Классный час на тему "Права Ребенка"

Классный час, посвященный 1 июня – Дню защиты детей

Тема: Права ребенка

Носкова Татьяна Петровна

Учитель математики

Классный руководитель 7 класса

СШ имени Н.Аладбергенова с ДМЦ

Ескельдинского района

Цель: Познакомить детей с представлением о том, что они имеют неотъемлемые права, в частности, закрепленные в Конвенции о правах ребенка, научить применять их в жизни.

Задачи:

• познакомить учащихся с основными правами и свободами, изложенными в Конвенции о правах ребенка;
• на примере сказочных героев показать, как нарушаются права человека;
• помочь детям осознать, что нет прав без обязанностей, нет обязанностей без прав.

Оборудование: проектор, презентация, кроссворды учащимся 

ХОД ИГРЫ

1. Вступительное слово учителя

Ты улыбкой, как солнышком, брызни,

Выходя поутру из ворот,

Понимаешь, у каждого в жизни,

Предостаточно бед и забот.

Разве любы нам хмурые лица,

Или чья-то сердитая речь.

Ты улыбкой сумей поделиться,

И ответную искру зажечь.

Здравствуйте, ребята! Меня зовут Татьяна Петровна, как вас зовут я вижу на бейджиках, и в ходе классного часа мы с вами познакомимся. Сегодня у нас необычный урок. На нем присутствуют гости. Я думаю, что у нас с вами все получится.

Учитель

Ребята, скажите, пожалуйста, вы любите праздники? (ответы учащихся)

А какие у вас самые любимые праздники? (ответы учащихся)

Ребята наступает лето, и самые продолжительные летние каникулы. А какой праздник открывает первый день летних каникул? (ответы учащихся)

Летние каникулы - это всегда долгожданный и длинный праздник для детей. Начало лета, однако, это не только начало детских каникул, 1 июня - День защиты детей - это праздник детей, день, побуждающий взрослых думать о детях.

Ребята, а что вы знаете об истории этого праздника?

Немного из истории этого праздника.

Праздник день защиты детей учрежден в ноябре 1949 года решением сессии Совета Международной демократической Федерации женщин и отмечается ежегодно 1 июня. Впервые день защиты детей был проведен в 1950 году в 51 стране мира. Международный день защиты детей отмечается ежегодно более чем в 30 странах мира.

Поэтому мы, сегодня будем говорить с вами о правах ребенка. На нашем уроке мы вспомним основные права детей, увидим на примере сказочных героев, где они нарушаются, научимся пользоваться правами.

Ребенок, как и взрослый, наделен определенными правами. Соблюдение прав человека начинается с соблюдения прав детей.

Ребята, какие права есть у детей? (ответы учащихся)

 Да вы правы ребенок имеет:

• Право на жизнь.
• Право на имя при рождении.
• Право на медицинскую помощь.
• Право на образование.
• Право на отдых и досуг.
• Право на индивидуальность.
• Право свободно выражать свои взгляды.
• Право на специальную охрану и защиту.
• Право на заботу и воспитание родителями.
• Право на всестороннее развитие и уважение человеческого достоинства.
• Право на защиту своих прав и законных интересов родителями.
• Право на личную жизнь, семейную жизнь, неприкосновенность жилища, тайну переписки.

Ребята, какие документы защищают права детей вы знаете?

Да конечно это конвенция о правах ребенка, Закон РК «О правах ребенка».

Ребята, однако, не все дети защищены этими правами.

У детей прав не меньше чем у взрослых, однако обстоятельств, связанных с нарушением детских прав существует множество. Так, например, по печальной статистике, 10-ки млн. детей страдают из-за нехватки медикаментов, умирают из-за отсутствия медицинской помощи, 100 млн. детей не получают необходимого образования из-за отсутствия образовательных учреждений. В некоторых африканских странах дети умирают от нехватки питьевой воды. Огромное множество детей не имеют родного дома и голодают, а во многих, хорошо развивающихся странах, детей используют как бесплатную рабочую силу и даже продают в рабство. А сколько детей погибло в период Великой Отечественной войны, в фашистских лагерях.

Как мы уже с вами говорили ребенок с самого рождения имеет права. Вы назвали их, а сейчас я вам предлагаю посмотреть сказочных и литературных героев, и определить где были нарушены права.

2. Права литературных героев

1.     В каких сказках нарушено право на личную неприкосновенность, жизнь и свободу? (“Красная шапочка”, “Волк и семеро козлят”).

2.     Какой литературный герой мог бы пожаловаться, что нарушено его право на неприкосновенность жилища? (“Ледяная избушка”).

3.     В какой сказке нарушается право человека владеть своим имуществом? (“Золотой ключик, или Приключения Буратино”).

