное чтение рассказа. Беседа по содержанию. Сравнение произведений разных жанров: рассказа и сказки

Фронтальная. Чтение и анализ рассказа

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Разножанровые произведения о природе.

Н. Рубцов

«У сгнившей лесной избушки…» Загадки.

М.Пришвин «Недосмотренные грибы»

30.10


Самостоятельное чтение стихотворения. Упражнение в чтении. Выполнение заданий под руководством учителя. Повторение и объяснение понятия загадка.

Чтение рассказа М.Пришвина. Обучение пересказу.

Фронтальная. Упражнение в чтении

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Произведения о природе.

Э. Шим «Храбрый опёнок»

К. Бальмонт «Осень»

09.11


Слушание. Выполнение заданий в учебнике и тетради, объяснение ответов. Чтение молча, моделирование обложки.

Фронтальная. Чтение и анализ текста

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Обобщение по разделу

Рубрика «Книжная полка», «Проверь себя»

10.11


Обобщение по теме. Выполнение заданий в учебнике. Работа с книгами Н. Сладкова, Г. Скребицкого,

М. Пришвина, Э Шима

Фронтальная. Чтение и анализ текста

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Образовательные результаты по разделу «Снежок порхает, кружится» (18 ч)

2) умение читать выразительно текст произведения, передавая отношение к событиям, героям, выбирая соответствующий содержанию и смыслу текста интонационный рисунок;

3)выполнение практико-ориентированных заданий: нахождение информации в тексте изучаемого произведения, интерпретирование текста, оценивание содержания и языковых особенностей;


1) овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности;

2) освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;

3) формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия;


1) формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности; формирование ценностей многонационального российского общества; становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций;

2)формирование целостного, социальноориентированного взгляда на мир в его единстве и многообразии;



«Снежок порхает, кружится» (18 ч)







Произведения о зиме.

З. Александрова «Зима»

11.11


Знакомство с новым разделом. Восприятие стихотворения. Обучение выразительному чтению с использованием памятки, моделирование обложки.

Фронтальная. Чтение и обсуждение текста учебника

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Научно-познавательные и художественные произведения о природе.

С. Иванов «Каким бывает снег»

13.11


Самостоятельное чтение рассказа. Составление плана. Обучение подробному пересказу по плану

Фронтальная. Чтение и обсуждение текста учебника

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Рассказы о природе.

И. Соколов-Микитов «Зима в лесу»

16.11


Самостоятельное чтение рассказа. Деление текста на части. Подробный пересказ

Фронтальная. Лекция учителя с элементами эвристической беседы.

Учебник,

рабочая тетрадь


Народные сказки.

«Дети Деда Мороза»

18.11


Самостоятельное чтение сказки. Упражнение в правильном и выразительном чтении. Выполнение заданий. Пересказ по плану. Сравнение народных сказок.


Фронтальная. Чтение и обсуждение текста учебника

Учебник,

рабочая тетрадь,


Сказки о природе.

Э. Шим «Всем вам крышка». К. Ушинский «Мороз не страшен»


19.11


Слушание сказки. Комментирование заглавия. Образ Морозко, реальные и сказочные события.

Фронтальная. Чтение и анализ текста

Учебник,

рабочая тетрадь

книги- сборники сказок


Рассказы и сказки о природе. М. Пришвин «Деревья в лесу»

20.11


Работа с рассказом- самостоятельная подготовка к выразительному чтению.

Фронтальная. Чтение и обсуждение текста

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы



Стихотворения о зиме.

И. Суриков «Детство» (отрывок)

23.11


Самостоятельное чтение стихотворения. Выполнение заданий в учебнике и тетради. Беседа об отношении к природе

Фронтальная. Чтение и обсуждение текста

Учебник,

рабочая тетрадь


Литературные сказки.

В. Даль «Девочка Снегурочка»

24.11


Слушание. Выделение зачина, повторов, концовки, песенок.

Фронтальная. Чтение и обсуждение текста

Учебник,

рабочая тетрадь


Литературные сказки

В. Даль «Девочка Снегурочка»

25.11


Творческая работа: пересказ от лица одного из героев. Упражнение в выразительном чтении песенки стариков.

