Карточки для самостоятельной работы по математике-дидактический материал, 4 класс, 3 четверть, ПНШ

1. Реши задачу с краткой записью в виде таблицы.

Первый контролёр проверяет в час качество 180 деталей, производительность второго контролёра ниже на 15 деталей. Сколько деталей проверят на качество оба контролёра за 8 часов?

2. Найди значение неполного частного столбиком.

4537 : 8               9034 : 6            5600 : 13           84510 : 40

3. Реши уравнения, сделай проверку.

24024 : х = 8                    7342 – х = 290

4. Начерти прямоугольный треугольник с катетами 6 см и

4 см. Вычисли площадь этого треугольника.

 1. Реши задачу с краткой записью в виде таблицы.

Первый контролёр проверяет в час качество 180 деталей, производительность второго контролёра ниже на 15 деталей. Сколько деталей проверят на качество оба контролёра за 8 часов?

2. Найди значение неполного частного столбиком.

4537 : 8               9034 : 6            5600 : 13           84510 : 40

3. Реши уравнения, сделай проверку.

24024 : х = 8                    7342 – х = 290

4. Начерти прямоугольный треугольник с катетами 6 см и

4 см. Вычисли площадь этого треугольника.   

1. Реши задачу с краткой записью в виде таблицы.

Первый контролёр проверяет в час качество 180 деталей, производительность второго контролёра ниже на 15 деталей. Сколько деталей проверят на качество оба контролёра за 8 часов?

2. Найди значение неполного частного столбиком.

4537 : 8               9034 : 6            5600 : 13           84510 : 40

3. Реши уравнения, сделай проверку.

24024 : х = 8                    7342 – х = 290

4. Начерти прямоугольный треугольник с катетами 6 см и

4 см. Вычисли площадь этого треугольника.  

1. Реши задачу с краткой записью в виде таблицы.

Первый контролёр проверяет в час качество 180 деталей, производительность второго контролёра ниже на 15 деталей. Сколько деталей проверят на качество оба контролёра за 8 часов?

2. Найди значение неполного частного столбиком.

4537 : 8               9034 : 6            5600 : 13           84510 : 40

3. Реши уравнения, сделай проверку.

24024 : х = 8                    7342 – х = 290

4. Начерти прямоугольный треугольник с катетами 6 см и

4 см. Вычисли площадь этого треугольника.  

1. Реши задачу с краткой записью в виде таблицы.

Самолёт летит со скоростью 210 км/ч. Скорость поезда меньше скорости самолёта в 3 раза. Какой путь проделает пассажир, путешествующий 5 часов на поезде и 2 часа на самолёте?

2. Найди значение неполного частного столбиком.

76320 : 9             51702 : 30              81005 : 18         29637 : 23

3. Вырази величины.

7 т 53 ц = … кг                               43 см² = … мм²

84 км 60 м = … м                           89 м³ = … дм³

4. Начерти окружность с радиусом 4 см. покажи её диаметр.

1. Реши задачу с краткой записью в виде таблицы.

Самолёт летит со скоростью 210 км/ч. Скорость поезда меньше скорости самолёта в 3 раза. Какой путь проделает пассажир, путешествующий 5 часов на поезде и 2 часа на самолёте?

2. Найди значение неполного частного столбиком.

76320 : 9             51702 : 30              81005 : 18         29637 : 23

3. Вырази величины.

7 т 53 ц = … кг                               43 см² = … мм²

84 км 60 м = … м                           89 м³ = … дм³

4. Начерти окружность с радиусом 4 см. покажи её диаметр.

1. Реши задачу с краткой записью в виде таблицы.

Самолёт летит со скоростью 210 км/ч. Скорость поезда меньше скорости самолёта в 3 раза. Какой путь проделает пассажир, путешествующий 5 часов на поезде и 2 часа на самолёте?

2. Найди значение неполного частного столбиком.

76320 : 9             51702 : 30              81005 : 18         29637 : 23

3. Вырази величины.

7 т 53 ц = … кг                               43 см² = … мм²

84 км 60 м = … м                           89 м³ = … дм³

4. Начерти окружность с радиусом 4 см. покажи её диаметр.

1. Реши задачу с краткой записью в виде таблицы.

Самолёт летит со скоростью 210 км/ч. Скорость поезда меньше скорости самолёта в 3 раза. Какой путь проделает пассажир, путешествующий 5 часов на поезде и 2 часа на самолёте?

2. Найди значение неполного частного столбиком.

76320 : 9             51702 : 30              81005 : 18         29637 : 23

3. Вырази величины.

7 т 53 ц = … кг                               43 см² = … мм²

84 км 60 м = … м                           89 м³ = … дм³

4. Начерти окружность с радиусом 4 см. покажи её диаметр.

