Классный час. Конституция - основной закон государства.

Классный час в 3 «Б» классе

Учитель: Козуб Л.В.

Конституция – основной закон государства.

20 лет Конституции РФ.

Цели и задачи:

• воспитание чувства гордости за свою страну;
• продолжить знакомство учащихся с Конституцией РФ, основными обществоведческими понятиями.

Оборудование:

·         Конституция РФ;

·         Таблица «Права и обязанности граждан России»;

·         «Толковый словарь»;

·         Презентация «20 лет Конституции России».

·         Слайд-шоу «С чего начинается Родина».

Ход классного часа:

Звучит песня « С чего начинается Родина». МузыкаВ. Баснера, слова М.Матусовского.

Слайд №1-2

Ученик 1 ( Дамоков Константин):

Россия – наша Родина. Слово «родина» произошло от древнего слова «род», которое обозначает группу людей, объединённых кровным родством. А ещё Род – имя древнейшего бога наших предков – славян. Родители, родня, родственники, родичи, родина – слова с одним корнем.

  Родина. Отчизна. Отечество. Эти слова мы произносим с гордостью, а пишем с большой буквы. Ведь мы называем свою страну.

Учитель:

Поработайте в парах и восстановите пословицы о Родине.

Жить –	ни жизни не жалей.
Родина мать –	родине служить.
Человек без родины,	умей за неё постоять.
Для Родины своей ни сил	тот истинный герой.
Кто за родину горой,	своя сторона.
Всякому мила	что соловей без песни.

Жить – родине служить.

Родина мать – умей за неё постоять.

Человек без родины, что соловей без песни.

Кто за родину горой, тот истинный герой.

Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.

Всякому мила своя сторона.

Учитель:

Мы с вами живём в огромной стране, которая называется … (Россия).

          Как называют людей, живущих в России? ( россиянами)

Откуда взялось такое название – Россия?

Слайд №3

Ученик 2: (Ткаченко Даниил)

Оно происходит от старинного слова «русь».

 Когда-то нашу страну называли Русью. Мнения учёных о происхождении этого слова разделились. Одни полагают, что слово «Русь» произошло от слова «русло». Русло – это ложе реки, по которому она течёт между берегов. Русью назвали страну, которая лежала между реками Дунаем и Вяткой, между Белым и Чёрными морями.

Ученик 3 (Петецкая Виктория):

     Другие ученые считают, что древнее название нашей страны имеет совсем другое происхождение: в северных деревнях Русью называют то место в доме, где светло, где пригревает солнышко. «Поставь цветок на Русь, говорят люди. Спелую, золотистую рожь крестьяне называли русой, человека со светлыми волосами - русыми. Значит, мы можем сказать, что Русь – светлое место, страна света, солнца, добрых людей.

 Учитель:

Почему к Москве у нас особое отношение? ( столица нашей Родины)

Слайд №4

Какие символы государства вы знаете? ( герб, флаг, гимн)

Слайды №5-8

Учитель:

Что представляет собой Государственный герб России?

Ученик 4 (Фоминых Виктория):

Государственный герб России представляет собой четырёхугольник, с закругленными нижними углами, заострённый в оконечности красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх распущенные крылья. Орёл увенчан двумя малыми коронами и – над ними- одной большой короной, соединёнными лентой.

В правой лапе орла- скипетр, в левой – держава. На груди орла в красном щите – серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьём чёрного, опрокинутого навзничь и попранного конём дракона.

Слайд №9-11

Учитель:

 Опишите российский флаг.

Ученик 5 (Сазонова Маргарита)

Государственный флаг РФ- это прямоугольное полотнище трёх равновеликих горизонтальных полос: верхней - белого цвета, средней- синего, а нижней - красного цвета.

Слайд №12-13

Учитель:

Что вы можете рассказать о Государственном гимне России.

Ученик 6 (Сазонова София):

Гимн - это песня, посвящённая Родине, это символ государства. Он прославляет могущество и величие нашей огромной страны. Каждая страна имеет свой государственный гимн. Есть он и у России. Его авторы – С.В.Михалков. и А.В. Александров. Гимн мы учили на уроках. То, как мы относимся к гимну, говорит о том, как мы относимся к государству.