Фронтальная. Пересказ и выразит. чтение

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Народные сказки. Русская народная сказка «Снегурочка»

27.11


Работа со сказкой - чтение по частям, выполнение заданий, составление плана. Сравнение разных сказок о Снегурочке.

Фронтальная. Чтение и обсуждение текста сказки

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Народные сказки. Русская народная сказка «Снегурочка»

30.11


Творческая работа: сочинение сказки о Снегурочке. Сравнение сказок разных народов.

Фронтальная. Чтение и обсуждение текста сказки

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Произведения о детях.

Н. Некрасов «Саша»

01.12


Выразительное чтение отрывка из поэмы. Работа с иллюстрацией

Фронтальная. Выразит. чтение

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Произведения о детях.

Н. Некрасов «Саша»

02.12


Сравнение произведений (отрывок Н.Некрасова «Саша» и стихотворения И.Сурикова «Детство»)

Работа с книгами Н.Некрасова. Выразительное чтение

Фронтальная. Чтение и обсуждение текстов

Учебник,

рабочая тетрадь


Рассказы о животных

Г. Скребицкий, В. Чаплина «Как белочка зимует»

04.12


Чтение рассказа про себя. Сравнение произведений о природе

Фронтальная Выразительное чтение анализ текста

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Рассказы и стихотворения о природе. И. Соколов-Микитов «Узоры на снегу». И. Беляков «О чём ты думаешь, снегирь?»

07.12


Самостоятельное чтение рассказа. Комментирование заглавия. Подготовка подробного пересказа

Фронтальная. Чтение и обсуждение текстов

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Произведения для детей. В.Одоевский «Мороз Иванович»

08.12


Слушание. Выполнение заданий к тексту. Групповая работа: чтение по частям

Фронтальная. Чтение и обсуждение текста сказки

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Коллективная творческая работа «Царство Мороза Ивановича»

09.12


Проектная деятельность (работа в группах). Презентация проекта: рассказ о проекте, демонстрация.

групповая

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Комплексная контрольная работа

11.12


Выполнение комплексной контрольной работы с использованием учебника, хрестоматии, словаря-справочника.

Индивидуальная

Выполнение заданий

Рабочая тетрадь,

индивидуальные задания

Приложение [2], с. 75-84

Образовательные результаты по разделу «Здравствуй, праздник новогодний» (10 ч)

2)умение читать выразительно текст произведения, передавая отношение к событиям, героям, выбирая соответствующий содержанию и смыслу текста интонационный рисунок;

3) выполнение практико-ориентированных заданий: нахождение информации в тексте изучаемого произведения, интерпретирование текста, оценивание содержания и языковых особенностей;


1) овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности;

2) освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;

3) формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия;


1)формирование эстетических потребностей, ценностей, чувств;

2) )развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки;



««Здравствуй, праздник новогодний» (10 ч)







Произведения о новогоднем празднике.

С. Михалков «В снегу стояла ёлочка»

14.12


Слушание. Упражнение в чтении. Выполнение заданий к тексту. Сравнение строф. Комментирование текста.

Фронтальная. Чтение и обсуждение текстов

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Сказки Х.-К.Андерсена. «Ель»

15.12


Слушание произведения, моделирование обложки. Работа с текстом произведения.

Фронтальная. Чтение и обсуждение текста сказки

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы

Произведения о детях и для детей. А. Гайдар «Ёлка в тайге»

16.12


Слушание и чтение рассказа по частям, беседа по содержанию...

Фронтальная. Чтение и обсуждение текстов

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы

Произведения о детях и для детей. А. Гайдар «Ёлка в тайге»

18.12


Работа с текстом. Деление текста на части и составление плана. Пересказ по плану.

Фронтальная. Чтение и обсуждение текста

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы

Стихотворения о Новом годе.

С. Маршак «Декабрь»

21.12


Чтение молча. Беседа по содержанию после чтения. Рисование иллюстрации к стихотворению.

Фронтальная. Чтение и анализ стихотворения

Учебник,

рабочая тетрадь

Произведения о Новом годе. С. Городецкий «Новогодние приметы»

22.12


Самостоятельное чтение. Моделирование обложки. Выразительное чтение.

Фронтальная. Чтение и обсуждение текста

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы

Обобщение по теме. Проверь себя.

