Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Кейс-урок по окружающему миру "Моря, озёра и реки России"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Кейс-урок по окружающему миру "Моря, озёра и реки России"

библиотека
материалов


Урок окружающего мира.

Класс: 4

Программа: Школа России.

Автор: А.А. Плешаков

Тема: Моря, озёра и реки России.

Цель: Создать условия для ознакомления с географическим положением рек; способствовать формированию у учащихся представления о морях, озёрах и реках России; совершенствовать умения и навыки работы с физической картой России.

Планируемые результаты:

Предметные: расширить знания о морях, озерах и реках России.

Личностные - формирование целостного, социально-ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве, формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств.

Регулятивные - определение цели учебной деятельности, выбор темы, сверять свои действия с целью, учиться давать оценку результатов учебной деятельности, понимать причину своего неуспеха и находить способы выхода из ситуации неуспеха.

Познавательные - выполнять универсальные логические действия (анализ, синтез). Устанавливать причинно-следственные связи, выстраивать логическую цепь рассуждений.

Коммуникативные - оформление своих мыслей в устной речи, учиться подтверждать аргументы фактами, слушать других, организация учебного взаимодействия в парах и группах.


Ход урока:

  1. Организационный момент.

Над Россией солнце светит,

И дожди шумят над ней.

В целом свете, в целом свете

Нет страны её родней…

- Россия – это наша Родина, страна в которой мы живем. Это наш дом, который невозможно не любить. Сегодня мы снова отправимся в путешествие по России. А поможет нам в этом наша незаменимая помощница –карта.

  1. Актуализация знаний (проверка домашнего задания)

По каким местам мы путешествовали на прошлом уроке? (равнины и горы)

- Покажите на карте известные вам равнины России.

- Покажите на карте горы нашей страны

  1. Самоопределение к деятельности.

- Сегодня мы отправляемся в путешествие по необъятным водным просторам нашей Родины.

- Как вы думаете. А что относится к «водным просторам»? (моря, реки, озёра)

- Предположите о чем мы сегодня будем говорить на уроке?

- Прочитайте тему урока на стр. 66 учебника.

- Продолжите фразу:

Думаю, что на уроке я узнаю… (ответы детей)

Я хочу узнать…. (ответы детей)

- Прочитайте учебные задачи, которые мы сегодня поставим перед собой на с. 66.

Чтобы наш урок получился интересным и необычным, предлагаю вам стать исследователями. Что это значит? (Это значит надо провести небольшую исследовательскую работу).

Мы будем работать группами. У каждой группы будет своё исследование. В результате работы мы должны будем ответить на вопросы:

Какие моря омывают берега России? Какую особенность имеют моря? Какие озера и реки есть в России? Какие особенности имеют реки и озёра на территории России?

1-я группа. Исследователи морей Кейс №1.

2-я группа. Исследователи озёр Кейс №2.

3-я группа. Исследователи рек Кейс №3.


  1. Практическая работа.


Кейс №1.

Источник №1: Учебник А.А. Плешаков. Окружающий мир, 4 класс, часть 1, издательство «Просвещение», 2013. Стр. 66.

Источник №2: Физическая карта России

http://www.raster-maps.com/images/maps/rastr/russia/atlas/physical_map_of_russia_1.jpg

Источник №3

Моря Северного Ледовитого океана, омывающие Россию.

Они наиболее многочисленны. Их шесть: Белое, Баренцево, Карское, Лаптевых, Восточно-Сибирское и Чукотское. 
Крайнее море на западе — Баренцево. Оно названо в честь голландского мореплавателя Баренца, который в ХVI веке возглавлял три экспедиции по Северному Ледовитому океану. 
Баренцево море резко отличается от других северных морей: большая часть моря не замерзает, оно имеет значительную глубину — до 500-600 м, открыто на запад в сторону Атлантики. Отличается оно от других северных морей и характером своих побережий. Берега Кольского полуострова вдоль Баренцева моря скалисты и обрывисты. Берега расчленены длинными, узкими, глубокими заливами — фьордами. Фьорды очень удобны для устройства гаваней, в них не бывает сильного волнения и судам не страшны никакие штормы. В глубине Кольского фьорда находится самый крупный в мире заполярный город-порт Мурманск. 

Море имеет большое промысловое значение. Здесь ловят треску, пикшу, морского окуня, сельдь, камбалу, палтуса и др. рыбу. В Мурманске имеется крупный рыбоперерабатывающий комбинат. 
На юге Баренцево море соединяется проливом Горло с Белым морем. Белое море глубоко врезано в глубь континента между полуостровами Канин и Кольский. Оно имеет лишь ограниченную связь с Баренцевым морем, поэтому теплые воды Атлантики в него не проникают. В результате вопреки более южному положению Белое море значительно холоднее Баренцева. 

