Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Классному руководителю КонспектыКлассный час на тему: "Горжусь тобой, мой Казахстан!"

Классный час на тему: "Горжусь тобой, мой Казахстан!"

Скачать материал
библиотека
материалов

Классный час


Тема: «Горжусь тобой мой Казахстан!»


Цель: Воспитание Казахстанского патриотизма.

Задачи:


  • формировать представление об истории развития независимого Казахстана;


  • способствовать развитию познавательной активности, интеллекта, расширению кругозора учащихся;


  • воспитывать национальное самосознание, толерантность, патриотизм.


  • Ознакомить и повторить знаменательные даты, касающиеся дня Независимости Республики Казахстан.


Оборудование: карта Казахстана, слайдовая презентация, видеоролик « Казахстан- моя земля», музыкальное сопровождение.


Эпиграф: «Не спрашивай, что страна может сделать для вас,

а спрашивайте, что вы можете сделать для страны».

Дж. Кеннеди.

Ход классного часа.

  1. Орг. момент.

  2. Основная часть

Учитель:

Уважаемые учителя, дорогие ребята!

Сегодня наш классный час посвящен главному празднику нашей страны – Дню Независимости Республики Казахстан!25 лет назад весь мир облетела весть о рождении нового независимого государства, имя которому – Республика Казахстан. Новое имя украсило древнюю страну, раскинувшуюся на широких просторах Евразийских степей.

От гор Алтая до песков Атырау и Мангыстау, от многоводного Иртыша до широкого Каспия раскинулась Великая Степь – наш Казахстан! Десять часов понадобится быстрому "Боингу-707" или "ТУ- 154", чтобы пролететь ее с Востока на Запад. Пять Франций, почти вся территория Европы, легко поместятся на этой земле.

Любовь к родине проявляется в бережном отношении к прошлому, без которого невозможно построить достойное будущее. Именно в силах наших рук, сохраняя память о прошлом, отдать дань уважения тем героям былых времён.

 Родина там, где ты счастлив, где есть те, кого ты любишь и те, кто любит тебя. Это место, откуда больно уходить.

Мы – казахстанцы! Все мы разные, мы говорим на разных языках, поём разные песни, и для каждого огромный мир, в котором мы живём, расцвечен всеми яркими красками радуги. Но мы одинаково любим землю, на которой живём, любим родителей и своих детей. Мы хотим видеть их счастливыми. И у нашего общего мира один цвет- цвет надежды!

Звучит гимн Республики Казахстан


Лаура:

Он так красив, просторами чаруя,
Наш Казахстан, навеки мы с тобой!
Где вольно кочевал народ, живу я.
Летает в небесах орел степной.
Могучих гор красивых обаянье,
Степей бескрайних, бархатный ковер!
Озер и рек, морей очарованье,
Так привлекателен чарующий простор!
Как хороши в цветенье твои степи,
Бегут барашки в небе облака!
А солнце в синеве чудесно слепит,
И согревает стадо пастуха!
Расти, и процветай страна родная!
С тобою вместе мы пойдем вперед.
Благодарим тебя и прославляем,
Твои мы дети - независимый народ!


:

Мой Казахстан! Ты – Родина моя!
Твоих степей бескрайние просторы
Душой и сердцем я люблю.
Люблю твои серебряные горы.
Я верю, что наступит новый век,
Пройдут года серьезных испытаний.
Придет на смену новый человек
И принесет он много новых знаний.
Мой Казахстан, живи и процветай.
Ты – колыбель великого народа,
Всю красоту и мудрость передай
И сохрани для будущего рода.


Учитель: сегодняшний наш классный час мы проведем в виде состязания. Состязаются 3 команды: ( по рядам) А также хочу представить вам наше жюри: ПолонкоевТагир, Ашимбаев Шамиль и ТатиевуАдему. Правила: отвечать только с разрешения учителя. Для ответа поднять руку. Жюри в праве за нарушение дисциплины давать команде штрафной «черный квадрат» три квадрата минус 10 баллов.

 

Разминка.

Для начала мы составим карту нашей Республики.

Сегодня мы будем говорить о замечательной, удивительной красивой стране, стране с древней культурой, стране контрастов, в которой соседствует море и пустыни, степи и горы, вечные снега и таёжные леса

Начнём наш классный час  с  игры «Карта Казахстана». Вы должны ответить на вопросы, чтобы составить полную картину.

  • Национальный напиток казахов, приготовленный из молока кобылицы. (кумыс)

  • Его называют «кораблем пустыни» (верблюд)

  • Еще в стародавние времена этим словом называли самый главный город страны, в котором жили и работали самые важные люди государства. Как называется такой город? Как звучит это слово по-казахски? (Столица- Астана.)

