|
№
п/п
|
Тема занятия
|
Содержание занятия
|
Количество часов
|
Дата
|
|
Теория
|
Практика
|
Всего
|
План
|
Факт.
|
|
Школьный
этикет
7ч
|
|
1
|
Мы пришли на урок.
|
Обсуждение предложенных ситуаций. Формулирование
правил поведения на уроке.
|
1
|
|
1
|
05.09
|
|
|
2
|
Правила
поведения на уроке.
|
Закрепление правил поведения на уроке. Разыгрывание
сценок. Анализ поведения героев сказок
|
|
1
|
1
|
12.09
|
|
|
3
|
Зачем нужны перемены?
|
Обсуждение поставленного перед уроком вопроса.
Формулирование правил поведения на перемене. Анализ поведения героев
художественных произведений
|
|
1
|
1
|
19.09
|
|
|
4
|
Правила
поведения на перемене.
|
Закрепление правил поведения на переменах.
Разыгрывание сценок.
|
|
1
|
1
|
26.09
|
|
|
5
|
Мы – в школьной столовой.
|
Экскурсия в столовую. Знакомство с работниками
столовой. Формулирование правил поведения в столовой.
|
|
1
|
1
|
03.10
|
|
|
6
|
Умение
слушать. Правила поведения в столовой
|
Закрепление правил поведения в столовой. Оказание
помощи по наведению порядка в зале.
|
|
1
|
1
|
10.10
|
|
|
7.
|
Как
быть прилежным и старательным.
|
Понятия
«старательность», «прилежность». Положительная оценка данных качеств на
примерах из литературных произведений.
|
|
1
|
1
|
17.10
|
|
|
Правила
общения
11ч
|
|
8
|
Просьба.
Зачем нужны «вежливые» слова
|
Чтение и обсуждение произведения «Волшебное слово».
Просмотр фрагментов из фильмов. Ролевая игра
|
|
1
|
1
|
24.10
|
|
|
9
|
Приглашение в
гости. Доброжелательность
|
Конкурс добрых сюрпризов. Разыгрывание
сценок
|
|
1
|
1
|
31.10
|
|
|
10
|
Мои товарищи: вежливое обращение к сверстникам.
|
Анализ отрывков прочитанных произведений.
Формулирование правил общения с товарищами
|
|
1
|
1
|
14.11
|
|
|
11
|
Поздравление.
|
Слова используемые для поздравления
|
|
1
|
1
|
21.11
|
|
|
12
|
Оформление поздравительной открытки
|
Конкурс открыток. Оформление поздравления
|
|
1
|
1
|
28.11
|
|
|
13
|
Как правильно
подписать открытку. Общение со взрослыми
|
Чтение и обсуждение отрывков книг. Экскурсия в
библиотеку. Беседа с библиотекарем
|
|
1
|
1
|
05.12
|
|
|
14
|
Приглашение.
Добро
и зло.
|
Проблемный
вопрос: что можно считать добром и злом. Изучение поступков сказочных героев.
|
|
1
|
1
|
12.12
|
|
|
15
|
Думай о других: сочувствие – как его выразить?
|
Практическое занятие. Разыгрывание сценок.
Обсуждение поставленного перед уроком вопроса.
|
|
1
|
1
|
19.12
|
|
|
16
|
Общение по
телефону Эмоции.
|
Практическое занятие. Формулирование правил общения
по телефону. Просмотр отрывков мультфильмов. Анализ Просмотр отрывков
видеофильмов и их обсуждение.
|
|
1
|
1
|
26.12
|
|
|
17
|
Наши
имена.
Учимся
играя.
|
Знакомство
с историей имён, появлением фамилий. Обращение к одноклассникам.
|
|
1
|
1
|
16.01
|
|
|
18
|
Моя семья.
Извинение.
|
Конкурс рисунков. Дидактическая игра.
|
|
1
|
1
|
23.01
|
|
|
О
трудолюбии 6ч
|
|
19
|
Старательность - помощник в учебе.
Разыгрывание ситуаций.
|
Чтение и обсуждение отрывков детских книг
|
|
1
|
1
|
30.010
|
|
|
20
|
Старательность - помощник в учебе
|
Чтение и обсуждение отрывков детских книг
|
|
1
|
1
|
06.02
|
|
|
21
|
Как мы трудимся: в школе и дома.
|
Конкурс рассказов.
|
|
1
|
1
|
13.02
|
|
|
22
|
Как мы трудимся: в школе и дома.
|
Дидактическая игра.
|
|
1
|
1
|
20.02
|
|
|
23
|
Бережливость: каждой вещи своё место
|
Наведение порядка в дневнике, портфеле.
|
|
1
|
1
|
06.03
|
|
|
24
|
Бережливость: каждой вещи своё место
|
Наведение порядка в кабинете.
|
|
1
|
1
|
13.03
|
|
|
|
Культура
внешнего вида 4ч
|
|
25
|
Основные правила Мойдодыра.
|
Подготовка
и проведение праздника «В гостях у Мойдодыра»
|
|
1
|
1
|
20.03
|
|
|
26
|
Основные правила Мойдодыра.
|
Подготовка
и проведение праздника «В гостях у Мойдодыра»
|
|
1
|
1
|
27.03
|
|
|
27
|
Учимся
не болеть.
|
Правила
закаливания, профилактика простудных заболеваний.
|
|
1
|
1
|
03.04
|
|
|
28
|
Каждой вещи свое
место.
|
Просмотр
отрывков видеофильмов и их обсуждение. Развивающие игры.
|
|
1
|
1
|
10.04
|
|
|
Внешкольный
этикет 5ч
|
|
29
|
Правила поведения на улице.
|
Практическое занятие. Формулирование правил
поведения на улице. Выход на улицу.
|
|
1
|
1
|
17.04
|
|
|
30
|
Правила поведения в транспорте.
|
Практическое занятие. Формулирование правил
поведения в транспорте. Выход на улицу.
|
|
1
|
1
|
24.04
|
|
|
31
|
Правила
поведения в гостях.
|
Знакомство
с правилами поведения в гостях. Разыгрывание. ситуации
|
|
1
|
1
|
01.05
|
|
|
32
|
«Спасибо» и «пожалуйста».
|
Экскурсия в магазин. Общение с продавцами и
покупателями.
|
|
1
|
1
|
08.05
|
|
|
33
|
«
Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть»
|
Проведение
и организация итогового мероприятия.
|
|
1
|
1
|
15.05
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.