Баренцево море проливом Карские Ворота и Югорский Шар соединяется с Карским морем. Между Карским морем и морем Лаптевых располагается архипелаг Северная Земля. Море Лаптевых находится между полуостровом Таймыр и Новосибирскими островами. Оно названо в честь русских мореплавателей Дмитрия и Харитона Лаптевых, которые в ХVIII в. обследовали его берега. Между Новосибирскими островами и островом Врангеля находится Восточно-Сибирское море. Берега Чукотского полуострова омываются водами Чукотского моря. 
https://geographyofrussia.com/morya-severnogo-ledovitogo-okeana-omyvayushhie-rossiyu/
Источник №4
Моря Тихого океана, омывающие Россию. 
С северо-востока границу Российской Федерации омывают воды Тихого Океана и его морей – Берингова, Охотского и Японского. Эти три моря составляют группу Дальневосточных морей России. Дальневосточные моря являются самыми глубоководными и большими морями нашей страны. 

Хозяйственная деятельность человека на дальневосточных морях обусловлена их географическим положением и природными особенностями. В дальневосточных морях хорошо развито морское рыбное хозяйство. В водах добывают большое количество рыбы (сардины, скумбрии, сайры и других вид) и других морских продуктов (мидий, гребешков, кальмаров и морских водорослей). Также в этих морях широко используется морской транспорт, что способствует улучшению торговых связей. 
https://geographyofrussia.com/morya-tixogo-okeana-2/
Источник №5

Моря Атлантического океана, омывающие Россию 

К южным морям Российской Федерации относятся Азовское и Черное моря. Эти моря объединены в одну группу, так как у них близкое географическое положение, и они расположены относительно недалеко друг от друга. Воды южных морей имеют своеобразный химический состав. Их воды содержат большое количество хлоридов, но их меньше, чем в океанической воде. Зато содержание карбонатов превышает океанические показатели. Еще одной характерной особенностью вод южных морей является пониженное содержание соли. У этих морей большая часть водного баланса состоит из речных вод. 
В результате деятельности человека в южных морях наблюдается ухудшение экологического состояния. Способствуют загрязнению вод следующие факторы: широкое развитие судоходства и увеличение числа морских портов, действие промышленных предприятий, свалка грунта, сток городских загрязненных вод и ливневые стоки. 
https://geographyofrussia.com/morya-atlanticheskogo-okeana-2/

Кейс №2.

Источник №1:

Учебник А.А. Плешаков. Окружающий мир, 4 класс, часть 1, издательство «Просвещение», 2013. Стр. 67-68

Источник №2. Физическая карта России

http://www.raster-maps.com/images/maps/rastr/russia/atlas/physical_map_of_russia_1.jpg

Источник №3.

Озеро Байкал – один и наиболее удивительных природных объектов на нашей планете. Это самое глубокое, самое большое по объему пресной воды, и самое неповторимое по уникальности органического мира. Нет на Земле другого столь большого водоема, так далеко расположенного от океана. Котловина озера имеет тектоническое происхождение, о чем свидетельствует ее вытянутая форма. Максимальная протяженность озера 636 км, а длина береговой линии 2500 км. 
Максимальная глубина озера – 1940 м. Объем воды – 23 тыс. куб. км – примерно столько же воды содержит Балтийское море. Из-за малого количества примесей вода в Байкале – самая прозрачная в мире. Белый диск, применяемый для определения прозрачности воды, виден до глубины 40-45 метров. Для сравнения отметим, что в Ладожском озере он исчезает из поля зрения при погружении на 10 метров, в Севане – на 20 метров, в Каспии – на 25 метров. По разнообразию органического мира Байкал может соперничать с тропическими морями. В озере обитает более 2,5 тысяч видов животных и растений. При этом около 2/3 из них более нигде не встречается. Уникальный органический мир способствует сохранению чистоты байкальских вод. Крохотные рачки эпишура фильтруют воду через сеточку своих усиков и вылавливают организмы, вызывающие «цветение» воды. Диатомовые водоросли извлекают из воды кремний и строят из него свои изящные панцири. Ученые подсчитали, что водоросли забирают 400-500 тысяч тонн кремния ежегодно. 
https://geographyofrussia.com/bolshie-ozera-rossii/





Источник №4

Каспийское море-озеро

Каспийское море-озеро расположено на юге нашей страны, на стыке между Европой и Азией. На его берегах расположены пять государств: Россия, Иран, Азербайджан, Казахстан и Туркмения. Оно протягивается с севера на юг на 1200 км. Максимальная глубина достигает 980 метров, а объем воды 76 тыс. куб. км. Уникальность Каспия обусловлена тем, что он имеет признаки как озера, так и моря. Он не отдает своего стока Мировому океану, не соединяется с его морями, и вообще является «замкнутым, естественным углублением на поверхности суши, заполненным водой», то есть озером. 
Животный мир Каспия представлен 1809 видами, из которых 415 относятся к позвоночным[. В Каспийском море зарегистрирован 101 вид рыб, в нём же сосредоточено большинство мировых запасов осетровых, а также таких пресноводных рыб, как вобла, сазан, судак. Каспийское море — среда обитания таких рыб, как карп, кефаль, килька, кутум, лещ, лосось, окунь, щука. В Каспийском море также обитает морское млекопитающее — Каспийский тюлень.

