Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / 6КЛАСҚА АРНАЛҒАН БИОЛОГИЯ ПӘНІНЕН САБАҚ
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

6КЛАСҚА АРНАЛҒАН БИОЛОГИЯ ПӘНІНЕН САБАҚ

библиотека
материалов

Сабақтың тақырыбы: «Гүл. Тұқым. Жеміс.»

Сабақтың мақсаттары:

1.Білімділік: Оқушылардың гүл,тұқым,жеміс тарауынан алған білімдерін қайталап, бір жүйеге келтіріп, қорытындылау.

2.Дамытушылық:Оқушылардың қосымша деректермен жұмыс істей білуге баулу, шығармашылық қабілеттерін арттыру,тіл байлығын дамыту.

3.Тәрбиелік:Өсімдік туралы білімдерін толықтыра отырып,гүлдердің маңызымен таныстырып,оларды қорғауға тәрбиелеу,көбейтіп өсіруге үйрету.

Сабақ түрі: Ойын сабақ

Сабақтың әдісі:Биологиялық диктант,гүлдердің формуласын жазу,тест жұмысы, «Синквейн құрастыру»,Эссе жазу,Өлең шығару,сүретті ребус құрастыру.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру \бағалау парақтары таратылады\

Егер біздің арамызда ұлы жазушылар мен сазгерлер болса не істер еді? Әрине өлең жазар еді.

Өттіңіз бе гүлді жинап?

Тағзым жасап,иіліңіз.

Гүлден нәзік,әрі ғажап

Еш нәрсе жоқ біліңіз.

«Дайындық»кезеңі «Көбелек құтқару» ойыны \сұрақ-жауап.\

1.Өсімдіктің көбею мүшелері?

2.Гүлдің маңызы қандай?

3.Аталықтың құрылысы?

4.Аналықтың құрылысы,қызметі?

5.Гүлсерік деген не?

1-кезең: «Өзіндік құрастыру».

Әр оқушыға гүлдердің суреттері таратылады,сол гүлдерге қарап жеке ой құрастырады.

бабочка1пчела2

цветы2цветы



2-кезең:. «Топтық құрастыру».

Оқушылар жұптасып отырып ,тапсырмалар орындайды.

1-топ: «Синквейн құрастыру»

Сөз: «Гүл»

1Зат есім:

2Сын есім:

3Етістік:

4Сөзді сөйлем:

5Синоним:

2-топ:Шырынды құрғақ жемістерді ажыратыңдар.

Шырынды, құрғақ жемістерді ажыратыңдар?

р\с

Жемістер

Шырынды

Құрғақ

1

алма



2

апельсин



3

Грек жаңғағы



4

шие



5

алхоры



6

күнбағыс



7

жүзім



8

алмұрт



9

қызанақ



10

қарақат



11

картоп



12

Емен жаңғағы



13

ананас



14

інжір



15

асбұршақ



16

бүлдірген



17

құлпынай



18

мандарин



19

алқа




3-топ:Гүл туралы өлең шығару.

4-топ:Эссе жазу; «Менің сүйікті гүлім»

5-топ: Ой толғау, «Менің сүйікті жемісім»

6-топ: «Тест жұмысын» орындау.

7-топ: «Биологиялық диктант» жазады.

Биологиялық диктант

1.Аталық және аналық жыныс жасушаларының қосылуы ------------------------- деп аталады.

2.Гүлдің көбеюге қатысатын бөлімдері -------------------------

-----------------------------------.

3.Бір гүлдің аталық тозанының сол гүлдің аналығының аузына түсуі ------------------------------деп аталады.

4.Бір гүлдің аталық тозанының екінші гүлдің аналығының аузына түсуі ----------------------------------- деп аталады.

5.Бір гүлде аталық пен аналық болса ол -------------------------

деп аталады.

6.Гүлдің дәл ортасында ---------------------- орналасады.

7.Жәндіктер гүлдің -------------------------- қоректенеді.

8.Аталық гүлдер мен аналық гүлдер бір өсімдікте болса

-------------- --------------------- деп аталады.

9.Гүл шығаратын өркенде белгілі ретпен орналасқан гүлдер жиынтығы ----------------------- деп аталады.10.Гүл құрылысындағы , гүл бөліктерінің атын бас әріппен белгілеу -----------------------------------------деп аталады.


8-топ:Берілген гүлдердің формуласын жазу.

C:\Users\User\Pictures\2013-12-01\001.jpghello_html_48d66e17.png

9-топ:Сүретті ребус құрастыру.

3-кезең: «Әлеуметтендіру» .

Оқушылар екі топқа бөлініп, желмен, бұнақденелілермен тозанданатын гүлдердің модельдерін жасайды, сипаттайды.

4-кезең: «Жарнамалау» .

Оқушылар кезектесіп,гүлдің құрылысын жарнамалап, гүл бөліктерін магниттық тақтаға орналастырады.

  1. Гүлдің құрылысы:

    1. Аталық

    2. Күлте

    3. Аналық

    4. Тостағанша

    5. Гүл табаны

    6. Гүл сағағы

    7. Аталық тозаңқабы.

    8. Аталық жіпшесі.

    9. Аналық аузы

    10. Аналық мойыны.

    11. Жатыны

    цветок




Гүл сағағы-жапырақ сағағына ұқсаған гүлдің жіңішкенген жері. Гүл сағағы болмаса отырмалы гүлдер деп аталады.






Гүл табаны-гүлдердің барлық бөлімдері бекінетін гүл сағағының жоғарғы жағындағы кеңейген жері.





Күлте-тостағанша жапырақшалардан кейін орналасады.Күлте түбіндегі жеңішкерген жерде тәтті шірне бөлетін шірнеліктер орналасады.Күлтенің хош иісі,тәтті шірнесі,ашық реңді гүлдері бунақденелілерді еліктіреді.







Аталық- гүлдің көбеюге қатысатын негізгі бөлігі. Ол тозаңқаптан және аталық жіпшесінен тұрады. Аталықтың жеңішкерген жері –жіпшесі. Тозаңқап-бір-бірімен байланысқан екі бөліктен тұрады.Әр бөлікте екіден тозаң ұясы бар. Тозаңқап мыңдаған тозан түйіршіктерін түзеді,тозаңдар пісіп жеткен соң жерге шашылады.











Аналық-гүлдің дәл ортасында орналасқан ,гүлдің жеміс түзуге қатысатын негізгі бөлігі.Аналықтың ұшын-ауыз,ортаңғы жеңішкерген жерін мойын,тұп жағындағы жуандаған жерін –жатын деп атайды.









5-кезең: «Үзіліс».

Қос гүлсерікті гүлде тостағанша да,күлте де болады мысалы,алма,шие,өрік ағаштарының гүлдері.

hello_html_m43c16ec.png

Жай гүлсерікте тостағанша жапырақшалары \қалақай, қызылша, еменнің,қарағаштың аталық гүлдері,немесе күлте жапырақшалары болады.\қызғалдақ,лалагүл,інжігүл.\

hello_html_2d448e5c.png


6. «Ой түйін»кезеңі.

\Алған білімге қорытынды жасау.\

-Осы сабаққа дейін білгенім,

-Нені осы сабақта білдім?

-Нені түсіну қиынырақ болды?

-Нені әліде білгім келеді.?


Оқушыларды бағалау \бағалау парағы арқылы\





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-051958

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"