23.12


Выполнение заданий в учебнике и тетради

Индивидуальная

Выполнение заданий

Учебник,

рабочая тетрадь,

новогодние загадки

Стихи о природе.

Рубрика «Книжная полка»

25.12


Работа по рубрике «Книжная полка». Конкурсное чтение подготовленного стихотворения.

Фронтальная. Выразительное чтение

Учебник,

рабочая тетрадь

Книги о Новом годе для детей.

28.12


Подбор книг на заданную тему. Выставка книг.

Фронтальная. Чтение и обсуждение книг

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы

Здравствуй, праздник новогодний!

11.01


Выставка творческих работ учащихся.

Фронтальная.

Анализ работ

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы

!

Образовательные результаты по разделу «О братьях наших меньших» (12 ч)

3) сравнение образов героев, авторского отношения к ним.



1)овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности;

2) освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;

3) формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия;


1)становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций;

2) развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки;

3) формирование эстетических потребностей, ценностей, чувств;




«О братьях наших меньших» (12 ч)







Произведения о животных. Народная песня «Бурёнушка»

В. Жуковский «Птичка»

12.01


Выполнение заданий в тетради. Сравнение изучаемых произведений. Самостоятельная подготовка к выразительному чтению.

Фронтальная. Выразительное чтение

Учебник,

рабочая тетрадь


Разножанровые произведения о животных. К. Ушинский «Кот Васька». Считалка, загадки.

Е. Благинина «Голоса леса»

13.01


Моделирование обложки. Упражнение в выразительном чтении считалки и загадки. Сравнение их, выделение особенностей.

Фронтальная. Чтение и обсуждение текстов

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Рассказы и стихотворения о животных.

М. Пришвин «Старый гриб».


15.01


Слушание чтения учителя. Анализ содержания. Чтение вслух по абзацам, поисковое чтение.

Фронтальная. Чтение и обсуждение текстов

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Рассказы о животных.

К. Ушинский «Лиса Патрикеевна».

П. Комаров «Оленёнок»


18.01


Чтение текста-описания, определение отношения автора. Выразительное чтение. Моделирование обложки.

Фронтальная. Чтение и обсуждение текстов

Учебник,

рабочая тетрадь


Произведения о животных. В. Бианки «Ёж-спаситель». Скороговорки

19.01


Самостоятельное чтение, определение жанра и темы. Работа со словарём, чтение вслух по абзацам. Выполнение заданий в учебнике и тетради.

Фронтальная. Чтение и обсуждение текстов

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Присказки и сказки.

М. Дудин «Тары-бары…»

20.01


Самостоятельное чтение текста, выполнение заданий к тексту.

Фронтальная. Чтение и обсуждение текста

Учебник,

рабочая тетрадь


Произведения о животных. К. Ушинский «Плутишка кот»

22.01


Слушание. Целостное восприятие. Условно-схематическое моделирование. Работа со словарём.

Фронтальная.

Чтение и анализ текста

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Народные сказки. Русская народная сказка «Журавль и цапля»

25.01


Самостоятельное чтение. Анализ текста сказки. Краткий пересказ.

Фронтальная. Чтение и обсуждение текста сказки

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Сказки народов России. Русская народная сказка «Зимовье зверей»

26.01


Знакомство со сказкой до чтения. Работа с текстом и иллюстрацией

Фронтальная. Чтение и обсуждение текста сказки

Учебник,

рабочая тетрадь


Авторские сказки.

Д. Мамин-Сибиряк «Сказка про Воробья Воробеича и Ерша Ершовича»

27.01


Работа с текстом. Выявление реального и вымышленного в произведении. Определение особенностей построения сказки.

Чтение и обсуждение, пересказ текста сказки

Учебник,

рабочая тетрадь


Народные сказки. Русская народная сказка «Белые пёрышки»

29.01


Чтение. Характеристика героев. Сравнение народных сказок

Фронтальная. Чтение и обсуждение текста сказки

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Сказки о животных (библиотечный урок). Рубрика «Книжная полка»

01.02


Работа в библиотеке. Выбор книг со сказками о животных. Классифицирование изученных произведений по жанрам

Фронтальная. Выразительное чтение

Учебник,

рабочая тетрадь


Образовательные результаты по разделу «Лис Миккель и другие» (13 ч)

2) сравнение образов героев, авторского отношения к ним.

