Классный час к 23 февраля, 2 класс
Цели:
обобщить знания детей о Российской армии; способствовать формированию у детей
чувства Родины, Отчизны.
Ход
занятия
I.
Введение в тему.
1. Слово учителя.
Россия - наша родная страна, наша Родина,
которая у человека бывает одна на всю жизнь. Послушайте, как поэт Михаил
Пляцковский написал о Родине.
РОДИНА
Слышишь песенку ручья?
Это - Родина твоя.
Слышишь голос соловья?
Это - Родина твоя.
Видишь звездочки Кремля?
Это - Родина твоя.
Школа, где твои друзья,
Это - Родина твоя.
Руки матери твоей,
Звон дождей,
И шум ветвей,
И в лесу смородина –
Это тоже Родина!
2. Выступление чтецов.
1-й чтец.
ЗДРАВСТВУЙ, РУСЬ!
Обернусь
Да оглянусь:
Велика родная Русь,
Задремала под снегами,
Нарядилася стогами,
Разметнулась на полсвета,
Облака проносит с ветром.
2-й чтец.
Под копытом
Синий бус –
Вот она, родная Русь,
Снег до боли Синий-синий!
И поддужный синий звон,
Ой, ты, мать моя Россия,
С четырех лежишь сторон
Под высоким пологом
По жнивью да по логу...
3-й чтец.
Здравствуй, Русь!
Вовеки здравствуй.
Без тебя не будет
Счастья.
Ты ко всем щедра бываешь,
Кормишь,
Поишь,
Одеваешь -
Ты всегда в красе и силе,
Над тобой не раз, Россия,
Заволакивало тучи,
Ждали гибель неминучу.
4-й чтец.
Кто послабже,
Даже сами
Уж кончину видели
И сказание писали
О твоей погибели.
И еще напишут, пусть им...
Русь останется все Русью.
И всегда увидит счастье...
Словно птицы от ненастья,
От нее враги бежали
Иль побитыми лежали.
Одолеть врагов сумели –
По селеньям слава шла,
И камаринскую пели
По церквам колокола.
II.
Основная часть занятия.
1. Беседа по вопросам:
- Для чего нужна армия?
- Что общего между словами «Отчизна» и
«Отечество»?
- Как в старину называли армию? (Рать.)
- Что значит «защищать свое Отечество»?
2. Сообщение о Российской армии.
Учитель. Многие из вас, ребята, узнают о
военной службе от дедушек, пап, старших братьев, потому что они служили в
армейских рядах, испытали все тяготы солдатской жизни, но вместе с тем
сохранили чувство гордости за могущество и профессионализм Российской армии,
чувство воинского братства, товарищества и дружбы.
Солдаты на поле брани были,
В походы трудные ходили.
Но им не объясняли долго,
Что значит чувство долга.
Они по совести, по чести
На этом оказались месте.
Нельзя без Родины, без матери нам жить.
Но долг святой - уметь все это защитить.
- Кто же нас защищает на суше и на море, в
воздухе? Какие функции выполняют разные рода войск в нашей армии?
Игра «Расскажи стихотворение движениями».
Учащиеся должны согласовывать свои
движения с произносимым учителем текстом.
НАША АРМИЯ
Трубы трубят, барабаны гремят, -
Это войска начинают парад.
Вот пехотинцы идут, молодцы,
Славные, смелые наши бойцы!
Звонко и четко копыта стучат. –
Конница, конница! - дети кричат.
Слышится шелест багряных знамен,
Рысью промчался лихой эскадрон!
Слышишь, моторы гудят в вышине,
С неба привет посылают стране, -
То быстроходный летит самолет,
Летчик отважный машину ведет!
3. Беседа о патриотизме.
- Как вы понимаете значение слова
«патриотизм»?
- А воинов Российской армии можно назвать
патриотами?
Писатель Валентин Распутин сказал:
«Патриотизм - это не право, а обязанность, хоть и кровная, почетная, но тяжелая
обязанность, которую в меру своих способностей и сил должен нести каждый
гражданин той земли, что отдана ему под Отечество».
III.
Итог занятия.
«Посвятить свою жизнь труду по защите
Отечества - высший долг и высшая честь каждого юноши. Не хнычь перед
трудностями. Мужественного человека можно убить, можно сжечь, но победить
невозможно. Без горения сердца для создания и укрепления святынь Отечества
самые правильные истины останутся для тебя мертвыми и холодными буквами. Их
можно прочитать и сложить в слова, но они не зажигают», - пожалуй, к этим
словам В. А. Сухомлинского стоит прислушаться.
1-й ученик.
Слава нашим генералам,
Слава нашим адмиралам
И солдатам рядовым –
Пешим, плавающим, конным,
В жарких битвах закалённым!
Слава павшим и живым,
От души спасибо им!
2-й ученик.
Не забудем тех героев,
Что лежат в земле сырой,
Жизнь отдав на поле боя
За народ - за нас с тобой...
Какое сейчас время года? (Зима)
- Какой месяц идет? (Февраль)
- Какая погода бывает зимой?
