10-класқа арналған №1 бақылау жұмысы, 10-класс, алгебра, қысқа мерзімді жоспары

«Бекітемін» ________________________

ҚМЖ – 10 кл – А – БЖ – 1

Күні:________

Пән мұғалімі: Балжанова Арайлым Мырзалыкызы

Сабақтың тақырыбы	Бақылау жұмысы №1
Сілтеме	Жоспар, Алгебра оқулығы, Алгебра және анализбас
Жалпы мақсаты	Ø Өткен тарау бойынша танысқан білімдерді жүйелеу, рефлексия жасау. Ø Өз бетімен жұмыстануға дағдылану.
Күтілетін нәтиже	Ø Өткен тарау бойынша танысқан білімдерді жүйелейді. Ø Өз бетімен жұмыстануға дағдыланады. Ø Өткен тарау бойынша өз білімдеріне рефлексия жасайды.
Негізгі идеялар	Анықтама: Егер y=f(x) функциясының анықталу облысының анықталу облысы симметриялы жиын болып, кез келген х аргументі үшін f(-x)=f(x) теңдігі орындалса, онда функция жұп, ал f(-x)=-f(x) теңдігі орындалса, функция тақ деп аталады. Анықтама. Егер y=f(x) функциясы үшін Т саны табылып және анықталу облысынан алынган кез келген х үшін f(x+T)=f(x) теңдігі орындалса, онда ол периодты функция деп аталады. Анықтама. Анықталу облысының қайсыбір аралықтарында функция тек оң мәндерді, ал басқа аралықтарында тек теріс мәндерді қабылдаса, онда мұндай функция аралықтарды функция таңбасының тұрақтылық аралықтары деп атайды. 1. y=f(x)+d фукциясының графигі y=f(x) функциясының графигін ординаталар осі бойымен (0; d) векторына параллель көшіру 2. y=kf(x) функциясының графигін Оу осі бойымен k бірлікке созу (сығу) арқылы салу. 3. y=f(x+e) функциясының графигін y=f(x) функциямының графигін абсциссалар осінің бойымен (в;0) векторына параллель көшіру. 4. y=f(x) функциясының графигін y=f(x) функциясының графигін Ох осі бойымен созу (қысу) түрлендіруі 5. y=kf(x+e)+d функциясының графигін 1-4 түрлендірулерін қолданып түрлендіру Функцияны зерттеу келесі алгоритм бойынша жүргізіледі: 1. Функцияның анықталу облысын табу; 2. Функцияның тақ, жұптығын екенін анықтау; 3. Функцияның периодтылығын анықтау 4. Графиктің координаталар осьтерімен қиылысу нүктелерін табу; 5. Функция таңба тұрақтылық, өсу, кему аралықтарын, экстремумын табу, шектелгендігін анықтау. 6. Анықталу облысына кірмейтін нүктелер аймағында және аргументтің модуль бойынша шексіз үлкен мәндерінде функцияның өзгеру сипатын зерттеу; 7. Зерттеу нәтижелері бойынша график салу.
Тапсырмалар	Жеке жұмыс

Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы немен айналысады)

І. Ұйымдастыру (3 минут)

1.1. Сәлемдесу

1.2. Түгелдеу

1.3. Класс оқушыларына жағымды ахуал туғызу

1.4. Класс оқушыларын нұсқаға бөлу

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1 тапсырма – еске түсіру (сұрақтар арқылы оқушыларды ойлауға итермелеу)

Өткен сабақта өтілгендерді еске түсіреміз.

ІІІ. Тапсырмалар бойынша қысқаша мәлімет беру (5 минут)

ІҮ. Жеке жұмыс «Ес картасы» (25 минут)

1-нұсқа
1. Функцияның анықталу облысын тап:

а) ә)
2. Функцияның жұп, тақтылығын анықта:
3. Функцияның периодтылығын анықта: а) ә)
4. у=х² функциясының графигін қолданып у=х²+2 графигін салыңдар.
5. у=х³+2 функциясын зерттеп, графигін салыңдар.

2-нұсқа
1. Функцияның анықталу облысын тап:

а) ә)
2. Функцияның жұп, тақтылығын анықта:
3. Функцияның периодтылығын анықта: а) ә)
4. у=х³ функциясының графигін қолданып у=2 – 3х³ графигін салыңдар.
5. у=х³ – 6х функциясын зерттеп, графигін салыңдар.

ҮІІІ. Кері байланыс (Рефлексия) (2 минут)

Бүгінгі сабақта нені орындай алдың?
Қандай тапсырманы орындай алмадың?
Неге?
Әлде әлі дайындалу керек пе?

ІХ. Үйге тапсырма (1 минут)

Кейінгі тапсырмалар
Кейінгі оқу

Не сәтті өтті?
Не сәтсіз өтті?