1237256
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыКлассный час на тему Серафим Саровский

Классный час на тему Серафим Саровский

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Государственное автономное профессиональное

образовательное учреждение Чувашской республики

«Канашский строительный техникум»

Министерства образования и молодежной политики Чувашской республики









Классный час на тему:


Календарь жизни замечательных людей-

Серафим Саровский







Подготовила

мастер производственного обучения

Кузьмина Альбина Михайловна




















Канаш, 2016г.


Цель: познакомить обучающихся с личностью святого Серафима Саровского;

Задачи:

  • показать значение деятельности Серафима Саровского в истории России;

  • вызвать интерес учащихся к знакомству с литературой, рассказывающей о деятельности русских подвижников;

  • способствовать стремлению и потребности совершать добрые поступки и дела.

Оборудование: анкеты для обучающихся, образ святого, карта России, на


аровскогоятого, карта России, на которой отмечены стрелками места, связанные с именем С. подвижников;

которой отмечены стрелками места, связанные с именем С.

Саровского.

Ход классного часа.

I. Вступительное слово педагога.

« Однажды заспорили между собой три человека, сидя на завалинке. А разговор у них был о том, какое наследство нужно оставлять своим детям.

Один говорит: «Я своим детям оставлю много денег. Имея столько денег, они смогут хорошо жить, покупать все, что им нужно для жизни, по миру ездить, хорошо одеваться».

Другой говорит: « Эка невидаль, что такое деньги? Они сегодня есть, а завтра закончатся, и что твои дети будут делать? Сидеть, сложа руки и ждать, когда вновь появятся деньги?

Нет, я своим детям в наследство дам хорошие профессии, они сами смогут заработать себе денег, столько, сколько захотят».

А третий ответил: «А я хочу своим детям дать в наследство один только наказ, который они никогда забыть не смогут и будут следовать ему всю свою жизнь. « Живите так, чтобы память о вас передавалась от отца к сыну, от матери к дочери. Пусть ваши дети и внуки живут так, чтобы последующие потомки вспоминали о вас с любовью и уважением».

- Чей родительский наказ самый важный и весомый? Почему?

(ответы детей)

- Вы часто слышите слова: «О человеке судят по его делам». Каким должен быть хороший человек, чтобы о его делах судили хорошо, с почтением?

(ответы детей)

- Назовите людей, известных вам и миру, чьи дела и поступки можно назвать святыми делами?

- Среди них был человек, реально живущий в мире людей, и впоследствии причислен к лику святых русской православной церкви. Это Серафим Саровский, о котором и пойдёт сегодня речь. Кто он, почему причислен к лику святых?

Давайте пролистаем календарь памятных дат Серафима Саровского.

II. Рассказы обучающихся.

Рассказывают о жизни С. Саровского.

Обучающийся 1: 1759г. В российском городе Курске в семье горожан Мошниных, Исидора и Агафьи рождается сын. Мальчика назвали Прохором.

Обучающийся 2: 1752г. Отец С. Саровского, богатый купец, был очень честным человеком, его любили простые горожане, он ценил их труд и всегда был справедлив. В 1752 году он решил начать строить храм для всех горожан Курска.

Обучающийся 3: 1762г. Отец мальчика умирает. Строительством храма управляет мать мальчика. Однажды, когда мать осматривала храм, она повела сына на самый верх колокольни. Мальчик свесился через перила и упал вниз. Мать думала, что он погиб. Каково было её удивление, когда, спустившись с колокольни, она увидела сына живым и невредимым.

Обучающийся 4: 1769г. Мальчик учится в церковной школе. Учится с удовольствием. Много читает. А ещё любит бывать в храме, смотреть на лики святых, разговаривать с ними.

Обучающийся 5: Когда мальчику исполнилось 17 лет, он решил стать монахом и посвятить себя монашеской жизни. Мать благословила его медным крестом, этот крест он хранил всю свою жизнь.

Обучающийся 6: 1778г. С. Саровский приходит в Саровскую обитель. Находясь там, он усердно молился и много трудился: из кипариса он вырезал кресты, которые дарил людям, приходящим на богослужение.

Обучающийся 7: Всем интересно знать, как выглядел С. Саровский? Вот какое описание сохранилось в истории: «Был он высок. Он имел полное, покрытое приятной белизною, лицо, прямой и острый нос, светло-голубые глаза, весьма выразительные и проницательные; густые брови и светло-русые волосы на голове. Лицо его окаймлялось густою, окладистою бородою, с которой на оконечностях рта соединялись длинные и густые усы. Он имел мужественное сложение, обладал большой физической силой, увлекательным даром слова и счастливой памятью.

- Как понимать слова и выражения «увлекательный дар слова и счастливая память»? (обучающиеся рассуждают)

Обучающийся 8: В1793 году Серафиму исполнилось 34 года. Все это время он продолжал непрерывное служение, ежедневно приобщаясь с горячею любовью, верою и благоговением. В продолжение всей своей жизни отец Серафим носил постоянно одну и ту же убогую одежду: белый полотняный балахон, кожаные рукавицы, кожаные бахилы – вроде чулок, поверх которых надевали лапти, и поношенную камилавку. На балахоне висел тот самый крест, а за плечами висела сумка, в которой он носил при себе св. Евангелие.

