|
Учитель: Важной характеристикой
семьи является совместный труд и ведение хозяйства. Совместный труд помогает
удовлетворять необходимые для жизни потребности.
А какими домашними делами
занимаетесь вы и ваши родители?)(уборка в доме)
Учитель: Правильно. Нужно
обязательно помнить, что от труда всех членов семьи зависит её благополучие.
Ведь за каждым человеком признается право без принуждения и без вмешательства
посторонних создать такой порядок в собственном доме, который он считает наилучшим
для себя и своей семьи.
? учащимся: для чего человеку семья? Учитель:
послушайте внимательно отрывок известной детской сказки С.Я. Маршака
«Теремок» и ответьте на вопросы. (звучит аудио запись фрагмента
данного произведения в формате mp 3)
«Мышка-норушка – толокно
толчет,
Лягушка-квакушка – пироги печет,
А петух на подоконнике – играет
на гармонике,
Серый ёжик свернулся в клубок –
Он сторожит теремок».
? учащимся: Как вы думаете, почему мы
прослушали именно этот отрывок Что делали герои? как их можно отнести к теме
нашего урока?
-Почему?
Учитель: Правильно – это
распределение обязанностей в семье. Семьи бывают разные по своему составу,
способностям, возможностям участия в совместных делах. Поэтому, дать один для
всех совет, как лучше распределить обязанность – трудно. Главное желание и
стремление каждого члена семьи вложить свои силы в создание домашнего уюта.
Ведь каждая семья заинтересована так организовать совместный труд, чтобы
лучше удовлетворить свои потребности. Домашние дела найдутся для всех
домочадцев.
?и задание для учащихся: А как вы принимаете участие в
домашних делах?(убираем,моем посуду) Учитель: А теперь давайте вспомним
героев сказки А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке» (показ картинки).
Воротился
старик ко старухе,
Рассказал ей великое чудо.
«Я сегодня поймал было рыбку,
Золотую рыбку, не простую;
По-нашему говорила рыбка,
Домой в море синее просилась,
Дорогою ценою откупалась:
Откупалась чем только пожелаю.
Не посмел я взять с нее выкуп;
Так пустил ее в синее море».
Старика старуха забранила:
«Дурачина ты, простофиля!
Не умел ты взять выкупа с рыбки!
Хоть бы взял ты с нее корыто,
Наше-то совсем раскололось».
Разбранила
меня моя старуха,
Не дает старику мне покою:
Надобно ей новое корыто;
Наше-то совсем раскололось».
Отвечает золотая рыбка:
«Не печалься, ступай себе с богом,
Будет вам новое корыто».
Воротился старик ко старухе,
У старухи новое корыто.
Еще пуще старуха бранится:
«Дурачина ты, простофиля!
Выпросил, дурачина, корыто!
В корыте много ль корысти?
Воротись, дурачина, ты к рыбке;
Поклонись ей, выпроси уж избу».
Что старуха заставляла сделать
старика? Зачем старуха заставляла старика выпрашивать корыто и избу?
Теперь давайте просмотрим
видеофрагмент из мультфильма «Трое из Простоквашино». (просмотр видеофрагментов
из одноименных мультфильмов). А кот как-нибудь заботится об
улучшении хозяйства? И старуха, и кот Матроскин одинаково заботились об
улучшении своего домашнего хозяйства. Результат у них был одинаковый? (нет).
Почему их действия дали разный результат?(Потому что у них были разные
ценности, стремления. Один вкладывал душу в свой труд, а старуха хотела все
получить просто так). Как вы думаете комфорт в доме – это роскошь или
необходимость? (Необходимость. Но наши желания должны совпадать с нашими
возможностями).на доске заранее написаны слова «Жадность», «Экономность»
-Дети выходят по очереди и пишут
синонимы к словам.(Бережливый,расчетливый,практичный)(ненасытный,прожорливый,
скупой Чем экономный человек отличается от жадного? Какие из этих качеств
можно назвать положительными?
Учитель: А какие домашние
животные есть у вас?( кошки,собаки)
Кто за ними ухаживает?(мама,
папа,я)
А уход за животными относится к
домашнему хозяйству.( да)
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.