-
Курсы
-
Другое
СЛОЖНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ДРОБЕЙ, СОДЕРЖАЩИХ ЦЕЛУЮ ЧАСТЬ
|
В а р и а н т 1. Выполните вычитание:
|
В а р и а н т 2. Выполните вычитание:
|
|
В а р и а н т 3 Выполните вычитание:
|
В а р и а н т 4. Выполните вычитание:
|
|
В а р и а н т 5.
2 а)
|
В а р и а н т 6. Выполните вычитание:
|
|
В а р и а н т 7.
1.На
автомашине планировали перевезти сначала
2.Доску
разделили на три части. Длина первой части
3. Путник в
первый час прошел
|
В а р и а н т 8. 1.С одного
опытного участка рассчитывали собрать 2.Молоко
разлили на три бидона. В первый налили 3. В первом
магазине купили продуктов на
|
СЛОЖНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ДРОБЕЙ, СОДЕРЖАЩИХ ЦЕЛУЮ ЧАСТЬ
|
В а р и а н т 1.
|
В а р и а н т 2.
|
СЛОЖЕНИЕ ДРОБЕЙ
|
В а р и а н т 1. Выполните сложение:
|
В а р и а н т 2. Выполните сложение:
|
|
В а р и а н т 3. Выполните сложение:
|
В а р и а н т 4. Выполните сложение:
|
|
В а р и а н т 7.
В первые сутки теплоход прошел |
В а р и а н т 8.
В первый день засеяли |
ВЫЧИТАНИЕ ДРОБЕЙ
|
В а р и а н т 1. Выполните вычитание:
|
В а р и а н т 2. Выполните вычитание:
|
СЛОЖНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ДРОБЕЙ, СОДЕРЖАЩИХ ЦЕЛУЮ ЧАСТЬ
|
В а р и а н т 1.
|
В а р и а н т 2.
|
СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ДРОБЕЙ
|
В а р и а н т 1.
|
В а р и а н т 2.
|
|
В а р и а н т 3.
|
В а р и а н т 4.
|
ДРОБЬ ОТ ЧИСЛА
|
В а р и а н т 1.
а)
2.Найдите:
|
1.Три тракториста вспахали 405га
земли. Первый тракторист вспахал
2.Поезд прошел 324 км. Горизонтальный
участок пути составляет 3.За три дня собрано 532 кг семян
деревьев. В первый день собрали 4. Рабочий за месяц заработал 264
тыс. рублей; |
|
В а р и а н т 3
|
3.За три дня вспахали 192 га земли.
В первый день вспахали 62,5% этой площади, во второй день
4.Ломаная состоит из трех отрезков
и имеет длину 11 дм. Первый отрезок равен 17,5% всей длины ломаной,
второй отрезок
|
«ДЕЛЕНИЕ ДРОБЕЙ ».
|
В а р и а н т 1. Выполните деление:
|
В а р и а н т 2. Выполните деление:
|
|
В а р и а н т 3
|
В а р и а н т 4 Выполните действия:
|
|
В а р и а н т 5 Решите уравнение:
|
В а р и а н т 6 Решите уравнение:
|
|
В а р и а н т 7
2.За 3.У Сережи и Пети всего 69
марок. У Пети марок в |
В а р и а н т 8
|
«УМНОЖЕНИЕ ДРОБЕЙ».
|
В а р и а н т 1. Выполните умножение:
|
В а р и н т 2. Выполните умножение:
|
|
В а р и а н т 3.
|
В а р и а н т 4.
|
|
В а р и а н т 5. 1. Найдите объем прямоугольного параллелепипеда, длина которого
2.Найдите объем прямоугольного параллелепипеда, длина которого 3.В
один пакет насыпали 4.В овощехранилище привезли 320 т
овощей. 75% привезенных овощей составляет картофель, а
|
В а р и а н т 6. 1 Найдите объем прямоугольного параллелепипеда, длина которого 2.Найдите объем прямоугольного параллелепипеда, длина которого 3. Площадь
одного участка земли 4.В книге 240 страниц. Повесть
занимает 60% книги, а рассказы - |
|
В а р и а н т 7. Упростите выражение
|
2. Упростите выражение |
РАБОТА «ДЕЙСТВИЯ С ДРОБЯМИ».
|
В а р и а н т 1. Найдите значение выражения:
|
В а р и а н т 2. Найдите значение выражения:
|
|
В а р и а н т 3. Используя распределительный закон умножения, найдите значение выражения:
|
В а р и а н т 4. Используя распределительный закон умножения, найдите значение выражения:
|
|
В а р и а н т 5.
|
В а р и а н т 6.
|
СЛОЖЕНИЕ ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ ЧИСЕЛ
|
В а р и а н т 1. Найдите значение суммы:
Найдите значение суммы:
|
В а р и а н т 2. Найдите значение суммы:
Найдите значение суммы:
|
СЛОЖЕНИЕ ЧИСЕЛ С РАЗНЫМИ ЗНАКАМИ
|
В а р и а н т 1. Выполните сложение:
Выполните сложение:
|
В а р и а н т 2. Выполните сложение:
|
|
В а р и а н т 3 1.