  • Казахский национальный музыкальный инструмент. (домбра)

  • Переносное жилище казахов (юрта)

  • Напиток, приготовленный из молока верблюдицы. (шубат)

Какая песня исполняется стоя? (гимн)

  • Какой язык является государственным в РК?

  • Кто является Президентом Республики Казахстан? (Н.А.Назарбаев)

  • У одних на нем орел, у других корона, а у нас уыки, шанырак, мифологические кони. (герб)

  • Герой юмористических рассказов казахского фольклора, народных сказок (Алдар Косе) Вот мы и составили с вами картину нашей республики.


Начнем наше состязание:


I тур: Даты Республики Казахстан ( я называю дату вы называете что произошло в этот год и день)- 10 баллов

  • 1 декабря 1991 г. –    впервые в истории прошли всенародные выборы первого президента республики. При абсолютном большинстве голосов им стал Н.А. Назарбаев.(слайд8)

  • 2 октября 1991-года впервые в космос устремился сын казахского народа  Т.Аубакиров. Своим полётом он возвестил на всю планету, обретённую Казахстаном свободу и независимость.

  • 10 декабря 1991г. – Казахская ССР была переименована в Республику Казахстан.
    16 декабря 1991г. – 16 декабря 1991 год Президент Республики Казахстан Н.А. Назарбаев подписал  конституционный Закон  «О государственной независимости РК». Ежегодно 16 декабря мы отмечаем праздник - День независимости Республики Казахстан. )

  • 29 августа 1991 года - Официальное закрытие ядерного полигона в г. Семипалатинске. 21 апреля 1995 года - вывезена   последняя   ядерная боеголовка  с  территории Казахстана. 

  • 4 июня 1992 года - День рождения государственной символики .    

  • 7 мая 1992 год -  создание Вооруженных Сил РК. 

  • 15 ноября 1993 года на территории нашего государства была введена национальная валюта - тенге.

  • 30 августа 1995 года - на всенародном референдуме принята Конституция РК.

  • 6 февраля  2011 года- 7 Зимние Азиатские игры. 




II тур: Загадки


А теперь я предлагаю вам разгадать загадки. Отгадки нужно называть на  казахском и английском языке. . 10 баллов

1. Висят на ветках круглые детки, красные, золотые, соком налитые.(алма, Apple)

2. Жидко, а не вода, бело, а не снег (сут. milk)

3. Я бел, как снег, в чести у всех, и нравлюсь вам во вред зубам (кант sugar)

4. На зелёных ветках лампочки висят, жёлтым ярким светом нас к себе манят. (алмурт pear)

6. И комковато, и ноздревато, и вкусно, и всем людям мило. (нан)   

5.В этом месяце звенит первый звонок (қыркүйек, September)

6. Ты весь мир обогреваешь
И усталости не знаешь
Улыбаешься в оконце,
А зовут тебя все… (кун, Sun)


III тур: Знатоки Казахстана (5 баллов)  

Викторина 
1.Назовите дату Дня языков народов Казахстана (22 сентября )
2. Назовите дату празднования Дня единства народов Казахстана (1 мая)
3. Автор трактата «Слова назидания». (Абай Кунанбаев).
4. Автор трилогии «Кочевники». (Ильяс Есенберлин).
5. Первый казахский ученный и просветитель, путешественник, этногроф, исследователь истории и культуры народов Средней Азии, Казахстана и Восточного Туркестана. (Шокан Уалиханов)
6. Назовите год утверждения Независимости Республики Казахстан (1991 г)

7. Назовите год появления национальной валюты в Казахстане. (1993 г.)

8. Символ олицетворения счастья и богатства на флаге. (изображение солнца)

9. Выдающийся просветитель, этнограф, педагог, создатель первой школы. Является автором учебников родного и русского языков для казахских детей. (Ыбрай Алтынсарин).
10. Изображение чего на гербе является символом кочевой цивилизации – отчего дома, Родины.(Шанырак)
11. Что означает силуэт орла на государственном флаге Республики Казахстан? (Это свобода, непокорность, чувство достоинства, мужества, широта души и чистота помыслов народов, проживающих в Республики Казахстан.)
12. Высшая точка, завершения герба. (Звезда)

13.Год принятия первой Конституции Республики Казахстан. (1993г)

14.Назовите атрибутику государственности. ( Герб, флаг, гимн).

15.  Один из авторов слов государственного гимна ( Н. Назарбаев).

16. Автор государственного флага Республики Казахстан? ( ШакенНиязбеков).

