Классный час на тему:
«Современная музыка и песни в Казахстане»
Задачи: формирование представления исторического процесса
развития казахской музыкальной культуры, выявить уровень музыкальной культуры
учащихся, совершенствовать умение понимать характер и содержание музыкальных
образов, развивать потребность общения с современной музыкой казахской
национальной культуры.
Ход мероприятия:
I.
Немного истории о музыке
Из седой древности до наших дней дошла
казахская народная легенда о неземном, сверхъестественном происхождении музыки,
пения. Она рассказывает о том, что парящая высоко в небе божественная песня,
пролетая над великой степью казахов-кочевников, опустилась очень низко, поэтому
народ, услышавший ее, от природы наделен большим музыкальным даром и
способностями. А еще в народе говорят: «Бог вложил в душу каждого казаха
частицу кюя с момента его рождения». Не случайно, наверное, люди пришлые, «со
стороны», наблюдавшие за жизнью и бытом казахов в 18-19 веках, не без удивления
и восхищения отмечали сильно бросающуюся в глаза способность народа к
творчеству, стремительной музыкально-поэтической импровизации, широкую
вовлеченность в сферу музицирования всего населения - от младенцев до глубоких
старцев.
II.
Развивая культуру
современного Казахстана
Одним
из главных достижений периода независимости является возрождение и дальнейшее
развитие казахской культуры, а также культур и традиций этносов, населяющих
Казахстан. 1990-2000-е годы стали, бесспорно, новым этапом в истории казахской
культуры. Были возрождены древний праздник Наурыз и искусство
музыкально-поэтической импровизации — айтыс.
Вторую жизнь обрели образцы
народной, классической и современной музыки. Основной темой в произведениях
писателей и поэтов стала история развития и расцвета казахского народа в конце
ХХ и начале ХХI века. В 2000-х годах увидели свет ряд произведений Оразакына
Аскара, Несипбека Айтулы, Алибека Аскарова и других мастеров пера. Значительным
событием в культурной жизни страны стало появление романов Мухтара Магауина,
Шерхана Муртазы, Жаксыбая Самрата. «Звезды» казахстанского классического
искусства — скрипачка Айман Мусаходжаева, тенор Алибек Днишев, великолепные
сопрано, оперные певицы Майра Мухамедкызы, Нуржамал Усенбаева и другие — стали
широко известны не только отечественным, но и зарубежным ценителям
классического искусства, регулярно выступая на крупнейших театральных
подмостках мира. На отечественной сцене, наряду с признанными мэтрами, такими,
как Бибигуль Тулегенова, Роза Багланова, Ермек Серкебаев, Роза Рымбаева, Майра
Ильясова, Алтынбек Коразбаев, Макпал Жунусова и другие, удачно выступают
молодые певцы Рамазан Стамгазиев, Мадина Садвакасова, Тохтар Сериков, Досымжан
Танатаров… Заслуженную славу в стране и за ее пределами снискали творческие
коллективы «Улытау», «МузАрт», ансамбль «Гульдер», дуэт «Нур-Мукасан» и другие.
Организаторы международного фестиваля «Азия даусы» в 2003 году провели первый
международный конкурс казахской песни «Астана –2003». В Казахстане ежегодно
проводятся конкурсы, фестивали, посвященные творчеству молодых исполнителей, —
«Шабыт», «Алтын Алма» и другие.
Для Казахстана в целом этот
период также ознаменован формированием нового качества его многообразной
культуры. За период независимости произошло реальное возрождение и дальнейшее
развитие казахской национальной культуры и культуры народа Казахстана в целом.
III.
Исполнение современной музыки
казахской культуры
Ulytau-skripkagitaradombra-Korgoly(mp3-blog.info)
репертуар можно заменить
по усмотрению учителя
IV.
Задание1. « Придумай
слово»
- Вы знаете
название всех нот. Давайте повторим их все вместе: до, ре, ми, фа, соль, ля,
си. Очень хорошо, я рада, что вы их знаете. Теперь каждая команда должна
придумать слово или слова, первый слог которых - название ноты. За
каждое придуманное слова команда получает нотку-балл. В
этом конкурсе выигрывает так команда, которая назовёт больше слов с
названием нот.
1. До- дом,
добро, дождь.......
2. Ре-
редис, ремонт, ребус.......
3. Ми-
мир, мираж, мимоза.........
4. Фа-
фабрика, фарш, фара....
V.
Задание2. «Музыкальная
ромашка»
Ведущий выносит
ромашку, на лепестках которой написаны вопросы. Вызывается по одному участнику
от каждой команды. Они по очереди отрывают лепестки и отвечают на вопросы.
Побеждает та команда, участник которой ответит на все вопросы. За правильный
ответ получают нотку- балл.
1.
Какую ноту кладут в суп? ( соль)
2.
Какой ключ не бьёт из-под
земли и ничего не открывает? (скрипичный ключ)
3.
Семь ребят на лесенке
заиграли песенку?( ноты)
4.
Кто пишет музыкальные
произведения? (композитор)
5.
Без
языка живёт, не ест
не пьёт, а говорит ипоёт?
(радио)
6.
Какими нотами можно измерить
пространство? (миля-ми)
7. Какими инструментами пользуются настоящие акыны КУЙШЕ? ( домбра)
8. Как назывались казахские сказители? (акын)
9. Свадебные песни, в которых прославляли жениха и невесту? (
жар-жар)
VI.
Исполнение музыкальной
композиции ученицей на МАНДАЛИНЕ И СКРИПКЕ сёстрами Мищенко ,Ольги и Татьяны
Вот и закончился наш
музыкальный праздник. Много интересного узнали,
многое вспомнили. Я желаю вам, сохранить навсегда любовь к музыке. Она дарит нам много
прекрасных мгновений.
Это один из
первых наших музыкальных праздников. И если он вам понравился, то мы с вами будем
проводить такие праздники.
