Картотека утренних бесед для подготовительной группы

Картотека утренних бесед

 подготовительной группы

1.Праздник «1 Сентября»	Цель: Расширить представления детей о школе. Развивать умение поддерживать беседу. Формировать умение внимательно и заинтересованно слушать загадки. Формировать умение участвовать в инсценировках. Воспитывать дружеские отношения между детьми. Воспитывать привычку сообща играть и заниматься. Развивать у детей интерес и любовь к музыке, музыкальной отзывчивости на нее.
2.«Мы будущие школьники»	Цель: формировать установки на ответственное выполнение правил поведения.
3.«Все о детском саде»	Цель: Продолжать знакомить детей с детским садом, группами, и помещениями в здании д\c. Воспитывать любовь к д\с, уважение к его работникам, их труду. Формировать понятие « Я- воспитанник д\с»,» д\с – мой родной дом».
4.«Увлечения друзей»	Цель: Расширять знания детей о разных видах деятельности, увлечениях.
5.«Доброе слово лечит, а худое калечит»	Цель: Формировать у детей потребность в доброжелательном обращении к окружающим, воспитывать у детей доброе отношение к близким, уметь исправлять свои ошибки, прося прощение.
6.«В гости к книге	Цель: Воспитывать любовь к книге, развивать литературную речь. Воспитывать бережное отношение к книге.
1.«Мой дом, мой город»	Цель: Закрепить знание о домашнем адресе, улице. Познакомиться с родным городом.
2.«Транспорт моего города»	Цель: Расширять представления о видах транспорта и его назначении. Формировать навыки культурного поведения в общественном транспорте.
3.«Что отличает город от деревни»	Цель: Формировать элементарные представления об отличиях города от деревни. Прививать любовь к родному краю. Воспитывать чувство гордости за свой город.
4.«Мой город»	Цель: Продолжать закреплять название родного города, знакомить с его достопримечательностями.
5.«Что такое улица»	Цель: Формировать элементарные представления об улице; обращать внимание на дома, тротуар, проезжую часть. Продолжать закреплять название улицы, на которой находиться д\с; дом в котором живут дети; объяснить, как важно знать свой адрес.
1.«Что нам осень принесла?»	Цель: Расширить представление детей об овощах и фруктах. Закрепить знания о сезонных изменениях в природе. Дать представление о пользе природных витаминов.
2.«Небо осенью»	Цель: Уметь замечать осенние изменения на небе. Познакомить детей с понятием “облака“ и ” тучи”.
3. «Вода и осадки»	Цель: Расширить представление детей о свойствах воды. Рассказать об особенностях осеннего дождя.
4.«Осень – добрая волшебница»	Цель: Развивать творческое воображение; приобщать к красоте, искусству, творчеству.
5.«Листопад»	Цель: Показать детям многообразие красок золотой осени. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы. Вести сезонные наблюдения.
6.«Ветер»	Цель: Расширять представление детей о ветре. Учить правилам поведения в ветреную погоду.
7.«Хмурая осень»	Цель: Познакомить детей с наиболее типичными особенностями поздней осени. Уточнить название и назначение предметов одежды; конкретизировать понятия: глубоко, мелко, тонет, плавает.
1.«У медведя во бору грибы, ягоды беру»	Цель: Закреплять знания детей о сезонных изменениях в природе. Формирование представления о растениях леса: грибы и ягоды. Расширять представления о пользе природных витаминов для человека и животных.
2. «Грибы и ягоды – дары леса»	Цель: познакомить с разнообразием грибов и ягод.
3.« Почему нельзя употреблять в пищу сырые грибы ?»	Цель: закреплять здоровый образ жизни, умение отличать полезные продукты и опасное употребление грибов в сыром виде.
4. «Дары осени»	Цель: формирование представлений о здоровой пищи. Уточнить знания детей об овощах, узнавать и называть овощи.
5.«Фрукты овощи полезны взрослым и детям»	Цель: Продолжать обогащать представления об овощах и фруктах. Уточнить и пополнить знания детей об овощах и фруктах, как продуктах питания, их пользе.
6. «Сбор урожая овощей на огороде»	Цель: показать особенности произрастания некоторых овощей.
7. «Грибы»	Цель: Расширить представления детей о грибах; активизировать словарь: названия грибов, шляпка, ножка, съедобный-несъедобный, грибник;
8. «Луковое дерево»	Цель: Закрепить знания об овощных растениях.
