« ДОБРО И ДОБРОСОСЕДСТВО»
Классный
час
ЦЕЛИ И
ЗАДАЧИ
*ФОРМИРОВАТЬ
У ДЕТЕЙ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ДОБРЕ, ДОБРОТЕ, О ХОРОШИХ, ДОБРЫХ ПОСТУПКАХ;
*ВОСПИТЫВАТЬ
У ДЕТЕЙ ТАКИЕ КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ, КАК ДОБРОТА, ЩЕДРОСТЬ, ВЕЖЛИВОСТЬ, ОТЗЫВЧИВОСТЬ,
*ФОРМИРОВАТЬ
УМЕНИЕ ПРАВИЛЬНО ОЦЕНИВАТЬ СЕБЯ И ДРУГИХ, УЧИТЬ ВИДЕТЬ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА У
ЛЮДЕЙ, ГЕРОЕВ, ПЕРСОНАЖЕЙ.
ОБОРУДОВАНИЕ:
ПЕРСОНАЛЬНЫЙ
КОМПЬЮТЕР
МАТЕРИАЛЫ К
КЛАССНОМУ ЧАСУ:
ПРЕЗЕНТАЦИЯ,
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА МЕРОПРИЯТИЯ, ПАМЯТКИ.
Ход урока:
- Сегодня к нам на
классный час пришли необычные гости, герои мультфильма.
Узнали? Кто же
это? Из какого мультфильма? (Ответы детей)
Давайте вспомним одну из песенок кота Леопольда «Если добрый ты…» (звучит
музыка)
Дождик босиком по
земле прошел,
Клены по плечам хлопал…
Если ясный день, это хорошо,
А когда наоборот - плохо.
Слышишь, как
звенят в небе высоко
Солнечных лучей струны?
Если добрый ты, то всегда легко,
А когда наоборот - трудно.
С каждым поделись
радостью своей,
Рассыпая смех звучно…
Если песни петь, с ними веселей,
А когда наоборот - скучно!
Расскажите, что вы
знаете о нем.
Так каким мы видим кота Леопольда? (добрым, вежливым, аккуратным, он не
отвечает злом на зло)
Посмотрите внимательно на кота Леопольда, опишите выражение его лица.(Дети дают
описание черт лица, а учитель записывает на доске: ДОБРЫЕ глаза, ДОБРАЯ
улыбка,)
А почему он часто улыбается?
Какой кот Леопольд?
Что значит, по – вашему добрый человек?
(Добрый человек всегда приветлив, вежлив, он счастлив)
Каким человека делает доброта? (красивым)
Сегодня мы поговорит с вами о доброте. Тема нашего классного часа так и
называется: «О доброте и добрососедстве»
- Слайд
2
Добрым быть совсем не просто,
Не зависит доброта от роста,
Не зависит доброта от цвета.
Доброта - не пряник, не конфета.
Только надо добрым быть,
И в беде друг друга не забыть.
И завертится земля быстрей,
Если будем мы с тобой добрей.
Добрым быть совсем не просто,
Не зависит доброта от роста
Доброта приносит людям радость
И взамен не требует награды.
Доброта с годами не стареет,
Доброта от холода согреет,
Если доброта, как солнце, светит,
Радуются взрослые и дети.
Н.Тулупова
-
-Ребята, а как вы
думаете, что такое доброта?
Да. Многие верно понимают и чувствуют, что такое доброта. В толковом словаре
можно прочесть следующее определение.
Доброта –
отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.
- Много времени прошло, чтобы люди поняли, что нужно быть добрым, внимательным
к другим людям, чтобы жить в мире.
А зачем нужна доброта?
Абсолютно верно, ребята, чтобы было легче общаться друг с другом, чтобы общение
приносило радость.
А что же
такое добрососедство?
Добрососедство
– добрые
поступки и доброе отношение ко всем окружающим.
Добрые люди
обладают хорошими качествами с которыми я хотела вас познакомить, но их названия
рассыпались. Давайте вместе подумаем, посоветуемся в парах , попытаемся
составить из простых слов сложные.
·
Слайд
4:
соседи ДОБРО
совесть
сердце
желать
порядок
Ребята читают получившиеся слова и записывают на доске.
Доброжелательность
Добросердечность
Добропорядочность
Добрососедство
Добросовестность)
-Для чего нужно обладать такими качествами?
(чтобы жить дружно, не ссориться) А что для этого нужно делать? Давайте
попробуем составить правила, следуя которым можно стать чуточку добрее. А
поможет нам в этом народная мудрость. Объединитесь, пожалуйста, в
группы и на основе поговорок составьте правила доброты:
·
слайд
5
• Доброе слово лечит, злое калечит.
• Кто любит добрые дела, тому и жизнь мила.
