Классный час «Да
здравствует вежливость».
Задачи: воспитывать в детях вежливость, доброе отношение друг к другу.
Развивать смекалку, сообразительность, чувство
ответственности.
ЗВУЧИТ МУЗЫКА.
Появляется фея.
Фея. Добрый день, дорогие друзья! Надеюсь, все меня узнали? Я- Фея
Вежливости. Сегодня мы с вами и героями мультфильмов совершим путешествие в
страну, где царит вежливость и доброта. А вы будете нам помогать. Настало
время встретиться с ними.(Взмах волшебной палочкой). Появляются сказочные
герои.
Под музыку появляется Баба-яга, танцует,
принюхивается).
Баба- яга: Что-то человечьим духом потянуло. (бегает за героями по сцене,
накидывает на них большую сетку). Какие хорошенькие, какие жирненькие!
Жирненьких – зажарю, худеньких – засушу…
(ПОЯВЛЯЕТСЯ
ИВАН_ ЦАРЕВИЧ).
ИВАН_ ЦАРЕВИЧ: Что здесь происходит? А, старая знакомая, ты никак не
угомонишься!
Баба- яга:Ты же знаешь, какая я проказница. Люблю пошалить.
Иван:
Ничего себе шутки. Немедленно отпусти их.
Баба- яга: Но-но, не очень-то, а то окажешься среди них.
Иван:
Ну, на большее ты не способна
Баба-яга: А ты способный? Умный, что-ли?
Иван:
Умный!
Баба-
яга: Врёшь!
Иван:
Это кто врёт?
Баба-
яга: Ты врёшь!
Иван:
Хорошо, тогда проверь мои знания, убедишься сама, но давай договоримся, если я
правильно отвечаю на твои вопросы- ты их отпускаешь.
Баба яга: По рукам. Баба- яга своему слову верна.
«СЛОЖНЫЙ СЛУЧАЙ».
1)
Мальчик крикнул прохожему:
« Скажите, сколько сейчас часов?»
- Обращаясь к прохожему, мальчик допустил три ошибки. Найдите их.
2)
Приходит утром Максим в
школу. У дверей его класса стоит учитель. Максим, увидев его, обрадовался,
подбежал к нему и начал рассказывать, какую он вчера интересную кинокартину
смотрел.
- Какую ошибку допустил Максим?
3)
Девочка жалуется
возмущённо маме: «ВО дворе мальчишка такой невежа, зовёт меня: «Ритка». А как
ты его зовёшь?»- спросила мама. «Я его вообще никак не зову,- ответила Рита,- я
ему просто кричу: «Эй, ты!»
–Права ли Рита?
-Всегда ли человека,
который знает все вежливые слова, можно назвать воспитанным?
Иван- Царевич читает стих.
Друзья,
вот вам на всякий случай
Стихи о мальчике одном:
Его зовут…а впрочем, лучше
Мы здесь его не назовём.
«спасибо»,здравствуйте,простите
Произносить он не привык.
Простого слова «извините
Не одолел его язык.
Ему бывает часто лень
Сказать при встрече: «Добрый день!»
Казалось бы, простое слово,
А он стесняется, молчит.
И в лучшем случае «здорово!»
Он вместо «здравствуй» говорит.
А вместо слова «до свидания!»
Не говорит он ничего
Иль заявляет на прощание:
«Ну, я пошёл…Пока! Всего!»
Иван: -Каких слов не знает мальчик? Как ему помочь?
На плакате нарисовано дерево. Учитель предлагает на
листочках написать волшебные слова приветствия, разрешения, извинения и
приклеить их на ветки дерева.
Читают их и приклеивают на ветки этого дерева.
Фея:
Слова чудеснейшие эти услышать каждый очень рад,
Добреют взрослые и дети, когда повсюду говорят…
Все хором читают вежливые слова.
1 уч-ся читает стихотворение.
Что такое «здравствуйте»?
Лучшее из слов.
Потому что «здравствуй»
Значит « будь здоров».
ПРАВИЛО ЗАПОМНИ,
Знаешь – повтори.
Старшим это слово
Первым говори.
Вечером расстались,
Встретились с утра,
Значит, слово «здравствуй»
Повторить с утра.
Инсценировка и анализ стихотворения «Вежлив ли
Витя?»