9. «Жили – были овощи»	Цель: Упражнять в составлении описательного рассказа об овощах по предложенному плану, схеме: Что это? Где растет? Какой формы, цвета? Какой овощ на ощупь? Какой на вкус? Для чего нужен людям? Что можем приготовить?
10. «Лес. Ягоды - грибы»	Цель: Систематизировать и закрепить знания детей о грибах и лесных ягодах и об их основных признаках.
1.«У цветочной клумбы»	Цель: Знакомство с осенними цветами. Показать строение растения. Закрепить понятие высокий, низкий (цветок), длинный, короткий (стебель).
2.«Растительный мир осенью»	Цель: Расширять представление о разнообразии растительного мира. Учить различать деревья и кустарники по внешнему виду. Формировать желание отражать красоту природы в художественно-творческой деятельности.
3. «Растение-живое существо»	Цель: Формировать у детей представление о растениях, как о живых существах, у которого есть корни, чтобы дышать, держаться, питаться; ствол, чтобы доставлять питательные вещества из земли другим органам; о том, что семена растений тоже живые существа; для их роста и развития растениям нужны почва, влага, свет, тепло.
4. «Чудеса вокруг нас»	Цель: продолжать учить классифицировать растения и животный мир леса; упражнять детей в определении породы деревьев по внешнему виду листьев
5. "Деревья вокруг нас"	Цель: учить различать и называть деревья и плоды; расширить знания о деревьях: особенности строения, произрастания, возможность использования человеком
1.«Путешествие в прошлое одежды»	Цель: Расширять представление детей об истории возникновения одежды.
2. «Обувь»	Цель: Углубить представление детей о понятии «Обувь».
3. «Как называется то, что мы одеваем?	Цель: Формировать представление детей о том , как появилась одежда, воспитывать в детях любознательность; учить детей слушать внимательно педагога и точно по сигналу воспитателя выполнять действия.
4. «Сезонная одежда»	Цель: Формировать представление у детей о том, что одежда бывает соответствующей времени года.
5. «Размер и форма»	Цель: Формировать у детей представление, что одежда имеет разные размеры и формы
1.«Птицы осенью»	Цель: Знакомство с сезонными изменениями в жизни животных в осенний период. Учить различать и называть птиц по внешним признакам. Формировать желание наблюдать за поведением птиц.
2.«Знакомство с декоративными птицами»	Цель: Дать детям представление о декоративных птицах. Показать особенности содержания декоративных птиц. Формировать желание наблюдать и ухаживать за живыми объектами.
3.«Беседа о перелетных птицах	Цель: Закреплять знания о сезонных изменениях в природе. Дать представление о перелетных птицах. Учить различать и называть птиц по внешним признакам. Формировать желание наблюдать за поведением птиц.
4. «Покормите птиц зимой»	Цель: Вызывать интерес к окружающему миру; формировать реалистические представления о природе; закреплять элементарные знания о том, чем кормятся птицы зимой; расширять знания об особенностях внешнего вида.
5. «Птичья столовая»	Цель: Формирование представлений о зимующих птицах, их образе жизни, роли человека в жизни птиц, об устройстве кормушек для птиц, о разных видах корма.
1.«Каков он – русский народ»
2.«Русские народные праздники»	Цель: Расширять представление об обычаях русского народа.
3.«Праздники»	Цель: Расширять представление детей о народных традициях русского народа
4. «Наша страна Россия»	Цель: Формировать представление о государственных праздниках.
5. «Богатыри – защитники земли Русской»	Цель: Формировать в воображении детей образ Родины, представление о России как о родной стране, воспитывать патриотические чувства.
1.«Беседа о домашних животных»	Цель: Закреплять знания детей сезонных изменениях в природе. Расширять представления о жизни домашних животных в зимнее время года. Формировать желание заботиться о домашних животных.
2.»Кощка с котятами»	Цель: Формировать представление о кошке как о домашнем животном, строении её тела, поведении, способах передвижения
3.»Петушок и его семья»	Цель: Расширять представление детей о домашних птицах: курице, петухе, цыплятах; продолжать учить различать их.