Растительный мир Каспийского моря и его побережья представлен 728 видами. Из растений в Каспийском море преобладают водоросли — сине-зелёные, диатомовые, красные, бурые, харовые и другие, из цветковых — зостера и руппия. По происхождению флора относится преимущественно к неогеновому возрасту, однако некоторые растения были занесены в Каспийское море человеком сознательно, либо на днищах судов.
https://ru.wikipedia.org/wiki/Каспийское_море

Источник №5

Бескрайние озера Ладожское и Онежское находятся на северо-западе России. Делят водоемы между собой Карелия и Ленинградская область, часть Онего в Вологодской области.

Похожи Ладожское и Онежское озера изрезанностью берегов образующих многочисленные мысы, бухты, полуострова, заливы, полуострова. Схожи шхерами, то есть россыпью больших и малых островов разделенных между собой лабиринтами проливов, полуостровами.

Ладожское озеро знаменито шхерами, мужским Валаамским монастырем и пресноводной кольчатой нерпой (Красная книга). Богат водоем рыбой : ряпушка, рипус, корюшка, лещ и плотва, окунь, налим, сиги, озерные лосось и форель, хариус, палия, судак… Здесь неплохая рыбалка летом и зимой.

Ладожское озеро холодный водоем с желтоватой водой. Погода меняется стремительно, дождь, солнце, бриз, ветер, это надо учитывать, ладожская волна очень коварная. Высокие длинные волны чередуются низкими короткими, что плохо для любого судна. Но летом вечером и ночью замечательно, тихо и спокойно.

Онежское озеро скромнее размерами, озерная площадь с островами 9720 квадратных километров, максимальная глубина около 127 метров. Берега Онежского озера разнообразны: песчаные, валунные, скальные, с большим количеством мысов, островов, заливов, полуостровов.

Рыба такая же как в Ладоге: лососевые, ряпушка и корюшка, рипус, сиг, хариус, плотва, елец, лещ, судак, окунь, ерш, озерный налим и озерно-речной налим, судак, щука, в ручьях минога и форель.
https://geographyofrussia.com/bolshie-ozera-rossii/




Кейс №3.

Источник №1:

Учебник А.А. Плешаков. Окружающий мир, 4 класс, часть 1, издательство «Просвещение», 2013 Стр. 68

Источник №2: Физическая карта России

http://www.raster-maps.com/images/maps/rastr/russia/atlas/physical_map_of_russia_1.jpg

Источник №3:

Реки Восточно - Европейской равнины. Волга

По Восточно-Европейской равнине протекает много рек.

Самая большая из них — Волга. Она впадает в Каспийское море.

Волга одна из величайших рек не только России, но всего мира. В древности её называли Ра, а в средние века Итиль. Длина 3530 км, площадь бассейна 1,3 миллиона км2. Берёт начало на одном из наиболее возвышенных пунктов Валдайского плоскогорья, вытекая из незначительного родника, лежащего посредине болотистых озер. Затем извилистая долина реки проходит от запада к востоку через всю центральную низменность Европейской России, почти вплоть до предгорий Урала.

Зимой Волга сковывается льдом на весьма продолжительное время. Причина этого заключается в общих климатических условиях местностей, через которые протекает река. 
https://geographyofrussia.com/volga-2/
Значительные преобразования река Волга претерпела во времена советской власти. На ней было построено множество плотин с учётом судоходства. Поэтому суда беспроблемно попадают из Каспийского моря в северные районы страны.

http://www.factruz.ru/world_ocean/volga-river.htm

Источник №4

Реки Западно –Сибирской равнины

На территории Западно-Сибирской низменности и Западной Сибири протекает более 2000 рек. Общая их длина около 250 тысяч километров. Наиболее крупными являются Обь, Енисей и Иртыш. Они не только являются судоходными, но и используются для получения энергии.

Реки Западной Сибири принадлежат бассейну Карского моря. Самая крупная река Западно-Сибирской равнины – Обь с притоком Иртыш. Это одна из величайших рек мира. В России она занимает первое место по длине (5410 км) и по площади бассейна (2990 тыс. км2).

