Карта для составления вопросного плана к тексту (5 класс)

Задание 2.  Составьте вопросный план к тексту.

Поставьте задачу: ____________________________________________________________________________________________________________________________________

Составьте алгоритм действий:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вопросный план текста:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ВЕТЕР И СОЛНЦЕ

Однажды Солнце и сердитый северный Ветер затеяли спор о том, кто из них сильнее. Долго спорили они и наконец решили померяться силами. В это самое время по большой дороге ехал верхом путешественник.

Ветер сказал Солнцу:

— Посмотри, как я налечу на него и мигом сорву с него плащ.

И Ветер начал дуть изо всех сил. Но чем больше старался Ветер, тем крепче закутывался путешественник в свой плащ. Он ворчал на непогоду, но ехал всё дальше и дальше. Ветер сердился, свирепел, осыпал бедного путника дождем и снегом. Путешественник проклинал Ветер. Он надел свой плащ в рукава и подвязался поясом. Тут уж Ветер и сам убедился, что ему плаща не сдернуть.

Солнце увидело бессилие своего соперника, улыбнулось, выглянуло из-за облаков. Оно обогрело, осушило землю и бедного полузамерзшего путешественника. Тот почувствовал теплоту солнечных лучей, приободрился, благословил Солнце, сам снял свой плащ, свернул его и привязал к седлу.

Тогда кроткое Солнце сказало сердитому Ветру:

— Лаской и добротой можно сделать гораздо больше, чем гневом.

(По К. Ушинскому)

У меня были затруднения в:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Я спрошу у учителя и одноклассников:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Краткое описание документа:

Разработка представляет собой текстовый документ.

Не секрет, что обучающиеся плохо умеют составлять план текста, а при написании сочинений и изложений и вовсе им не пользуются. При этом план просто необходим, так как без него не может быть грамотной творческой работы. 

Очень важно научить обучающегося самого составлять план текста. 

Данная разработка - это карта для самостоятельной работы обучающегося с текстом. Задания карты составлены с учетом требований ФГОС по русскому языку и способствуют комплексному развитию универсальных учебных действий обучающихся.

Учитель имеет возможность при анализе работ оценить уровень ЗУН обучающегося, составить индивидуальную траекторию его развития.