Календарно-тематическое планирование внеурочной деятельности по программе "Умники и умницы"1 класс

Календарно – тематическое планирование

1 класс

№ п/п	Дата		Тема урока			Кол-во часов	Основные виды учебной деятельности учащихся	Корректировка
1					Выявление уровня развития внимания, восприятия, воображения, памяти и мышления. Графический диктант (вводный урок)	1	Различать  главное и существенное на основе развивающих заданий и упражнений, сравнивать предметы. Выделять закономерности, завершать схемы. Анализировать ситуацию, устанавливать причинно-следственные связи. Называть предметы по описанию. Демонстрировать способность переключать, распределять внимание Объяснять  значение слов и выражений. Составлять  загадки, небольшие рассказы, сочинять сказки. Различать  предметы по цвету, форме, размеру. Описывать  то, что было обнаружено с помощью органов чувств. Составлять и преобразовывать фигуры. Объяснять  значение слов и выражений. Различать  предметы по цвету, форме, размеру. Описывать  то, что было обнаружено с помощью органов чувств. Демонстрировать целенаправленное и осмысленное наблюдение. Определять на глаз размеры предмета. Демонстрировать чувство времени, веса, расположенности в пространстве Объяснять смысл крылатых и метафорических выражений.
2					Тренировка внимания. Развитие мышления. Графический диктант	1 1
3					Развитие логического мышления. Совершенствование мыслительных операций. Графический диктант	1 1
4					Тренировка внимания. Развитие мышления. Графический диктант
5					Развитие концентрации внимания.  Тренировка внимания. Развитие мышления. Графический диктант	1
6					Тренировка слуховой1 памяти. Развитие мышления. Графический диктант	1
7					Тренировка слуховой памяти. Развитие мышления. Графический диктант	1	Определять  главное и существенное на основе развивающих заданий и упражнений, путем логических задач  и проведения дидактических игр.
8				Совершенствование воображения. Задания по перекладыванию спичек. Рисуем по образцу.		1	Ориентироваться в пространстве листа. Составлять  загадки, небольшие рассказы, сочинять сказки. Давать несложные определения понятиям. Определять на глаз размеры предмета. Демонстрировать чувство времени, веса, расположенности в пространстве. Составлять  загадки, небольшие рассказы, сочинять сказки. Давать несложные определения понятиям. Определять на глаз размеры предмета. Демонстрировать чувство времени, веса, расположенности в пространстве
9				Развитие логического мышления. Совершенствование мыслительных операций. Графический диктант		1
10				Развитие концентрации внимания.  Тренировка внимания. Развитие мышления.  Графический диктант		1
11				Тренировка слуховой памяти. Развитие мышления.  Графический диктант		1
12				Тренировка зрительной памяти. Развитие мышления. Графический диктант		1
13				Развитие аналитических способностей. Совершенствование мыслительных операций. Графический диктант		1
14				Развитие логического мышления. Совершенствование мыслительных операций. Графический диктант		1
15				Развитие концентрации внимания. Тренировка внимания. Развитие мышления. Графический диктант		1
16				Тренировка слуховой памяти. Развитие мышления.  Графический диктант		1
17				Тренировка зрительной памяти. Развитие мышления. Графический диктант		1
18				Развитие аналитических способностей. Совершенствование мыслительных операций. Графический диктант		1
19				Совершенствование воображения. Задания по перекладыванию спичек. Рисуем по образцу.		1
20				Развитие логического мышления. Совершенствование мыслительных операций. Графический диктант		1
21				Тренировка внимания. Развитие мышления. Графический диктант		1
22				Развитие концентрации внимания.  Тренировка внимания. Развитие мышления. Графический диктант		1
23				Тренировка слуховой памяти. Развитие мышления.  Графический диктант		1
24				Развитие аналитических способностей. Совершенствование мыслительных операций. Графический диктант		1
25				Совершенствование воображения. Задания по перекладыванию спичек. Рисуем по образцу.		1
26				Развитие логического мышления. Совершенствование мыслительных операций.		1
27				Развитие концентрации внимания. Тренировка внимания. Развитие мышления. Графический диктант		1
28		Тренировка зрительной памяти. Развитие мышления.				1	Определять  главное и существенное на основе развивающих заданий и упражнений, путем логических задач  и проведения дидактических игр. Объяснять  закономерности. Выделять черты сходства и различия Описывать признаки геометрических фигур. Находить и выделять признаки разных предметов. Узнавать предметы по их  признакам. Давать описание предметов , явлений в соответствии с их признаками.
29		Развитие аналитических способностей. Совершенствование мыслительных операций.				1
30		Совершенствование воображения. Задания по перекладыванию спичек. Рисуем по образцу.				1
31		Развитие аналитических способностей. Совершенствование мыслительных операций. Графический диктант				1
32		Совершенствование воображения. Задания по перекладыванию спичек. Рисуем по образцу.				1
33		Выявление уровня развития внимания, восприятия, воображения, памяти и мышления  на конец учебного года				1