Карта учебного проекта " Алгоритм решения задачи"

Интегрированный проект по математике и информатике «Алгоритм решения задач»

Автор проекта

Шергина Светлана Михайловна, учитель начальных классов МБОУ Мазунинской СОШ

Формулирование проблемы

Клиповое мышление современных детей создает проблемы в формировании умения решать задачи. Одним из выходов решения этой проблемы считается алгоритмизация действий ребенка.

Тема проекта

Алгоритм решения задач

Цель проекта

Цель: Создание алгоритма решения задач Предметные задачи: 1. Научить решать задачи 2. Сформировать умение создавать алгоритмы и действовать по алгоритму

Количество времени, необходимое для реализации проекта

3 часа. 1 час – информатика, тема «Алгоритмы», 2 часа – математика, тема «Решение задач»

Для учащихся какого класса разработан проект

4 класс

Основополагающий вопрос проекта

Как решить задачу?

Проблемные вопросы проекта

Как задача помогает себя решить?

Учебные вопросы проекта

1.       Что такое задача? 2.       Из чего состоит задача? 3.       Что такое данное и искомое? 4.       Что такое алгоритм? Какие бывают алгоритмы? 5.       Что такое команда?

Список формируемых УУД

Личностные: ·         Сохраняют мотивацию к учебной деятельности; ·         Проявляют интерес к новому учебному материалу; ·         Оценивают собственную учебную деятельность; Регулятивные: ·         Принимают учебную задачу; ·         Прогнозируют результаты уровня усвоения изучаемого материала; ·         Действовать по алгоритму Коммуникативные:  Составляют высказывания, понятные для собеседника ·         Сравнивают разные точки зрения; ·         Принимают другое мнение и позицию; ·         Работают в группах; Познавательные: ·         Осуществляют поиск существенной информации ·         Выделяют нужную информацию; ·         Анализируют, ранжируют, сравнивают

Краткая аннотация к проекту

Проект показывает, как работает технология продуктивного чтения на математике.

Этапы проекта

1.      Постановка проблемы. Решение задач. Заполнение карты самооценки. 2.      Постановка целей и задач. 3.      Выдвижение гипотезы: Если я буду решать задачу по алгоритму, то решу любую задачу. 4.      Сбор информации о правилах решения задач. Работа с информационными источниками. 5.      Решение проблемы. Составление алгоритма: 1.      Описание хода собственных действий при решении задач 2.      Формулирование команд алгоритма 3.      Составление алгоритма                   5.  Проверка гипотезы. Решение задач. Заполнение карты самооценки.                   6. Формулирование вывода о практической пригодности алгоритма.

Продукт проекта

Алгоритм решения задачи

Оценка и контроль проекта

1.       Применение алгоритма на уроках математики 2.       Карты самооценки

Список дидактических материалов, необходимых для реализации проекта

1.       Карточки с задачами 2.       Карточки с командами алгоритма 3.       Схема «Состав задачи»

Ресурсы проекта (список литературы и веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Аргинская И.И. Математика: учебник 4 класс, «Федоров» 2014 Плаксин М.А. Информатика: учебник 4 класс, БИНОМ,2013 Савенков А.И. Я – исследователь: рабочая тетрадь, «Федоров» 2014

Продукт проекта

Алгоритм решения задачи

1.      Прочитай задачу. Представь, о чем говорится в задаче, что делают в задаче

2.      Определи условие, данные задачи

3.      Прочитай вопрос, искомое задачи.

4.      Найди слова помощники.

5.      Выбери действие (смотри таблицу).

6.      Сверь, ответил ли ты на вопрос.

7.      1.Если да, напиши ответ по вопросу         7.2.Если нет, вернись к п.4     

Выбор действия

Структура задачи	Сложение +	Вычитание -	Умножение .	Деление :
Условие	На … больше Это на … меньше	На … меньше Это на … больше	Взяли по …несколько раз. В … раз больше. Это в …раз меньше.	Разложили… В …  раз меньше Это в … раз больше
Вопрос	Сколько всего?	Сколько осталось? На сколько больше (или меньше)?	Сколько всего?	Сколько у каждого? Сколько групп? Во сколько раз больше (или меньше)?

Карта самооценки  

ФИ_____________________________

№ задачи	Решил сам	Решил с подсказкой	Решил с помощью учителя
1.
2.
…

Краткое описание документа:

Интегрированный проект по математике и информатике.

Информатика - по учебнику Плаксина "Информатика" 3 класс, тема "Алгоритмы".

Математика - по учебнику Аргинской И.И." Математика" 3 класс, тема " Решение задач".

работу алгоритма можно проверить во время факультативных занятий. В нашей школе это факультатив "Решение математических задач"