Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час - час общения в 1 классе

Классный час - час общения в 1 классе

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Классный час – час общения в 1 классе
«Планета дружбы и добра»

Подготовила и провела Тещаева Е.В.,

учитель начальных классов,

специалист 1 категории


Цели и задачи:

  • расширить знания школьников о доброте и её роли в жизни каждого человека;

  • учить доброжелательности, быть внимательным к близким людям, помогать им, поддерживать в трудную минуту; 

  • формировать такие качества, как умение дружить, беречь дружбу, показать важность истинных друзей в жизни человека;

  • воспитывать умение управлять своим эмоциональным состоянием в критических ситуациях, учить анализировать своё поведение, свои поступки;

  • сформировать органы самоуправления класса.

Оформление, оборудование: мультимедийная доска, планета Земля – символ коллектива; декоративные украшения в виде шариков по количеству детей; слова «я», «мы»; классный уголок «Планета дружбы и добра»; полоски лучи Солнца, цветы по количеству учащихся; птицы – названия разделов; музыкальное сопровождение: песня "Что такое доброта" - Барбарики, песня В.Шаинского «Улыбка», песня коллектива "Песня о дружбе" Барбарики и др.;

Ход мероприятия
I. Вводная часть

Учитель: Добрый день, ребята! Посмотрите на нашу планету Земля. Как она красива! Откройте свои ладони, положите туда маленькие шарики. На что они похожи? (Ответы.) Да, действительно они похожи на нашу планету, именно такой она видится из космоса: прекрасной, маленькой, одинокой и беззащитной. У каждого из вас в руках его Маленькая планета, она очень похожа на нашу планету Земля, берегите ее.
- Пофантазируйте, что каждый из вас может увидеть на этой маленькой копии планеты Земля. (Ответы детей). (На изображение Земли вывешивается слово «я»).
-Ребята, а кто знает, сколько таких «я» живёт на Земле? (Дети высказывают предположения).
-На нашей Земле 5 миллиардов жителей. Это очень много. Но каждый человек это целый мир, планета. Нет на свете двух одинаковых людей.
-А может ли человек прожить один? Правильно, люди всегда нуждаются в общении. (Вывешивается слово «мы»).
-Наша земля может стать планетой добра, любви, радости, мира или планетой глупости, скуки, зла. Это зависит от нас. На какой планете вы хотите жить? (Ответы детей).
-Сегодня мы с вами попробуем создать Планету дружбы и добра. Но для этого потребуется ваша доброта, любовь, доверие. Нам будут помогать птицы счастья и доброты - это белые голуби. Вместе, дружно, сообща мы справимся с этим делом. Перед вами лежат цветы радости. Во время нашего общения, кто правильно ответит или выполнит задание прикрепит свой цветок вокруг нашей Планеты (учитель старается дать каждому ребенку шанс ответить и закрепить цветок к изображению Земли)
II. Основная часть
Учитель: (берет голубя и читает, закрепляет вокруг Планеты) Голубь 1 - «Доброе сердце»
- Добрый день! Когда мы произносим эти слова, то искренне желаем человеку добра и радости. И наше сердце открывается для добрых людей. Постарайтесь сегодня постичь истину – «добру откроется сердце»



Чтец. 

Прикоснись ко мне добротой,

И болезни смоет волной,
И печаль пройдёт стороной,
Озарится душа красотой…

Учитель.
-Ребята, а как думаете вы, что такое доброта? (Ответы детей).
-Слово «доброта» означает «отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим». Добро – всё положительное, хорошее, полезное.
-Ребята, а как вы думаете, где живёт доброта? (Ответы детей).
-Доброта, в первую очередь, должна жить в ваших сердцах: добрые сердца – это сады, где поют птицы; добрые слова – это корни, которые питают наши сады; добрые мысли – это цветы, которые радуют нас; добрые дела – это плоды, которые дадут семена для продолжения мира и добра.
-А какое сердце можно назвать золотым? (Сочувствующее, доброе, отзывчивое, ласковое, нежное). (Звучит песня "Что такое доброта" - Барбарики)

Учитель: (берет голубя и читает, закрепляет вокруг Планеты) Голубь 2- «Улыбка доброты»
Попробуйте, ребятки, разгадать мою загадку:

Есть у радости подруга
В виде полукруга.
На лице она живёт.
То куда-то вдруг уйдёт,
То внезапно возвратится.
Грусть–тоска её боится. (Улыбка).