В холодную пору он топил келью, колол и рубил дрова, но иногда добровольно переносил холод и мороз. Летом он возделывал грядки на своем огороде и удобрял землю, собирал мох с болот. На грядках, удобренных мхом, он сажал семенами лук и другие овощи, которыми питался летом. Труд был ему в удовольствие и радость. Он всегда делился тем, что вырастил, с людьми, которые приходили к нему за благословлением.

Обучающийся 9: Много людей приходило к старцу. И всем он давал совет, наставление, оказывал помощь, спасал от болезней, помогал выбрать верную дорогу в жизни.

А еще история сохранила записи о чудодейственных делах о. Серафима. Он искренне помогал всем людям, кто приходил к нему с чистым сердцем и открытой душой.

Педагог : По-разному люди проживают свою жизнь: одни ссорятся, кричат друг на друга, другие таят обиду и очень хотят отомстить за нанесенные душевные травмы, третьи радуются бедам другого человека. Батюшка Серафим встречал любого человек, который открывал дверь в его келью. Его светлый ум, ясная память, умение говорить с людьми исцеляли тело и душу. Злой человек раскаивался в своих плохих поступках, жадный совершал благородные поступки, строил храмы, помогал бедным. В людях, которые к нему приходили, он видел и плохое, и хорошее, но помогал каждому, кто приходил к нему за помощью и поддержкой.

История хранит несколько удивительных историй, связанных с именем старца Серафима.

III. Истории о чудесах св. Серафима.

Выходят 3 рассказчика.

Автор: Однажды прибежал в обитель простой крестьянин с шапкою в руке, с растрепанными волосами и спросил в отчаянии у первого встречного монаха, шедшего к нему навстречу:

Крестьянин: Батюшка! Ты, что ли, отец Серафим?

Автор: Ему указали, где находится отец Серафим. Бросившись туда, он упал к нему в ноги и убедительно говорил…

Крестьянин: Батюшка! У меня украли лошадь, и я теперь без нее совсем нищий; не знаю, чем буду кормить семью. А, говорят, ты угадываешь!

Автор: Отец Серафим. ласково взяв его за голову и приложив к своей, сказал…

Серафим: Огради себя молчанием и поспеши в село Петрово. Когда будешь подходить к нему, свороти с дороги вправо и пройди задами четыре дома: там ты увидишь калиточку; войди в нее, отвяжи свою лошадь от колоды и выведи молча.

Автор: Крестьянин тотчас с верою и радостью побежал обратно, нигде не останавливаясь. После в Сарове был слух, что он действительно отыскал лошадь в указанном месте.

Обучающийся 1: Старец умер в 1883 году. Прожил он 72 года. В 1891 году на его могилой построили часовню, куда и сегодня приезжают люди со всей России поклониться святому Серафиму Саровскому.

IV. Обсуждение.

Педагог задает вопросы обучающимся:

- Кем, по вашему мнению, был отец Серафим: крестьянин, сажавший овощи на своем огороде, сын, до конца своих дней хранящий медный крест своей матери, лекарь, исцелявший больных и дававший надежду на спасение?

- Чем он отличался от обычных людей?

- Какими качествами характера был наделен отец Серафим?

- Можем ли мы гордиться тем, что именно на российской земле жил такой человек, святость которого, чистая душа и сердце и поныне освещают нам жизнь?

- Хотелось бы вам рассказать вашим родителям об этом человеке, жизнь которого мы называем святой?

V. Подведение итогов.

Педагог: Вот и пролистали мы с вами жизненный календарь Серафима Саровского – человека-легенды, святого русской земли, сердце и душа которого были посвящены родной земле и ее людям. Его нет, а дела его живут. Память о них не умирает, а множится. Тысячи людей приходят к месту его захоронения, чтобы сказать о том, что его дела живут и помогают множиться добрым делам тех, кто принял эстафету после него.

Мне, взрослому человеку, узнав о его добрых делах, хочется сделать тоже что-то доброе и хорошее. А вам, ребята?

VI. Анализ анкет.

- Проанализировав ваши анкеты (дети заполняют их заранее), я сделала вывод, что в нашем классе большинство ребят могут объяснить, какого человека можно назвать святым, какими качествами он должен обладать. Мне приятно, что вы хотите совершать добрые дела. А некоторые из вас хотя бы задумались о том, что доброго он хотел бы совершить в своей жизни.


- Давайте говорить друг другу только добрые слова!



Пример анкеты:

  1. Знакомо ли тебе имя Серафима Саровского?

  2. Где ты услышал(а) впервые это имя?

  3. Какого человека называют святым?

  4. Может ли обычный человек, живущий рядом с нами, называться святым?

  5. Какими качествами он должен обладать?

  6. Хотелось бы тебе, чтобы в твой адрес говорили добрые слова?