4. «Вышла курочка гулять»	Цель: Продолжать знакомить с домашней птицей - курица, с частями её тела (голова, гребешок, крылья, ноги)
5. «Утка с утятами»	Цель: Продолжать знакомить с домашней птицей - утка, с частями её тела (голова, крылья, лапы)
6.»Собака со щенятами»	Цель: Формировать представление о собаке, как о домашнем животном, строении её тела, поведении, способах передвижения
7. «Домашние животные и их детёныши»	Цель: Познакомить детей с домашними животными и их детёнышами.
8. "Птичий двор"	Цель: Продолжать знакомить детей с домашними птицами и их детенышами; формировать обобщающее понятие “домашние птицы”.
9. «Мой домашний любимец»	Цель: Обогащение и углубление представлений у детей о домашних животных проживающих в квартире, способа ухода и общения с ними
10. «Домашнее подворье»	Цель: Обогащать представления детей о домашних животных и птицах и их детенышах.
1.«Беседа о диких животных в лесу»	Цель: Дать детям представление о о жизни диких животных осенью. Формировать интерес к окружающей природе. Воспитывать заботливое отношение к животным.
2. «Чудеса вокруг нас»	Цель: Уточнить знания детей о лесе и его обитателях,
3. «Ежики в лесу»	продолжать учить классифицировать растения и животный мир леса;
4. «Путешествие с Красной книгой»	Цель: Формировать интерес к окружающей природе. Воспитывать заботливое отношение к животным
5. "Лесные звери зимой"	Цель: Познакомить детей с редкими и исчезающими видами животных, занесёнными в Красную книгу. Формировать бережное и уважительное отношение к животным.
1.«Дружим с книгой»	Цель: Поддерживать и закреплять интерес к художественной литературе, расширять словарный запас.
2.«Как порадовать воспитателей»	Цель: Воспитывать уважение к воспитателям, формировать потребность радовать окружающих добрыми делами
3.«Все о детском саде»	Цель: Продолжать знакомить детей с детским садом, группами, и помещениями в здании д\c. Воспитывать любовь к д\с, уважение к его работникам, их труду. Формировать понятие « Я- воспитанник д\с»,» д\с – мой родной дом».
4.«Наш любимый воспитатель»	Цель: Знакомить детей с общественной значимостью труда воспитателя, его заботливым отношением к детям, к труду. Показать, что продукты труда воспитателя отражают его чувства, личностные качества, интересы.
5.«Я и друзья»	Цель: Учить детей выделять положительные признаки дружбы, характеристики друзей.
6.«Детский сад наш так хорош – лучше сада не найдешь»	Цель: Уточнить знания детей о д\с. Расширять знания о людях разных профессий, работающих в д\с.
1.«Ура! Зима!»	Цель: Расширять представления детей о зимних явлениях в природе. Дать элементарные понятия о взаимосвязи человека и природы.
2.«Первый снег»	Цель: Развивать умение вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы.
3.«Почему растаяла Снегурочка?»	Цель: Расширять представления детей о свойствах воды, снега и льда.
4.«Как дикие звери готовятся к зиме	Цель: Познакомить детей с подготовкой диких животных к зиме. Показать детям приспособляемость животных к сезонным изменениям в природе.
5.«Зимние явления в природе»	Цель: Расширять представления о зимних изменениях в природе. Активизировать словарный запас (метель, иней, изморозь).
6.«Зимушка – зима»	Цель: Закреплять знания о свойствах снега и льда. Учить любоваться красотой зимней природы.
7.«Как узнать зиму?»	Цель: Обобщать знания детей о типичных зимних явлениях. Воспитывать эстетический вкус, умение любоваться природой.
8.«Зимушка - хрустальная»	Цель: Расширять представления о зиме. Развивать умение вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы
9.«Растительный мир зимой»	Цель: Учить различать деревья и кустарники по внешнему виду.
1.«Зимующие птицы»	Цель: Закрепить понятие «зимующие» птицы. Дать представление о видах питания зимующих птиц. Формировать желание заботиться о зимующих птицах.
2.«Стайка снегирей»	Цель: Расширять представления детей о многообразии птиц. Учить выделять характерные особенности снегиря.
3.«Как мы заботимся о животных и птицах зимой»	Цель: Расширять представления о жизни животных и птиц в зимнее время года. Формировать желание заботится о них.