Учитель:

Каждый гражданин должен уважать символы своего государства, знать слова гимна своей Родины.

Отношение к символам, не только к гимну, но и к гербу, флагу – это отношение к самому государству. Оскорбление государственных символов - это оскорбление государства, его народа, его истории и культуры. Об этом написано в Конституции.

Слайд №14

Учитель:

Что такое конституция? ( основной закон государства).

Ученик 7 (Киздермишов Дамир)

В переводе с латинского языка слово «конституция» обозначает «устройство», то есть то, как устраивается, строится государство. В нашей стране много законов, но главным законом нашего государства, основные правила по которым мы живём, записаны в Конституции. В знак уважения к основному закону страны слово «Конституция» пишется с заглавной буквы.

Учитель:

А знаете ли вы, когда была принята наша Конституция?

Конституция, по которой мы живём сейчас, была принята 12 декабря 1993 года. Этот день стал всенародным праздником. В этом году мы будем отмечать 20-летие Конституции России.

В дореволюционной России вообще не было Конституции. Первая Конституция РСФСР была принята после Великой Октябрьской социалистической революции в 1918 году, а в 1924, после образования СССР, - вторая. Развитие страны вело за собой и совершенствование законов, поэтому принимаются Конституции 1936 и 1977 годов. Последняя, уже России, была принята 12 декабря 1993 года. Вот так она начиналась:

« Мы, многонациональный народ Российской Федерации, соединённые общей судьбой на своей земле, утверждая права и свободы человека, гражданский мир и согласие, сохраняя исторически сложившееся государственное устройство, исходя из общепризнанных принципов равноправия и самоопределения народов, чтя память предков, передавших нам любовь и уважение к отечеству, веру в добро и справедливость, возрождая суверенную государственность России и утверждая незыблемость её демократической основы, стремясь обеспечить благополучие и процветание России, исходя из ответственности за свою Родину перед нынешним и будущим поколениями, сознавая себя частью мирового сообщества, принимаем Конституцию Российской Федерации».

Ребята, а вам не показалось странным то, что мы с вами живём в России, а в тексте написано о принятии Конституции РФ. Как вы думаете почему? ( полное название нашей страны Российская Федерация)

Слайд №15

Ученик 8 (Викленко Илья):

Наша страна называется Российской, потому, что большинство её населения – русские. А вот слово «федерация» поясняет, что вместе с русскими на её землях живут и другие народы. У многих народов есть свои самостоятельные республики, свои национальные области, свои национальные округа, но все они по своей воле  объединились в федерацию добровольный союз равноправных народов нашей страны.

Учитель:

Так поступила и наша Республика Адыгея.

 Россию населяют более 180 национальностей, народностей и этнических групп. Всех людей, живущих в России, можно назвать россиянами. И все люди в нашей стране равноправны. Об этом записано в статье 19 Конституции РФ.

И вы должны помнить, что никого нельзя унижать, оскорблять чьего-либо достоинства. Иначе вы нарушаете Конституцию РФ.

Учитель:

А как вы понимаете, что наше государство демократическое? Что такое демократия?

«Демократия» -в переводе с греческого языка переводится как «народ» и «власть» или «народовластие». Значит, в нашей стране народу принадлежит власть, и он может участвовать в управлении государством.

А каким образом? ( выбирать президента, депутатов, одобрять или критиковать какие-либо решения правительства).

Учитель:

Кто такой президент?

Слайд№16-24

Президент России- это глава государства, который избирается народом на 4 года. Он руководит страной, её политикой, ведёт международные переговоры от имени России, подписывает договора и законы, является Верховным главнокомандующим Вооружённых сил России.

Кто является президентом в России в настоящее время.

          Учитель:

Каждый гражданин РФ имеет право выбирать или быть избранным, право на образование, на медицинскую помощь, на труд, на защиту Отечества.

Что такое право и что такое обязанность?

Право- это узаконенная возможность делать, осуществлять, а обязанность – это действия, которые граждане обязаны делать. В этом их различие.