17. Год появления нового гимна Республики Казахстан. (2006 г).
18. Назовите авторов государственного герба Республики Казахстан. (Шота Уалиханов, Жандарбек Малибеков)
19. Какими словами начинается гимн Республики Казахстан?
20. Автор музыки гимна Республики Казахстан. ( ШамшиКалдаяков).
21. Какая надпись находится в нижней части герба Республики Казахстан? (Казахстан).

22. Что означает слово суверенитет?(Суверенитет – это значит быть независимым)

23.Что означает слово «инаугурация»? (Официальное провозглашение)

24. Какое место в мире занимает Казахстан по размерам территории? (9)

25. Символ города Алматы (яблоки)


IV тур:

играют два ученика.

Из букв слова "НЕЗАВИСИМОСТЬ” составить как можно больше имен существительных. Побеждает тот, кто назовет свое слово последним.

(пока участники составляют слова)

Игра с болельщиками

Ты мне я тебе…

Одна группа называет другой группе слово, вторая группа должна перевести его на казахский язык. На подготовку 3 минуты (видео)

Например:

Родина – (отан) Язык – (тіл) 
Народ – (халық, ел) Государство – (мемлекет) 
Семья – (отбасы) Единство – (бірлік) 
Дружба – (татулық) Родная земля – (туғанжер)


Подсчет баллов. Пока жюри считает баллы, хотелось бы вам рассказать небольшую притчу.


Инсценировка

Рассказывают, что давным-давно, когда было еще совсем мало людей на свете, жил старец, который придумал диких верблюдов, коров, лошадей, овец и стал первым скотоводом в казахских степях. Было у него три сына — верные и надежные помощники отцу в любом деле. Когда пришло время умирать, призвал он к себе сыновей и сказал: «Оставляю вам все, что нажил своим трудом и умом. Разделите мой скот на четыре равные части, возьмите себе каждый по стаду и продолжайте с успехом дело отца. Живите дружно и учите добру свое потомство».

Поклонились ему сыновья, поблагодарили за дар, но прежде, чем выйти из юрты, обратились с вопросом: «Не ослышались ли мы, родитель наш, и верно ли понят твой наказ?»

Нас трое, а ты распорядился разделить скот на 4 части, кому же ты оставляешь 4 часть?» Четвертую часть своего скота я оставляю вашему гостю. Пусть всякий, кто нуждается в пище и крове, кто по желанию или по нужде явился в ваше жилище, найдет у вас приют, ласку, обильное угощение. И если гость ваш из скромности станет отказываться от пищи и питья, скажите ему, что ест и пьет он свое, а не ваше, ибо в вашем достоянии есть и его доля». Миновали века, и многое переменилось с тех пор, но во все времена, годы и дни крепок степной обычай — гостеприимство! Кто бы ни зашел средь дня или ночи в жилище казаха, каждого ждет привет и почет, мирный отдых и щедрые хлебосольства. По традиции любого гостя полагается дружелюбно встретить, пригласить в дом, угостить, не спрашивая ни о чем. Казахская мудрость гласит: «Не напоив гостя чаем, не спрашивай о деле».

 

По казахскому обычаю в каждом доме должна быть домбра, и люди, пришедшие в гости, сидят за достарханом, играют на домбре, поют песни, так как жизнь казахского народа всегда сопровождает песня: «Мы воспеваем в своих песнях собственную жизнь, свои собственные чувства и стремления», — говорит народ.

 

Давайте послушаем звуки домбры в исполнении нашей Дарины

 (Звучит домбра)


Подведение итогов
Заключительная часть

Учитель: Наш классный час подошёл к концу. Давайте подведём итоги. 
Вы, молодое поколение – будущее Казахстана. Вам его строить и беречь, укреплять мир и дружбу между народами. Мы должны сохранить мир на древней и прекрасной земле – это важнейшее условие процветания. Каждый человек, живущий на планете, испытывает чувство гордости за свой народ, за свою страну, свою землю и историю. И нам сегодня надо помнить о прошлом, знать настоящее, чтобы построить будущее.


Рефлексия: напишите на бумажных сердечках качества, которыми должен обладать человек, живущий в нашей стране, чтобы она стала лучше и краше. Дети пишут пожелание Казахстану.

(сердечки прикрепляются на карту Казахстана).


Учитель: Посмотрите, ребята, какие красивые сердца изображены на карте. Это наши сердца, готовые любить и охранять свою Родину. Сердца эти не простые, а волшебные. Если мы сейчас все на них посмотрим, улыбнёмся, загадаем желание для процветания нашей Родины, то оно обязательно исполнится.


  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.