4. «Жизнь птиц зимой»	Цель: Учить распознавать птиц: воробья, ворону, снегиря, синицу; расширять знания детей о жизни птиц зимой, об их повадках, питании; воспитывать сочувствие, сопереживание детей по отношению к «братьям нашим меньшим»
5. «Пернатые друзья»	Цель: Уточнить и расширить представления детей о птицах, строении тела птицы, закрепить знания детей о зимующих и перелетных птицах, их образе жизни, дать сведения о звуковых сигналах птиц; развивать интерес к жизни птиц, воображение, мышление, речь детей, обогащать их словарь;
1.«Новый год детям радость принесет»	Цель: Поощрять стремление поздравлять близких с праздником, преподносить подарки. Формировать эмоционально положительное отношение к наступающему новому году.
2.«Новый год у ворот!»	Цель: Закреплять знания детей о традициях Нового года. Пробуждать эмоции и чувства в ситуациях волшебства, сюрприза, неожиданности.
3.«Кому зимой хорошо»	Цель: Вовлекать детей в непринужденную беседу о зимних забавах и занятиях.
4.«Узоры на стекле»	Цель: Развивать творческие способности, воображение.
5.«Скоро, скоро, Новый год!»	Цель: Расширять знания детей об обычае наряжать елку игрушками. Познакомить с символами разных годов, китайским календарем.
1.«Зимний спорт»	Цель: Знакомить с зимними видами спорта.
2.«Путешествие в канун нового года»	Цель: Сообщить детям, что отсчет каждого года начинается с 1 января. Формировать эмоционально положительное отношение к наступающему новому году.
3.« Мы – друзья природы»	Цель: Закреплять у детей знания о правилах поведения в природе. Учить бережному и доброму отношению к природе и друг к другу. Уточнить знания детей о ели, как символе Нового года в России.
4.«Как ходят в гости»	Цель: Закреплять правила вежливого поведения. Вызвать интерес к семейным традициям празднования Нового года.
5.«Зимние игры»	Цель: Знакомить с зимними видами спорта, зимними забавами, развлечениями.
1.«В мире стекла»	Цель: Помочь выявить свойства стекла. Воспитывать бережное отношение к вещам.
2.«В мире пластмассы»	Цель: Познакомить со свойствами и качествами предметов из пластмассы.
3.«Путешествие в прошлое кресла»	Цель: Закреплять знания о назначении предметов домашнего обихода.
4.«В мире дерева»	Цель: Выявить свойства и качества дерева. Учить устанавливать связи между материалом и способом его употребления.
5. «Путешествие в прошлое одежды»	Цель: Расширять представление детей об истории возникновения одежды.
1.«Путешествие в страну Носарию»	Цель: Познакомить с анатомо-физиологическим строение носа: его нахождением, строением, правилом безопасности и ухода. Расширять представление детей о здоровом образе жизни.
2.«Утро радостных встреч с доктором Айболитом».	Цель: Развивать культурно-гигиенические навыки. Воспитание практических навыков и приемов, направленных на сохранение и укрепление здоровья.
3.«Я вырасту здоровым».	Цель: Знакомить с понятиями «Правильное питание». Приобщать к здоровому образу жизни.
4.«Если хочешь быть здоров- закаляйся»	Цель: Знакомить с понятиями «Закаливание». Расширять представление детей о здоровом образе жизни.
5.«Наш любимый врач».	Цель: Расширять представление о профессии врача (педиатр, стоматолог, окулист)
6.«Для чего у человека два глаза»	Цель: Формировать представление о человеке, о функциях и возможностях частей тела человека, о способах ухода за ними.
7.«Почему болят зубы?»	Цель: Формировать культурно-гигиенические навыки, навыки самообслуживания. Расширять представление о профессии врача стоматолога.
8.«Частота – залог здоровья»	Цель: Воспитывать у детей любовь к частоте.
1.«Театральные профессии»	Цель: Дать представление детям о профессиях, имеющих отношение к театру
2.«Кем работает моя мама»	Цель: Воспитывать интерес к различным профессиям, уделив особое внимание профессии и месту работы мамы.
3.«Все профессии важны»	Цель: Расширять представления о профессиях связанных с транспортом.