  7. Как ты понимаешь слова: «О человеке судят по делам его»?

  8. Какие добрые дела тебе хотелось бы совершить в своей жизни?


Литература: Н.И. Дереклеева. Классные часы по теме «Нравственность». Москва 2007

























Анкета:

  1. Знакомо ли тебе имя Серафима Саровского?

  2. Где ты услышал(а) впервые это имя?

  3. Какого человека называют святым?

  4. Может ли обычный человек, живущий рядом с нами, называться святым?

  5. Какими качествами он должен обладать?

  6. Хотелось бы тебе, чтобы в твой адрес говорили добрые слова?

  7. Как ты понимаешь слова: «О человеке судят по делам его»?

8. Какие добрые дела тебе хотелось бы совершить в своей жизни?



Анкета:

1. Знакомо ли тебе имя Серафима Саровского?

2. Где ты услышал(а) впервые это имя?

3. Какого человека называют святым?

4. Может ли обычный человек, живущий рядом с нами, называться святым?

5. Какими качествами он должен обладать?

6. Хотелось бы тебе, чтобы в твой адрес говорили добрые слова?

7 Как ты понимаешь слова: «О человеке судят по делам его»?

8. Какие добрые дела тебе хотелось бы совершить в своей жизни?



Анкета:

1. Знакомо ли тебе имя Серафима Саровского?

2. Где ты услышал(а) впервые это имя?

3. Какого человека называют святым?

4. Может ли обычный человек, живущий рядом с нами, называться святым?

5. Какими качествами он должен обладать?

6. Хотелось бы тебе, чтобы в твой адрес говорили добрые слова?

7 Как ты понимаешь слова: «О человеке судят по делам его»?

8. Какие добрые дела тебе хотелось бы совершить в своей жизни?



























II. Рассказы обучающихся.

Рассказывают о жизни С. Саровского.

Обучающийся 1: 1759г. В российском городе Курске в семье горожан Мошниных, Исидора и Агафьи рождается сын. Мальчика назвали Прохором.


Обучающийся 2: 1752г. Отец С. Саровского, богатый купец, был очень честным человеком, его любили простые горожане, он ценил их труд и всегда был справедлив. В 1752 году он решил начать строить храм для всех горожан Курска.


Обучающийся 3: 1762г. Отец мальчика умирает. Строительством храма управляет мать мальчика. Однажды, когда мать осматривала храм, она повела сына на самый верх колокольни. Мальчик свесился через перила и упал вниз. Мать думала, что он погиб. Каково было её удивление, когда, спустившись с колокольни, она увидела сына живым и невредимым.


Обучающийся 4: 1769г. Мальчик учится в церковной школе. Учится с удовольствием. Много читает. А ещё любит бывать в храме, смотреть на лики святых, разговаривать с ними.


Обучающийся 5: Когда мальчику исполнилось 17 лет, он решил стать монахом и посвятить себя монашеской жизни. Мать благословила его медным крестом, этот крест он хранил всю свою жизнь.


Обучающийся 6: 1778г. С. Саровский приходит в Саровскую обитель. Находясь там, он усердно молился и много трудился: из кипариса он вырезал кресты, которые дарил людям, приходящим на богослужение.





Обучающийся 7: Всем интересно знать, как выглядел С. Саровский? Вот какое описание сохранилось в истории: «Был он высок. Он имел полное, покрытое приятной белизною, лицо, прямой и острый нос, светло-голубые глаза, весьма выразительные и проницательные; густые брови и светло-русые волосы на голове. Лицо его окаймлялось густою, окладистою бородою, с которой на оконечностях рта соединялись длинные и густые усы. Он имел мужественное сложение, обладал большой физической силой, увлекательным даром слова и счастливой памятью.

- Как понимать слова и выражения «увлекательный дар слова и счастливая память»? (обучающиеся рассуждают)

Обучающийся 8: В1793 году Серафиму исполнилось 34 года. Все это время он продолжал непрерывное служение, ежедневно приобщаясь с горячею любовью, верою и благоговением. В продолжение всей своей жизни отец Серафим носил постоянно одну и ту же убогую одежду: белый полотняный балахон, кожаные рукавицы, кожаные бахилы – вроде чулок, поверх которых надевали лапти, и поношенную камилавку. На балахоне висел тот самый крест, а за плечами висела сумка, в которой он носил при себе св. Евангелие.

В холодную пору он топил келью, колол и рубил дрова, но иногда добровольно переносил холод и мороз. Летом он возделывал грядки на своём огороде и удобрял землю, собирал мох с болот. На грядках, удобренных мхом, он сажал семенами лук и другие овощи, которыми питался летом. Труд был ему в удовольствие и радость. Он всегда делился тем, что вырастил, с людьми, которые приходили к нему за благословением.

Обучающийся 9: Много людей приходило к старцу. И всем он давал совет, наставление, оказывал помощь, спасал от болезней, помогал выбрать верную дорогу в жизни.


Общая информация

Номер материала: ДБ-286075

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.