• Делай другим добро – будешь сам без беды.
• Худо тому, кто добра не творит никому.
• Чего не сделаешь силком, того добьешься добром.
• Добрые умирают да дела их живут.
• Живи добрее, будешь всем милее.
Дети называют
правила:
Правила
доброты.
1. Будь приветлив, вежлив.
2. Будь внимателен к людям.
3. Делай добрые дела.
4. Не отвечай злом на зло.
(Разыгрывается
сценка. Появляются Мальвина и Буратино.)
Мальвина:
Здравствуй Буратино!
Буратино:
Здравствуй Мальвина!
Мальвина: Что это
ты невесёлый сегодня? Может быть, задание не выполнил?
Буратино: Плохо я
справился с заданием.
Мальвина: Почему?
Буратино (злобно
выкрикивает) Потому что не умею себя сдерживать.
Мальвина: А как ты
думаешь, приятно ли людям с тобой говорить, когда ты такой сердитый?
Буратино: Вот ещё.
Кто не хочет, пусть со мной не разговаривает, плакать не буду.
Мальвина: Буратино,
ответь , пожалуйста, каким тоном ты разговариваешь?
Буратино: Что
значит, каким тоном? Обыкновенным!
Мальвина: Подожди,
Буратино, пусть ребята тебе подскажут, действительно ли у тебя обыкновенный
тон. Я заметила, что ты говоришь таким тоном не только с ребятами, но, к
сожалению, и с папой Карло.
Буратино: Не было этого,
не было, не было…
Мальвина: Ну, вот, опять
ты за своё. А когда ты говорил папе Карло: »Хочу мороженое, хочу мороженое» или
« Хочу в школу, хочу в школу» - разве это не было сказано капризным голосом?
Буратино: Может
быть я иногда и говорю немного громко и капризно. Зато я хороший товарищ, всем
помогаю, люблю всех веселить. Только некоторые шуток не понимают. Вот вчера,
например, иду и вижу: Пьеро поскользнулся И как хлопнется на землю. Я, конечно,
не стал смеяться и спросил у него: «Ну, как посадка прошла?» Он обиделся
почему – то и ушёл. А что я ему плохого сказал? Или вот учительница двойку за
кляксу ему поставила, а я, чтобы утешить его, спел: Клякса-вакса-гуталин, на
носу горячий блин!»
Что тут было! Он
очень рассердился. А ведь я развеселить его хотел. Нехорошо он поступил.
Правда, ребята?
Мальвина: Я думаю,
что ребята правильно тебе сказали: ты поступил плохо. Нужно всегда подумать
вначале, не обидишь ли ты человека тем, что ему скажешь. Нужно следить за
своими словами.
Буратино: Я разве
один так разговариваю? Да я, можно сказать, учусь у ребят. Вот они на меня
нападают, объясняют, что правильно, что неправильно. А сами как разговаривают?
Пусть скажут. А, замолчали? Потому, что многие из них очень похожи на меня.
Разве не так? Есть такие, что даже бранятся. Да, да, я сам слышал! Из-за мелочи
называют друг друга грубыми словами, дразнятся, не уступают друг другу. А
иногда смеются над неудачами товарищей! Давайте ребята не будем спорить, кто
хуже или лучше ведёт себя, а просто все станем добрее. Хорошо я придумал
Мальвина?
Мальвина: Это ты
здорово придумал! Недаром в народе говорят:»Слово лечит. Слово и ранит»
Запомни это!
Буратино и
Мальвина проводят конкурс «Словарь вежливых слов».
1. Растает
даже ледяная глыба от слова тёплого…(спасибо).
2. Зазеленеет
даже пень, когда услышит…(добрый день).
3. Если
больше есть не в силах, скажем маме мы…( спасибо).
4. Мальчик
вежливый и развитый говорит, встречаясь…(здравствуйте).
5. Когда нас
бранят за шалости, говорим…(простите, пожалуйста).
6. И во
Франции и в Дании на прощание говорят…(до свидания)
Молодцы ребята!
Ежели вы вежливы
И к совести не
глухи,
Вы место без
протеста
Уступите старушке,
Ежели вы вежливы
В душе, а не для
виду,
В троллейбус вы
поможете взобраться инвалиду.
И ежели вы
вежливы,
Вы, сидя на уроке,
Не будете с
товарищем
Трещать. Как две
сороки.
И ежели вы
вежливы,
Поможете вы маме
И помощь ей
предложите
Без просьбы – то
есть сами!
И ежели вы
вежливы,
То в разговоре с
тётей
И с дедушкой, и с
бабушкой
Вы их не
перебьёте.
И ежели вы
вежливы,
На тех, кто
послабее,
Вы нападать не
будете
Пред сильными
робея.