4.«Ребенок и взрослые»	Цель: Углублять представления о людях: понимать различие людей по полу и возрасту. Выделять некоторые особенности их внешности, одежды, обуви, рода занятий. Узнавать и называть людей отдельных профессий
5.«Наш трудолюбивый дворник»	Цель: Познакомить детей с трудовой деятельностью дворника, показать значимость труда; воспитывать желание поддерживать чистоту, помогать взрослым.
6.«В гостях у работника прачки»	Цель: Развивать умение понимать общественную значимость труда прачки, ее заботливое отношение к детям. Подчеркнуть, что результат достигается с помощью добросовестного отношения к труду. Воспитывать положительное эмоциональное отношение к прачке.
7.«Замечательный врач»	Цель: Формировать понятие о значимости труда врача и медсестры, их деловых и личностных качествах. Развивать эмоциональное доброжелательное отношение к ним.
8.«В гостях у музыкального руководителя»	Цель: Познакомить с деловыми и личностными качествами музыкального руководителя. Развивать эмоциональное, доброжелательное отношение к нему.
1.«Наземный транспорт»	Цель: Расширять представления о видах наземного транспорта и его назначении.
2.«Водный транспорт»	Цель: Расширять представления о видах водного транспорта и его назначении.
3.«Воздушный транспорт»	Цель: Расширять представления о видах воздушного транспорта и его назначении.
4. «Школа пешехода»	Цель: Расширять представления о элементарных правилах дорожного движения.
5.«Машины – помощники»	Цель: Расширять представления о видах специального транспорта и его назначении.
6.«Зачем человеку машина»	Цель: Совершенствовать знания детей о необходимости машин в жизни человека.
7.«Путь от лошади к машине»	Цель: Рассказать о развитии автомобиля
1.«Как празднуют масленицу»	Цель: Ознакомить с праздником масленицы. Расширять знания о народных традициях.
2. «Русские народные праздники»	Цель: Расширять представление детей о народных традициях русского народа
3.«Русские народные сказки»	Цель: Учить детей делать нравственный вывод из содержания сказок, развивать творческое воображение.
4.«Пословицы и поговорки»	Цель: Знакомство с пословицами и поговорками. Приобщать к русскому народному творчеству.
5.«Детский фольклор»	Цель: Познакомить с закличками, песенными обращениями к силам природы.
1.«Наша армия»	Цель: Расширять знания о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствие и безопасность.
2.« Защитники Отечества»	Цель: Продолжать знакомить с «военными» профессиями.
3.«Военная техника»	Цель: Продолжать знакомить с военной техникой.
4.«Будущие защитники»	Цель: Воспитывать патриотические чувства. Формировать у мальчиков стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины.
5.«Как сражались наши деды»	Цель: Расширять представления о том, как в годы войны храбро сражались и защищали от врагов наши деды, прадеды.
1.«Поздравляем наших мам с праздником весны»	Цель: Почитать стихи о маме , бабушке и сестре. Воспитывать чуткое отношение к самым близким людям.
2.«Зачем дарят цветы»	Цель: Воспитывать представление о том, что цветы являются признаком любви и внимания.
3.«Мамины любимые цветы»	Цель: Расширять знания о цветах, воспитывать любовь и чуткое отношение к маме.
4.«Моя мама любит…»	Цель: Закрепить знания детей об увлечениях своих мам.
5.«За что я люблю свою маму и бабушку»	Цель: Развивать умение развернуто отвечать на вопрос. Воспитывать любовь и внимание к близким людям.
6.«Моя семья»	Цель: Ввести понятие «семья». Дать первоначальное представление о родственных отношениях в семье. Воспитывать чуткое отношение к самым близким людям – членам семьи.
7.« Семья – это я!»	Цель: Закрепить знания своих имени, фамилии и возраста, имени родителей. Формировать положительную самооценку, образ Я. ( помогать каждому ребенку как можно чаще убеждаться в том, что он хороший).
8.«Семья»	Цель: Закрепить знания о членах семьи и ближайших родственниках. Понимать, что в семье все заботятся друг о друге: помогают, дарят подарки, все следят за чистотой в доме.
1.«Лесные опасности»	Цель: Расширять представления детей о ядовитых растениях. Учить различать их по внешнему виду
2.«Весной на водоемах»	Цель: Закрепить правила поведения весной на водоемах, предупредить о возможных опасностях.
3.«Берегись автомобиля»	Цель: Расширить представления о правилах поведения в городе, элементарных правилах дорожного движения.