(Холодно, мороз, снег, сугробы)
- А какие зимние праздники вы знаете?
(Рождество, Новый год, 23 февраля)
Поговорим о замечательном февральском
празднике – о празднике 23 февраля. Кого мы поздравляем в этот день? (Мужчин,
солдат, отцов, братьев).
- А как правильно называется
праздник? (День Защитника Отчества).
Учитель записывает слово
"Отечество" на доске.
- Подберите однокоренные слова к
слову "Отечество" (отец, Отчизна, отчий край, отчий дом).
- Как вы думаете, почему слово
"Отечество" нужно всегда писать с заглавной буквы? (Оно обозначает
нашу Родину, нашу Россию).
- Знаете ли вы, почему этот праздник
так называется, и когда стали праздновать 23 февраля?
Давным-давно, еще в начале прошлого
века, на нашу страну напали германские войска. После революции в России уже не
было императора. Новой стране нужна была новая армия, которая бы защищали нашу
Родину от германских захватчиков.
И вот, в 1918 году указом
правительства была создана Красная Армия. А чтобы поддержать дух воинов, 23
февраля постановили праздновать день рождения Красной Армии.
Шли годы. Менялась жизнь. Наша страна
пережила величайшую трагедию – вторую мировую войну. Смело и отважно боролись
наши воины, освобождая свою Отчизну. Трудно было. Многие голодали, не было
достаточно оружия. На защиту Отечества встали все: от мала до велика. Но мы
выстояли! Победа осталась за нами! И в 1946 году нашу армию переименовали в
Советскую. А праздник 23 феврали стали называть "Днем Советской Армии и
военно-морского флота".
Прошло еще полвека. Мощное
государство под названием СССР перестало существовать. Бывшие республики
отделились от России, желая стать независимыми. Но российская армия по-прежнему
сильна. По-прежнему на защите нашего государства стоят мужественные воины. И в
1995 году Государственная Дума приняла закон "О днях воинской славы".
Теперь праздник 23 февраля мы называем "Днем Защитника Отечества".
Мы гордимся нашими защитниками,
которые охраняют наш покой в мирное время. В будущем вы – молодое поколение,
смените на страже Родины своих отцов и дедов, вы станете нашими защитниками,
защитниками Отечества.
IV.
Закрепление темы
Учитель: Давайте вспомним, какие же
войска существуют в современной российской армии?
Учитель читает загадки. После
отгадывания на доску вывешивают рисунок с изображением летчика, матроса,
артиллериста и т.д.
Загадки:
1. Самолёт стоит на взлёте,
Я готов уж быть в полёте.
Жду заветный тот приказ,
Защищать, чтоб с неба вас! (Летчик)
2. Он границу охраняет,
Чужака не пропускает,
И все время смотрит в оба,
А порядок был бы чтобы. (Пограничник)
3. У нас есть «Тополь», «Тополь-М»,
Не Флоре служим мы совсем.
Стоим на страже мы страны,
Чтоб больше не было войны. (Ракетчики)
4. Снова в бой машина мчится,
Режут землю гусеницы,
Та машина в поле чистом
Управляется ...(Танкистом)
5. Можешь ты солдатом стать
Плавать, ездить и летать,
А в строю ходить охота -
Ждет тебя, солдат, ... (Пехота)
V.
Работа с материалом для наблюдений
Учитель: Наша армия всегда славилась
своими воинами. Столько войн выпало на долю России! В разное время защитники
Отчества выглядели по-разному, менялась форма воинов, менялось оружие. Но
всегда главным оружием наших воинов были смелость, отвага и любовь к Родине.
Потому и слагал наш народ пословицы и
поговорки о силе русской армии.
Задание: Класс разделить на три группы (по рядам). Конкурс
пословиц. Кто больше вспомнит пословицы и поговорки о солдатах, о войне, об
оружии.
VI.
Работа по развитию речи
Учитель: Служить Отечеству –
священная обязанность для каждого гражданина. В будущем все наши мальчики
пойдут в армию, потому что это – их долг. Долг Родине, которая воспитала их и
обучила.
Как вы думаете, каким должен быть
настоящий солдат? (Смелым, сильным, отважным, умным)
• А что нужно делать, чтобы вырасти
таким умным и сильным? Ответы детей.
Задания:
1) Участвуют по одному человеку от
команды.
Учитель: Каждый солдат, как Юлий
Цезарь, должен успеть одновременно делать несколько вещей.
Читает задание, постепенно добавляя
условия. Участники мимикой изображают действие.
- гладит рубашку;
- делает зарядку;
- отгоняет мух;
- ест яблоко.
2) Назовите все воинские звания.
Выигрывает та команда, которая называет звание последней.
3) Назовите виды оружия.
VII.
Практическая работа
День Защитника Отечества – большой
праздник. Мы будем поздравлять наших отцов и дедов, братьев и друзей. На
праздник принято дарить подарки. А лучший подарок, как известно, это тот,
который вы приготовили своими руками. Давайте для наших мужчин в подарок
нарисуем открытки.
Задание: Учащиеся рисуют открытки.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.