Классный час "Моя родина-Россия" 4 класс

Моя Родина – Россия

(классный час для 4 класса)

Цели: знакомство с понятиями гражданин, конституция, государственные символы страны, с национальными традициями бурят, русских, узбеков; воспитание чувства гордости за свою Родину; развитие интереса к истории страны.

Оборудование: физическая карта России, изображение государственного герба и флага России,  аудиозапись гимна России,  презентация (слайды с видами русской природы, слайды по теме «Национальные традиции»), аудиозапись песни «С чего начинается Родина» (сл. М. Матусовского, муз. В.Баснера) , национальные костюмы: русский, бурятский, узбекский.

Ход классного часа.

(Звучит запись песни «С чего начинается Родина?»)

Учитель: А с чего, по-вашему начинается Родина?

 Учитель: Это слово «Родина» с детства знает каждый. Родина- это то место, где ты родился, где ты живёшь со своими родителями, со своими друзьями.

  - Как называется то место, где вы родились? Что вы о нём можете рассказать?

Учитель: В большой стране у каждого человека есть свой маленький уголок-деревня или город, улица, дом, где он родился.

   Это его маленькая родина, а из множества таких маленьких уголков и состоит наша общая, великая Родина.

   Сегодня мы начнём разговор о нашей Родине. Ведь нельзя считать себя гражданином государства, не зная о нём ничего.

-    А как называется наша Родина?

  Наша Родина - Россия. Посмотрите на карту. Наша Родина очень велика. Так велика, что над её просторами почти никогда не заходит солнце.

  Ребята, а почему мы часто употребляем выражение «московское время»? И почему к Москве какое-то особое отношение?

  Правильно, Москва – столица нашей необъятной Родины. Почему необъятной? Да потому что, если сесть в самолёт и пролететь над территорией нашей страны, то можно увидеть знойные пустыни, степи и тундру, высокие горы и могучие реки, и гордость нашего государства – её зелёный наряд – леса. Давайте послушаем стихотворение о нашей Родине.

                   ( презентация «Природа России»)

Ученик.

                                  Россия                                                   

               …Люблю тебя, моя Россия,

               За ясный свет твоих очей,

               За ум, за подвиги святые,

               За голос звонкий, как ручей…

               Люблю твои луга и нивы,

               Прозрачный звон твоих равнин,

               К воде склонившиеся ивы,

               Верха пылающих рябин.

               Люблю тебя с твоей тайгою,

               С воспетым трижды камышом,

               С великой Волгою-рекою.

               С могучим быстрым Иртышом.

               Люблю, глубоко понимаю

               Степи задумчивую грусть.

               Люблю всё то, что называю

               Одним широким словом «Русь»!                

                                                (С.Васильев)

Учитель: Вот какая наша Родина-Русь, широкая и великая. И везде живут люди. Как вы думаете, а много ли народа населяет такую огромную страну?

Учитель: По данным последней переписи населения, в России проживает более 146 миллионов человек.

     А как их можно назвать?

Учитель: Правильно, всех людей, живущих в нашей стране можно назвать россиянами. Но национальности у них разные. Россия – единое многонациональное демократическое государство. Её населяют более 180 национальностей, народностей и этнических групп.

Ученица: Много народа живёт в нашей стране. И все они составляют единую дружную семью. Русские, татары, узбеки и другие народы создали свои республики. В состав России входят 89 субъектов: 21 республика, 6 краёв, 10 автономных округов, 1 автономная область, 49 областей, города федерального значения – Москва и Санкт-Петербург. Все они объединились в одно большое государство – Россию, или Российскую Федерацию.

    Каждый народ имеет свой язык, свои обычаи и свою культуру.

   У нас в классе учатся дети нескольких национальностей: русские, буряты и узбечка.

        Послушаем, что  хотят  рассказать нам учащиеся.

       (3 учеников в национальных костюмах рассказывают о своём народе)

1) Русские – это самая многочисленная народность - 120 миллионов человек. Религия- христианство. Русский народный костюм- это мужская рубаха и женский сарафан. Музыкальный народный инструмент – балалайка.

Самый популярный праздник – проводы зимы, Масленица. Продолжается он целую неделю: все пекут блины (это символ солнца) и ходят друг к другу в гости. В конце недели, в воскресенье, сжигают чучело зимы и встречают весну.

 2) Бурят в России 421 тысяча человек, они исповедуют -  буддизм.

  Бурятский национальный костюм – шапка с кисточкой, дэгэл (халат), и гутал (обувь).

Бурятский  народный музыкальный инструмент - моринхур. Это слово переводится как «инструмент с головой лошади». Голова грифа моринхура изготавливается в виде головы лошади; его струны сделаны из конского волоса, а звук инструмента сравнивается с лошадиным ржанием или с дуновением ветра в степи.

Самый главный праздник бурят – Сагаалган, праздник Белого месяца (Новый год по восточному календарю). Для праздничного застолья готовится белая пища из, молока и, конечно, позы (мясо в тесте).

3) Узбеки исповедуют ислам.

Узбекский национальный костюм состоит из тюбетейки и халата. Узбекский народный инструмент-дойра.

21 марта отмечается праздник нового дня - Навруз. Этот праздник земледельцев в исламских странах отмечается как начало Нового года и приход весны. На этот праздник готовятся плов и сладости.

Учитель: Все люди в нашей стране равноправны: женщины и мужчины, молодежь и старики, Люди любой национальности и веры. Вот как об этом записано в Конституции Российской Федерации: «Государство гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от пола, расы, национальности, языка, места жительства, отношения к религии»

    И вы должны об этом помнить, никого не унижать и не оскорблять, об этом записано …Где?

   Правильно, в Конституции. А что такое Конституция?

   Конституция- Основной Закон нашей страны.

   Главные правила по которым мы живём, записаны в Конституции.

     - Когда мы отмечаем День Конституции?

   Конституция, по которой мы живём, была принята 12 декабря 1993 года.

   В Конституции записано, что все взрослые имеют право выбирать главу государства, обязаны защищать страну, если ей грозит опасность. Что Россия - дружная семья равноправных народов.

   Ребята, а как вы думаете, кто такой гражданин?

   Гражданин государства-человек, имеющий не только права, но и обязанности по отношению к стране, в которой мы живём.

 Давайте посмотрим, какие же есть права граждан, и какие обязанности:

           Права

   1) Право на жизнь.

   2) Право на достоинство.

   3) Свобода мысли и слова.

   4) Право на труд.

   5) Право на личную неприкосновенность.

        ………………….

              Обязанности

1)      Сохранять природу и окружающую среду.

2)      Защищать Родину.

3)      Соблюдать законы.

        …………………

 - А какое главное право и какая обязанность у нас с вами?

  Это учиться в школе, получать образование и становиться достойными гражданами своей Родины.

   А ещё в Конституции записано, что мы должны с уважением относиться к государственным символам страны. Что такое «символ»? Какие государственные символы вы знаете?

   Символы - условные знаки или изображения. Они отражают историю государства и его народа.  

                                       Задание по рядам

1 ряд - Найти Государственный флаг России и объяснить цвета флага.

             (детям из пяти флагов разных стран нужно найти флаг России)   

2 ряд - Найти Государственный герб РФ и объяснить его изображение.

3 ряд - Найти гимн РФ, назвать поэта и композитора.

(заранее подготовленные дети дополняют каждый ряд сообщениями)

 Флаг РФ - прямоугольное полотнище из трёх горизонтальных полос: белой, синей, красной. Белый цвет означает мир, чистоту, правду; синий - небо, верность, постоянство; красный цвет символизирует энергию, силу, кровь, пролитую за Отечество.

  Государственный флаг РФ постоянно поднят на зданиях органов власти нашей страны. Он вывешивается в дни государственных праздников и торжественных церемоний.

  Герб РФ представляет собой красный щит. На щите - изображение двуглавого орла. Орёл- символ власти, смотрит на две части света – Европу и Азию. Три короны (две малые и одна большая) над головами орла соединены единой лентой, что говорит о кровном братстве и единой истории 3 восточнославянских народов: русских, украинцев и белорусов. Скипетр (золотой жезл) и держава (золотой шар)- государственная власть и его защита. На груди орла красный щит. На щите изображён всадник- Святой Георгий Победоносец. Своим копьём он поражает дракона- готовность нашего народа защитить своё государство от недругов.

-Где можно увидеть герб нашей страны? (на флагах, монетах, печатях…)

Гимн - торжественная песня, исполняемая в особых, наиболее важных случаях. Каждое государство имеет свой гимн. Гимн России был принят 30 декабря 2000 года. Слова написал поэт Сергей Владимирович Михалков, а музыку - композитор Александр Васильевич Александров.

-Когда можно услышать гимн? (В Новогоднюю ночь, перед началом и окончанием передач, и когда спортсмены завоёвывают золото)

            Давайте, ребята, исполним гимн России.

 - Какие чувства вызывает он у вас?

Слушая гимн, наверное, в сердце каждого из вас зарождалась гордость за свою Родину. Современный гимн объединяет всех людей нашей страны.  Всех тех, кто хочет её процветания.  Тех, кто хочет любить свою Родину и гордиться ею. 

Объясните, как вы понимаете пословицу:

Только тому почёт будет, кто Родину не словом, а делом любит.

Наш сегодняшний разговор подходит к концу. Попробуйте ответить на мои вопросы:

1. Как называется наша страна?
2. Как называются люди, живущие в нашей стране?
3. Что такое Конституция?
4. Какой город является столицей России?
5. Какие символы государства вы знаете?

 Представьте, что к нам приехали иностранцы и просят вас рассказать о нашей Родине, что вы расскажите?

На следующем классном часе мы продолжим разговор о Родине, только о нашей малой Родине – Бурятия и поговорим о её государственных символах.

                                             Список используемой литературы:

1)      Алагуева В.П. Золотая книга о бурятах. В.Алагуева; Отв.ред.Б.Т.Жигмытов.

-Улан-Удэ: Изд-во ОАО «Республиканская типография», 2006.-96с.

2)      Алексеев Ю.А., Зуев М.Н., Ковалёв В.Е. Государственные символы России. Моя Родина-Россия.-М.: «Триада-фарм», 2002.-64с.

3)      Знакомство с Конституцией России: Иллюстративно-дидактический материал для детей младшего школьного возраста.-М.: АРКТИ, 2005.-28с.

4)      Классные часы: внеклассная работа: 1-4 классы/сост. Козлова М.А. –М.: Издательство «Экзамен», 2009.-317с.

5)      Страны мира. Энциклопедия.-М.: ЗАО «РОСМЭН-ПРЕСС»,2008.-296с.