Наверное у всех
вас, ребята, есть хорошие друзья.
Расскажите, как вы
к ним относитесь, что цените в них прежде всего? (все высказываются).
Стихотворение
А. Л. Барто
.
Друг напомнил мне вчера…
Друг наполнил мне вчера
Сколько сделал мне добра:
(Я в тот день забыл пенал)
В стенгазете, чуть не каждой,
Обо мне упоминал.
Я упал и весь промок-
Он мне высохнуть помог.
Он для милого дружка
Не жалел и пирожка,
Откусить мне дал когда-то
А теперь поставил в счёт.
И меня к нему, ребята.
Что-то больше не влечёт.
Можно ли такого
друга назвать добрым. Почему мальчик разочаровался в своём друге? (высказывания
детей)
Ребята, сознание
сделанного добра – это уже награда для человека. Просто делая добро, никогда не
надо ожидать благодарности. Добро ведь делают не из корысти, а из любви к
ближнему. Быть добрым – значить совершать хорошие поступки, делать добро не за
похвалу, спасибо, деньги, а бескорыстно.
Ребята, послушайте рассказ В.А.Сухомлинского “Обыкновенный человек”.
В жаркой, сухой степи колодец. Возле колодца изба, в ней живут дед с внуком.
У колодца на
длинной веревке ведро. Идут, едут люди – заворачивают к колодцу, пьют воду,
благодарят деда.
Однажды ведро оторвалось
и упало в глубокий колодец. Не было у деда другого ведра. Нечем воды достать и
напиться.
На другой день
утром подъезжает к дедовой избе мужик на телеге. Под соломой у него ведро.
Проезжий посмотрел на колодец, глянул на деда с внуком, ударил кнутом
лошадей и поехал дальше.
– Что это за
человек? – спросил внук деда.
– Это не человек,
– ответил дед.
В полдень проезжал
мимо дедовой избы другой хозяин. Он достал из–под соломы ведро, привязал к
веревке, достал воды и напился сам, дал напиться деду и внуку; вылил воду в
сухой песок, спрятал ведро опять в солому и поехал.
– Что это за
человек? – спросил внук деда.
– И это еще не
человек, – ответил дед.
Вечером
остановился у дедовой избы третий проезжий. Он достал из телеги ведро, привязал
к веревке, набрал воды, напился. Поблагодарил и поехал, а ведро оставил
привязанным у колодца.
– А это что за
человек? – спросил внук.
– Обыкновенный
человек, – ответил дед.
Можно ли сказать, что дед с внуком – добрые люди? Почему?
Про кого из
проезжающих дед сказал, что “это не человек”. Почему?
Почему третьего
проезжего дед назвал обыкновенным человеком? Каким еще человеком его можно
назвать?
·
Слайд
6
Сказка «
Пахарь и крот»
Пахарь пахал
землю. Вылез крот из своей норы и удивился: вспахано уже
большое поле, а
пахарь все пашет и пашет. Спрашивает крот:
- Зачем ты вспахал
такое большое поле и продолжаешь пахать еще?
Пахарь
отвечает: Я пашу не только себе, но и людям.
- Удивился
крот: - Почему ты пашешь людям? Пусть каждый работает
на
себя. Вот я рою
себе нору, и каждый крот роет себе нору.
- Но ведь
вы же – кроты, а мы - люди, - ответил пахарь и начал новую
борозду.
В.А.
Сухомлинский
Песня Александра
Медведева (Шуры) «Твори добро на всей земле»
·
Слайд
7 (Звучит песня А.Медведева (Шуры), дети могут подпевать)
Руки
твои сильные
Ты защити слабого
Мысли твои верные
Ты научи глупого
Глаза твои, твоя душа
Добрая и чистая
Дари ее тому
Кому больно одному
Твори добро на всей земле
Твори добро другим во благо
Не за красивое спасибо
Услышавшего тебя рядом
Твори добро на всей земле
Твори добро другим во благо
Не за красивое спасибо
Услышавшего тебя рядом
“Твори
добро на всей земле, твори добро другим во благо…” Слова этой песни были
услышаны многими. Человек должен жить в сфере добра. Добро
создается из добрых дел человека, добрых чувств, воздействий на
окружающую среду, памяти на добро. Добро – все положительное, хорошее, полезное.
Оно соединяет, объединяет, роднит, вызывает симпатию, дружбу.
Делать
добро, желать добра, помнить добром… - эти слова должны быть очень
важными для любого человека.
·
Слайд
8
Как хорошо, что
есть ещё средь нас,
Такие, что не
требуют награды,
Не слыша зов идут,
идут, идут
И раздают добро и
все им рады.
Подведение
итогов. Коллективное исполнение песни «Улыбка»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.