Тема: «Общение — это мы».
Цель. Познакомить с
понятием «общение», показать его значение в жизни человека.
Задачи: Рассказать о вербальном и
невербальных способах общения;
Дать понятие «типы взаимодействия»
Провести диагностику уровня
коммуникабельности
Содержание занятия.
1.
Приветствие.
2.
Вступительное слово ведущего.
Для полноценной жизни каждого подростка
нужна не только личная сила, нужно нормальное общение,
друзья и многое другое. Почему грубость, неуважение, неспособность
найти общий язык со взрослыми, а зачастую и со сверстниками, так распространены
в подростковой среде?
3. Беседа о роли общения в жизни человека.
- Представьте, что вы
находитесь на необитаемом острове в совершенном одиночестве.
-Первая ваша реакция на то,
что вы одни и вам не придёт помощь со стороны?
- Как долго вы смогли бы находиться без общения?
- Для чего вам
нужно общение?
- Что такое общение?
4
слово ведущего.
-
Основная цель общения - обмен информацией,
выработка единой точки зрения между обучающимися, установление согласия по
поводу различных ситуаций или проблем. Однако мы не всегда достигаем этой цели.
Почему?
-
Что влияет на понимание сообщения,
поступающего от вас к собеседнику?
Учёные, говоря о происхождении человека, обязательно отмечают
возникновение речи как средства абстрактного, символического, второсигнального
общения. Но до этого периода люди также каким-то образом
общались и понимали друг друга. Посмотрите на животных.
Ведь они прекрасно понимают друг друга при помощи звуков, поз телодвижений и т.
д.
Язык жестов можно считать международным, т. к. он понятен и
общедоступен. Психологи установили, что в процессе
общения в акте коммуникации 7% занимают слова, 38% звуки и интонация, 55%
невербальные, т.е. бессловесные знаки. В этом «немом» языке очень много средств:
•
Визуальные (движения рук, головы, ног,
туловища, походка, выражение лица, глаз,
кожные реакции, одежда, причёска, украшения и т.д.);
•
Акустические (громкость, тембр, ритм, высота
звука, речевые паузы, смех, плач, вздохи и т. д.);
•
Тактильные (прикосновения, пожатие руки, объятия,
поцелуи и т.д.);
•
Ольфакторные (запахи);
Признанный знаток человеческого общения Аллан
Пиз считает, что многие жесты имеют врождённую природу, т.к.
они используются также глухими и немыми. Особенность невербального поведения в
том, что его проявление обусловлено импульсами нашего
подсознания, и отсутствие возможности их подделать позволяет нам доверять этому языку больше, чем обычному, «словесному» общению.
5. Психологический практикум.
1.Игра «Стражники и
пленники»
«Пленники» сидят на стульях в кругу, за
каждым из них стоит «Стражник». Задача пленников с помощью невербальных средств
«договориться» о побеге (поменяться местами)
так, чтобы «стражники не догадались. Задача «стражников» не допустить побега.
2. Упражнение «Пантомима» Изобразить одновременно:
•
Вы чем-то недовольны;
•
Вы услышали хорошую весть;
•
Вы огорчены болезнью учителя;
•
И т. д.
6.
слово ведущего.
- Общение - это
не только обмен информацией, знаками, но и организация совместных действий. Оно всегда предполагает достижение
некоторого результата. Таким результатом обычно является изменение поведения и
деятельности других людей. Наблюдая процесс общения, можно выделить целый ряд
причин или, как говорят психологи, мотивов, побуждающих человека
взаимодействовать с окружающими. Взаимодействуя
с окружающими по разным поводам, мы выбираем, как правило, формы поведения, соответствующие ситуации. Чаще всего
встречаются следующие типы поведения по отношению к партнёрам по
взаимодействию:
•
сотрудничество
•
противоборство
•
уклонение
•
контрастное взаимодействие
•
однонаправленное содействие
•
ролевое взаимодействие
Зная социальные нормы поведения и
профессиональные задачи людей, всякий человек вправе
ожидать от окружающих выполнения ими их обязанностей, социальных функций. Иными словами, окружающие возлагают на каждого человека определённые
«социальные роли» и следят за их исполнением. Один и тот же человек может
выполнять несколько социальных ролей.
- Какие социальные роли исполняете вы?
Эффективное общение невозможно без
правильного восприятия, оценки взаимопонимания партнёров. Процесс общения
начинается с наблюдения за собеседником, его
внешностью, голосом и т. д. Происходит восприятие одним человеком другого. Причём, речь идёт не столько о восприятии, сколько о познании
другого человека. В ходе познания другого человека одновременно осуществляется
и эмоциональная оценка этого другого, и попытка понять логику его поступков и
строй мышления, а затем уже, на основе этого, построить стратегию своего
собственного поведения. Давайте
попытаемся ответить на вопрос:
-
Какие свойства вашего собеседника являются
для вас наиболее информативными?
-
На что прежде всего обращают внимание люди,
оценивая партнёра по общению?