Малыша обидел Витя, но пред школою в строю Витя просит:
«Извините, я ошибку признаю».
На урок пришёл учитель, положил на стол журнал,
Следом Витя: «Извините, я немного опоздал».
-Тихомиров! Покажите нам на карте город Псков.
-Извините,- шепчет Витя,-
Я к уроку не готов!
Мы поспорили с Наташей:
Вежлив Витя или нет? Разберитесь в нашем споре и пришлите нам
ответ.
-Как вы считаете, вежлив ли Витя? Почему?
-Скажите, с каким словом вы утром встречаете
взрослых?
-С какими словами приветствия обращаетесь к товарищам?
К соседям?
-Что говорите перед сном родным?
-Почему мы говорим именно эти слова?
СЛОВО УЧИТЕЛЯ. Эти слова выражают пожелание того, чтобы любой день,
даже на службе и дома, чтобы в этот день и у мамы, и у
папы не было никаких неприятностей; чтобы в семье всё было спокойно и радостно.
Да и себе говорящий создаёт день добрым.
-Каким тоном надо произносить приветствие?
- Когда говорим слова »простите», «извините»?
-Познакомимся с интересным явлением – ИНТОНАЦИЕЙ. Когда мы
говорим, важно не только то, что мы говорим ,но и с какой интонацией.
ИНСЦЕНИРОВКИ.
Автор. Леночка сидела в трамвае. Она всё время вертелась и болтала ногами .
Её соседка отодвинулась. Она боялась, что лена испачкает её пальто.
Старушка. Девочка, сиди, пожалуйста, спокойно! Так нельзя себя вести.
Автор.
Заметила старушка, сидевшая напротив.
Лена.
А что я сделала? Подумаешь! Пожалуйста! Буду сидеть спокойно.
Автор.
И лена, надувшись, стала смотреть в окно.
-И Лена и старушка произнесли одно и тоже слово
«пожалуйста», но с одинаковым ли выражением лица и тембром голоса было
произнесено это слово?
Слово учителя. Лена с недовольным лицом и презрительным тоном
произнесла это слово. Она не извиняется за то, что побеспокоила соседку, а
ведёт себя так, словно делает одолжение взрослым, говоря: «Да, я знаю ваши
вежливые слова, но они для меня ничего не значат».
Учитель. Отправимся в аптеку к доктору Айболиту. На полочках у него
волшебные лекарства. Подумайте, от каких недостатков вы хотели бы избавиться.
У доски стоит доктор Айболит. Рядом
импровизированные полочки с лекарствами. На склянках названия от «скупости»,
«от жадности», «от лени», и т. д. доктор отдаёт лекарство после убедительной
и вежливой просьбы ребёнка.
Читает ученик. Настанет, друзья, счастливое время,
Настанут чудесные дни.
Ребята приветливы будут
со всеми,
Грубить перестанут они.
Пусть грубость исчезнет
навеки,
Пускай по рецептам
врачей
Появятся в каждой аптеке
Лекарства для грубых
детей.
Заключительная часть.
Фея: Ребята,
сегодня вы повторили волшебные слова. И мне хочется познакомить вас с правилами
ведения беседы:
- Надо смотреть на того, с кем разговариваешь, невежливо
смотреть в сторону, отворачиваться.
- Нельзя говорить только о себе, надо уметь слушать
других.
- Не следует во время разговора размахивать руками,
теребить одежду собеседника.
- Во время разговора не стараться перекричать другого
собеседника.
(Эти правила висят на листах на доске).
СЛОВО УЧИТЕЛЯ: Вежливым человеком не рождаются, а становятся. От вас
требуется умение самим следить за собой, понимать, как необходимо себя вести в
разных ситуациях. Не обижаться на взрослых, если те делают замечания. Ведь
доброе слово человеку, что дождь в засуху.
Фея: Давайте
с душой говорить о доброте:
Всё в голубой и звёздной красоте.
Земля добра, она дарит хлебом,
Живой водой и деревом в цвету
Под этим вечно неспокойным небом,
Давайте воевать за доброту!
Для закрепления в виде игры проводится викторина. На
доске цветик - семицветик.
Исполняются частушки о культуре поведения.
Звучит финальная песня «Улыбка».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.