4.«Как избежать беды»	Цель: Познакомить с правилами поведения с незнакомыми людьми. Формировать основы безопасности собственной жизнедеятельности.
5.«Зимние травмы»	Цель: Формировать представления о безопасном поведении людей зимой.
6.«Осторожно лед!»	Цель: Формировать представления о безопасном поведении зимой.
1.«Весна идет! Весне дорога!»	Цель: Расширять представление о весне. Развивать умение устанавливать пространственные связи между явлениями живой и неживой природы.
2.«Деревья, кустарники и травянистые растения»	Цель: Расширять представления об изменении в мире растений весной. Учить различать по внешнему виду деревья и кустарники.
3.«Приметы весны»	Цель: Обобщать знания о весенних изменениях в природе, в жизни птиц и животных.
4.«Птицы прилетели»	Цель: Расширять знания о перелетных птицах.
5.«Как мы весну встречаем»	Цель: Расширять знания о сезонных видах труда.
6.«В гости к хозяйке луга»	Цель: Воспитывать бережное отношение к природе. Расширять представление о правилах безопасного поведения в природе.
1.«Народная игрушка»	Цель: Расширять представление о народной игрушке. Формировать умение выражать эстетические чувства. Расширять представление о разнообразии народного искусства
2. «Знакомство с русской народной куклой»	Цель: Знакомить с русскими народными промыслами и традициями. Вызвать интерес к русскому народному творчеству и рукоделию
3. «Любимая игрушка»	Цель: Узнать историю возникновения игрушки; познакомить детей с игрушками русских народных промыслов; развивать у детей познавательный интерес к русскому народному творчеству;
4. «Знакомимся с филимоновской глиняной игрушкой»	Цель: Познакомить детей с филимоновской глиняной игрушкой.
5. «Народная игрушка Матрёшка»	Цель: Знакомство с русской народной игрушкой – Матрешкой.
1.«Огород»	Цель: Расширять представления детей об овощных культурах. Рассказать о труде человека по выращиванию овощей и фруктов.
2.«Дикорастущие и культурные растения»	Цель: Уточнять и расширять представления о дикорастущих и культурных растениях. Учить различать по внешнему виду.
3.«Фруктовые деревья весной»	Цель: Уточнять и расширять представления о плодовых деревьях. Формировать положительное отношение к природе.
4. «Международный день земли»	Цель: Расширять представление детей об экологических праздниках.
5.«В огород пойдем, урожай соберем»	Цель: закрепить и обобщить знания детей об овощах, различать их по цвету, форме
1.«Когда цветет сирень»	Цель: Воспитывать любовь к природе. Вызвать желание любоваться красотой весны.
2.«Мир комнатных растений»	Цель: Расширять представления детей о комнатных растениях: их пользе и строении. Учить различать по внешнему виду.
3.«Цветущая весна»	Цель: Вызвать интерес к миру растений. Закреплять представления о среде обитания растений.
4.«Наша клумба»	Цель: Расширять знания детей о посадке растений, необходимости ухода за ними.
5.«Солнце в жизни растений»	Цель: Формировать понятия о том, что для жизни растений нужно солнце. Закреплять знания правил поведения в природе.
1.«Знаменитости»	Цель: Познакомить с некоторыми выдающимися людьми, прославившими Россию.
2. «Человек без Родины, что соловей без песни»	Цель: Формировать представления детей о прошлом родного края, о героях – земляках. Формировать представление образа воина, защитника Отечества.
3. «День рождения Б. С. Житкова»	Цель: Познакомить детей с биографией писателя, его творчеством. Прививать интерес и любовь к книгам писателя.
4. «Богатыри Земли русской»	Цель: Формировать представление о героическом прошлом русского народа, великих русских богатырях- защитниках земли русской. Оживить представление о былине, о былинных героях- Илье Муромце, Алёше Поповиче, Добрыне Никитиче. Вызвать интерес к языку былин, сказаний, песен, преданий о русских богатырях. Познакомить с оружием богатырей.
5. «Первый космонавт»	Цель: введение детей в тематический день посредством знакомства воспитанников с первым космонавтом планеты Ю. А. Гагариным.
1.«Пожарная безопасность»	Цель: познакомить c основами пожарной безопасности и самосохранения человека, научить пользоваться правилами пожарной безопасности.
