КИМ для промежуточной аттестации по окружающему миру 2 класс

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Кормиловского муниципального района

«Сыропятская средняя общеобразовательная школа»

Тест по окружающему миру

2 класс

Учитель начальных классов:

Бобренок О.А.

Омск 2016

СПЕЦИФИКАЦИЯ

контрольных измерительных материалов для проведения

промежуточной аттестации по окружающему миру во 2 классе

1. Назначение КИМ для промежуточной аттестации - проверить сформированность знаний, умений и навыков обучающихся по окружающему миру за курс 2 класса.

  Промежуточная аттестация проводится в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Документы, определяющие содержание КИМ

   Содержание контрольной работы определено программой курса «Окружающий мир» для 2 класса общеобразовательных учреждений, Федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования по обществознанию (приказ Минобразования России от 05.03.2004 №1089 «Об утверждении Федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования).

3. Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ

     Модель контрольной работы отражает интегральный характер предмета, задания охватывают основные содержательные линии курса окружающего мира за 2 класс.

   Объектами контроля выступают дидактические единицы знаний и требований по формированию умений, закрепленных в Федеральном компоненте государственного образовательного стандарта.

      Задания КИМ различаются по форме и уровню сложности. В работу включены задания базового и повышенного уровня. Задания базового уровня предполагают осуществление таких интеллектуальных действий, как распознавание, воспроизведение и извлечение информации, систематизацию, классификацию, сравнение и т. д. Задания повышенного уровня, в отличии от базовых, предполагают более сложную познавательную деятельность.

4. Характеристика структуры и содержания КИМ

   Контрольная работа состоит из 15 заданий с кратким ответом. Задание считается выполненным верно, если записан номер правильного ответа. Задание считается невыполненным в следующих случаях: а) некорректно записан вариант ответа б) неверно выбран вариант ответа.

5. Распределение заданий КИМ по содержанию, проверяемым умениям и способам деятельности

№ п/п	Тема	Количество заданий
1	Что тебя окружает?	2
2	Кто ты такой?	4
3	Кто живёт рядом с тобой?	1
4	Россия- твоя Родина	3
5	Мы- жители Земли	2
6	Животные	3
	Итого:	15

6. Распределение заданий КИМ по уровням сложности

Работа по истории состоит из 2-х частей:

часть 1 (№№1–13) содержит задания с выбором ответа базового уровня сложности;

часть 2 (№№14–15) содержит задания повышенного уровня сложности.

Распределение заданий по частям работы

№	Части работы	Число заданий	Максимальный балл	Тип заданий
1	Часть 1 (с 1 по 13)	13	13	Задания с выбором ответа базового уровня сложности
2	Часть 2 (с 14 по 15)	2	6	Задания повышенного уровня сложности
	Итого	15	19

7. Продолжительность контрольной работы — 40 минут.

8. Дополнительные материалы и оборудование — не используются.

9. Система оценивания выполнения отдельных заданий и контрольной работы в целом

За верное выполнение каждого задания 1 части работы обучающийся получает 1 балл. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов. Максимальное количество баллов, которое может набрать обучающийся, правильно выполнивший задания первой части работы, — 13 баллов.

За верное выполнение каждого задания 2 части работы обучающийся получает 2 балла. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов.  В заданиях, где в качестве ответа записывается несколько слов или цифр, 1 балл выставляется, если верно указаны все слова или цифры.

Максимальное количество баллов, которое может набрать обучающийся, правильно выполнивший задания второй части работы, — 6 баллов.

Максимальное количество баллов, которое может получить ученик за выполнение всей работы, —19 баллов.

Оценивание работы:

1. От 0-5 баллов – «2»

2. От 6 до 13 баллов – «3»

3. От 10 до 14 баллов - «4»

4. От 15 до 19 баллов - «5»

10. Рекомендации по подготовке к промежуточной аттестации. К промежуточной аттестации можно готовиться по учебникам, включенным в «Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях».

Ответы

1. живая и неживая природа

2. птицы, земноводные, рыбы, звери, пресмыкающиеся, насекомые – это животные.

3.      глаз                         холод, тепло, боль

         нос                          вкус 

         ухо                          зрение

         кожа                        слух

         язык                         запах

4. все кроме этого: если ты заболел, вызови «Скорую помощь» по телефону «03»

5. есть овощи и фрукты, есть отварную, а не жареную пищу

6. а) дедушка, б) дочки, в) папы, г) папы, д) папы

7. Москва

8.  тракторист, повар, комбайнер, мельник, пекарь.

9. сто лет

10. 9 планет

11. воды, растений, воздуха

12. Насекомые,рыбы,птицы,звери

13. Бактерии бывают полезные и вредные для человека. Грибы – особое царство природы

14. бобёр

15. Владимир Иванович, Елена Петровна

ФАМИЛИЯ                                                                              ИМЯ   Итоговая проверочная работа по окружающему миру за 2 класс. 1.Природа бывает живая и неживая живая и мертвая живая, неживая и сделанная руками человека 2. Отметь верное высказывание: Солнце, камни, песок, грибы, дождь, ветер – неживая природа Растения, животные, грибы, люди, машины – живая природа. Птицы, земноводные, рыбы, звери, пресмыкающиеся, насекомые – это животные. 3. Проведи линии правильно глаз                         холод, тепло, боль нос                          вкус  ухо                          зрение кожа                        слух язык                         запах 4. Отметь ошибочные ответы: Если болит живот, нужно поставить грелку Если ты заболел, вызови «Скорую помощь» по телефону «03» Если ты заболел, вызови «Скорую помощь» по телефону «02» Если ты заболел, вызови «Скорую помощь» по телефону «01» 5. Что полезно для здоровья? Полезно есть много жирной, солёной и острой пищи. Есть овощи и фрукты Полезно есть много сладостей Есть отварную, а не жареную пищу 6.Закончи предложения: Папин папа – это  …………………………………… Внучка – это дочка сына или -……………………… Бабушка–   это  мама мамы или - ………………….. Тётя – это сестра мамы или - ……………………….. Дядя – это брат мамы или –………………………… 7.Столица России: Омск Москва Саратов

8. Подчеркни профессии людей, которые заняты в производстве хлеба: Доярка, тракторист, повар, комбайнер, учитель, мельник, лётчик, пекарь, шофёр, парикмахер. 9.Век – это: сто лет десять лет тысяча лет 10.Отметь правильный ответ. В Солнечную систему входит:  3 планеты  9 планет 12 планет 11. Без чего невозможна жизнь на Земле?  Воды Растений  Воздуха Света Тепла 12. Напиши название группы животных: Шесть ног, летают или ползают - …………………………..……… Тело покрыто чешуёй, живут в воде, плавают - ……………………..…. Тело покрыто перьями, две ноги, большинство летают……………………. Тело покрыто шерстью, четыре ноги - ……………………………. 13. Отметь правильный ответ:   Все бактерии вредные   Бактерии бывают полезные и вредные для человека.   Грибы -  это растения, потому что они не похожи на животных    Грибы – особое царство природы 14*. Угадай животное по его корму. Они очень любят обгрызать кору деревьев и кустарников. Просто жить без этого не могут. 15* Напиши полное имя и отчество Вовы, если его папу зовут Иван _____________________________________________________ Лены, если ее папу зовут Пётр _____________________________________________________