Классный час "Дети войны"

Классный час «Дети войны»

2 ж класс  Болдырева Елена Николаевна

Цель:  воспитывать уважительное отношение к великому празднику,  любовь  к Родине

              чувство ответственности и гордости за свою страну;

Задачи: расширять знания детей об истории нашей страны;

                рассказать детям о трудовом героизме детей и подростков в годы войны;

                показать важную роль детей и подростков в приближении Дня Победы;

                 воспитывать  верность  боевым  и  трудовым традициям старшего поколения.

Учитель: Каждый день , проезжая мимо городского сада, обязательно обращаешь внимание на большие электронные часы, которые отсчитывают дни, часы и даже минуты до самого лучшего , самого необыкновенного дня -9 Мая. День Победы. Праздник со слезами на глазах.70 лет прошло с того памятного дня. Дети, которые видели войну своими глазами, уже совсем старенькие. Дети,  родившиеся после войны давным - давно стали очень взрослыми. Это ваши дедушки и бабушки. Война постепенно уходит в прошлое, становясь страницей в учебнике истории. Но почему же  болит сердце, когда мы вновь и вновь вспоминаем  о ней.

1. Война. Всего 5 букв. Закройте глаза и произнесите его шепотом. Что вам представляется? Ведь вы о войне знаете только из рассказов, кинофильмов. А какими бы красками вы нарисовали войну?

У меня на столе находится не совсем понятная для вас вещь. Давайте рассмотрим, что здесь лежит.  (  В холщовом мешке лежит колосок, мороженые картофелины, горбушка хлеба, письмо).  О чем могут рассказать эти вещи? ( предположения детей)

У меня в руках сердце. Какое оно? ( красное, черное, хрупкое).  А что умеет сердце? ( ответы детей)

2. Кто-то сказал, что на войне детей не бывает. Нет. Бывает. И тем страшнее война, чем больше детей теряют свое беззаботное , радостное детство . И тем ужасна и безобразна любая война, что она не щадит самых беззащитных. Война и дети. Нет ничего страшнее, чем эти два слова, поставленные рядом. Потому, что дети родятся для жизни, а не для смерти. Потому, что мир без детей пуст. А война эту жизнь отнимает. Сегодня мы увидим войну глазами детей.

3. Представьте – замечательный летний день, воскресенье. У детей каникулы, у родителей -  отпуск. Выходной день.  И вдруг как гром среди ясного неба…  В страхе и ужасе люди бежали из своих домов. Они шли нескончаемым потоком по дорогам войны, растянувшейся на долгие годы. Сколько их было, убитых и раненых, истерзанных за 4 года Великой Отечественной войны.

4. Презентация.  (обсуждение просмотренного). Посмотрите в глаза детей. Они знали войну не из книжек. Для фашистов это были враги. Жестокие фашистские сердца не знали пощады.

А фашистская хроника вновь и вновь демонстрировала в своих киножурналах воскресное утро 1941 года. Первым кадром, восхищавших фашистских головорезов,  был кадр, на котором изображена убитая девочка с куклой, лежавшая на одной из улиц белорусского города  Бреста. Косички упали в пыль, а ручка сжимала куклу. Я не хочу, чтобы прошлое, мрачное, злобное и беспощадное, возвратилось.

5. Стихотворение .

Как вы думаете,  что могла чувствовать эта маленькая девочка? Каково ей там было? Если бы была такая возможность, чтобы вы ей сказали?

6. Во время войны дети очень повзрослели.  На их долю выпали слезы, кровь, смерть, непосильный труд, голод. Про это нам нельзя забывать. Они изо всех сил помогали взрослым.  Они встали на одну ступеньку со взрослыми, были для них опорой. Очень много работали.  На заводах у станков,  в поле, в госпитале. Собирали колоски на полях, лекарственные растения, которые потом приносили в госпитали. Работали очень много, а потом возвращались в холодный дом, где из еды был лишь липкий хлеб пополам с полынью и лебедой, да мороженая картошка .  (просмотр слайдов из презентации)

Но самое страшное – это было получить похоронку. Хрупкое и слабое сердце  становилось сильнее от любви, которая незримо согревалась вот этими солдатскими треугольничками.

( прочитать выдержки из солдатских треугольников)

«…шлю привет детям- Зое, Коле и Вале.  Манечка ,береги детей. Обрати внимание на здоровье Зои. Она у нас слабенькая. Ей нужно пить молоко.

…Юрочка, расти, не хворай. Слушайся маму. И когда я приеду, мы поговорим с тобой по душам, я тебе на печке расскажу сказку про войну. Вот только дай разделаться с Гитлером»

А взрослые очень хорошо понимали, что детей надо спасать во что бы то не стало. Потому что без детей у страны, у семьи нет будущего. ( рассказ мамы)

7.Предметы из вещмешка. Можете ли вы теперь объяснить, почему эти вещи лежат здесь?

А что мы можем сегодня сделать для тех людей , кто защищал нашу Родину, кто ребенком трудился в тылу? Ответы детей. Самое главное – зто помнить о тех страшных годах, хранить их воспоминания.

8. Работа в группах.

1 группа- солдатские треугольники

2 группа- вырезать фигурки голубей

3 группа – составить из букв слова дети, мир, мама,  Оформление доски.

9.Как вы считаете, мы должны помнить войну?  Какие бы слова вы сказали взрослым?

Люди, спасите детей от войны!

В заключение исполняется песня « Не отнимайте солнце у детей»

Будем жить, встречать рассветы,

Верить и любить.

Только не забыть бы это,

Лишь бы не забыть.

Эта память, верьте, люди,

Всей земле нужна.

Если мы войну забудем,

Вновь придет она.