Классный час на 1 сентября «Россия – моя Родина»

Классный час на 1 сентября «Россия – моя Родина»

Цель: Создать у детей праздничное настроение.
Задачи: Способствовать развитию познавательного интереса у обучающихся. Закрепить знания детей о родине. Развивать умение работать в коллективе. Воспитывать чувство патриотизма.

Оборудование: Презентация, шары, домик, балалайка, мишка, матрёшка, кроссворды, картинки к заданиям, портрет  А.С. Пушкина, стикеры в форме листиков.

Ход праздника

Учитель: Ребята, поздравляю вас с началом нового учебного года. Теперь вы второклассники..

          -Впереди у нас с вами новые уроки, новые открытия и много всего  интересного. Надеюсь, все трудности мы с вами преодолеем вместе.

. Мы все долго не виделись, некоторые долго не общались.

. Давайте улыбнемся и скажем друг другу приятные слова.

Если ты с утра проснулся
И увидел за окном:
Все нарядны и с цветами,
И веселья полон дом;
Если видишь по дороге
Много школьников идёт –
Значит, наступила осень,
Начался ……….(дети заканчивают «учебный год»)

 СТИХИ    ЧИТАЮТ (ОВ)

- Сегодня у нас состоится первый урок

-О чем  же сегодня мы поговорим,  вот вам некоторые подсказки

В нем живет моя родня,

Мне без нее не жить ни дня.

В него стремлюсь всегда и всюду,

К нему дорогу не забуду.

Я без него дышу с трудом,

Мой кров, родимый, тёплый … (Дом)

- Что такое дом? (дети могут ответить: жилище, место, где мы живём и пр.)

 узнайте из кроссворда:

Кроссворд

1.Главный символ – эмблема любого государства.

2.Какая птица изображена на гербе России?

3.Отчий кров любого гражданина нашей страны.

4.Главная торжественная песня любого государства.

5.Люди проживающие в какой-либо стране.

6.Государственный символ из ткани.

- Какое слово получилось? Что оно означает?

- А сейчас подумайте, что значит Родина для вас. Скажите, как понимаете слово «Родина»?

Дети передают друг другу микрофон и говорят: «Родина – это…» (лес, поле, небо, река, дом, улица, родители, друзья и др.)

Вывод:Родина много значит для каждого из нас. Родина – это страна, в которой мы живем; это город или село, в котором мы живем; это дом, в котором живет каждый из нас; это люди (родные и друзья), которые нас окружают.

Учитель :Великую землю, любимую землю,

Мы Родиной светлой,

Мы Родиной милой,

     Мы Родиной нашей зовем.

- Как называется наша Родина?

- Давайте  определим тему нашего классного часа.(Дети по опорным словам РОДИНА  и РОССИЯ формулируют тему, она появляется название на слайде: Россия-моя Родина)

-Что значит большая и малая Родина? (- Можно ли сказать, что Россия- наш дом? Почему?

- Три ответа в кроссворде связаны общей темой. Кто догадался что это?

(герб, флаг, гимн – это символы).

Один из этих символов спрятан в классе. Найдите его.

(флагспрятать повыше, на полке шкафа, под ним картинка«скрипичный ключ»)

- А где же задание? Как вы думаете, ребята, как этот ключ связан с нашей темой? (дети высказывают свои предположения, что это связано с музыкой)

- Назовитесамый известный русский народный инструмент. Балалайка.О ней часто вспоминают иностранцы, говоря о России.

-Всего три струны, а за душу берет так, что, не раздумывая, хочется пуститься в разудалый пляс.

Найдите балалайку в классе

- И мы с вами продолжаем учиться J

Кроме символов в виде герба, флага и гимна, каждая страна имеет и национальные символы, которые отражают её историю и культуру, быт.

Это может быть музыкальный инструмент, здание, блюдо или животное. (Если время позволяет, можно по слайдам спросить детейо какой стране картинки)

Какое животное ассоциируется с Россией? (ответы детей)

- Конечно, это - медведь.

Задание3. «Найди лишнее».

Учитель приглашает по очереди по 5 человек с каждого ряда ираздаёт им иллюстрации на определенную тему

1 ряд. Животные. Лишнее – крокодил, т.к. не обитает в России.

2 ряд. Растения. Лишнее – пальма, т.к. не растёт в России.

3 ряд. Игрушки.Лишнее - матрёшка, т.к. это сувенир.

Матрёшка – деревянная расписная кукла– стала одним из символов России. Недавно стало известно, что она появилась впервые в  Японии! И не такая уж матрёшка и древняя. Оказалось, ей чуть больше ста лет.

Существует поверье, что если внутрь матрешки положить записку с желанием, то оно непременно исполнится.

- Матрёшек и другие сувениры можно увидеть на Красной площади в Москве. Спасская башня и Кремль давно стали символами не только столицы, но и всей страны. Здесь проходит много важных событий, праздников и парадов Вооружённых Сил России.

(включается запись со звуками курантов)

- Ой, а что это за звуки? Что такое куранты? (ответы детей)

- Верно, куранты - старинное названиебашенных или больших комнатных часов с музыкальным механизмом, издающихбой в определенной мелодической последовательности тонов.

Задание 5. Решите задачки.

1.Сколько раз куранты бьют в новогоднюю ночь? (12)

2.Дима уснул в8 часов вечера. Куранты звонят в полночь. Сколько часов осталось спать мальчику? (4ч)

3. 9 колоколов курантов звонят каждую четверть часа. Сколько это минут? (15)

4.Определите время на курантах.

- Молодцы! Всё решили!

- Кроме Кремля, балалайки, матрёшки и медведя, символом России часто называют великих деятелей литературы, науки, искусства. Кто вспоминается вам?

Портрет одного из таких людей есть у нас в классе. А в нём задание 6.

Задание 6. «Чудесные предметы». Угадайте,что лежит в «волшебном сундучке»? (Можно смотреть по презентации или взять коробочку с предметами и показывать детям)

1.Объективно, строго, смело

Правду говорить умело.

И в приданое одно

Было что-то ей дано. (зеркало)

2.СПРАВЕДЛИВАЯ

ДОБРАЯ

ВОЛШЕБНАЯ

ЗОЛОТАЯ (рыбка)

3.Он бежит

Себе в волнах

На раздутых

парусах. (Кораблик)

4. Этим злая колдунья отравила царевну (яблоко)

Это герои сказок какого  автора?

_ Что такое малая Родина?

И мы можем сказать, что для нас малая Родина – это и город Тюмень

- Что вы знаете о своем городе?

- Какой вы хотите видеть свою малую Родину? Что для этого надо делать?

Вывод: Каждому человеку нужно любить и беречь свою малую Родину, тогда она будет красивой, удивительной, великолепной и чудесной.

1.     Подведение итогов.

- Говорят: “Где родился, там и пригодился”. Это о привязанности человека к месту, где он родился, где рос, где приобретал друзей; о привязанности к своей работе, к людям с их обычаями и традициями. У каждого из вас своя дорога в жизни, свой путь, но пусть в сердце каждого из вас живет любовь к родной земле, родному краю, к родному городу и улице, на которой вы жили. Пусть в сердце каждого из вас живет ЛЮБОВЬ К СВОЕЙ МАЛОЙ РОДИНЕ.

Работа в группах. Составление пословиц о любви к Родине.

- Каждой группе дается задание: составить и объяснить пословицу о Родине и любви к Родине.

1)  Если дружба велика, будет Родина сильна.

2) На чужой сторонушке рад своей воронушке.

3) Нет земли краше, чем страна наша.

5) Кто за Родину горой, тот и герой.

6) Всякому мила своя сторона.

СТИХИ О РОДИНЕ!!!!

1.     Что мы Родиной зовем?
Дом, где мы с тобой растем
И березки, вдоль которых,
Взявшись за руки, идем.

2.     Что мы родиной зовем?
Солнце в небе голубом
И душистый, золотистый
Хлеб за праздничным столом.

3.     Что мы Родиной зовем?

         Край, где мы с тобой живем.
        И рубиновые звезды,
         Звезды мира над Кремлем.

4-й ученик.

«Что такое Родина?» -

Маму я спросила.

Улыбнулась мама,

Повела рукой:

«Это наша Родина,

Милая Россия,

Нет другой на свете

Родины такой».

 5-й ученик.

Что такое Родина

Все ребята знают.

Это мир прекрасный,

Добрый и большой.

Самая любимая ты,

Страна родная,

Нет другой на свете

Родины такой.

6-й ученик.

В сердце ты у каждого,

Родина – Россия!

Белые берёзки, колос налитой.

Нет тебя привольней,

Нет тебя красивее,

Нет другой на свете

Родины такой!

7. Берегите Россию –

Нет России другой.

Берегите её тишину и покой,

Это небо и солнце,

Это хлеб на столе,

И родное оконце

В позабытом селе…

8.Берегите Россию,

Без неё вам не жить.

Берегите её,

Чтобы вечно ей быть

Нашей правдой и силой, всею нашей судьбой,

Берегите Россию –

Нет России другой.     

4.     Рефлексия.

- Скажите, о чем мы сегодня говорили? Что нужно делать каждому, чтобы своя Родина процветала?

-Россия, Родина, малая родина. Такие до боли родные слова. Жизнь разбрасывает людей во многие уголки Земли. Но где-бы мы ни были, наш родной край всегда будет для нас тем светлым огоньком, который будет своим ярким светом звать нас в родные края. Историю своей страны и своего рода должен знать любой уважающий себя человек, любой гражданин России.

Рефлексия.

- Вот и закончилась наша игра. Сегодня мы с вами вспомнили самые известные символы России. Но один ещё не назвали. Кого русские поэты сравнивали с юной стройной девушкой? (берёза)

- Давайте на нашей берёзке с помощью листиков покажем, какое у вас настроение после сегодняшней встречи.

Зелёный цвет – если….

Жёлтый цвет – если …

 (Дети выбирают листики и прикрепляют на берёзку)

- С Днём Знаний, друзья! J

Пусть много новых знаний ждёт,

Успешным будет школьный год!