4.     Какие литературные герои воспользовались правом на свободу мирных собраний? (“Белоснежка и семь гномов”, “Квартет”).

5.     В какой сказке нарушено право о том, что каждый человек, где бы он не находился, должен быть защищен законом? (“Айболит”).

Молодцы хорошо справились с заданием, вы заметили, где были нарушены права у наших героев.

3. А теперь я вам предлагаю прослушать отрывки песен,  а вы должны сказать мне, о каких правах идет в них речь.

1.     “В каждом маленьком ребенке” (право на жизнь всестороннее развитие).

2.     “ Вместе весело шагать»  (право на отдых)

3.     Пусть мама услышит пусть мама придет  (право на жизнь заботу и воспитание в семье)

4.     Какой чудесный день  (право на выбор свободного труда)

5.     Учат в школе  (право на образование)

4.  Кроссворд.

Правовой статус – это ваше положение в мире права. Как в геометрии положение определяется тремя координатами, так в праве Ваше положение определяют права, обязанности и ответственность. По мере взросления вы получаете новые возможности, набираетесь опыта, а значит, приобретаете новые права, обязанности, ответственность – меняется ваш статус.

Кроссворд

По горизонтали:

1. По конвенции им является каждое человеческое существо до достижения им 18 –летнего возраста.

2. С согласия родителей подросток с 16 лет может заниматься ……………. деятельностью.

3. Чтобы получить среднее образование, сколько классов должен закончить каждый?

4. С 17 лет для каждого юноши добавляется обязанность встать на …… учет.

По вертикали:

1. С какого возраста наступает уголовная ответственность за особо тяжкие преступления?

2. С 14 лет, в свободное от учебы время и с согласия родителей, подросток имеет право ……не более 4 часов в день.

(На слайде кроссворд. Такой же кроссворд получают команды на листках. Время на разгадывание кроссворда 3-4 мин. Проверяем по слайду. )

Ответы кроссворда

5. Ситуации.

Ситуация 1.

Шестнадцатилетний подросток пришел устраиваться на работу. С ним составляют трудовой договор, назначают день выхода на работу.

Вопрос. Имеет ли право несовершеннолетний трудоустроиться?

Ответ. Да. Несовершеннолетний, с 16 лет, может быть признан полностью дееспособным, если работает по трудовому договор или контракту. При этом родители ответственности за него не несут. Ст. 63 ТК.

Ситуация 2.

На улице шестнадцатилетние парни пристают к прохожим, нарушают общественный порядок и спокойствие.

Вопрос. Как вы оцениваете данные действия и можно ли этих подростков наказать?

Ответ: Да. Это расценивается как мелкое хулиганство (ст. 158). Нецензурная брань в общественных местах, оскорбительное поведение по отношению к прохожим и другие действия, нарушающие порядок и спокойствие граждан – это мелкое хулиганство, и за него предусмотрен штраф до одной минимальной зарплаты, при повторном нарушении – постановка на учет в ИДН.

Ситуация 3.

Несколько школьников залезли в гараж, но ничего не взяв и не сделав, ушли. Кто-то их видел и рассказал об этом в милиции.

Вопрос: Будут ли ребята наказаны?

Ответ: Наказания не последует: был добровольный отказ от преступления (ст. 31 УПК).

6. Эскиз обложки.

(Защита учащихся своего проекта)

7. Заключительное слово учителя

Ребята мы сегодня с вами поговорили о правах детей, увидели нарушение прав литературных героев, прослушали песни о правах.

Посмотрите, какие разноцветные шары у нас в кабинете, неслучайно их семь цветов таких же, как у и радуги.  Семь цветов спектра образуют белый цвет. Убери один цвет – и белого цвета не получится. Так и у нас с вами нарушишь одно из прав и мир не будет казаться светлым, чистым, безоблачным.  

(радуга солнце)

Ребята, скажите, пожалуйста, какие права у детей на ваш взгляд считаются главными.

Молодцы, вы все сказали правильно. Это право на ………

 А теперь давайте букет наших прав выпустим в чистое небо, для того чтобы каждый ребенок был  защищен своими правами.

Ребята, посчитайте, сколько у каждого из вас солнышек.

У каждого из вас есть солнышко, пожалуйста, напишите на нем, что вам понравилось и что вы узнали на нашем классном часе.

Огромное спасибо каждому из вас за участие в классном часе. Хотелось бы пожелать вам хороших веселых каникул, больше солнечных дней, поздравить вас с Днем защиты детей.

А закончить наш классный час такими словами

Пусть в этот день
Забудутся печали,
И солнце улыбнется
Пусть с утра,
И пожелает ласково лучами
На годы долгие добра.
Желаем счастья и здоровья,
Желаем бодрости и сил,
Чтоб каждый день обычной жизни
Одну лишь радость приносил.