" Учитель! Перед
именем твоим....."
1. Постановка проблемы
Что
такое школа? На этот вопрос каждый ответил по-разному. Но без сомнения каждый
отметил, что школа – это учителя.
В наше время учитель – это одна из самых нужных, но в то же время, самых
сложных профессий. Мы думаем, что Учитель должен быть умным, добрым и строгим,
открытым и понимающим.
Мне
родители рассказывали о своих русских учителях, мы часто встречаем этих
замечательных людей на улицах нашего села.
Я решила узнать об учителе Османовой Клавдии Павловне,
которая работала в нашей школе.
2. Цель и задачи проекта.
Цель - сохранить
память о людях, которые внесли свой вклад в жизнь нашего села, школы;
прославили нашу малую родину.
Задачи:
1.Изучить и систематизировать биографические данные о
профессиональной педагогической деятельности учителя
2.Поиск документов и актуальных материалов по теме.
3.Работа с архивом семьи Османовой К.П.
4.Записать воспоминания коллег
5.Пополнить краеведческий материал школы.
3.Предполагаемый
результат:
создание
презентации об учителе;
изготовление
стенда «Русские учителя в нашей школе»;
страничка
на школьном сайте.
План проекта
I.Вступление .
II.Основная часть:
1.Приезд русских
учителей в Дагестан
2.Работа в школах
Цумадинского района
3.Клавдия Павловна
в Комсомольской СОШ
4.Признательность
учеников
5. Воспоминания
коллег
III. Заключение.
I.Вступление.
В столице
Дагестана Махачкале рядом с берегом Каспия стоит памятник, изображающий
скромную женщину с открытой книгой в руке. Женщина в левой руке держит книгу, а
в правой — глобус. Это первый памятник в мире, посвященный русской учительнице
как дань уважения
Дагестанский
народ в неоплатном долгу перед ними за их подвиг, они приобщили горских мальчиков
и девочек к знаниям.
II. Одним из
представителей русскоязычных учителей является Османова Клавдия Павловна.
1955 год. Калуга. Весь её курс после окончания педучилища
по зову партии и сердца решили выбрать самый отдаленный от республиканского
центра Цумадинский район.
Трое суток в кузове грузовой машины добирались они до места.
В Агвали девушек распределили по разным школам. Клава попала в селение, где
находилась только начальная школа, увидев которую, она поначалу ужаснулась.
Похожая на солдатский блиндаж, школа не была приспособлена к занятиям. Это уже
позже построили типовое здание, а тогда учителям приходилось работать в
непростых условиях. По мере сил помогали местные жители: снабжали продуктами
питания, выделили самые лучшие дома для проживания учителей.
Постепенно Клавдия Павловна привыкла к суровому климату и к
людям – сдержанным, удивительно добрым, гостеприимным. Учила горских ребятишек
русскому языку, много занималась с ними и полюбила этот народ, эту землю. А
помогал ей во всех делах муж Абакар Османович, тоже учитель, за которого она
вышла замуж в 1958 году. 19 лет проработала эта замечательная русская женщина в
школах Цумадинского района. Заочно закончила Дагестанский пединститут. Она
завоевала у горцев авторитет, выучила аварский язык, строго соблюдала местные
нравы и обычаи. Вырастила с мужем пятерых достойных детей.
В 1972-м г. семья Османовых обосновалась в селе Комсомольское
Кизилюртовского района. В новом коллективе супруги стали своими. И более 30 лет
после смерти мужа продолжала Клавдия Павловна в этой школе свое любимое дело.
Ей было присвоено звание «Отличник народного просвещения Российской
Федерации», получила немало грамот и благодарностей.
Невозможно сосчитать, скольким ученикам Клавдия Павловна
помогла выбрать жизненный путь. Среди них Герой России Нухудин Гаджиев и многие
другие, которые не забывают каждый год поздравлять свою любимую учительницу с
Днем учителя, Днем рождения, со знаменательными датами.
Многие поколения её учеников несут в своих сердцах
благодарность своему учителю за то , что одарила их высокой человеческой
культурой, добротой, благородством и преданностью своему делу.
Как вспоминает её коллега Ибрагимова М.М. : «Уроки Клавдии
Павловны - это уроки добра и воспитания высокой нравственности. В ней сочетались
обаяние и эрудиция, простота и интеллигентность, требовательность и доброта.»
А другая коллега Абдусаламова А.Н. : « Клавдия
Павловна имела большой опыт педагогической работы. Очень любила детей, на
уроках всегда были задействованы как сильные, так и слабые ученики.
Учитель с
большой буквы, человек щедрого сердца, огромного таланта».
Бывшая
ученица и в последующем коллега Гамзатова А.Г. с благодарностью рассказывает о
Клавдии Павловне: «Человеком она была спокойным ,очень скромным . Эти ее
качества оказали влияние на наше обучение и воспитание. Она уделяла большое
внимание воспитанию в нас, детях, любви к родине , народу,уважения к старшим, воспитанию
интернационализма. И беседы проходили всегда так просто и непринужденно. Она
вселяла в учениках веру в себя, а это так важно в нашем непростом мире .
Клавдия Павловна
- прирожденный педагог, беззаветно преданный своему делу».
III. Заключение:
Османова Клавдия
Павловна всю свою жизнь старалась светить, любить, творить, зажигать, не
останавливаться на достигнутом, уважать детей, находить свою изюминку в каждом
деле.
Академик Лихачев Д.С.
сказал , « что учительство - это искусство, труд тяжелый и ответственный. Учитель
воспитывает своими знаниями и любовью , своим отношением к миру».
Учительский труд – призванье.
Учительство – дело таланта. Вся жизнь учителя – это творчество.
Сегодня мы рассказали об
учителе, который через всю жизнь нес доброту сердец и свет образования детям.
Это, действительно, учитель от Бога.
Использованная литература
1.Архив семьи Османовой К.П.
2.Краеведческий материал школы.
3.Книга «Русскоязычные учителя в Дагестане» В.Н. Цабуров, З.М.
Алиева ,
З.М. Абдулаева . г. Махачкала.ИПЦ ДГУ 2008 г.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.