1)овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятел ности;

2) освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;

3) формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия;

4) использование знаково – символических средств представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и практических задач


1)принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности;

2)развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки;

3)формирование эстетических потребностей, ценностей, чувств;




«Лис Миккель и другие» (13 ч)







Сказки народов мира. Украинская народная сказка «Колосок»

02.02


Знакомство с новым разделом, определение учебной задачи. Формирование полноценного восприятия произведения.

Фронтальная. Чтение и обсуждение текста сказки

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Сказки народов мира. Украинская народная сказка «Колосок»

03.02


Работа с текстом сказки: моделирование обложки, анализ формы текста и его особенностей.

Фронтальная. Чтение и обсуждение текста сказки

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Сказки народов мира. Английская народная сказка «Как Джек ходил счастья искать»

05.02


Самостоятельное чтение сказки. Выполнение заданий.

Фронтальная. Чтение и обсуждение текста сказки

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Английская народная сказка «Как Джек ходил счастья искать»

08.02


Сравнение с русской сказкой «Зимовье зверей». Творческая работа: пересказ сказки от лица Джека.

Фронтальная. Упражнение в чтении

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Сказки народов мира. Норвежская сказка «Лис Миккель и медведь Бамсе»

09.02


Чтение весёлых историй. Образы героев сказки.

Фронтальная. Чтение и обсуждение текста сказки

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Норвежская сказка «Лис Миккель и медведь Бамсе»

10.02


Выполнение заданий в учебнике и тетради. Сравнение со сказками других народов.

Фронтальная. Выразительное чтение

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Литературные зарубежные сказки. Братья Гримм «Бременские музыканты»

12.02


Слушание. Беседа (песенка, образы героев).

Фронтальная. Чтение и обсуждение текста сказки

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Братья Гримм «Бременские музыканты»

15.02


Выполнение заданий в учебнике и тетради

Фронтальная. Чтение и обсуждение текста сказки

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Сказки народов мира. Английская сказка «Сказка про трёх поросят»

16.02


Самостоятельное моделирование обложки (авторская принадлежность, жанр, заголовок). Чтение сказки по частям.

Фронталь

ная. Упражне

ние в чтении

Учебник,

рабочая тетрадь


Английская сказка «Сказка про трёх поросят»

17.02


Работа в парах-чтение диалогов Волка и поросят. Сравнение с русской сказкой С.Михалкова «Три поросёнка»

Фронтальная работа и в парах

Сравнительный анализ сказок

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Зарубежные сказки (повторение изученных сказок)

19.02


Повторение изученного, работа со схемой. Оценивание героев и их поступков

Фронтальная. Чтение и анализ произведений

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Дорогами сказок (библиотечный урок). Рубрика «Книжная полка»

22.02


Работа в библиотеке. Рассматривание со сказками (по группам), чтение сказки, презентация.

Беседа, чтение

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Проверка уровня обученности. Рубрика «Проверь себя».

24.02


Литературная игра. Классифицирование изученных произведений по жанру. Презентация любимой сказки.

Фронтальная. Чтение и анализ произведений

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Образовательные результаты по разделу Семья и я» (15 ч)

2) сравнение образов героев, авторского отношения к ним.


1)использование различных способов поиска, сбора, обработки и анализа, организации, передачи и интерпретации информации;

2) овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров;

3) овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам ;


1)формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре русского народа;

2)развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально - нравственной отзывчивости;

3)развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;




Семья и я» (15 ч)







Произведения о семье.

Л. Толстой «Лучше всех»


26.02


Слушание рассказа. Знакомство с жанром рассказ-быль. Словарная работа.

Фронтальная. Чтение и обсуждение текста

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Фольклорные произведения о семье. Пословицы. Народная песня «Колыбельная»

29.02


Чтение произведений разных жанров о семье. Работа над образами мамы, дочери, сестры. Творческая работа.

Фронтальная. Выразительное чтение произведений.

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Авторские колыбельные песни М.Лермонтов «Спи, младенец мой прекрасный»

01.03


Развитие эстетического восприятия художественного текста. Определение главной мысли песни: отношение матери к сыну.