2. «Спички не тронь — в спичках огонь»	Цель: Продолжать знакомить детей с правилами пожарной безопасности.
3. «Домашние опасности – электробытовые приборы»	Цель: Способствовать закреплению у учащихся навыков безопасной работы с электробытовыми приборами.
4. «Бытовые приборы»	Цель: Ознакомить детей с назначением и группами электроприборов.
5. «Посуда для гостей»	Цель: Познакомить детей с историей посуды. Систематизировать знания детей о назначении разных видов посуды. Познакомить со способами ее производства. Способствовать развитию познавательных способностей. Воспитывать уважительное отношение к труду взрослых.
1.«Мой край родной»	Цель: Формировать начальные представления о родном крае, его истории и культуре. Воспитывать любовь к родному краю.
2.«Люблю березку русскую»	Цель: Расширить знания детей о русской красавице – березе. Познакомить детей с красивыми стихами о березе. Расширить знания детей об обычаях и традициях русского народа.
3.«Знакомство с русской народной куклой»	Цель: Знакомить с русскими народными промыслами и традициями. Вызвать интерес к русскому народному творчеству и рукоделию.
4.«Моя родина»	Цель: Познакомить детей с изображением государственного флага, государственного герба РФ, государственного гимна. Формировать представление об их происхождении.
5. «Мое село Успенское»	Цель: Формировать знания детей о России и о родном крае; закрепить и обобщить знания о родном селе Успенском и о его основных достопримечательностях, продолжать знакомство с историей города названиями улиц, памятников архитектуры.
1.«Мы – военные разведчики»	Цель: воспитывать уважение к военным профессиям, желание служить в арми
2. "Моя малая родина"	Цель: Воспитание у дошкольников нравственно-патриотических чувств в процессе знакомства с малой Родиной.
3. "Победа со слезами на глазах"	Цель: Продолжать знакомить с событиями Великой Отечественной Войны, закреплять знания о том, как люди защищали свою страну.
4. «День победы»	Цель: Закрепить знания детей о ВОВ. Активизировать словарь по теме, обогащать речь детей. Воспитывать гордость, патриотизм, чувство уважения к ветеранам Великой Отечественной войны, желание заботиться о них.
5. «Великая Отечественная война»	Цель: Создать у детей настроение сопереживания прошедшим событиям Великой Отечественной войны.
1.«Что мы знаем о воде?»	Цель: Познакомить детей со свойствами воды (вкус, цвет, запах, текучесть). Уточнить значение её для всего живого.
2. «Знакомство с золотой рыбкой»	Цель: Познакомить детей с золотой рыбкой, особенностями ее внешнего вида, местом обитания.
3. «Кто в аквариуме живёт?»	Цель: Познакомить детей с аквариумом и его обитателями – рыбками.
4. «Аквариумные Рыбы»	Цель: Познакомить детей с понятием аквариум, его обитателями.
5. «Где живут рыбки? Каких рыб вы знаете?»	Цель: Познакомить детей с понятием море и океан, его обитателями.
1.«Проснулись бабочки и жуки»	Цель: Учить различать насекомых по внешнему виду и называть их. Формировать желание наблюдать за насекомыми.
2.«В гости к хозяйке луга»	Цель: Расширять представления детей о разнообразии насекомых. Закреплять знания о строении насекомых.
3.«Опасные насекомые»	Цель: Расширять представления детей об опасных насекомых. Учить различать их по внешнему виду.
4.«Наши маленькие друзья»	Цель: Расширять представления детей о насекомых, их особенностях, местах обитания. Формировать основы экологической культуры.
5.«Насекомые других стран»	Цель: Познакомить с многообразием насекомых других континентов.
1.«Скоро лето»	Цель: Расширять представления детей о лете, сезонных изменения в природе.
2.«Сад и огород»	Цель: Формировать элементарные представления о садовых и огородных растениях. Формировать представления о сезонных работах в саду и огороде. Прививать любовь к труду.
3. «Цветы»	Цель: Вызвать интерес к жизни растений. Расширять представления о многообразии цветов.
4. «Солнце – друг или враг»	Цель: Расширять представления о пользе и вреде солнца ( тепловой и солнечный удар). Формировать основы собственной жизнедеятельности.
5.«Лето»	Цель: Формировать положительно-эмоциональное отношение к красоте летней природы.