141598
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКлассный час. Конституция - основной закон государства.

Классный час. Конституция - основной закон государства.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Классный час в 3 «Б» классе

Учитель: Козуб Л.В.

Конституция – основной закон государства.

20 лет Конституции РФ.

Цели и задачи:

  • воспитание чувства гордости за свою страну;

  • продолжить знакомство учащихся с Конституцией РФ, основными обществоведческими понятиями.

Оборудование:

  • Конституция РФ;

  • Таблица «Права и обязанности граждан России»;

  • «Толковый словарь»;

  • Презентация «20 лет Конституции России».

  • Слайд-шоу «С чего начинается Родина».


Ход классного часа:

Звучит песня « С чего начинается Родина». МузыкаВ. Баснера, слова М.Матусовского.

Слайд №1-2

Ученик 1 ( Дамоков Константин):

Россия – наша Родина. Слово «родина» произошло от древнего слова «род», которое обозначает группу людей, объединённых кровным родством. А ещё Род – имя древнейшего бога наших предков – славян. Родители, родня, родственники, родичи, родина – слова с одним корнем.

Родина. Отчизна. Отечество. Эти слова мы произносим с гордостью, а пишем с большой буквы. Ведь мы называем свою страну.

Учитель:

Поработайте в парах и восстановите пословицы о Родине.



Родина мать –

родине служить.


Человек без родины,

умей за неё постоять.


Для Родины своей ни сил

тот истинный герой.


Кто за родину горой,

своя сторона.


Всякому мила

что соловей без песни.


Жить – родине служить.

Родина мать – умей за неё постоять.

Человек без родины, что соловей без песни.

Кто за родину горой, тот истинный герой.

Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.

Всякому мила своя сторона.


Учитель:


Мы с вами живём в огромной стране, которая называется … (Россия).

Как называют людей, живущих в России? ( россиянами)

Откуда взялось такое название – Россия?

Слайд №3

Ученик 2: (Ткаченко Даниил)

Оно происходит от старинного слова «русь».

Когда-то нашу страну называли Русью. Мнения учёных о происхождении этого слова разделились. Одни полагают, что слово «Русь» произошло от слова «русло». Русло – это ложе реки, по которому она течёт между берегов. Русью назвали страну, которая лежала между реками Дунаем и Вяткой, между Белым и Чёрными морями.

Ученик 3 (Петецкая Виктория):

Другие ученые считают, что древнее название нашей страны имеет совсем другое происхождение: в северных деревнях Русью называют то место в доме, где светло, где пригревает солнышко. «Поставь цветок на Русь, говорят люди. Спелую, золотистую рожь крестьяне называли русой, человека со светлыми волосами - русыми. Значит, мы можем сказать, что Русь – светлое место, страна света, солнца, добрых людей.

Учитель:

Почему к Москве у нас особое отношение? ( столица нашей Родины)

Слайд №4

Какие символы государства вы знаете? ( герб, флаг, гимн)

Слайды №5-8

Учитель:

Что представляет собой Государственный герб России?

Ученик 4 (Фоминых Виктория):

Государственный герб России представляет собой четырёхугольник, с закругленными нижними углами, заострённый в оконечности красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх распущенные крылья. Орёл увенчан двумя малыми коронами и – над ними- одной большой короной, соединёнными лентой.

В правой лапе орла- скипетр, в левой – держава. На груди орла в красном щите – серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьём чёрного, опрокинутого навзничь и попранного конём дракона.

Слайд №9-11

Учитель:

Опишите российский флаг.

Ученик 5 (Сазонова Маргарита)

Государственный флаг РФ- это прямоугольное полотнище трёх равновеликих горизонтальных полос: верхней - белого цвета, средней- синего, а нижней - красного цвета.

Слайд №12-13

Учитель:

Что вы можете рассказать о Государственном гимне России.

Ученик 6 (Сазонова София):

Гимн - это песня, посвящённая Родине, это символ государства. Он прославляет могущество и величие нашей огромной страны. Каждая страна имеет свой государственный гимн. Есть он и у России. Его авторы – С.В.Михалков. и А.В. Александров. Гимн мы учили на уроках. То, как мы относимся к гимну, говорит о том, как мы относимся к государству.

Учитель:

Каждый гражданин должен уважать символы своего государства, знать слова гимна своей Родины.

Отношение к символам, не только к гимну, но и к гербу, флагу – это отношение к самому государству. Оскорбление государственных символов - это оскорбление государства, его народа, его истории и культуры. Об этом написано в Конституции.

Слайд №14

Учитель:

Что такое конституция? ( основной закон государства).

Ученик 7 (Киздермишов Дамир)

В переводе с латинского языка слово «конституция» обозначает «устройство», то есть то, как устраивается, строится государство. В нашей стране много законов, но главным законом нашего государства, основные правила по которым мы живём, записаны в Конституции. В знак уважения к основному закону страны слово «Конституция» пишется с заглавной буквы.

Учитель:

А знаете ли вы, когда была принята наша Конституция?

Конституция, по которой мы живём сейчас, была принята 12 декабря 1993 года. Этот день стал всенародным праздником. В этом году мы будем отмечать 20-летие Конституции России.

В дореволюционной России вообще не было Конституции. Первая Конституция РСФСР была принята после Великой Октябрьской социалистической революции в 1918 году, а в 1924, после образования СССР, - вторая. Развитие страны вело за собой и совершенствование законов, поэтому принимаются Конституции 1936 и 1977 годов. Последняя, уже России, была принята 12 декабря 1993 года. Вот так она начиналась:

« Мы, многонациональный народ Российской Федерации, соединённые общей судьбой на своей земле, утверждая права и свободы человека, гражданский мир и согласие, сохраняя исторически сложившееся государственное устройство, исходя из общепризнанных принципов равноправия и самоопределения народов, чтя память предков, передавших нам любовь и уважение к отечеству, веру в добро и справедливость, возрождая суверенную государственность России и утверждая незыблемость её демократической основы, стремясь обеспечить благополучие и процветание России, исходя из ответственности за свою Родину перед нынешним и будущим поколениями, сознавая себя частью мирового сообщества, принимаем Конституцию Российской Федерации».

Ребята, а вам не показалось странным то, что мы с вами живём в России, а в тексте написано о принятии Конституции РФ. Как вы думаете почему? ( полное название нашей страны Российская Федерация)

Слайд №15

Ученик 8 (Викленко Илья):

Наша страна называется Российской, потому, что большинство её населения – русские. А вот слово «федерация» поясняет, что вместе с русскими на её землях живут и другие народы. У многих народов есть свои самостоятельные республики, свои национальные области, свои национальные округа, но все они по своей воле объединились в федерацию добровольный союз равноправных народов нашей страны.

Учитель:

Так поступила и наша Республика Адыгея.

Россию населяют более 180 национальностей, народностей и этнических групп. Всех людей, живущих в России, можно назвать россиянами. И все люди в нашей стране равноправны. Об этом записано в статье 19 Конституции РФ.

И вы должны помнить, что никого нельзя унижать, оскорблять чьего-либо достоинства. Иначе вы нарушаете Конституцию РФ.

Учитель:

А как вы понимаете, что наше государство демократическое? Что такое демократия?

«Демократия» -в переводе с греческого языка переводится как «народ» и «власть» или «народовластие». Значит, в нашей стране народу принадлежит власть, и он может участвовать в управлении государством.

А каким образом? ( выбирать президента, депутатов, одобрять или критиковать какие-либо решения правительства).

Учитель:

Кто такой президент?

Слайд№16-24

Президент России- это глава государства, который избирается народом на 4 года. Он руководит страной, её политикой, ведёт международные переговоры от имени России, подписывает договора и законы, является Верховным главнокомандующим Вооружённых сил России.

Кто является президентом в России в настоящее время.

Учитель:

Каждый гражданин РФ имеет право выбирать или быть избранным, право на образование, на медицинскую помощь, на труд, на защиту Отечества.

Что такое право и что такое обязанность?

Право- это узаконенная возможность делать, осуществлять, а обязанность – это действия, которые граждане обязаны делать. В этом их различие.

Учитель:

Составим таблицу «Права и обязанности граждан России».

Этому отведена целая глава в Конституции. Она включает 50 статей.

Дети выходят к доске, демонстрируют карточку и объясняют права и обязанности. На доске составляется таблица.


Учитель:

Какую свободу получает гражданин при свободе мысли и слова?

Каждый гражданин может выражать свои мысли во всеуслышание. Его никто не может заставить изменить свои убеждения. Но при этом он не должен разжигать ненависть и вражду между людьми государствами. Также, человек может принадлежать любой вере, религии, но своими словами или действиями не должен разжигать войну между народами.

Если человек высказывает свои мысли, но при этом несправедливо оговаривает кого-нибудь, оскорбляет, то в соответствии с Конституцией его могут привлечь к правовой ответственности за клевету. Прежде чем что-то сказать, нужно подумать!

Умейте отстаивать свои права, но не забывайте при этом, что у других они точно такие же!

Вы многое узнали о Конституции России, об устройстве нашей государственно системы, о правах и обязанностях граждан.

Викторина

Внимание вопросы:

  1. Назовите государство, в котором мы живем. ( РФ)

  2. Главный город нашей страны? ( Москва)

  3. Как изначально называлось наше государство? ( Русь)

  4. Что такое герб государства? ( герб-это эмблема государства ,отличительный знак, которым передается символическое значение исторические традиции семьи, государства…)

  5. Где мы можем увидеть изображение государственного герба? ( паспорт, денежные знаки, печати )

  6. Кто изображен на современном гербе России? ( орел на красном фоне)

  7. Почему орел двуглавый?

  8. Что означает изображение всадника на гербе России?

  9. На гербе, какого города помещен всадник, поражающий копьём змея?

  10. Какие еще знаете государственные символы отличительные знаки страны, кроме герба? ( флаг, гимн)

  11. Какие цвета есть на флаге нашей страны?

  12. Что означают цвета российского флага - белый, синий, красный? ( Белый –благородство , откровение, синий- верность ,честь ,целомудрие , красный –смелость, мужество, любовь )

  13. Что такое гимн? (главная торжественная песня страны)

  14. Кто автор его слов? ( С. Михалков)

  15. Первые слова гимна? ( Россия -священная наша держава!)

  16. Кто является президентом нашей страны?

Учитель:

Чтобы стать достойным гражданином своей Родины, нужно многое знать и многое уметь. Я думаю, что постепенно вы научитесь всему, узнаете о всех законах, сможете обдумывать свои слова и контролировать свои поступки, научитесь ценить чужой труд, уважать не только себя, но и окружающих вас людей, вы сможете по достоинству оценить страну, где вы родились.

Вы – будущее нашей Родины. Вам строить новую Россию, преумножать её славу и беречь её богатства.

Список используемой литературы:

1. Голубева Т. С. Государственная символика России // Начальная школа. 2013. № 7

2. Слейнир С. Геральдика: Иллюстрированная энциклопедия / Пер. И. Жилинский. М.:Эксмо,2009

3.Т.Н Максимова Классные часы./ ООО «ВАКО»,2012

4.М.А.Козлова Классные часы: внеклассная работа/М.: Издательство «Экзамен», 2012.


6


Общая информация

Номер материала: ДБ-058203

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.