Фронтальная. Чтение и анализ песни

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Рассказы о детях. Е.Пермяк «Случай с кошельком» С. Аксаков «Моя сестра»

02.03


Целостное восприятие текста. Формирование личностных нравственных установок через поступки героев.

Фронтальная. Чтение и обсуждение рассказов

Учебник,

рабочая тетрадь


Произведения о детях.

В. Осеева «Сыновья». Пословицы

04.03


Самостоятельное чтение. Выполнение заданий под руководством учителя. Пересказ по плану.

Фронтальная. Упражнение в чтении

Учебник,

рабочая тетрадь, сборник пословиц


Авторская колыбельная песня А. Майков «Колыбельная песня».

Пословица.

09.03


Целостное восприятие текста. Выразительное чтение диалога матери и ветра. Сравнение изученных колыбельных песен.

Фронтальная. Выразительное чтение

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Произведения о семье.

Л. Толстой «Отец и сыновья»

11.03


Слушание. Чтение молча. Самостоятельная работа с новым произведением. Выполнение заданий.

Фронтальная. Чтение и обсуждение рассказа

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Разножанровые произведения о семье.

А. Плещеев «Дедушка». Л. Воронкова «Катин подарок»

14.03


Самостоятельное чтение. Работа с текстом произведений. Моделирование обложки.

Фронтальная. Чтение и обсуждение рассказов

Учебник,

рабочая тетрадь


Стихотворения о семье.

Ю. Коринец «Март».

А. Плещеев «Песня матери»

15.03


Самостоятельная работа со стихотворением, выполнение заданий в учебнике и тетради. Сравнение колыбельных песен.

Фронтальная. Чтение и анализ стихотворений

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Сказки народов России. Татарская народная сказка «Три сестры»

16.03


Первичное слушание сказки. Беседа. Выполнение заданий в учебнике и тетради.

Фронтальная. Чтение и обсуждение текста сказки

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Произведения о семье. С.Михалков «А что у вас?»

18.03


Слушание. Самостоятельное чтение стихотворения. Выполнение заданий.

Фронтальная. Чтение и анализ стихотворения

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Стихотворения о семье.

В. Солоухин «Деревья»

21.03


Выполнение заданий в учебнике и тетради. Упражнение в выразительном чтении. Творческая работа: сочинение «Мой дедушка»

Фронтальная. Чтение и анализ стихотворения

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Произведения ко Дню Победы. С. Михалков «Быль для детей»

22.03


Беседа о Дне Победы. Слушание произведения. Работа с иллюстрациями

Фронтальная. Чтение и анализ произведения

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Произведения ко Дню Победы.

С. Баруздин «Салют»

23.03


Упражнение в выразительном чтении. Творческая работа.

Фронтальная. Чтение и обсуждение текста

Учебник,

рабочая тетрадь


Обобщение по теме.

Рубрика «Проверь себя».

25.03


Выполнение заданий в учебнике и тетради

Фронтальная и индивидуальная работа в тетради.

Учебник,

рабочая тетрадь


Образовательные результаты по разделу «Весна, весна красная…» (24 ч)

1)восприятие содержания различных видов текста при чтении и слушании (определение темы, понимание главной мысли произведения, деление текста на смысловые части и составление плана, понимание авторского замысла, ответы на вопросы);

2) сравнение образов героев, авторского отношения к ним.

1)овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признака ;

2) готовность слушать собеседника и вести диалог;

3) определение общей цели и путей ее достижения;

4) готовность конструктивно разрешать конфликты;


1)принятие и освоение социальной роли обучающегося , развитие мотивов учебной деятельности;

2) развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки;

3) формирование эстетических потребностей, ценностей, чувств;




«Весна, весна красная…» (24 ч)







Произведения о весне. Народная песня «Весна, весна красная!»


04.04


Выразительное чтение народной песни. Творческая работа: сочинение закличек о солнце, дожде, хлебе

Фронтальная. Выразительное чтение

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Произведения о весне.

А. Чехов «Весной».

04.04


Слушание рассказа, моделирование обложки, чтение вслух и молча. Выполнение заданий.