Учитель: Ребята, если к человеку отнестись с добротой, то и ему в ответ захочется поделиться с другим человеком своей добротой, при помощи улыбки. Вот и к нам на Планету дружбы и добра, в гости пришла улыбка. Она такая добрая, ласковая, приветливая, поэтому я дружу с ней. И хочу, чтобы все вы тоже подружились с улыбкой (закрепляет на планете улыбку).
- А сейчас, я предлагаю передать свое добро через улыбку, ну, а я начну первой (дети становятся в круг, учитель передает голубой шарик - Планету с улыбкой под песню В.Шаинского «Улыбка».

Учитель: (берет голубя и читает, закрепляет вокруг Планеты) Голубь 3- «Добрые слова»

Чтецы.

Ах, как нам добрые слова нужны!
Не раз мы в этом убедились сами,
А может не слова – дела важны?
Дела - делами, а слова – словами.
Они живут у каждого из нас,
На дне души до времени хранимы,
Чтоб их произнести в тот самый час,
Когда они другим необходимы.


Работа в группах. (Разыграть ситуацию, сделать вывод)

1 группа: Подарил Артем Насте на день рождения букет ромашек. Девочка понюхала, а там сидела пчёлка, и она ужалила Инну в нос…
2 группа: Уроки закончились. Собираясь домой, Саша нечаянно толкнул портфелем Вову…
3 группа: Лиза поливала цветы. Костя хотел помочь девочке, он подошёл к ней. Вода попала на его костюм…
Работа с пословицами о доброте (используется мультимедийная доска)
Учитель: В народе всегда относились к доброте по-особому . Недаром говорят «Доброе слово и кошке приятно». Давайте, соединим начало пословицы с ее окончанием (на доске, с помощью учителя):
1. На добрый привет…(добрый ответ).
2. Делай другим добро -…(будешь и сам без беды).
3.Жизнь дана на…(добрые дела).
4. Учись доброму,…(дурное на ум не пойдёт).
5.Добрая слава лежит, а…(худая бежит).
6. Доброе слово лечит, …(злое калечит).
7. Доброта без разума…(пуста). 
Учитель: Ребята, как вы думаете, слова могут обидеть? (Ответы)

- А, давайте, сделаем так, чтобы плохие слова стали хорошими. (Называет слова, дети подбирают противоположные по значению)

  • Грубый – ласковый, нежный, мягкий

  • Злой – добрый

  • Жадный – щедрый, отзывчивый

  • Грустный – весёлый

  • Горе – радость, счастье

  • Вражда – мир, дружба

  • Обман – честность, правда

  • Жестокость - благородство

  • Ненависть – любовь


Учитель: (берет голубя и читает, закрепляет вокруг Планеты) Голубь 4 - «Добрые сказки»
- «Сказка- ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок». Почему так говорят? (Ответы)
-Сегодня мы будем вспоминать добрые сказки. Почему положительным героям помогают птицы, звери, природа? (Ответы)
1. Какая девочка выручила своего друга Кая из ледового плена? (Герда). Кто помогал Герде? Почему?
2. Назовите друзей Вини-Пуха.
3.Герои Э. Успенского Крокодил Гена, Чебурашка и Галя решили подружиться. Как они это сделали? (Решили построить Дом Дружбы, а пока строили – все подружились).
4.У девочки с голубыми волосами было много друзей, но один был всегда рядом. Кто он? (Пудель Артемон).
5. В какой сказке девочка спасла братца от Бабы Яги? Кто ей в этом помог? Почему Печка, Яблонька, Речка не помогли Маше в первый раз? (Гуси-лебеди).
6.Девочке Жене был подарен необычный цветок, на котором было 7 разноцветных лепестков «исполнения желаний». Какой лепесток девочка оторвала последним? Какое желание загадала? Что потом произошло? (Голубой. Пожелала здоровья Вите. Витя смог ходить.)
Физпауза. (Звучит песня Светлячок, под музыку дети поют и делают упражнения).

Учитель: (берет голубя и читает, закрепляет вокруг Планеты) Голубь 5 - «Дружба»
Чтец.

Дружба – главное чудо всегда,
Сто открытий для всех настоящее,
И любая беда – не беда,
Если рядом друзья настоящие.

Учитель: Ребята, а кого мы можем назвать другом? (Ответы)
-Друг – это интересная книга, которую читаешь.
-Друг – это мама, которая поможет в любую минуту.
-Друг – это учитель, который помогает заглянуть в тайны знаний.
-Друзья – это игрушки, которые выслушивают меня, когда мне плохо.
-Друг – это мой непослушный щенок.
-Друг – это мой одноклассник.

В толковом словаре написано: «Друг – это человек, который связан с кем-нибудь дружбой; сторонник, защитник кого-нибудь».
-Скажите, у какого человека больше друзей – у доброго или у злого? (Ответы) А вы хотите, чтобы у вас было много друзей? 
Учитель: Давайте, поиграем в игру "Да!" - "Нет!". Я буду задавать вопросы, а вы отвечайте. Если вы согласны с тем, что я говорю, дружно отвечаете «Да!», если не согласны – «Нет!».
Друга выручим всегда? «Да!»
Врать не будем никогда? «Да!»
В классе списывать ответ? «Нет!»
Кинуть камень кошке вслед? «Нет!»
Брать в автобусе билет? «Нет!»
Ай-ай-ай! Как это нет?
Надо брать билет всегда! «Да!»
Не робеть, когда беда? «Да!»
Не жалеть для дел труда? «Да!»
Рук не мыть, когда обед? «Нет!»
Как же это не мыть? Мыть обязательно!
Грязь смывать всю без следа? «Да!»
Солнце, воздух и вода? «Да!»
Мы лентяям шлём привет? «Нет!»
Тем, кто трудится всегда? «Да!»
Учитель: Ребята, послушайте стихотворение. Какие законы дружбы нарушили ребята?
Чтецы.

1. С виду мы не очень схожи:
Петька толстый, я худой,
Не похожи мы, а всё же
Нас не разольёшь водой!
Дело в том, что он и я – 
Закадычные друзья!
Всё мы делаем вдвоём:
Даже вместе… отстаём!
Дружба дружбою, однако
И у нас случилась драка…

2. Дрались честно,
Как положено друзьям:
-Я как стукну
-Я как тресну!
Он как даст!
А я как дам!
Скоро в ход пошли портфели.
Книжки в воздух полетели.
Словом, скромничать не буду – 
Драка вышла хоть куда!
1. Только смотрим – что за чудо?
С нас ручьём бежит вода!
Это Борькина сестра
Облила нас из ведра!
А она ещё смеётся:
3. -Вы действительно друзья!
Вас водой разлить нельзя!
Б.Заходер


Учитель Ребята, так каким же должен быть друг? (Добрым, отзывчивым, весёлым, тактичным, вежливым, честным, дружелюбным, верным, щедрым). Почему распадается дружба? (Ответы детей).
-Если у детей одинаковые интересы, вкусы или нравятся одни и те же игры, если они добры и отзывчивы, то и дружба бывает настоящей, крепкой, верной и долгой.
- Но всё-таки самая главная дружба начинается в семье.
Учитель: (берет голубя и читает, закрепляет вокруг Планеты) Голубь 6 - «Дружная семья»
-Семья. Какое красивое слово. Как греет душу это слово! Оно напоминает о ласковом голосе мамы, о заботливой строгости отца. В семье все чем-то похожи друг на друга: лицом, голосом, взглядом, нравом и характером. Семья – это общие увлечения и занятия.

- Ребята, а ведь наш класс тоже можно назвать семьей, ведь мы столько времени находимся вместе, у нас общее дело - учеба, мы вместе играем, веселимся. Наша школьная семья – это наш класс. А вот какая она, мы сейчас узнаем. Давайте, произнесем наши главные слова.
Наш девиз
Светить всегда, светить для всех – И будут знанья и успех!
- Вот такая наша школьная семья. Ей уже два месяца. И год от года она будет дружней и крепче.

А семья наша будет состоять из 5 Малых планет – жителями, которых будете вы:

"Малая планета знаний" -помощь отстающим, выпуск познавательных газет, работа в клубе "Всезнайка" .

"Малая планета здоровья" - посещение ребят, которые болеют; сбор и отправка писем ребятам, находящимся на больничном; подготовка устных журналов и газет; выпуск информационной газеты "Здоровейка".

"Малая планета затейников" - организация перемен; помощь в подготовке и проведении классных вечеров, праздников, конкурсов; выпуск поздравительных и развлекательных газет; поздравление ветеранов.

"Малая планета порядка"- организация дежурств в классе, в столовой, в рекреации, в школе; контроль выполнения обязанностей дежурными; выпуск листовок по итогам дежурства; контроль соблюдения порядка во время проведения праздников и экскурсий.

"Малая планета охраны природы"- забота о растениях в классе, организация помощи бездомным животным, забота о зимующих птицах (изготовление скворечников), выпуск познавательных газет (учитель вешает классный уголок "Планета дружбы и добра" )

- В нашем классе тоже есть общие события, из которых мы создадим нашу историю – Портфолио класса, где будем рассказывать о всех событиях нашего дружного, сплоченного коллектива "Планета дружбы и добра" (учитель показывает фотографии по итогам совместных мероприятий). 
III. Рефлексия
Чтецы.

1. Добрым быть совсем, совсем не просто.
Не зависит доброта от роста,
Не зависит доброта от цвета,
Доброта не пряник, не конфета.
Только надо ,надо добрым быть
И в беде друг друга не забыть.
И завертится Земля быстрей,
Если будем мы с тобой добрей.
2. Доброта приносит людям радость 
И взамен не требует награды.
Доброта с годами не стареет,
Доброта от холода согреет.
Если доброта, как солнце светит,
Радуются взрослые и дети.


Учитель: Есть солнце большое – оно на небе. А есть маленькое солнышко – оно светит в каждом из нас. Это наша доброта. Возьмите в ладошку шарики, которые я вам дала в начале нашего общения -вашу Маленькую планету. Сумели ли вы её сохранить? Это было сложно. Она могла потеряться, закатится. Так же трудно сохранить мир, в котором мы живём. Посмотрите, как прекрасна наша Планета дружбы и добра, а для того, чтобы она таковой стала, мы с вами постарались, посадили цветы добра, улыбок, отзывчивости, мира.
- Что нужно делать, чтобы она оставалась такой же красивой, доброй, мирной? (Ответы)
Учитель: (берет голубя и читает, закрепляет вокруг Планеты) Голубь 7 - «Добрые пожелания»
-Когда в семье праздник, то обычно звучат песни, стихи, поздравления.  Давайте, пожелаем нашей Планете дружбы и добра всего самого доброго, а каждый из вас как лучик солнца будет освещать нашу планету и согревать ее своим теплом и добротой. Произнесите пожелания для нашей Планеты и закрепите лучик в большое солнце (дети рисуют на полосках - лучах Солнца, произносят пожелания классу и одноклассникам, с помощью учителя закрепляют их на доске).

Учитель:
Желаю, чтоб на нашей планете
Никогда не печалились дети.
Чтоб не плакал никто, не болел,
Только б хор ребячий звенел.
Чтоб забыла планета Земля,
Что такое вражда и война. 
Чтоб навек все сердцами сроднились,
Доброте чтобы все научились.
(Звучит песня классного коллектива «Песня о дружбе» Барбарики).





hello_html_673231e4.jpg

Автор
Дата добавления 09.01.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров189
Номер материала ДВ-320176
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх