Внеклассное мероприятие в 6 классе «Экология и человек»

Цель: воспитание доброго, внимательного и бережного отношения к природе, живому миру.

Задачи : привлечь внимание школьников к экологической проблеме, познакомить учащихся с материалами загрязнения окружающей среды, о пагубном влиянии человека на природу.

Оборудование:  Компьютер с экраном, презентации, сигнальные карточки

                 Ход мероприятия:

Учитель:

-Здравствуйте! Я рада всех приветствовать на нашем мероприятии. Предлагаю посмотреть видеоролик  ( фрагмент театрализованного представления  « Путешествие лучика»в исполнении учащихся нашей школы)(Приложение №1)

-Где появился Лучик солнца?

-Отчего больно белке?

-Как отвечает Соловей?( Человек не знает меры)

-Надеюсь, вы поняли,  о чём мы сегодня будем говорить.

- А как вы думаете, какая наука занимается вопросами  защиты природы?

-Правильно, экология. Оказывается ,наука экология  пытается дать ответы на трудные вопросы: что можно брать у природы, как это правильно сделать? Слово экология состоит из двух греческих слов: «ойкос» ( жилище, дом) и «логос» ( учение) ,

-А что мы с вами называем общим домом?

- Правильно, природу.

-А какая она сейчас? Учёными подсчитано:

§  За один день на земле исчезает 100 видов растений и животных;

§  В каждую минуту сокращается площадь леса на 15 млн. гектаров;

§  Ежегодно количество чистого воздуха  сокращается на 10 млрд. тонн;

§  Бумага до полного разложения лежит два года, консервная банка- 90 лет, полиэтиленовый пакет- 200 лет, стеклянная посуда -2000лет.

- Я предлагаю посмотреть   несколько  слайдов на одну и ту же тему. Что за тема объединяет эти слайды? (Приложение №2)

-Правильно, тема загрязнения окружающей среды.

Поскольку мы с вами говорим об экологии и об отношении человека к природе, давайте проанализируем следующие ситуации. Но до  этого  разделимся на 2 группы. Я вам раздам сигнальные карточки с цветами светофора. Красный цвет-  нельзя совершить такое действие. Жёлтый-  можно, но соблюдая определённые действия. Зелёный-  можно.

Раздаются картины с изображением  действий человека.

Учитель: Входя в наш собственный дом, мы вытираем ноги или снимаем обувь. Никому не придёт в голову, сняв ботинки, поставить их на стол. Мы стараемся не ссориться с нашими близкими, поддерживаем мир в семье. А вот в общепланетном  доме, на лоне природы, люди ведут себя как хулиганы. Они часто думают, что кладовая природы  неисчерпаема, а богатства планеты безграничны. Но это опасное заблуждение. У природы итак немало врагов: это стихийные бедствия, типа ливней, засух, морозов, ураганов. Разрушения продолжаются, их наносит человек.

Учёные установили:

ü  Морские черепахи  у берегов Центральной и Южной Америки погибли из- за того, что в их пищеводе застряли пластиковые пакеты, выброшенные  за борт пассажирами авиалайнеров;

ü  В Африканских джунглях уничтожаются десятки тысяч слонов, отравляющихся ядохимикатами от водоёмов, куда слоны приходят на водопой.

ü  Пингвины в Антарктиде гибнут от нефти;

-А теперь я предлагаю следующую игру «Устами младенца». В каждом задании с помощью пяти признаков вам необходимо отгадать определённый вид отходов.

Задание 1.

·         При попадании в  реки и озёра это разрушается, рыбы и другие водные животные начинают задыхаться

·           Иногда этого  бывает слишком много,  оно становится настоящим бедствием

·         Это необходимо компостировать

·         В небольших количествах это используется в качестве удобрения

·          Его производит  домашние животные ( навоз)

Задание2

·         Это бывает разноцветным,  можно купить в любом магазине

·         Если её поджечь ,то появится чёрный едкий дым

·         У нас очень  много игрушек из этого материала

·         Предметы, сделанные из неё, очень легки на вес.

·         Её нельзя выбрасывать, так как в природе она  практически не разлагается( пластмасса)

Задание 3

·         Его делают из песка

·         Если  нагреть, становится тягучим, как тесто

·         Чаще всего оно прозрачное

·          Частенько оно становится причиной пожара в лесах

·           Легко  разбивается на мелкие осколки    ( стекло)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    

Задание 4

·         Это можно увидеть везде: в городе, в деревне, даже вдоль дорог

·         Это получается, когда становится старым или ломается

·         Это можно сдать и получить за это деньги

·         Это можно переплавить, чтобы сделать что-то новое

·         Это бывает цветным ( металлом)

Задание 5

·         Это изобрели китайцы

·         У нас это получают из древесины

·         Это легко горит

·         Улицы завалены этим мусором

·          На этом  мы обычно рисуем или пишем ( бумага)

Задание6

·         Его очень  много в больших городах

·         От него люди болеют, нервничают

·         Особенно силён он в промышленных городах, где много фабрик и заводов

·         Его издают различные приборы и машины

·         Он вызывает загрязнение окружающей среды.( шум)

По данному конкурсу можно раздать командам жетончики.

Учитель: Ребята, вы уже знаете, что природа - это один живой большой организм. Она также , как мы с вами  борется со своими болезнями. И чтобы избавиться от всех болезней, у неё один выход- отторгнуть человечество , как злокачественную опухоль. Я предлагаю  свой лозунг  сегодняшнему мероприятию « Нельзя покорять природу- с ней надо сотрудничать. А  как с ней сотрудничать, как ей помочь, как с ней жить в ладу, в мире и согласии?

Важным событием в деле охраны природы  стало создание красных книг.(  показ Красной книги)Первая такая книга вышла в 1966 году.

- Что означает красный цвет книги? ( остановись, не губи..) В Красной книге находятся списки редких и  находящихся под угрозой исчезновения виды животных, растений и грибов.

По  Чуваши тоже  не так уж и давно вышли два тома Красной книги.

 А как вы думаете, ребята, человек один сможет чем-то помочь природе? Ученик нашей школы восьмиклассник Терентьев Руслан неплохо справился с этим заданием. Посмотрите его презентацию и  вы обязательно убедитесь в нём.   (Презентация Терентьева Руслана. Приложение №3 ) Но а я предлагаю вам творческое задание: нарисовать природоохранный знак  у леса( первой группе), у реки( второй группе), подготовить защиту своей работы.

 Конечно, одному трудно справиться со всеми экологическими проблемами , которые есть на земле очень трудно.  Я сейчас хочу попросить  каждому из вас ответить на вопрос: а  какая работа ведётся у нас  в школах и деревнях по решению  экологических вопросов?

-Вам не кажется , что в Пушкинской «Сказке  о рыбаке и рыбке» Золотая рыбка является   Природой- матерью. Концовку сказки все знаем.  Попробуйте сочинить продолжение сказки и проинсценировать.

Рефлексия:

Поднимите зелёные карточки те, кто считает , что нужно проводить побольше таких мероприятий поучительного характера

Красные карточки поднимите те, кому не понравилось мероприятие, было скучно

Жёлтые карточки поднимите те, кому  понравилось , но не всё было интересно.