Фронтальная. Чтение и обсуждение текста

Учебник,

рабочая тетрадь


А. Пушкин «Гонимы вешними лучами…»

Г. Скребицкий «Весна-художник»

05.04


Упражнение в выразительном чтении. Выполнение заданий в учебнике и тетради.

Сравнение произведений о весне.

Фронтальная. Чтение и анализ произведений

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Произведения о природе. Н. Сладков «Снег и ветер»

06.04


Слушание. Упражнение в чтении. Выполнение заданий в учебнике и тетради

Фронтальная. Чтение и обсуждение текста

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Разножанровые произведения о весне.

С. Маршак «Весенняя песенка». Э. Шим «Чем пахнет весна»

08.04


Выразительное чтение. Выполнение заданий в учебнике и тетради. Самостоятельное чтение рассказа. Сравнение жанров произведений

Фронтальная. Чтение и анализ произведений

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Стихотворения о природе. Е. Баратынский «Весна, весна! Как воздух чист!..»

11.04


Самостоятельное чтение. Беседа. Выполнение заданий в учебнике и тетради

Фронтальная. Чтение и анализ стихотворений

Учебник,

рабочая тетрадь


Произведения разных жанров о весне. Ф. Тютчев «Зима недаром злится…»

12.04


Выразительное чтение. Выполнение заданий в учебнике и тетради. Поиск в учебнике информации об авторе.

Фронтальная. Чтение и анализ произведений

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Произведения о животных. А. Куприн «Скворцы». Н. Сладков «Скворец-молодец»

13.04


Слушание. Анализ. Чтение по частям. Составление плана. Выполнение заданий в учебнике и тетради

Фронтальная. Чтение и анализ произведений

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Произведения о природе.

Н. Сладков «Апрельские шутки»

15.04


Самостоятельная работа с новым произведением. Выполнение заданий к тексту. Самопроверка и самооценка.

Фронтальная. Чтение и обсуждение текста

Учебник,

рабочая тетрадь


Разножанровые произведения о природе. А. Барто «Апрель»

18.04


Восприятие произведения, выделение ключевых слов. Выразительное чтение

Фронтальная. Чтение и анализ стихотворения

Учебник,

рабочая тетрадь


Рассказы о природе.

Г. Скребицкий «Жаворонок»

19.04


Первичное чтение рассказа, выражение своего отношения. Моделирование обложки.

Фронтальная. Чтение и обсуждение рассказа

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Произведения фольклора. Заклички-веснянки.

20.04


Работа с новым произведением. Подготовка выразительного чтения.

Фронтальная. Чтение и анализ произведений

Учебник,

рабочая тетрадь


Произведения фольклора.

Закличка. Загадки.

22.04


Упражнение в выразительном чтении. Определение понятия закличка, сравнение изученных закличек. Чтение загадок, определение тем. Сочинение загадок о птицах.

Фронтальная. Чтение и анализ произведений

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы, сборник загадок


Разножанровые произведения о природе.

В. Жуковский «Жаворонок»

25.04


Работа с текстом стихотворения. Выполнение заданий в учебнике и тетради.

Заучивание наизусть

Фронтальная. Чтение и анализ стихотворения

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Разножанровые произведения о природе.

О. Высотская «Одуванчик». М. Пришвин «Золотой луг»


26.04


Слушание произведений. Сравнение произведений о весенней природе. Поисковая работа: поиск и чтение информации об одуванчиках.

Фронтальная. Чтение и анализ произведений

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы, иллюстрации


Произведения о родной природе.

П. Дудочкин «Почему хорошо на свете»

27.04


Слушание. Работа со сказкой. Выполнение заданий. Составление плана

Фронтальная. Чтение и обсуждение текста сказки

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Рассказы и стихотворения о природе. Н. Сладков «Весенний гам».

А. Барто «Воробей»


29.04


Ознакомительное чтение. Выполнение заданий в учебнике и тетради. Словарная работа. Сравнение произведений по теме и жанру.

Фронтальная. Чтение и анализ произведений

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Произведения для детей.

М. Пришвин «Ребята и утята»

03.05


Чтение рассказа по частям, озаглавливание каждой части. Работа с иллюстрациями. Выполнение заданий в учебнике и тетради.

Фронтальная. Чтение и анализ рассказа

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Сказки о животных.