Найдите значение выражения 2.Найдите
значение выражения
|
В а р и а н т 4
2.Найдите
значение выражения 3.Выполните действия: 4. Выполните
действия: |
ВЫЧИТАНИЕ
|
В а р и а н т 1. Выполните вычитание:
Выполните вычитание:
|
В а р и а н т 2. Выполните вычитание:
Выполните вычитание:
|
|
В а р и а н т 1
|
В а р и а н т 2.
. |
СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ ЧИСЕЛ.»
|
В а р и а н т 1.
|
В а р и а н т 2.
|
Умножение
|
В а р и а н т 1. Выполните умножение:
|
В а р и а н т 2. Выполните умножение:
Выполните умножение:
|
||
|
В а р и а н т 3. Найдите значение выражения:
Найдите значение выражения:
|
В а р и а н т 4. Найдите значение выражения:
Найдите значение выражения:
|
|
|
|
В а р и а н т 5. Выполните действия:
Выполните действия:
|
В а р и а н т 6. Выполните действия:
Выполните действия:
|
|
|
ДЕЛЕНИЕ
|
В а р и а н т 1. Выполните деление:
Выполните деление:
|
В а р и а н т 2 Выполнить деление:
Выполните деление:
|
||
|
В а р и а н т 3. Решите уравнение:
Решите уравнение:
|
В а р и а н т 4 Решите уравнение:
Решите уравнение:
|
|
|
|
В а р и а н т 5 Найдите значение выражения:
Найдите значение выражения:
|
В а р и а н т 6 Найдите значение выражения:
Найдите значение выражения:
|
|
|
. «УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ».
|
В а р и а н т 1.
|
В а р и а н т 2
2.Выполните
действия: 3.Найдите значение выражения:
|
ПОДОБНЫЕ СЛАГАЕМЫЕ».
|
В а р и а н т 1.
|
В а р и а н т 2. Раскройте скобки и найдите значение выражения:
|
РАСКРЫТИЕ СКОБОК
|
В а р и а н т 1. Раскройте скобки и найдите значение выражения:
Раскройте скобки и найдите значение выражения:
|
В а р и а н т 2. . Раскройте скобки и найдите значение выражения:
Раскройте скобки и найдите значение выражения:
|
|
|
В а р и а н т 3
|
В а р и а н т 4
|
|
КОЭФФИЦИЕНТ
|
В а р и а н т 1. Упростите выражение и подчеркните коэффициент:
Упростите выражение и подчеркните коэффициент:
|
В а р и а н т 2 Упростите выражение и подчеркните коэффициент:
Упростите выражение и подчеркните коэффициент:
|
ПОДОБНЫЕ СЛАГАЕМЫЕ
|
В а р и а н т 1. Приведите подобные слагаемые:
Приведите подобные слагаемые:
|
В а р и а н т 2. Приведите подобные слагаемые:
Приведите подобные слагаемые:
|
|
В а р и а н т 3 Упростите выражение:
Упростите выражение:
|
В а р и а н т 4 Упростите выражение:
Упростите выражение:
|
РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЙ
|
В а р и а н т 1. Решите уравнение:
Решите уравнение:
|
В а р и а н т 2. Решите уравнение:
Решите уравнение:
|
|
В а р и а н т 3 Решите уравнение:
Решите уравнение:
|
В а р и а н т 4 Решите уравнение:
Решите уравнение:
|
|
В а р и а н т 5 Решите уравнение:
Решите уравнение:
|
В а р и а н т 6 Решите уравнение:
Решите уравнение:
|
|
В а р и а н т 7 .
|
В а р и а н т 8
2. В первой корзине было в 3 раза больше ягод, чем во второй. Когда из первой корзины взяли 8 кг ягод, а во вторую добавили 14 кг ягод, то в корзинах ягод стало поровну. Сколько килограммов ягод было в каждой корзине первоначально?
|
Карточки- тренажёры по математике 6 класс.
Темы:
1.Сложение и вычитание дробей, содержащих целую часть
2.Сложение дробей
3.Вычитание дробей
4. Дробь от числа
5. Умножение и деление дробей
6. Нахождение числа по значению его дроби
7. Все действия с отрицательными числами
8. Решение уравнений
Профессия: Учитель математики и информатики
В каталоге 6 713 курсов по разным направлениям
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Тема: Числа от 1 до 10
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Тема: Сложение и вычитание
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Тема: Сантиметр
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Тема: Нумерация
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Тема: Нумерация
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Тема: Нумерация
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Тема: Нумерация
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Тема: Нумерация
кг конфет заплатили 15 р. Сколько стоит
1 кг этих конфет?
раза больше, чем у Сережи. Сколько
марок у каждого из мальчиков?
раза больше. Сколько угля
погрузили в каждый вагон?
м, ширина 
м, высота 
м. 
м, ширина 
м, высота 
м.
м, ширина 
м, высота 
м.
м, ширина 
м, высота 
м.
