Тема: Мы пассажиры.
Цели:
- Образования:
сформировать систему знаний, умений и навыков пользования общественным
транспортом.
- Развития:
развивать наблюдательность, внимание, самостоятельность мышления,
творчества.
- Воспитания:
воспитывать культуру поведения на улице и в общественном транспорте.
I. Организационный момент.
Общественные места
- это места большого скопления людей.
Назовите
известные вам общественные места.
(школа,транспорт, магазин, театр, кинотеатр ).
Чтобы сохранить свое здоровье и безопасность свою и окружающих следует
соблюдать правила поведения в общественных местах. Девизом урока могут быть
строчки из стихотворения.
Я по городу иду,
Я в беду не попаду.
Потому что твердо знаю-
Правила я выполняю.
Что за правила такие?
Очень в общем -то простые-
С ними будет жизнь прекрасна
Весела и безопасна.
- Часто ли вам приходится ездить в трамвае, автобусе или
троллейбусе? Наверное, очень часто.
Вместе с родителями вы ездили в гости, в театр, а с
классом - на экскурсию.
Вы становитесь пассажирами в том случае, если вас повезут в
автобусе, троллейбусе, трамвае или в автомобиле.
Прежде чем стать пассажирами, вы должны определить, где
находится остановка нужного вам транспорта.
- Как узнать, что здесь именно остановка автобуса?
Выберите нужный знак.
-Посадочная площадка может быть расположена на тротуаре или
обочине и может находится на середине дороги.
С момента нашего появления на остановке мы становимся
пассажирами общественного транспорта.
Посмотрите на картинку.(рис 2)
- Как нужно вести себя на остановке в ожидании транспорта?
Ученики:
1.На остановке зайчики
Автобус поджидали.
Весело скакали
Прыг да скок кругом.
И старенького Мишку
Толкнули в бок локтем.
Ждешь на остановке-
Стой и не крутись.
А задел кого-то
Сразу извинись.
Учитель: Подошел автобус.....
Ученик: Подошел автобус
Зайчики гурьбой
Двери осадили
Рвутся словно в бой
Давка получилась у зверят
Уступить дорогу не хотят.
Пассажирам выйти не дают
Всем грубят, толкаются
Выйти не дают.
Учитель: Как же надо поступить?
Ученик: Сначала выходящих ,
Надо пропустить
А потом спокойно
Внутрь заходить.
Ученик: В транспорт вы зашли друзья,
Но в дверях стоять нельзя.
Там вы будете мешать
Всем проблемы создавать.
Надо людям выходить,
Вас придется обходить.
Вдруг толкнут, вы упадете
Руку, ногу подвернете.
Так что время не тяните,
Поскорей в вагон входите.
Ученик: В общественный транспорт,
Прошу не забыть,
Положено в заднюю дверь заходить.
Вошли –
Проходите скорее в салон,
У двери не стойте надежный заслон.
На выход идите
К передним дверям,
Но главное,
Что советую вам,
Выход и вход
Лишь тогда совершать,
Когда будет транспорт
На месте стоять.
Учитель: А теперь посмотрим кто из вас самый внимательный?
Едет зайка на трамвае.
Едет зайка рассуждает:
«Если я купил билет,
Кто я: заяц или нет?».
(Ответы
детей).
Учитель:
Оплачивайте свой проезд в течение одной остановки.
Ученик: Ехали звери, открыли
окошко.
Тут же какая- то серая кошка
Голову высунуть вдруг захотела,
Публика ей возражать не
посмела,
Едет в автобусе гордо она,
А голова из окошка видна.
Видит:
навстречу спешит
грузовик,
Рядом проехал –
и в этот же миг
Ветер большой
На дороге поднял.
С кошки в окошке
он шляпку сорвал!
Очень расстроилась
серая кошка.
Дети,
не надо соваться в
окошко!
Ученик: Ежели вы
Вежливы
И к совести
Не глухи,
Вы место
Без протеста
Уступите
Старухе.
Ежели вы
Вежливы
Вы душе, а не для виду,
В автобус
Вы поможете
Взобраться
Инвалиду.
