Ребята, послушайте такую историю.
Когда-то давно старик открыл своему внуку одну жизненную
истину:
— В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу
двух волков. Один волк представляет зло: зависть, ревность, сожаление,
эгоизм, амбиции, ложь. Другой волк представляет добро: мир, любовь, надежду,
истину, доброту и верность. Внук, тронутый до глубины души словами деда,
задумался, а потом спросил:
— А какой волк в конце побеждает? Старик улыбнулся и
ответил:
— Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.
Вы, наверное, уже догадались, о чём будет
наш классный час? Да, правильно, о доброте. «Добру откроются
сердца»
Народная мудрость
гласит: «Доброта - что солнце»
Как вы понимаете
это выражение?
-- Да, солнце
всех озаряет своими лучами. И от этих лучей, что мы ощущаем?( Теплота,
внимание, забота, любовь, понимание…)
В каждом из нас
есть маленькое солнышко – доброта. Передавая друг другу это солнышко,
продолжите фразу: «Добрый человек тот, кто…»
Только попробуйте
не повторяться.
Спасибо, ребята,
за добрые слова.
А как много слов
образовалось от слова «добро»! Попробуйте и вы их образовать, и наше солнышко
засияет ещё ярче.
Доброта сердце добросердечный
сосед добрососедство
совесть добросовестный
нрав добронравный
душа добродушный
воля доброволец
порядок добропорядочный
Проверим наши добрые слова
-А какие вы совершали добрые дела?
-Какие чувства вы испытывали, когда делали
что-то доброе?
Значит, добрые поступки делают нас и других счастливее, приносят радость и удовольствие.
·
Один философ сказал: «Недостаточно делать
добро; надо делать его
правильно.
Недавно я была свидетелем такой ситуации.
Автобус стоял на конечной остановке, когда в
него вошёл молодой человек, очевидно, очень уставший после работы. Он тяжело
опустился на сидение, и даже задремал. Потом, когда в салоне автобуса не
осталось уже свободных мест, вошла старушка. Бабушка молча встала около
молодого человека и вздохнула.
- Куда тебе ехать, бабка? –спросил её
парень.
- А до Вокзальной, сынок, до Вокзальной.
- Садись уж, раз едешь.
- Спасибо, милок.
- И чего вам, пенсионерам, дома на сидится?
А?
И он продолжил свой путь, стоя, встав над
старушкой, как живой укор совести.
Какой поступок совершил молодой человек?
(Хороший, он уступил место пожилому
человеку.)
А почему он это сделал?
(Он знает, что пожилым людям тяжело стоять,
когда движется автобус; потому что надо место уступать)
А как он это сделал?
(Плохо, обидел старушку.)
Вы совершенно правы, ребята. Сделал он это
некрасиво, грубо, и ценность его поступка стала ничтожной. Какой вывод можно
сделать из данной ситуации?
Вывод: Мало
быть добрым. Надо так проявлять доброту, чтобы она была приятна и понятна
другим людям. Оказывать помощь надо тактично, не подчёркивая, что ты совершаешь
хороший поступок.
А теперь я предлагаю вам рассмотреть ещё
несколько ситуаций, они лежат у вас на столах. Прочитайте их, обсудите с
товарищами, а потом мы все вместе дадим оценку этих ситуаций.
1.
Во дворе многоэтажного дома есть узенькая
дорожка, по льду которой во время мороза любят кататься ребятишки. Её
присыпало снегом, и старушка, шедшая в гости к кому-то из жильцов, не
заметила льда, поскользнулась и упала. Мальчишка подошёл и с укором сказал: «
Что ж вы, бабуля, такая невнимательная? Так и кости переломать можно.
Дайте оценку поступку. А как бы вы
поступили?
2.
Весной Илья забыл в лесу шляпу. Через месяц
мальчик пошёл в лес и на дереве увидел свою шляпу. Над ней летали птички. А в
шляпе мальчика пищали птенцы. Илья не тронул птичье жильё. Он посыпал на
траву хлеб и тихонько отошёл.
Дайте оценку поступку. А как бы вы
поступили?
3.
Старенькая бабушка попросила соседского мальчика
помогать приносить ей продукты. Мальчик согласился. На следующий день он
принёс старушке продукты, а сдачу оставил себе. Когда соседка спросила, где
оставшиеся деньги, мальчик ответил, что это – плата за проделанную работу.
Дайте оценку поступку. А как бы вы
поступили?
Какие вы молодцы! Сделали совершенно
правильные выводы! Надеюсь. Что вы не только говорите, но и поступаете
правильно.
Упражнение «Клубочек плохих поступков»
Ребята, но не
всегда мы бываем добры.
Попрошу выйти
……..
У меня в руках клубочек плохих поступков. И
сейчас мы будем их совершать по отношению к ……. Каждый называет плохой
поступок, который когда-то совершил. ( При этом опутываю ученика,
постепенно) Ребята, как вы думаете , а как …… себя чувствует? А как вы
чувствуете себя? А ведь на его месте может быть каждый из нас. Что надо
сделать, чтобы у нашего одноклассника появилась улыбка? (Сказать доброе слово)
Дети говорят, я – разрезаю нити.
Предлагаю всем встать, и сказать что-либо доброжелательное своему соседу, пожимая руки, и
так всем своим товарищам
А сейчас хочу предложить побыть вам
художниками. Попробуем создать картину, несущую
добро – милый сердцу дом, чудесный сад и цветы доброты.
У всех на столах лежат кирпичики – элементы
нашей картины. На каждом кирпичике написана часть пословицы.
Начинаем
строить дом из кирпичиков мудрости и
понимания.
Соедините половинки
пословиц о доброте, и каждый свою пословицу укрепите на доске.
·
Добрыми
делами славен человек.
·
Злой
не верит, что есть добрый.
·
Доброе
слово и кошке приятно.
·
Добрая
слава лежит, а худая бежит.
·
Доброго
чтут, а злого жалуют.
·
Доброе
слово лечит, злое калечит.
·
Доброе слово человеку - что
дождь в засуху.
·
Доброта без разума пуста.
·
Кто любит добрые дела, тому
и жизнь мила.
·
Делай другим добро - будешь
сам без беды.
·
Доброе дело питает и душу и
тело.
·
Добрый человек в добре живет
век.
·
Худо тому, кто добра не
творит никому.
·
Чего не сделаешь силком, того
добьешься добром.
·
За доброго человека сто рук.
·
Добрые умирают, да дела их
живут.
·
Вместе с постройкой дома обычно
закладывается и сад.
Вам предлагается набор различных слов на листочках.
Выберите
те качества, которые необходимы доброму человеку. Это будет крона
деревьев из нашего сада. И прикрепите рядом с домом. (Работа в группах)
·
аккуратный
·
доброжелательный
·
вежливый
·
грубый
·
неучтивый
·
умеет прощать обиды
·
чуткий
·
отзывчивый
·
помогает в беде
·
часто ссорится
·
вспыльчивый
·
скромный
·
общительный
·
ласковый
·
веселый
·
счастливый
·
наглый
·
внимательный
·
жадный
·
крикливый (Выполняют задание.)
- Какие качества вы выбрали?
Как же наш
дом и сад без цветов? Давайте посадим цветы доброты. Возьмите свой
цветок, напишите на нём имя самого доброго человека класса.
-- Назовите,
чьё имя вы записали? Почему?
Наша
картина готова: есть дом, сад, цветы.
Помните:
- Добрые слова - корни
- Добрые мысли - цветы
- Добрые дела - плоды
- Добрые сердца - сады.
Заботьтесь о своем саде и не позволяйте ему
зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и
добрыми делами.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.