1. Реши задачу с краткой записью.

В каждом из 5 мешков по 15 кг сахарного песка. А в каждом из 7 мешков – по 50 кг. Сколько в магазине килограммов сахарного песка?

2. Найди значение неполного частного столбиком.

1729 : 6            74320 : 17           30748 : 26            22397 : 50

3. Вырази величины.

3 ч 10 мин = …мин                     34 км² = … м²

2 сут 6 ч = … ч                            9 т 32 ц = … кг

4. Реши уравнения, сделай проверку.

286 347 – а = 176 400                      с : 45 = 238

1. Реши задачу с краткой записью.

В каждом из 5 мешков по 15 кг сахарного песка. А в каждом из 7 мешков – по 50 кг. Сколько в магазине килограммов сахарного песка?

2. Найди значение неполного частного столбиком.

1729 : 6            74320 : 17           30748 : 26            22397 : 50

3. Вырази величины.

3 ч 10 мин = …мин                     34 км² = … м²

2 сут 6 ч = … ч                            9 т 32 ц = … кг

4. Реши уравнения, сделай проверку.

286 347 – а = 176 400                      с : 45 = 238

1. Реши задачу с краткой записью.

В каждом из 5 мешков по 15 кг сахарного песка. А в каждом из 7 мешков – по 50 кг. Сколько в магазине килограммов сахарного песка?

2. Найди значение неполного частного столбиком.

1729 : 6            74320 : 17           30748 : 26            22397 : 50

3. Вырази величины.

3 ч 10 мин = …мин                     34 км² = … м²

2 сут 6 ч = … ч                            9 т 32 ц = … кг

4. Реши уравнения, сделай проверку.

286 347 – а = 176 400                      с : 45 = 238

1. Реши задачу с краткой записью.

В каждом из 5 мешков по 15 кг сахарного песка. А в каждом из 7 мешков – по 50 кг. Сколько в магазине килограммов сахарного песка?

2. Найди значение неполного частного столбиком.

1729 : 6            74320 : 17           30748 : 26            22397 : 50

3. Вырази величины.

3 ч 10 мин = …мин                     34 км² = … м²

2 сут 6 ч = … ч                            9 т 32 ц = … кг

4. Реши уравнения, сделай проверку.

286 347 – а = 176 400                      с : 45 = 238

1.     Реши задачу с краткой записью в виде диаграммы.

На пошив одного костюма пошло 3 м ткани. Сколько метров ткани нужно на пошив 8 таких костюмов?

2.     Вычисли значение выражения.

40329 – 753 + 49072 : 7 – ( 564 + 737)

3.     Вырази величины.

5 ч 20 мин = … сек                 78 дм = … см

7 веков = … лет                    43 м³ = … см³

4.     Продолжи числовую последовательность, записав ещё 5 чисел.

12, 18, 24, 30, …

5.     Вычисли значение выражения а : в + с,

при а = 63, в = 9, с = 8.

1.Реши задачу с краткой записью в виде диаграммы.

На пошив одного костюма пошло 3 м ткани. Сколько метров ткани нужно на пошив 8 таких костюмов?

2.Вычисли значение выражения.

40329 – 753 + 49072 : 7 – ( 564 + 737)

3.Вырази величины.

5 ч 20 мин = … сек                 78 дм = … см

7        веков = … лет                    43 м³ = … см³

4.Продолжи числовую последовательность, записав ещё 5 чисел.

12, 18, 24, 30, …

5.     Вычисли значение выражения а : в + с,

при а = 63, в = 9, с = 8.

1.     Реши задачу с краткой записью в виде диаграммы.

На пошив одного костюма пошло 3 м ткани. Сколько метров ткани нужно на пошив 8 таких костюмов?

2.     Вычисли значение выражения.

40329 – 753 + 49072 : 7 – ( 564 + 737)

3.     Вырази величины.

5 ч 20 мин = … сек                 78 дм = … см

7 веков = … лет                    43 м³ = … см³

4.     Продолжи числовую последовательность, записав ещё 5 чисел.

12, 18, 24, 30, …

5.     Вычисли значение выражения а : в + с,

при а = 63, в = 9, с = 8.

1.     Реши задачу с краткой записью в виде диаграммы.

На пошив одного костюма пошло 3 м ткани. Сколько метров ткани нужно на пошив 8 таких костюмов?

2.     Вычисли значение выражения.

40329 – 753 + 49072 : 7 – ( 564 + 737)

3.     Вырази величины.

5 ч 20 мин = … сек                 78 дм = … см

7 веков = … лет                    43 м³ = … см³

4.     Продолжи числовую последовательность, записав ещё 5 чисел.

12, 18, 24, 30, …

5.     Вычисли значение выражения а : в + с,

при а = 63, в = 9, с = 8.