Учитель:

Составим таблицу «Права и обязанности граждан России».

Этому отведена целая глава в Конституции. Она включает 50 статей.

Дети выходят к доске, демонстрируют карточку и объясняют права и обязанности. На доске составляется таблица.

Права и свободы граждан	Обязанности граждан
Право на жизнь	Обязанность сохранять природу и окружающую среду
Право на защиту своей чести и доброго имени	Обязанность защищать Родину
Право на личную неприкосновенность	Обязанность соблюдать законы
Право на жилище и его неприкосновенность	Обязанность платить налоги
Право на свободное передвижение
Свобода совести, свобода вероисповедания
Свобода мысли и слова
Право избирать и быть избранным
Право на труд
Право на отдых
Право на получение социальной помощи
Право на охрану здоровья и медицинскую помощь
Право на образование
Право на получение юридической помощи
Свобода информации
Свобод творчества

Посмотрите, как много у любого россиянина прав и свобод, а как немного обязанностей возлагает на них Родина. Многие из них нам хорошо понятны.

Учитель:

Какую свободу получает гражданин при свободе мысли и слова?

Каждый гражданин может выражать свои мысли во всеуслышание. Его никто не может заставить изменить свои убеждения. Но при этом он не должен разжигать ненависть и вражду между людьми  государствами. Также, человек может принадлежать любой вере, религии, но своими словами или действиями не должен разжигать войну между народами.

  Если человек высказывает свои мысли, но при этом несправедливо оговаривает кого-нибудь, оскорбляет, то в соответствии с Конституцией его могут привлечь к правовой ответственности за клевету. Прежде чем что-то сказать, нужно подумать!

Умейте отстаивать свои права, но не забывайте при этом, что у других они точно такие же!

Вы многое узнали о Конституции России, об устройстве нашей государственно системы, о правах и обязанностях граждан.

Викторина

Внимание вопросы:

1.      Назовите государство, в котором мы живем. ( РФ)

2.      Главный город нашей страны? ( Москва)

3.      Как  изначально называлось наше государство? ( Русь)

4. Что такое  герб государства? ( герб-это эмблема государства ,отличительный знак, которым передается символическое значение исторические традиции семьи, государства…)
5. Где мы можем увидеть изображение государственного герба? ( паспорт, денежные знаки, печати )
6. Кто изображен  на современном гербе России? ( орел на красном фоне)
7.  Почему орел двуглавый?
8. Что означает изображение всадника на гербе России?
9. На гербе, какого города помещен всадник, поражающий копьём змея?
10. Какие еще знаете государственные символы отличительные знаки страны, кроме герба? ( флаг, гимн)
11. Какие цвета есть на флаге нашей страны?
12. Что означают цвета российского флага - белый, синий, красный? ( Белый –благородство , откровение, синий- верность ,честь ,целомудрие , красный –смелость, мужество, любовь )
13. Что такое гимн? (главная торжественная песня страны)
14. Кто автор его слов? ( С. Михалков)
15.  Первые слова гимна?  ( Россия -священная наша держава!)
16. Кто является президентом нашей страны?

Учитель:

Чтобы стать достойным гражданином своей Родины, нужно многое знать и многое уметь. Я думаю, что постепенно вы научитесь всему, узнаете о всех законах, сможете обдумывать свои слова и контролировать свои поступки, научитесь ценить чужой  труд, уважать не только себя, но и окружающих вас людей, вы сможете по достоинству оценить страну, где вы родились.

 Вы – будущее нашей Родины. Вам строить новую Россию, преумножать её славу и беречь её богатства.

Список используемой литературы:

1. Голубева Т. С.    Государственная символика  России // Начальная школа. 2013. № 7

2. Слейнир С.       Геральдика: Иллюстрированная энциклопедия / Пер.  И. Жилинский. М.:Эксмо,2009

3.Т.Н Максимова Классные часы./ ООО «ВАКО»,2012

4.М.А.Козлова Классные часы: внеклассная работа/М.: Издательство «Экзамен», 2012.