Кроме Оби и Иртыша среди крупных рек региона можно назвать судоходные Надым, Пур, Таз, а Вдоль восточной границы Западно-Сибирской равнины протекает Енисей — самая многоводная река России. Длина ее 4091 км (если же считать за исток реку Селенгу, то 5940 км); площадь бассейна почти 2,6 млн. км2. Так же как и у Оби, бассейн Енисея вытянут в меридиональном направлении. Все крупные его правые притоки протекают по территории Среднесибирского плоскогорья. С плоских же заболоченных водоразделов Западно-Сибирской равнины начинаются лишь более короткие и немноговодные левые притоки Енисея. также Тобол.

Реки Западной Сибири имеют немаловажное транспортное значение, особенно в условиях сильной заболоченности и трудной доступности края для передвижения. Обь, Иртыш, Тобол и многие другие реки широко используются для грузовых и пассажирских перевозок.

http://biofile.ru/bio/7277.html





Источник №5

Реки Среднесибирского плоскогорья.

Река Лена.

Лена – река протекающая по территории Северо-Восточной Сибири в Иркутской области и республике Саха (Якутия). Относится к бассейну моря Лаптевых.

Река Лена занимает десятое место по протяженности среди всех рек в мире и восьмое место в мире по полноводности.

Наиболее крупные левые притоки реки: Кута, Вилюй, Молодо.
Наиболее крупные правые притоки реки: Киренга, Чая, Витим, Алдан, Олёкма, Чуя.

Верховье реки Лена и большая часть бассейнов её правых рукавов расположена в горной местности Прибайкалья, Забайкалья и на Алданском нагорье. Основная часть левобережного бассейна реки расположена на Среднесибирском плоскогорье. Наиболее пониженный участок реки лежит в среднем (Центрально-Якутская низменность) и нижнем течении Лены.

Часть территории покрыта хвойными лесами и бескрайней тайгой. Территория богата соснами, елями, пихтами, лиственницами и кедрами.
Наряду с густыми таежными лесами и низкорослыми тундровыми кустарниками, возле реки попадаются луга, поросшие степной растительностью (типчак, полынь и т.д.).

Река Лена – главная транспортная артерия Иркутской области и республики Якутия. Началом судоходства считается пристань Качуг. Выше по течению от порта Осетрова по ней проходят небольшие суда. На реке Лена проходят круизы на теплоходе, популярна рыбалка, купание, катание на лодках, сплавы, походы по историческим местам и множество других видов развлечений.

http://vsereki.ru/severnyj-ledovityj-okean/bassejn-morya-laptevyx/lena

Река Амур

Река Амур — река на Дальнем Востоке в Восточной Азии. Протекает по территории России и границе России и Китая.

По площади бассейна (1855 тысяч км2) Амур занимает четвёртое место среди рек России (после Енисея, Оби и Лены) и десятое место среди рек мира.

Разнообразен животный и растительный мир амурского бассейна. Здесь произрастает более 5000 видов сосудистых растений, обитает около 400 видов птиц, более 70 видов млекопитающих, в том числе амурский тигр. В бассейне великой реки обитает свыше 130 видов пресноводных рыб. Именно здесь все еще встречается крупнейший осетр мира, эндемик Амура, калуга, вес которой может превышать тонну.

http://www.all-about-russia.ru/nature/river/amur_river/amur_river.html


  1. Работа в группах.

Учитель выполняет роль консультанта.


  1. Физкультминутка.

Каждый день по утрам

Делаем зарядку.

(ходьба на месте)

Очень нравится нам

Делать по порядку:

Весело шагать,

Руки поднимать,

Приседать и вставать,

Прыгать и скакать!


  1. Презентация выступлений.


Теперь, когда завершена работа над выступлениями, прошу одного представителя от каждой группы. Дети выступают, защищают свои работы.

8. Подведение итогов. Оценивание.

Итоги подводятся после выступления каждой группы.

Наш урок подошел к концу.

На какие главные вопросы мы сегодня отвечали, о чем говорили?

-Какую роль играют водные просторы в жизни человека?

  1. Рефлексия.

Вам понравилось работать в группе? Оцените свою работу в группе. Кто хочет кого-нибудь похвалить?

Продолжите высказывание:

Сегодня на уроке я узнал …

Мне понравилось …

Я могу использовать эти знания …

 Мысленно положите на правую ладошку знания, с которыми пришли на урок, а на левую те, которые открыли на уроке. Объедините их. Давайте похлопаем друг другу. Теперь вы убедились, что все в ваших руках.


  1. Домашнее задание.

Дома вы ещё раз повторите пройденную тему по учебнику (с.66-70).

Для тех, кто хочет знать ещё больше, - дополнительное задание: подготовить сообщение о любом водоеме России.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 15.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров323
Номер материала ДБ-196175
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх