Классный час на тему:"Масленица".

Классный час на тему «Масленица» в 1 классе.

Цель: познакомить детей с народным праздником масленица.

Задачи:

1.образовательные

–       познакомить с историей возникновения праздника

–       познакомить с днями недели этого праздника

–       закрепить уже полученные знания

2.развивающие

–       развитие внимания, памяти, мышления, речи

3.    воспитывающие

–       воспитывать сознательное и бережное отношение к традиционному празднику

Форма проведения: беседа, игра.

Ход урока.

1.    Вступление.

Дети делятся на две команды с помощью волшебного мешочка и жетончиков.

Ой да масленица

на двор въезжает

ой да масленица

широкая, погости недельку.

–       Здравствуйте ребята, как вы думаете о чем мы сегодня будем говорить? 9 ответы детей)

–       Молодцы. Вы разделились на две команды, а это значит, что мы будем с вами проводить разные конкурсы.

2.    Основная часть.

–       Что вы знаете о масленице? ( ответы детей)

–       Молодцы, масленица — это самый веселый, самый разгульный и поистине всеобщий народный праздник.

–       Сейчас мы проведем первый конкурс — вам предстоит дать название своей команды, но оно обязательно должно быть связано с масленицей ( ответы детей)

–       Молодцы, а сейчас я раздам вам таблички, на которых написаны пословицы. Ваша задача объяснить их смысл.

1.    Не все коту масленица, будет и Великий пост.

2.    Не житье, а масленица.

–       Кто лучше объяснит смысл, та и команда получит балл ( ответы детей)

–       Приезжай к нам в гости, Масленица на широкий двор — на горках покататься, в блинах поваляться, сердцем потешаться! Так готовились к масленице в деревнях — устраивали ледяные горки, в воскресенье вечером выходили на них кататься, «встречать масленицу» с песнями, играми:

Масленица годовая,

Гостья наша дорогая!

Она пешей к нам не ходит,

Все на конях приезжает.

У ней кони вороновые, слуги молодые.

–       В понедельник все встречали масленицу, звали ее, приглашали на двор. А сейчас мы проведем следующий конкурс — я вам раздам карточки, на которых написан текст, так называли масленицу. Вы должны хором зазвать масленицу. Кто лучше зазовет, тот и получит балл.

1.    Весна-красна!

Весна-красна!

На чем пришла?

На чем приехала?

На сошечке, на бороночке.

2.    Весна, весна, красная!

Приди весна с радостью

С радостью, радостью,

С великой милостью

Уроди лен высокий,

Рожь, овес хороший.

–       Молодцы! А сейчас я расскажу вам о днях недели Масленицы. Она длится всего 7 дней.

Понедельник называется Встреча, в этот день ребята выбегали на улицу, лепили снеговика, строили снежные горки и играли в снежки. Так они прощались с зимой.

–       А сейчас будет следующий конкурс «Снежки» - нужно встать в две шеренги. Я каждому раздам по «кому», вы по очереди должны его забросить в кольцо. Чем больше будет попаданий, тем больше будет очков.

–       Продолжаем. Вторник называется Заигрыш. В этот день все усаживали в сани чучело, изображающее Масленицу, надевали на нее шубу шерстью вверх, шапку, обували в лапти и возили по деревни.

–       Среда считается Лакомкой. В этот день тещи угощали зятьев блинами. Тесто для блинов ставили на снеговой воде, на дворе, когда всходил месяц, да еще приговаривали:

Месяц, ты  месяц,

Выгляни в окно,

Подуй на опару!

–       Следующий конкурс про блины. Как вы думаете — почему юлины круглые? С чем бывают блины? С чем их едят?

–       Молодцы! Следующая задача команд украсить свои «блинчики» как можно интереснее, для этого на столах у вас лежит пластилин и цветные карандаши — фантазируйте.

–       Какие интересные блины у всех получились. Следующий день недели — Разгуляй — четверток. Днем молодежь веселилась на улице  с песнями, гармошками, хороводами. А вечером пели песни, частушки. В пятницу и субботу устраивали — Посиделки, поэтому эти дни так и назывались. В эти дни ходили к родственникам на блины.

–       В воскресенье народ прощался с масленицей. Этот день назывался — Проводы, Прощеный день. Сооружали снежные городки, которые поливали водой, чтобы они замерзли и стали прочнее. В воскресенье происходило взятие таких городков. Ребята делились на команды — одни защищали, другие нападали. В заключении сжигали чучело, прощались с масленицей.

–       Сегодня в наших конкурсах нет проигравших — все ребята молодцы.