Б. Заходер «Птичья школа»

04.05


Слушание. Беседа по содержанию. Подготовка выразительного чтения

Фронтальная. Чтение и обсуждение текста сказки

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Произведения о природе.

К. Ушинский «Утренние лучи»

06.05


Моделирование обложки. Выполнение заданий в учебнике и тетради

Фронтальная. Чтение и анализ произведений

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Стихотворения о природе. А. Барто «Весна, весна на улице…»

10.05


Упражнение в выразительном чтении. Повторение стихотворений А.Барто.

Фронтальная. Чтение и анализ стихотворения

Учебник,

рабочая тетрадь,

книги А. Барто


Комплексная контрольная работа.

11.05


Выполнение комплексной контрольной работы.

Индивидуа льная

Выполнение заданий

Рабочая тетрадь,

индивидуальные задания

Приложение [1], с. 107-110

Книги о родной природе (библиотечный урок)

13.05


Работа с книгами о природе. Группирование по темам, жанрам, авторской принадлежности. Титульный лист и аннотация.

Фронтальная. Чтение и анализ произведений

Учебник,

рабочая тетрадь,

книги о природе


Обобщение. Рубрика «Проверь себя».

16.05


Самостоятельное выполнение работы «Проверь себя».

Фронтальная и индивидуальная работа в тетради

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Образовательные результаты по разделу «Там чудеса… «(волшебные сказки) (8 ч)


2)достижение необходимого для продолжения образования уровня читательской компетентности,

3)умение самостоятельно выбирать интересующую литературу, пользоваться справочными источниками.


1) овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности;

2) освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;

3) формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия;


1) принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебнойчебной деятельности;

2)развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки;

3) формирование эстетических потребностей, ценностей, чувств;



«Там чудеса… «(волшебные сказки) (8 ч)






Волшебные сказки. Русская народная сказка «Чудо-чудное, Диво-дивное»

17.05


Слушание. Чтение вслух по частям, составление плана.

Фронтальная. Чтение и обсуждение текста сказки

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Волшебные сказки. Русская народная сказка «Хаврошечка»

18.05


Чтение. Работа с литературоведческими понятиями: волшебная сказка, зачин, присказка.

Фронтальная. Чтение и обсуждение сказки

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Сказки А.С.Пушкина. «Сказка о рыбаке и рыбке»

20.05


Чтение сказки по частям. Моделирование обложки.

Фронтальная. Чтение и обсуждение сказки

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Сказки А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»

23.05


Работа с текстом. Выполнение заданий в учебнике и тетради.

Фронтальная. Чтение и индивидуальная работа в тетради

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Волшебные сказки.

Ш. Перро «Кот в сапогах»

24.05


Чтение сказки вслух по частям. Определение вида, главной мысли сказки.

Фронтальная. Чтение и обсуждение сказки

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Волшебные сказки.

Ш. Перро «Кот в сапогах»

25.05


Работа с текстом. Выполнение заданий. Творческая работа: рассказ о Коте в сапогах.

Фронтальная. Чтение и обсуждение сказки

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы


Обобщение. Рубрика «Проверь себя». «Книжная полка»

27.05


Работа с книгами. Аннотирование книги по образцу. Классифицирование сказок. Творческая работа. Оформление дневника читателя.

Фронтальная.и индивидуальная работа

Учебник,

рабочая тетрадь, сборники волшебных сказок


Мир сказок и чудес.

Л. Кэрролл «Алиса в стране чудес». Летнее чтение.

30.05


Слушание сказки. Чтение вслух по очереди. Оформление дневника летнего чтения.

Фронтальная. Чтение и обсуждение сказки

Учебник,

рабочая тетрадь,

Интернет-ресурсы



Приложение


  1. Ефросинина Л. А., Оморокова М. И. Литературное чтение: программа: 1 – 4 классы / Л. А. Ефросинина, М. И. Оморокова. – М. : Вентана-Граф, 2012. – 224 с.


  1. Ефросинина Л. А. Литературное чтение в начальной школе: Контрольные работы, тесты, литературные диктанты, тексты для проверки навыков чтения, диагностические задания: в 2 ч. Ч. 1. – М. : Вентана-Граф, 2012. – 208 с.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 30.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров35
Номер материала ДБ-136523
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх