Картотека дидактических игр и упражнений по ФЭМП

  \

                                                                                                  Старший воспитатель:

                                                                                                 Акимова Светлана Владимировна

Цель: Учить детей различать геометрические фигуры, классифицировать их по форме, размеру,  формировать  умение словесно обозначать форму предмета, учить правильному согласованию прилагательных с  существительными Пособие. Домик с прорезанными  окошками в виде геометрических фигур Ход игры. Дети должны подобрать окошко нужной формы и закрыть его.	Цел: Учить детей различать геометрические фигуры, формировать умения словесно обозначать цвет и форму предмета, учить  изменению прилагательных в роде, числе и падеже Пособие. Карточки  с изображением геометрических фигур. Ход игры.  Дети придумывают, на какой предмет похожа геометрическая фигура, затем им  предлагается дорисовать недостающие детали, при этом они  проговаривают: «Этот красный треугольник похож на флажок»
Цель: Закреплять умения детей различать оттенки разного цвета, учить согласованию прилагательных с числительными и существительными Пособие.  Карточка с изображением какого –либо предмета, изготовленная по типу лото; маленькие карточки разных цветовых оттенков. Ход игры. Дети рассматривают изображение и рассказывают, какие оттенки использовал художник, затем выбирают карточку с нужным оттенком, выкладывают на свободную клеточку, постепенно нужно закрыть все свободные клеточки. Выигрывает тот, кто первым закроет свободные клеточки около рисунка.	Цель: Закреплять  представление детей о геометрических фигурах, учить  согласованию прилагательных с существительными Пособие. Геометрические фигуры разных размеров  и  цветов . Ход игры. Детям предлагается выложить дорожку из чередующихся геометрических фигур для какого-нибудь персонажа по образцу, предложенному воспитателем. Дидактические игры и задания, которые можно предложить  детям для закрепления представлений о величине:
Цель: Формировать способность детей сравнивать предметы по величине, находить признаки сходства, активизировать словарь, речь детей. Пособие: Цветные фломастеры, перфокарты с изображением нескольких пар предметов разного размера.  Ход игры: Дети фломастерами соединяют пары предметов одинаковых по размеру. Игры и задания на ориентировку в пространстве	Цель: Закреплять умение правильно ориентироваться в пространстве, развивать речь, формировать представление о таких понятиях, как «справа, слева, вверху, внизу, впереди, позади» Пособие: Мяч, игрушки. Ход игры: Детям предлагаются задания: положи мяч справа от куклы, слева, сзади и т.д. - важно, чтобы дети комментировали свои действия: «Я положил мяч  справа от куклы».