Психологи выявили, что такими наиболее информативными свойствами являются: выражение лица, способы выражения чувств, жесты, походка, внешний вид, социальное
окружение и т. д.
-
попробуйте смоделировать, как в общем виде
разворачивается процесс восприятия одним человеком (назовём его «наблюдателем»)
другого (своего партнёра).
Работа в группах.
Вывод . Этапы восприятия одного человека
другим могут быть следующими:
•
наблюдение внешних признаков;
•
оценка увиденного и вывод о внутренних
психологических свойствах партнёра;
•
формирование отношения к партнёру.
На восприятие и оценку людьми друг друга
влияют самые различные факторы (возраст, профессия, уровень самооценки,
представление о собственном «Я», стереотипы и т. д.).
8. Психологический практикум.
1)Упражнение «Понял - не понял».
Упражнение выполняется в парах. Первый
действует с воображаемыми предметами, не рассказывая, что он
делает. Партнёр должен определить, чем занят его товарищ, и, сказав «Понял!», должен продолжить действие с того же движения.
2)Упражнение «Я тебя понимаю».
Каждый член группы выбирает себе партнёра и
затем в течение 2-3 минут в устной форме описывает его
состояние, настроения, чувства, желания в данный момент. Тот, чьё состояние
описывает партнёр, должен подтвердить правильность и достоверность предположений
или опровергнуть их.
Тест «Какой я в общении»
Инструкция. Внимательно прочитайте
предложенные вопросы теста и ответьте на них с предельной
искренностью и откровенностью. При этом вам следует отвечать «да», «и да и
нет», «нет». Выбирайте один из вариантов ответа, особенно не задумывайтесь над
каждым вопросом. Вопросы:
1. Много ли у вас друзей?
2. Всегда ли вы можете поддержать беседу в обществе друзей?
3. Можете ли вы преодолеть замкнутость, стеснение в общении с людьми?
4. Бывает ли вам скучно наедине с собой?
5. Всегда ли вы можете найти тему для разговора при встрече со знакомым?
6. Можете ли вы скрыть свое раздражение при встрече с неприятным вам
человеком?
7. Всегда ли вы можете скрыть плохое настроение, не срывая злость на
близких?
8. Умеете ли вы
сделать первый шаг к примирению после ссоры с другом?
9. Можете ли вы удержаться от резких замечаний при общении с близкими
людьми?
10. Способны ли вы идти на компромисс?
11. Умеете ли вы
ненавязчиво отстаивать свою точку зрения?
12. Воздерживаетесь ли вы в разговоре от обсуждения знакомых в их
отсутствие ?
13. Если узнали о чем-то интересном, возникает ли у вас желание рассказать
об
этом друзьям ?
Обработка результатов
За каждый положительный ответ, т. е. «да»,
поставьте I обе 3 очка, за каждый ответ «и да и нет» — 2 очка, за каждый отрицательный ответ «нет» — 1
очко. А теперь
Суммируйте свои очки. Интерпретация
результатов
От 30 до 39 очков. Вы
человек общительный, испытывающий большое удовлетворение от контактов с
близкими, знакомыми и незнакомыми людьми. Вы интересны в общении, чаще всего вы
— «душа общества», друзья и знакомые ценят вас за умение выслушать, понять,
дать совет. Но не переоценивайте своих возможностей, иногда вы бываете просто
болтливы. Будьте внимательны к собеседникам, следите за их реакцией, старайтесь
не стать навязчивым. От20до 29 очков. Вы человек в меру общительный, но в
общении испытываете некоторые затруднения. Друзей у вас
мало, со знакомыми не всегда можете найти общий
язык. Иногда в разговоре бываете несдержанным, неуравновешенным. Следует быть
искренним, внимательным, доброжелательным к своим собеседникам.
Кроме того, не мешало бы преодолеть некоторую неуверенность в себе.
До 20 очков. Вы
человек стеснительный, замкнутый, в кругу знакомых в основном отмалчиваетесь,
общению с людьми предпочитаете одиночество. Однако это вовсе не означает, что у
вас нет друзей и знакомых. Вполне вероятно, они ценят вас за умение выслушать,
понять, простить. Ну а если вам хочется свободно высказать свою точку зрения,
спорить на равных, стать интересным собеседником, следует, преодолев свою
застенчивость, быть искренним в споре, активно поддерживать беседу. А чтобы
высказывания не показались неуместными, вам следует развивать и
совершенствовать навыки общения. Кроме того, возможно, вы слишком критически
относитесь к себе, к своим знаниям,
умениям, способностям.
Рефлексия.
№ 1 Общение — важная составляющая
жизнедеятельности человека. Если бы не было общения, мы не стали бы такими, кто
мы есть. Только в общении с другими людьми происходит
развитие личности.
№ 2. Мимика, поза, взгляды и жесты — далеко не мелочи в общении. Общение
начинается именно с них.
№ 3. Первое впечатление - основа дальнейшего
знакомства.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.