Классный час на тему: «Это высокое звание - человек!»

Классный час на тему: «Это высокое звание - человек!»

Тема классного часа: « Познай самого себя» (8-9-й класс)

Цель:  акцентировать внимание учащихся на собственной личности с целью познания и дальнейшего саморазвития.

Форма : лекция- рассуждение.

Подготовительная работа.

1.       Что я знаю о самом себе ( мое здоровье, мой характер, моя духовность , мои ценности)?

2.       Что я знаю о других людях?

3.       Кто или что помогает мне в самопознании , в саморазвитии (учителя, родители,  друзья, чтение книг, средства массовой информации)?

Предлагается использовать фрагменты из книг профессора Л.П. Гримака « Резервы человеческой психики», « Введение в психологию активности». В одной из своих книг он писал: « Для того чтобы  человеческая психика формировалась целенаправленно и активно, важно в современных условиях каждому человеку знать себя и успешно управлять собственным состоянием , саморегулировать  психику на основе законов психической деятельности.

Содержание классного часа.

Классный руководитель после краткого вступления проводит диалог с учащимися.

Вопросы для диалога :

1.       Каков( какая ) ты ?

2.       Что ты можешь сказать о своих достоинствах  и недостатках?

3.       Каким бы ты хотел быть в окружающим мире?

4.       Правда ли ,что «Я» - другое , в компании друзей «Я»- третье?

5.       Возникает ли у вас впечатление ,что внутри вас спорят и бороться два человека ?

Затем классный руководитель отмечает ,что стремление человека к самопознанию и самосовершенствованию уходит своими корнями в глубокое прошлое . Обратимся  к народной мысли и обсудим наиболее понравившиеся изречения:

« Всем людям свойственно познавать самого себя и мыслить». Гераклит

« Нет более плодотворного занятия , как познание самого себя» Р. Декарт

« То обстоятельство , что человек может обладать  представлением о своем Я, бесконечно возвышает его над всеми другими существами , живущими на земле…»

                                                                                                                                    И. Кант