Ученик:
Еж с водителем болтал,
От дороги отвлекал:
Так его заговорил
Что водитель позабыл
Остановки объявлять…
Стали все ежа ругать
Ну – ка, еж в сторонку
встань,
Ты его не отвлекай.
С толку лучше не сбивай,
Разговоры прекрати.
Не мешай - иль выходи.
Учитель: Сегодня мы совершили
экскурсию по городу на автобусе и познакомились с тем, как себя обезопасить во
время пользования общественным транспортом. А теперь давайте подумаем над тем ,что
в автобусе хорошего и что плохого. Для этого поиграем в игру «Хорошо - плохо».
Дети
садятся в круг и называют хорошие и плохие особенности автобуса.
Варианты
ответов:
Хорошо - можно быстро доехать до пункта назначения;
может ехать на большие расстояния;
помогает подвозить багаж;
в автобусе тепло и уютно;
Плохо - автобус может застрять в пробке;
может попасть в дорожное происшествие;
на скользкой дороге трудно остановиться;
в дороге может кончиться бензин и т. д…
Игра на
внимание «Выбери правильный ответ».
Сигнальные карточки зеленого, красного цвета
Зеленая
карточка - правильный ответ.
Красная
карточка – неправильный ответ.
Родители
оценивают ответы детей.
Ход игры:
Во время
поездки в автобусе можно:
- громко
разговаривать;
- петь
песни;
- требовать
себе место на сиденье;
- вставать
на сиденье ногами;
- уступать
место старшим;
- ставить
на сиденья грязные вещи и т.д.
Учитель:
чтобы не создать угрозу своему здоровью и здоровью окружающих в транспорте,
надо соблюдать общепринятые правила поведения.
Памятка.
-не
отвлекайте водителя во время движения;
-крепко
держитесь за поручни;
-не
высовывайте голову и руки из окна;
- не
входите и не выходите, когда двери уже закрываются;
-не мешайте
другим входить в транспорт;
-уступите
место старшим и тем, кому по каким – либо причинам трудно стоять;
-выходя из
транспорта, надо помочь тем, кто выходит позднее вас- подать им руку;
- при
переходе улиц надо соблюдать правила дорожного движения.
( Памятки вручают
родители каждому ученику.)
Ученик:
Транспорт наш
Всегда
на службе,
Он со всеми нами в дружбе.
Он общественным зовется
Это, значит, вам придется
Пассажиров уважать,
Никого не обижать.
Правила знать
И всегда их выполнять!
Литература.
- Азбука дорожной
науки . 1класс. Под ред. Р.Н.Миннеханова, И.А.Халиуллина. Казань «
Элодея», 1998. стр. 63.
- Безопасность на
дорогах Казань2007. Правила дорожного движения РФ.стр 59.
- Мастерская
учителя: ГПД 1- 2кл.Конспект занятий, сценарий мероприятий. Москва «
Вако»2007г.
- Правила дорожные
знать каждому положено! Сибирское университетское издательство. Новосибирск.2007.
- Учебное пособие.
Обучение детей городских школ правилам
поведения на дорогах. Под. ред.Р. Н. Миннеханова, И. А Халиуллина.
Казань, 1995год. стр.
- Учебный план и
программы . Обучение детей правилам безопасного поведения на дорогах в
городской общеобразовательной школе . Под . ред. Р.Н. Миннеханова, И. А.
Халиуллина. . Казань, - 1995 год.
Памятка для
пассажиров.
Дорогие ребята!
Войдя в транспорт, вы невольно становитесь пассажирами.
От того, как вы
будете себя вести, зависит и обстановка в транспорте. Прочтите эту памятку! В
ней изложены основные обязанности пассажиров. Они просты, но необходимы.
-не
отвлекайте водителя во время движения;
-крепко
держитесь за поручни;
-не
высовывайте голову и руки из окна;
- не
входите и не выходите, когда двери уже закрываются;
-не мешайте
другим входить в транспорт;
-уступите
место старшим и тем, кому по каким – либо причинам трудно стоять;
-выходя из
транспорта, надо помочь тем, кто выходит позднее вас- подать им руку;
- при
переходе улиц надо соблюдать правила дорожного движения.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.